Жаңаөзен Политехникалық колледжінде дуальды оқыту тәжірибесі

2. «...Ел байлығы деген не, ол- Білім,
ол-жаңа технология, ол-бәрінен
бұрын отаншылдық сезім...»
Н.Назарбаев
Дуальдық оқыту жүйесі жөнінде Елбасы
Н.Ә.Назарбаевтың «Мәңгілік ел болуды»
мақсат еткен ««Қазақстан- 2050»
Стратегиясы- қалыптасқан мемлекеттің
жаңа саяси бағыты» атты саяси маңызы
зор тарихы Жолдауында «Дуальды
кәсіпте білім беруді дамытудың
маңыздылығын» атап өткен болатын.
Дуальдық жүйенің негізі- оқу орны мен
өндірісте қатар оқыту болып табылады.
Бұл кәсіптік- техникалық білім берудегі
басты мәселе оқу орнындағы теориямен
заманауи өндіріс тәжірибе арасындағы
алшақтықты жоюға мүмкіндік береді.

3. Дуальдық оқыту жүйесі
Дуальды оқытуды теориямен тәжірибенің өзара байланыс
принципін жүзеге асырады мұның өзі болашақ маманға
кәсіпорында жұмыс істеу барысында біліктілікке,
мамандыққа деген қызығушылыққа ие болуға көмектеседі.
Мұндай оқу өндірістің нақты сұраныстарын барынша
жақындатады, нәтижесінде жұмыс берушілер кәсіби
мамандарға ие болады.
Оқу қабырғасында жүріп-ақ болашақ
мамандығының қыр-сырына қаныққан жастар ертең
жұмысқа дайын маман болып барады. Еуропалық білім беру
жүйесінің тәжірибесі көрсеткендей, оқытудың бұл тәсілі
студенттердің таңдаған мамандығы бойынша терең білім
алып қана қоймай, оқу орны мен жұмыс берушінің қоян-
қолтық жұмыс істеуіне дәнекер болатыны дәлелденген.

4. Жаңаөзен политехникалық колледжі «...Ел байлығы деген не, ол- Білім,
Жанаозенский политехнический колледж ол-жаңа технология, ол-
бәрінен
бұрын отаншылдық сезім...»
Н.Назарбаев
Жаңаөзен политехникалық колледжі облыстық оқу-
әдістемелік кабинетімен бірлесе отырып, «Темір жол
жылжымалы құрамдарын пайдалану және техникалық қызмет
көрсету», «Автокөлікті жөндеу, пайдалану және қызмет
көрсету»,«Тігін өндірісі және киімдерді үлгілеу» “Шашатараз ж/е
сәндік косметика” мамандықтары бойынша 2012 жылдың
кыркүйек айынан бастап дуалды білім беру жүйесін оқыту
үдерісіне енгізуге эксперименттік жобаны жүзеге асыру
жұмыстарын қолға алды.

5. Автокөлікті жөндеу,
пайдалану және
қызмет көрсету
Автокөлікті жөндеу,
пайдалану және
қызмет көрсету
Жаңаөзен политехникалық колледжі
Тігін өндірісі және
киімдерді моделдеу
Тігін өндірісі және
киімдерді моделдеу
ЖШС «Жанарыс» ЖСШ «КазПромтех»
Компании ЖШС «Аян» мекемелерімен бірлікте
ЖПТК
ЖПТК
Ж
ПТК
Модельлер-
конструктор
Модельлер-
конструктор

6. Минск аласында модульді жасау стіндеқ ү
www.themegallery.comCompany Logo

7. Минск аласында сертификат ал ан кезе іқ ғ ң
www.themegallery.comCompany Logo

8. Астана аласында жетекші Е.М. Квиткомен ж мысқ ұ
жасау стіндеү
www.themegallery.comCompany Logo

9. Модульді Астана аласында комиссия м шелеріқ ү
алдында ор ау стіндеқ ғ ү
www.themegallery.comCompany Logo

10. L/O/G/O
Модульдік оқыту мақсаттары
мен формалары теориялық
негіздері
Құзыреттілік.
Модуль түрлері.
Кәсіби стандарт
Функциональдық
карта

