Образование слов с помощью приставок и суффиксов

3. Запишите в 4 столбика
соответственно схемам.
Дождливый, прогулка, забег, подъезд, приморский,
желтый, выход, проезд, гора, школа, выдумка.

4. Запишите в 4 столбика
соответственно схемам.
подъезд
выход
проезд
забег
дождливый прогулка
приморский
выдумка
желтый
гора
школа

8. 15.20 – 15.30 программа “Новости”
15.30- 15.35 передача “Грамматическая арифметика”
15.35 -15.40 передача “Смотри не ошибись!”
15.40 – 15.45 передача “Сам себе писатель”
15.45 – 15.50 игра “Ромашка”
15.50 – 15.55 передача “Это все мы проходили”
15.55 – 16.00 программа “Итоги!

12. Если слово образовано с помощью приставки,
то такой способ образования
называется приставочным.

13. Перед корнем есть приставка,
Слитно пишется она.
А при помощи приставок
Образуются слова.

14. при
-
в-
вы-
пере-
у-

16. • Часть слова
• Стоит после корня
• Служит для образования новых слов
^

17. Если слово образовано с помощью
суффиксов, то такой
способ образования называется
суффиксальным.

20. советчик
т
докладчик заказчик
д з
–чик–
ж с
перебежчик переписчик

21. ок
н ой
Перелесок
Лесной
Лесник
н ик
Пере ок
Лесок

22. Грамматическая
арифметика

24. Я так старательно изучал русский язык, что удивил своего
учителя. Помню, как я даже по ночам,сквозь сон, повторял
значение приствок, которых нет в казахском языке.
В учебнике я читал, как мальчик вышел из дома и
пешком дошёл до парка, куда он вошёл через ворота. Затем
мальчик перешёл мост и прошёл мимо маленького домика,
куда зашёл на минутку. Когда мальчик вышел обратно, он
встретил своего друга, который шёл вниз по лестнице. Они
вошли в трамвай, проехали туннель. Переехали через
железнодорожный мост и остановились у станции, где сели в
поезд и уехали.
Все эти «пошёл», «дошёл», «зашёл», «перешёл» я учил
по-русски наизусть.

25. Назовите однокоренные глаголы.
Чем они отличаются друг от друга?

27. “Смотри не ошибись!”
 Вася шёл в школу. Сначала он ...шел из дома.
Потом ...шел прямо. ...шел по большой луже.
...шел дорогу. ...шел в магазин купить булочку.
Наконец, Вася ...шел в школу. Учительница
сказала: “Вася! Как ты долго шел!”
 Про, при,вы, по, пере.

28. “Смотри не ошибись!”
 Вася шёл в школу. Сначала он вышел из дома.
Потом пошел прямо. Прошел по большой луже.
Перешел дорогу. Зашел в магазин купить булочку.
Наконец, Вася пришел в школу. Учительница
сказала: “Вася! Как ты долго шел!”

32. П р а з д н и к и

33. 4.Игра “Ромашка”
І команда ІІ команда
....шел дуб-
....ехал гриб-
....вез папа-
....нести перевод-
....цвести читать-
....бежать трактор-
....ходить двор-
....брал еж -

34. -тель- читать, писать, строить
-ист- танк, трактор, журнал, футбол
-ник- лес, защита, физкультура

37. «Пометки на полях»
iNSERT
«Галочка» (v) – я это знал.
«Плюс» (+) – новое для меня.
«Минус» (-) – я думал иначе.
«Вопрос» (?) – непонятно, нужно разобраться.
 Приставка- это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для
образования новых слов.
 Если слово образовано с помощью приставки, то такой способ
образования называется приставочным.
 После звонких д,т,з,с,ж пишется суффикс –чик. В остальных случаях
пишется суффикс –щик.
 Если слово образовано с помощью суффикса, то такой способ
образования называется суффиксальным.
 Слово «приставка» произошло от латинского слова «префикс» и
означает «спереди, прикрепленный»

38. Диаграмма Венна
образуют
новые
слова
перед корнем после корня

39. 1.В каком из данных слов есть приставка?
А) народ; В) наклейка; С) натуралист
2.Из каких частей состоит слово подорожники?
А) из приставки, корня и суффикса;
В) из корня, суффикса и окончания;
С) из приставки, корня, суффикса и окончания.
3.Какая часть слова не входит в основу?
А) окончание; В) корень; С) суффикс.
4.Найдите однокоренное слово к слову «сад»?
А) в саду; В) садовник; С) к саду.
5.Какое слово подходит к схеме ͡ ^ □ ?
А) футбол; В) охотника; С) школа.

40. Домашнее задание
Составьте слова, состоящие из