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Defusión cognitiva 
Lina Martinez Erika Gutierrez 
Juliana Bonilla
Defusión cognitiva 
Mediante en técnicas tradicionales: intenta 
reducir impacto de los pensamientos negativos. 
A través 
Terapia de aceptación y compromiso, la cual 
considera los pensamientos como constructos 
habituales que se integran en una variedad de 
acciones.
Basado en la teoría de los marcos de las 
relaciones se centra en las relaciones socio-verbales. 
Su propósito 
Es que la persona visualice sus pensamientos 
como si fuera solo pensamientos, sus emociones 
como emociones y recuerdos como recuerdos
La defusión cognitiva incrementa la probabilidad 
de aceptación, cambiando los eventos internos 
que producen conductas desadaptativas, para 
desvincularse de ellos. 
Ejemplo: Ejercicio “ver las nubes” 
Se hace una analogía entre las nubes grises del 
cielo.
Procedimiento: 
• Se enseña que es posible que no tenga las 
respuestas. 
• Los pensamientos y emociones se objetivizan 
mediante metáforas. 
• Se realiza ejercicios experienciales.
Referencias 
Ruiz, M. Díaz, M. Villalobos, A. (2012) Manual de 
intervención cognitiva conductuales. España. 
Editorial Descleé de Brouwer. Recuperado de 
http://siaa.ucc.edu.co:2063/lib/ucooperativasp/doc 
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Defusión cognitiva

  • 1. Defusión cognitiva Lina Martinez Erika Gutierrez Juliana Bonilla
  • 2. Defusión cognitiva Mediante en técnicas tradicionales: intenta reducir impacto de los pensamientos negativos. A través Terapia de aceptación y compromiso, la cual considera los pensamientos como constructos habituales que se integran en una variedad de acciones.
  • 3. Basado en la teoría de los marcos de las relaciones se centra en las relaciones socio-verbales. Su propósito Es que la persona visualice sus pensamientos como si fuera solo pensamientos, sus emociones como emociones y recuerdos como recuerdos
  • 4. La defusión cognitiva incrementa la probabilidad de aceptación, cambiando los eventos internos que producen conductas desadaptativas, para desvincularse de ellos. Ejemplo: Ejercicio “ver las nubes” Se hace una analogía entre las nubes grises del cielo.
  • 5. Procedimiento: • Se enseña que es posible que no tenga las respuestas. • Los pensamientos y emociones se objetivizan mediante metáforas. • Se realiza ejercicios experienciales.
  • 6. Referencias Ruiz, M. Díaz, M. Villalobos, A. (2012) Manual de intervención cognitiva conductuales. España. Editorial Descleé de Brouwer. Recuperado de http://siaa.ucc.edu.co:2063/lib/ucooperativasp/doc Detail.action?docID=10638555&p00=tecnicas%20e xposicion