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  1. 1. Sociedad de la información-Características: 1-Sociedad globalizada: Las barreras espaciales han desaparecido a nivel mundial. La economía seglobaliza y con ello los problemas surgidos en esta sociedad: drogas, armas, tráficode personas…etc. 2-Giro entorno a las TIC: La aparición, desarrollo y destrucción de las TIC es tan veloz que muchasveces no se llegan a analizara completamente sus posibilidades y limitaciones. 3-Aparición de nuevos sectores laborales: El teletrabajo es un claro ejemplo, en el que se realizan las actividadeslaborales mediante el uso de redes de comunicación pero fuera del trabajo.
  2. 2. 4-Exceso de información: Entre toda la información existente tenemos que aprender a obtener lainformación que nos resulte útil en cada momento. 5-Aprender a aprender: El periodo de formación no se limita sólo a un periodo concreto de nuestravida, sino que a lo largo de toda ella tenemos que ir aprendiendo.
  3. 3. 6-Alcanza a todos los sectores de la sociedad: En el ámbito educativo alcanza todos los niveles y en sus distintasmodalidades: formal, informal y no formal. 7-Brecha digital: Provocada debido a que su incorporación no es igual en todos los lugares. 8-Nuevo tipo de inteligencia: inteligencia ambiental. Nuestra información y conocimientos los ponemos en manos de los TIC, porlo que la sociedad de memoria se está convirtiendo en la sociedad delconocimiento.
  4. 4. 9-Velocidad del cambio: El tiempo de creación, transformación y desarrollo de las TIC cada vez esmas corto, por lo que requieren de un análisis y reflexión critica sobre susverdaderas posibilidades, limitaciones e impactos.-Mitos: 1- Modelo democrático de educación: Las nuevas tecnologías permiten la comunicación a un colectivo amplio,independientemente de su situación geográfica, además de poner a su disposiciónla información sin limitaciones de lugar de residencia o espacial.
  5. 5. 2-Libertad de expresión e igualdad de participación: La igualdad de acceso al conocimiento no es lo mismo que igualdad ante elconocimiento, es decir, navegar por internet no significa tener vía libre en la red. 3-Amplitud de la información: Permite el acceso ilimitado a todos los contenidos, pero es necesario formara los alumnos para que sean capaces de extraer la información determinada. 4-Valor “per se” de las TIC: En educación, el significado que se les da a las TIC es elemento de cambio ytransformación.
  6. 6. 5-Son neutrales y axiológicamente asépticas: Los efectos producidos no dependen de las TIC, sino de las personas que lasutilicen y los objetivos que se marquen en su aplicación. 6-Posibilidades interactivas: Posibilitar que el usuario sea quien procese conscientemente lainformación. 7-Consideracion de las TIC como la panacea: Plantea limitaciones ya que por sus características cognitivas de estructurarla información puede crear confusión.
  7. 7. 8-Mito de los “más”: “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil deretener”. Las investigaciones no han llegado a confirmarlo, pero somos conscientesde que lo importante es qué hacemos con la información y como la procesamos, noel como nos llega dicha información. 9-Mito de las reducciones: “reducción del tiempo de aprendizaje” y“reducción del costo”. El empleo de los TIC no reducen el tempo necesario para el aprendizaje,además de resultar costosos. 10-Mito de las ampliaciones: “a más personas” y “mas acceso”. La información se puede distribuir a un gran numero de personas pero ellono significa que sea de calidad.
  8. 8. 11-Manipular la actividad mental y las conductas: Las tecnologías además de transmitir información desarrollan habilidadescognitivas especificas. Sus sistemas simbólicos pueden servir para reforzaractitudes pero no para determinarlas. 12-Cultura deshumanidora y alineante: Todo lo humano y con comunicación es natural mientras que el resto detipos de comunicación se considera artificial, deshumanizadora y contra losvalores y principios de la humanidad. 13- Existencias de las supertecnologías: Cada nueva tecnología supera a la anterior, pero en eso consiste el avance yel desarrollo, la mejora también de nuestras TIC.
  9. 9. 14- Sustitución del profesor: Los profesores irán desempeñando (como lo han estado haciendo hasta laactualidad) nuevos roles, pero siempre será necesaria ésta figura en la educación. 15-Construccion compartida del conocimiento: La posibilidad de compartir no significa que se haga, no todos participan entodo ni de la misma manera.

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