11. ЖАЛПЫ МОДУЛЖАЛПЫ МОДУЛЬЬДІК ОҚЫТУДІК ОҚЫТУ
БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫБАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ::
• Функционалдық карта (мақсаты, негізгі функциясы,Функционалдық карта (мақсаты, негізгі функциясы,
функционалдық модулі). Бейінді құзыреттіліктері.функционалдық модулі). Бейінді құзыреттіліктері.
• Негізгі модульдер (модульдің спецификациясы,Негізгі модульдер (модульдің спецификациясы,
модульге басшылық, модульдің резюмесімодульге басшылық, модульдің резюмесі
(түйіндемесі)).(түйіндемесі)).
• Қақпа үсті модульдер (модульдің спецификациясы,Қақпа үсті модульдер (модульдің спецификациясы,
модулге басшылық, модульдің резюмесімодулге басшылық, модульдің резюмесі
(түйіндемесі)).(түйіндемесі)).
• Бейімдеуші модуль (модульдің спецификациясы,Бейімдеуші модуль (модульдің спецификациясы,
модульге басшылық, модульдің резюмесімодульге басшылық, модульдің резюмесі
(түйіндемесі)).(түйіндемесі)).

12. 1201000 - «Автомобиль көлігіне техникалық қызмет көрсету, жөндеу және пайдалану
мамандығының функционалды картасы
Біліктілік: Техник – механик
Мақсаты:
Автомобиль
көлігін
диагностика-
лау,
техникалық
қызмет
көрсету,
жөндеу,
жұмыстарын
ұйымдастыру
В3. Автокөлікке техникалық
қызмет жүйесін бақылау
А.Автокөлікке
техникалық қызмет
көрсету, жөндеу және
техникалық күйін
сақтау
Функционалды модульдер
Негізгі функциялары
Негізгі мақсаты
В.Автокөліктің жөндеу
сапсын тексеру және
бақылау жүргізу
А2. Автокөлік құралдарына
қызмет көрсету
А1. Автокөліктің техникалық
күйін диагностикалау
А3.Автокөлік құралдарына
жөндеу жұмыстарын жүргізу
В2. Кәсіпорындағы автокөлікті
басқару
В1.Автокөлік кәсіпорнын
басқаруды ұйымдастыру

13. D3. Қолданылатын
техникалық материалдар
қасиеттерін білуін қолдану
D4. Жұмыс орнында еңбек
қорғауды қамтамасыз ету
және ұстану
D2. Электротехникалық
заңдарды қолдану
С2.Қызметкерлер мен
әріптестер арасындағы
жақсы қарым-қатынасты
үзбеу
С1. Алғашқы медициналық
көмек көрсету
С.
Надарочные
(қақпа үсті)
модулі
D.
Бейімдеуші
модулі
С3.Қазақстан
Республикасының Еңбек
туралы заңдарын білуін
қолдану
D1. Техникалық
сызбаларды оқу
D5. Қызметтік құжаттарды
мемлекеттік тілде
толтыру

14. Мақсаты:
Қазіргі
заманғы киім
модельдерінің
лекалдарын
дайындау және
эскиздер
жасау мен
сызбаларды
құрастырудың
барлық
түрлерін
орындаудың
технологиялық
үрдістерін
меңгеру
С1. Түрлі өлшемді-
бойлы бұйымдардың
тәжірибелік үлгілерін
жасау
С2. Дайын болған
бұйымдарды бағалау
В2. Бұйымның тігу
операциясын орындау
В1. Бұйымның
модельдік
құрастырмасын
әзірлеу
А2. Негізгі өлшем-
бойға құрастырманың
базалық негізін құру
А1. Моданың
перспективалы
бағытына сәйкес модель
эскизін әзірлеу
А. Модель эскизі
бойынша
бұйымның
базалық
құрастырмасын
дайындау
С. Бұйымның
тәжірибелік
үлгісін дайындау
арқылы
сынамалау
Функционалдық модуль
Негізгі функциясы
Басты
мақсаты
В. Модельдік
құрастырманы
әзірлеу, лекало
жиынтығын
дайындау

15. Е3. Қызметтік
құжаттарды
мемлекеттік тілде
толтыру
Е2. Әріптестермен
және қызметкерлермен
өзара тиімді қарым-
қатынасты ұстану
D2. Техникалық
сызбаларды оқу
D1. Қазақстан
Республикасының
еңбек туралы заңын
қолдану
D.
Надарочные
(қақпа үсті)
модуль
Е. Бейімдеуші
модуль
D3. Экономика
негіздері
Е1. Жұмыс орнында
еңбек қорғауды
қамтамасыз ету және
ұстану

16. Функционалдық картаның
артына үш негізгі құжат тіркелді
олар:
модульдің спецификациясы,
модульдің түйіндемесі,
Модульге басшылық,
әр функционалды модульге
жасалынды.

