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Qué es el éxito

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  • 1. ¿Qué creeis que es el éxito? Aula Actual
  • 2. ¿Podemos alcanzar todos el éxito? Aula Actual
  • 3. ¿Cómo se consigue?... Aula Actual
  • 4. Dos condiciones básicas:
    • Querer tenerlo
    • Creer firmemente que podemos tenerlo
    Aula Actual
  • 5. Analicemos una manera de alcanzarlo a través de un hombre que ha despertado la admiraciín y simpatía de millones de personas de todo el mundo Aula Actual
  • 6. Quizás descubriremos algunas cualidades que podamos imitar y adaptar Aula Actual
  • 7. Barack Obama 44º Presidente de EE.UU. El primer negro que entra en la Casa Blanca Aula Actual
  • 8. Barack Obama luchó con convicción y con energía para conseguir su objetivo de acceder a la Presidencia de EE.UU.
    • Le fue útil haber entrenado en los barrios pobres de Chicago, su capacidad de persuasión.
    Aula Actual
  • 9. Barack Obama también fue niño y tuvo problemas que supo superar
    • Su padre les abandonó tempranamente.
    • Lo volvió a perder pronto por un accidente de tráfico.
    • Sufrió por tanto la ausencia de una persona importante. Alguien no le quiso lo suficiente para permanecer a su lado.
    • Era negro y tuvo que afrontar la segregación racial.
    • Su madre blanca se ocupó de él durante unos años. Acabó dejándolo al cuidado de sus abuelos.
    Aula Actual
  • 10. El cariño de sus abuelos, especialmente de la abuela, fue fundamental. Le dio cariño, le aportó autoestima y trabajó para que pudiera estudiar en una buena escuela Aula Actual
  • 11.
    • ¿Vosotros sois conscientes de la importancia de la familia, del cariño de los padres y de su preocupación para que os forméis y sepáis aprovechar vuestras capacidades para orientaros hacia un futuro de éxito?
    • ¿Aprovecháis su afecto y su respaldo para implicaros con responsabilidad en vuestros estudios?
    • ¿Cómo os puntuarían vuestros padres y abuelos en estos aspectos?
    Aula Actual
  • 12. Rechazo de su entorno
    • Cuando en Honolulu fue a clase de primaria, su profesora le preguntó el primer día, de qué tribu era. El contestó que era de Luo. Hubo risas en la clase. Un compañero hizo un aullido con el nombre “Luoooo”¡, imitando con gestos a un mono.
    • Imaginémonos cómo debió sentirse el niño Obama ….
    Aula Actual
  • 13.
    • Obama a partir de los 10 años fue a vivir con su madre a Yakarta, Indonesia.
    • Sorprendió a sus compañeros de clase porque vestía diferente de ellos.
    • Le resultó raro que fuera zurdo. Esto se consideraba negativo, por lo que le obligaron a escribir con la mano derecha.
    Aula Actual
  • 14.
    • Una compañera suya recuerda que se sentaba junto a él en la clase y le pedía que se alejara de su lado porque “olía a sol” (sudor).
    • Obama era un niño gordito e hiperactivo. Tenía que hacer frente a cierto rechazo, esforzándose más que otros en destacar en sus estudios. Debía compensar el rechazo de que era objeto con un buen rendimiento.
    • Era mas bien tímido, porque no era fácil hacer frente al hecho de ser diferente de los demás.
    • Pero supo convertir estos problemas, en un estímulo para desarrollar con fuerza y con tesón todas sus capacidades.
    Aula Actual
  • 15.
    • ¿Vosotros, sabéis convertir los problemas en oportunidades mediante vuestro esfuerzo, intentando aprovechar la oportunidad de estudiar y formaros para conseguir el respeto y la valoración de los demás?
    Aula Actual
  • 16.
    • El miedo al futuro se resuelve preparándose bien para luego poder acceder a un trabajo digno y estando arropados por el cariño de los padres.
    • Profesores y padres son vuestros mejores aliados. Apoyaros en ellos.
    Aula Actual
  • 17. ¿Cuál es el perfil de capacidades que el niño Obama fue desarrollando durante su infancia, adolescencia y juventud?
    • Tuvo suerte de ser muy inteligente y saber aprovechar esta capacidad.
    • Fue muy trabajador
    • Tenía un espíritu de superación para hacerse respetar con sus compañeros y para justificar el esfuerzo de su familia.
    • Muy motivado por aprender . Su abuela y su madre le inculcaron que esto le abriría horizontes.
    • El sufrimiento de infancia le hizo ser sensible a las necesidades de otros niños y de otras personas que también sufrían. Dedicó parte de su tiempo libre a tareas de carácter social a barrios pobres, como voluntario.
    Aula Actual
  • 18.
