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La escuela tradicional practica 2

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  • 1. Tendencias Contemporáneas de la Educación Azucena Morán García 2ºMAGISTERIO DE PRIMARIA B LA ESCUELA TRADICIONALSus principales características:- La escuela tradicional de siglo XVII significaOrden y Método.- El maestro es la base de la educación, él es laguía y el modelo a seguir, al que se debe imitary obedecer.- La clase está programada y organizada en la Enciclopedia y todo lo que elniño debe aprender se encuentra en ella.- El método de enseñanza empleado es la repetición de lo que el profesoracaba de decir.- La disciplina escolar y el castigo son fundamentales.- La mejor forma de preparar a un niño es formar su inteligencia, su capacidadde resolver problemas, sus posibilidades de atención y refuerzo.- Vigilancia constante e ininterrumpida hacia el alumnado.- No enseñar más de una cosa a la vez.- Enseñanza valorada en términos de importancia.- El alumno tiene poco margen para pensar, se le exige memorización.- Método de enseñanza fundamentalmente expositivo.- No hay ejercicios prácticos por parte del alumno.- Se evalúan resultados a un nivel reproductivo.Como oposición a esta escuela apareció posteriormente la Escuela Nueva enla que la educación tiene como base la psicología del desarrollo infantil. Eldesarrollo feliz de la infancia del niño, atender a sus necesidades y a sus
  • 2. Tendencias Contemporáneas de la Educación Azucena Morán García 2ºMAGISTERIO DE PRIMARIA Bintereses, relación afectiva entre maestro y alumno y la autodisciplina del niñoson algunas de sus características.Para Jovellanos instrucción, educación, virtud y felicidad son conceptos queson independientes entre sí y que van unidos ya que la instrucción es el mediouniversal para la educación y la virtud y la felicidad son su objetivo.Sus principales ideas en educación eran:- La educación y la cultura son la base de la prosperidad de un país, esto es,instrucción como principal fuente de prosperidad publica.- No a la memorización en los alumnos, pero el empleo de la memoria si esnecesario para después de hacer comprendido los datos aprendidos.- Enseñanza concebida como hechos, se debe dar más bien con ejemplos quecon discursos.- La educación general para Jovellanos ha de ser Pública, Universal, Cívica yEstética.- Enseñanza para la mujer.Tanto es así, que podemos decir que las ideas de Jovellanos en educación soncompletamente contrarias a las que se llevaban a cabo en la EscuelaTradicional, ya que este mira más por los intereses del alumno, por llegar a lafelicidad por ser educado mientras que en la escuela tradicional no se controlael proceso de aprendizaje, es decir, no se preocupan por estos aspectos.Además, Jovellanos rechaza totalmente la enseñanza por memorización yrepetición, ya que para él la enseñanza debe de darse a través de hechos o deejemplos a través de los cuales los alumnos puedan sacar sus propiasconclusiones y dejando el uso de la memoria para cuando los alumnos yatengan asimilados unos preoconceptos.Por último decir, que las ideas de Jovellanos en cuanto a la educación son másparecidas a las que se establecen en la actualidad, ya que se preocupa por losintereses del alumno y su progreso más que de obtener en los niños unos
  • 3. Tendencias Contemporáneas de la Educación Azucena Morán García 2ºMAGISTERIO DE PRIMARIA Bresultados reproductivos desde los cuales esos alumnos seguramente noaprendieran ni razonaran, sino que solo se limitaban a memorizar todo lo queaprendían, método que desde mi punto de vista no se podría llamar educación,puesto que para que se dé una educación óptima los alumnos tienen queaprender a realizar sus propias conclusiones y llegar a enlazar conceptos queya conocen con los nuevos.Bibliografía.- Lectura:http://www.uhu.es/36102/trabajos_alumnos/pt1_11_12/biblioteca/2historia_educacion/esc_nueva/escuela_tradicional_vs_nueva.pdf- http://pedagogia.mx/historia/- http://djav2008.mejorforo.net/t36-escuela-tradicional- Lectura:http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/publications/ThinkersPdf/jovellanoss.PDF- Presentación del Profesor Daniel Rodríguez Arenas:http://www.uhu.es/36102/trabajos_alumnos/pt1_11_12/biblioteca/2historia_educacion/esc_nueva/escuela_tradicional_vs_nueva.pdf- http://html.rincondelvago.com/ensayo-en-el-siglo-xviii_gaspar-melchor-de-jovellanos.html