17. МОДУЛЬ А1. «МОДАНЫҢ ПЕРСПЕКТИВАЛЫ БАҒЫТЫНА СӘЙКЕСМОДУЛЬ А1. «МОДАНЫҢ ПЕРСПЕКТИВАЛЫ БАҒЫТЫНА СӘЙКЕС
МОДЕЛЬ ЭСКИЗІН ӘЗІРЛЕУ» МОДУЛЬДІҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ А1МОДЕЛЬ ЭСКИЗІН ӘЗІРЛЕУ» МОДУЛЬДІҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ А1
Әрекеті Іскерлігі Білімі Ресурстары
1. Жұмыс орнын
ұйымдастыру
• Жұмыс орнын ұйымдастыруға
қойылатын санитарлық,
гигиеналық талаптарды
сақтауды меңгеру.
• Жұмыс орнын ұйымдастыруға
қойылатын санитарлық,
гигиеналық талаптарды білу.
Құрал -жабдықтар:
Тігін цехы, тігін машиналары,
сантиметрлік таспа, бор
материалдар:
жуатын құрылғылар,
сыпырғы,
сүрткіш заттар,
шөтке
Оқу материалдары:
Презентациялар, видеолар,
Зертханалық жұмыстар
Журналдар,
Әдебиеттер:
1. Е.В. Ермилова, И.А.
Товченик. Технология. Алматы
-2009ж
2. Г. Тәкішева, Б. Асанова
Киімді модельдеу және
көркемдік безендіру
3. Л. Қуатбекова, Ү. Келесова
Тігін бұйымдарының
технологиясы. А-2010ж
4. Б. Сатыбалдинова, М.
Сәлімбаева. Тігін өндірісінің
технологиясы. А – 2008ж
5. И. Захарченко. Тігін
өндірісіндегі материалтану.
Астана – 2012ж
6. А. Бикенов. Қазақтың
материалдық мәдениеті.
Астана – 2010ж
2. Қол жұмыстарын,
машина және
ылғалды-жылу
жұмыстарын
орындауда
техникалық
қауіпсіздігін сақтау
• Машиналарға кіші механизация
құралдарын қолдануды үйрену;
• Машиналарға инелерді
таңдауды, жіптерді сабақтау
және машиналар мен жартылай
автоматтардағы қарапайым
жөндеулерді істей білу.
• Тігін машиналарын майлауды
және тазалауды үйрену;
• Жабдықтарды басқаруды
меңгеру
• Тігін бұйымдарын өңдеу
әдістерімен жабдықтарды
таңдаудың байланысын білу;
• Тігін жабдықтарының жұмыс
істеу қағидасы және оның
қолданылуын білу;
• Тігін саласындағы әртүрлі
жабдықтардың және машина
инелерінің жіктемесін білу.
3. Киім дайындау
технологиясы
• Тігін бұйымдарын дайындау • Киім жайында жалпы түсінік
4. Сән журналдарынан
модель таңдау
• Киім дизайн объектісі
• Фасондарды таңдап алу
• Сәннің қызметі және
құрылымы
• Стиль және сән ерекшеліктері
• Журналмен жұмыс жасау
қағидасы
5. Дене бітімі ж неә
костюм
• Денебітім өлшем белгілерін
анықтап алу;
Негізгі өлшемдер сипаттамасын
• Типтік дене бітімін өлшеу
ережелері
• Адам денесінің пропорциясы
• Өлшем алу әдісі
6. К ркемдепө
модельдеу кезе ің
• Көркемдік жобасын немесе
модель эскизін әзірлеу
• Киімді көркемдеп жобалау
• Техникалық эскизді жобалау,
киім сызбасын құрастыруда
• Киім және костюм қызметі
• Композицияның қасиеттері
• Модельдің макетіне және
муляжды әдісіне түсінік

18. А1 модулдің резюмесі (түйіндемесі)
Атауы: «Моданың перспективалы бағытына сәйкес модель эскизін әзірлеу»
Мақсаты: Киім эскиздерін техникалық сурет түрінде орындау
Мазмұны:
1. Жұмыс орнын ұйымдастыру
2. Қол жұмыстарын, машина және ылғалды-жылу жұмыстарын орындауда техникалық қауіпсіздігін сақтау
3. Киім дайындау технологиясы
4. Сән журналдарынан модель таңдау
5. Дене бітімі және костюм
6. Көркемдеп модельдеу кезеңі
Қосымша білімі:
• Қазақстан Республикасының еңбек туралы заңын қолдану
• Жұмыс орнын ұйымдастыру, оны санитарлық және гигиеналық ережелерге сай жабдықтау
• Жұмыс орнында еңбекті қорғау талабы
• Техникалық қауіпсіздігі
ұзақтығы: сағат