    • Su carácter activo y su capacidad de atrevimiento y el dominio del lenguaje, le ayudaron a ser un buen comunicador , muy pendiente de ayudar a los demás a ser conscientes que si se esforzaban podían lograr éxitos y progresos.
    • Supo aprender a cambiar el miedo y la sensación de impotencia por la confianza en su esfuerzo y la esperanza en que esto iba a proporcionarle oportunidades
    Aula Actual
  • 19.
    • Descubrió sobre todo con sus abuelos el valor del amor y de la familia.
    • Fue su abuela el eje que le dio seguridad y confianza en sus capacidades. Por ello él se ha convertido en un gran padre y en un buen marido.
    • Tenía tantos proyectos, quería hacer tantas cosas que tuvo que aprender a organizarse muy bien para rendir al máximo.
    • Desarrolló una gran capacidad de convertir las dificultades y rechazos en energía para luchar y prepararse bien, sabiendo apreciar que la cultura y la formación ayudan a resolver problemas y a superar dificultades.
    Aula Actual
  • 20.
    • También le aporto ambición en las metas a conseguir.
    • Haber desarrollado todos estos valores, le dio seguridad y confianza , para querer ser un ganador y no un perdedor en su lucha por salir de la segregación y de ser ciudadano de segunda.
    • Esta lucha y este esfuerzo, con su inteligencia, le han llevado tan lejos, que un día pensó que podría llegar a ser Presidente de los EE.UU.
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  • 21. ¿Qué parte del niño Obama tenemos dentro?
    • ¿Cómo aprender a resolver problemas?
    • Obama tuvo que resolver algunos difíciles. ¿Cómo lo hizo?:
    • No teniendo miedo a los problemas
    • Teniendo claro que la formación ayuda a saber encontrar maneras de resolverlos.
    • Dejándose ayudar por los que saben: Padres y profesores.
    Aula Actual
  • 22.
    • Observando y aprendiendo de compañeros y amigos inteligentes y que han de superar problemas parecidos a los vuestros.
    • No desmotivarse si os equivocais, los errores son una manera de aprender si analizais las causas que los han producido y procurais corregirlas.
    • Apoyándoos en el cariño y la comprensión de los que os quieren.
    Aula Actual
  • 23. ¿Cómo podéis ir construyendo vuestro futuro?
    • Viendo vuestras capacidades y los conocimientos que podáis aprender como los recursos que utilizan todas las personas que triunfan.
    • Tener claro que el éxito no es una ocurrencia o tener suerte, el éxito se consigue cuidando las pequeñas cosas, los pequeños detalles, escuchando las sugerencias de quienes se ocupan de vuestra formación.
    Aula Actual
  • 24.
    • Aceptando en positivo vuestros límites de capacidad, pero no queriendo quedar por debajo de ellos.
    • Esforzándoos y siendo exigentes con vosotros mismos.
    • Orientándoos hacia vuestros mejores talentos, hacia aquello que se os da mejor.
    • Sabiendo aprovechar la ayuda de aquellos que están a vuestro alrededor: profesores, amigos, padres y otras personas que irán apareciendo en vuestra vida.
    Aula Actual
  • 25.
    • Rodeándoos de personas con capacidades, observando qué hacen y como consiguen sus buenos resultados. Procurando imitarlas y adaptando lo que hacen a vuestra manera de ser.
    • Estimulando lo que haya de bueno en vosotros.
    • Como dice Obama: “ no hay nada malo en ti que no pueda curarse con lo bueno que hay en ti”.
    Aula Actual
  • 26.
    • Aprendiendo a experimentar para descubrir todo vuestro potencial y convertirlo en el punto de mira de todo vuestro esfuerzo.
    • Divertirse bien es una manera de entrenar capacidades:
      • de comunicación, de influencia sobre otros, de superar rechazos, de trabajar en equipo, de aprender de cómo los otros consiguen lo que pretenden, etc.
    • Desarrollar valores como hizo el niño Obama, ayudando a otros en aquello que nosotros sepamos hacer mejor .
    • Pensad que la solidaridad, la comprensión y la generosidad hacen que uno no se sienta solo y que también reciba ayuda cuando la necesite.
    Aula Actual
  • 27.
    • 50 celebridades de la música, cine y TV, han hecho público su compromiso de realizar alguna acción social.
    • 3000 internautas han creado una página web para exponer en qué van a consistir sus compromisos sociales.
    • Su lema es: “juntos podemos, juntos conseguiremos el cambio al que aspiramos”
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  • 28.
    • Pensad que, según Obama:
    • “ la gente os juzgará por lo que hayáis sabido lograr, no por lo que no hayáis hecho por falta de interés o de responsabilidad ”
    • Ahora es vuestro turno, que lo que hemos dicho no se lo lleve el aire. Pensad en las pequeñas cosas que podáis mejorar para que el éxito os acompañe ya desde ahora.
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