Skriv Din Mening

  • 433 views
Uploaded on

Test

Test

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
433
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
1
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Blog din mening - skriv så det virker Kursus 20. september 2007 BUPL afd. 4
  • 2. Hvem er vi?
    • Brigitte
    • Michael
    • Deltagere
  • 3. Dagens program
    • Hvorfor læserbreve?
      • Er det noget man skal spilde tid på?
    • Hvad må du skrive?
      • Om din ytringsfrihed
    • Gode råd til gode tekster
      • Gode råd og lille øvelse
    • Hvem skal du skrive til?
      • Tænk på et medie
    • Lav en blog på 5 minutter
  • 4. Forventninger og muligheder i dag
    • Hvad vil du have ud af dagen?
    • Hvad kan vi tilbyde?
    • 3 læresætninger til alle!
  • 5. Generelt om tekster
    • Fordomme - det er svært
    • Det er nødvendigt
  • 6. Øvelse - skriv løs - to og to
    • Skriv et læserbrev i tre sætninger om konsekvenserne af nedlæggelse af 30 assistentstillinger i jeres/din kommune.
  • 7. Hvordan gik det?
    • En hurtigt mundtlig runde
    • Hvad er svært?
    • Hvad er let?
  • 8. At formulere sig skriftligt
    • Hvem skriver jeg til?
    • Hvad er mit hovedbudskab?
    • Har jeg et godt billede/eksempel på problemet
    • Hvad vil jeg have læseren til at gøre
  • 9. Øvelse - skriv løs – igen 5 min
    • Skriv jeres læserbrev om
  • 10. Hvorfor skrive læserbreve?
    • Myter - det er farligt
    • Du er troværdig som TR
    • Du har pligt til at skrive?
  • 11. Hvad må du skrive? - Om din ytringsfrihed
    • Påvirk situationen
    • Brug din indsigt og viden som TR/pædagog
    • Vær opmæksom på konsekvenser
    • Reglerne
    • I praksis
  • 12. Problemer ved ytringer
    • Private meningstilkendegivelser er næsten altid tilladt
    • Udtaler du dig som privatperson eller led i tjenesten?
    • Ledere har udvidet loyalitetspligt
    • Kend reglerne på din arbejdsplads
    • Selvom det er lovligt, kan det have konsekvenser
  • 13. Debat/diskussion - hvad gør du næste gang?
    • Hvad kan jeg sige?
    • Hvad tør jeg?
  • 14. Metoder eller tricks
    • Nyhedstrekanten
    • Hey You See So
  • 15. Nyhedstrekanten
    • Aviser, blade, brochure mv. bruger NT
    • Stor del af det vi læser bruger NT
    • Fængende og effektiv kommunikation
    • Brugerstyret: nemt overblik, skimme
  • 16.  
  • 17.  
  • 18. Hey You See So
    • HEY: Grib fat – skab interesse
    • YOU: Få læseren til at hænge ved
    • SEE: Gør budskabet forståeligt
    • SO: Kortlæg årsag – konsekvens – perspektiver og sammenhæng med anden viden og erfaring
  • 19.  
  • 20. Øvelse - to og to - på overhead
    • Institutionssammenlægning To institutioner skal lægges sammen, og planen er at afskedige to ældre pædagoger, fordi leder og souschef, der er i overskud, skal tilbage som stuepædagoger. Det vil i ikke finde jer i.
    • Brug enten nyhedstrekanten eller HeyYou SeeSO
  • 21. Hvordan gik øvelsen?
    • Hvilken model valgte i
    • Virkede det?
  • 22. Hvem skal du skrive til?
  • 23. Kom af med dine holdninger i dit lokale medie
    • Vigtigt at kende mediet - produktion, datoer
    • Journalistens arbejdsvilkår - radio/lokalavis
    • Læserbreve som fyldstof eller hovedstof
    • Pressemeddelelse - fordele ulemper
  • 24. Journalistens arbejdsvilkår - på radio og lokalavis
    • Får meget stof fra mange forskellige
    • Det konkrete og personlige fanger
    • Jo flere borgere det rammer jo bedre historie
    • Photo-opportunity
    • Dag til dag eller ugeavis
    • Konkurrence med andre nyhedsmedier
    • Ugeaviser ikke tid til research
    • Personlig kontakt - kend din journalist
  • 25. Læserbreve som fyldstof eller hovedstof
    • Nogle aviser bringer alt
    • Tilbyd at svare på modsvar
    • Opfordre kolleger/forældre til at følge op på dit brev
  • 26. Pressemeddelelse - fordele ulemper
    • Ulemper: fordomme om afsender, frygt for at blive taget ved næsen af en tynd historie
    • Fordele: udbredt stofmangel, arbejdskraftmangel - pressemed. let at gå til
    • Overvej om personlig kontakt er bedre
  • 27. Det gode ved at bruge nettet
    • Indlæg optages automatisk
    • Mulighed for dialog
    • Synlighed for andre
    • Send link via mail til kolleger
  • 28. Mediet - produktion, datoer, online
    • http:// www.albertslundposten.dk /
    • http://www.dagbladetonline.dk/apps/pbcs.dll/oversikt?kategori=LOKALE_NYHEDER&Profile=3000#greve
    • http://www.dr.dk/Regioner/Kbh/DRKobenhavn/Kontakt.htm
    • http://www.folkebladet.dk/
    • http://www.sydkysten.dk/dk/default.asp?underside=/dk/bladinfo.asp
    • http://www.lokalavisentaastrup.dk/
  • 29. Her er også åbnet for indlæg og kommentarer
    • Avisskribenters blog
    • Politikeres blog
    • Partiers blog
    • Borgmesters blog
    • Forbundsblogs
    • kender i andre blogs?
  • 30. Det god ved debatter på nettet
    • Ofte dialoger (trialoger?)
    • Mange tilskuere
    • Andet
  • 31. Eksempler
    • http://www.hvidovreavis.dk/apps/pbcs.dll/section?category=LAESERBREVE
    • http://www.bupl.dk/web/internet.nsf/(debatkat)!readform&01
    • http://avisen.dk/blogs/fres/default.aspx
  • 32. Lav din egen blog på 5 minutter
    • Xtrablog.dk
  • 33. Læresætninger 3 fra hver
    • Skriv ind på min pc
    • Jeg sender dem til jer
  • 34. Afslutning