19. А1 модуліне басшылық
Атауы: «Моданың перспективалы бағытына сәйкес модель эскизін әзірлеу»
Оқыту әдістері:
• Еңбек кәуіпсіздігі бойынша нұсқаулық
• Тақырыптар бойынша дәрістер.
• Зертханалық сабақтар.
• Оқытушының басшылығымен оқу аудиториясында тәжірибе
Ресурстар:
Жабдықтар:
• Стол
• парта
• компьютер
• тігін машиналары
Материалдар:
Презентация, видео
Оқу материалдары:
• Электронды оқулық
• Оқулық кітаптар
Бағалау:
• Тест жұмысы
• Ауызша сұрау
• Тәжірибелік есептерді орындағаннан кейін соңғы нәтиже бойынша жұмысты бағалау

20. Мамандарды кәсіби дайындаудың
көрдеңгейлі моделін құру
Оқу орны
Белгіленген, жоғары
деңгей біліктілігі бар
мамандарды
дайындау
1- 2 курс
Белгіленген деңгей
біліктілігі
1-2 разряд
1- 2 курс
Белгіленген деңгей
біліктілігі
1-2 разряд
Оқу орнының
атауы
Орта деңгейлі
маманды
дайындау
Еңбек
нарығыЖұмысқа орналасу
1- 2 курс
Белгіленген деңгей
біліктілігі
1-2 разряд
3 курс
Жоғары деңгей
біліктілігі
3-4 разряд
4 курс
Орта деңгей
маманы
біліктілік
«Электромеханик»
Еңбек
нарығы
біліктілігі
электромонтер

21. Жеке кЖеке кәсіпкерлік ашуға мүмкіндікәсіпкерлік ашуға мүмкіндік
жасау мақсатында «даму»жасау мақсатында «даму»
қызметкерлерімен келісе отырыпқызметкерлерімен келісе отырып
«бастапқы кәсіпкер» тақырыбында«бастапқы кәсіпкер» тақырыбында
семинар ұйымдастырдықсеминар ұйымдастырдық

22. Дуалдық оқыту жүйесі
элементтерін енгізуде
тәжірибелер модулін
жасау
Дуалдық оқыту жүйесі
элементтерін енгізуде
тәжірибелер модулін
жасау
Түлектерді серіктес
мекемелерге
жұмысқа орналастыруға
қол жеткізу
оқу-өндірістік шеберханалары
мен зертханалары қазіргі заманғы
оқу-өндірістік және технологиялық
жабдықтармен жаңарту

23. Дуалдық оқыту жүйесі бойынша
түлектердің жұмысқа орналасуы
Студент саны
14
3
2
2
ЖК "Жанару"
ЖШС "Жанарыс"
ЖК "Сымбат"
ЖК "Жұмағазиева"

24. 1. Қадам.
Теория мен тәжірибе
сабақтары арасында
алшақтық жойылады
5. Қадам
Дуалды оқу жүйесімен
оқыған оқушы белгілі
құзіреттерді меңгерген кәсіби
маман болып қалыптасады
2. Қадам
Түлектердің жұмысқа
орналасу мәселесі оң
шешімін тапты
4. Қадам
Бітіруші түлектеріміз «Модельер –
құрастырушы» дипломымен қоса «Тігінші»
мамандығының күәліктеріне ие болды
3. Қадам
Оқу орны мен жұмыс берушінің
болашақ мамандарға деген
талаптарын үнемі ескеріп
отырады

ВНЕДРИТЬ 

Дуальды оқыту жүйесін енгізу арқылы күтілетін нәтиже

25. МАМАНДАНУҒА ҰМТЫЛУДАҒЫ БІРЛІКМАМАНДАНУҒА ҰМТЫЛУДАҒЫ БІРЛІК--
ӘЛЕУМЕТТІК СЕРІКТЕСТІКӘЛЕУМЕТТІК СЕРІКТЕСТІК
Жаңаөзен политехникалық колледжі «...Ел байлығы деген не, ол- Білім,
Жанаозенский политехнический колледж ол-жаңа технология, ол-бәрінен
бұрын отаншылдық сезім...»
Н.Назарбаев

27. «Бұйымның тігу операцияларын орындау»
оқу модулінің қорытынды кезеңі

28. Дипломдық жоба қорғау

29. Назар қойып,
тыңдағандарыңызға рахмет