Your SlideShare is downloading. ×
360 graden samenwerken passend onderwijs & passende opvoeding: - onderwijs- orthopedagoog- jeugdzorg
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

360 graden samenwerken passend onderwijs & passende opvoeding: - onderwijs- orthopedagoog- jeugdzorg

223

Published on

Een nieuwe manier van samenwerken om het welzijn en leren van kinderen te verhogen. Intern begeleiders van een samenwerkingsverband, centrum voor jeugd en gezin en onafhankelijke orthopedagogen werken …

Een nieuwe manier van samenwerken om het welzijn en leren van kinderen te verhogen. Intern begeleiders van een samenwerkingsverband, centrum voor jeugd en gezin en onafhankelijke orthopedagogen werken samen in een professionele leergemeenschap die blended is vormgegeven.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
223
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. 360° samenwerken passend onderwijs & passende opvoeding onderwijs- orthopedagogen - jeugdzorg Genomineerd voor
  • 2. Waarom 360° samenwerken? Passen onderwijs en passende opvoeding Doel: Vergroten van welbevinden en leren van kinderen Randvoorwaarde: Verbeteren van de kwaliteit van passend onderwijs en samenwerking onderwijs – orthodidactiek & pedagogiek - opvoeding Hoe: Versterken coaching vaardigheden en kennis van de intern begeleiders, als spil en motor voor passend onderwijs en opvoeding zodat zij de leerkracht kunnen ondersteunen bij het versterken van leerkrachtvaardigheden (signaleren, handelingsgericht werken) en versterken ouderbetrokkenheid thuis. Aanpak: Samenwerking en kennisdeling door IB-ers met ondersteuning van orthopedagogen (consultatiegevers) en medewerkers CJG in de vorm van BLENDED CONSULTATIE
  • 3. 360° samenwerken aan kindcasussen zodat elk kind onderwijs en opvoeding krijgt dat past! Door: Samen werken Samen delen Samen leren Samen creëren In een virtuele professionele leergemeenschap
  • 4. Delen van werkproducten en adviesvragen t.b.v. consultaties in de online community Blended Samenleren 360° samenwerken Fysieke consultatie gesprekken op een locatie of via conferentietool & IB-ers & consultatiegevers & CJG
  • 5. IB-ers scholenOndersteuning, versterking leerkracht vaardigheden Kwalitatieve basisondersteuning t.b.v. welbevinden en leerresultaten kinderen Jeugdzorg (CJG)Externe experts Gedragswetenschappers (orthopedagogen) BLENDED SAMENWERKEN
  • 6. BLENDED CONSULTATIE social media sociaal intranet eAlert content academie ontmoetingen evenementen Fysieke consultatie gesprekken Delen van werkproducten en adviesvragen t.b.v. consultaties in de online community Best practices IB regio netwerk
  • 7. Werkproduct maken / casus indienen Adviesvragen stellen Informatiebronnen delen, verzamelen en selecteren Virtuele leerinteractie (feedforward geven, reageren op vragen) Werkproduct verbeteren/ casus oplossen Goede voorbeelden delen (Best Practising) Valideren van goede voorbeelden (externe experts) Reflectie op eigen handelen = leren Werk-/ leeractiviteiten Blended consultatie
  • 8. VIRTUELE LEEROMGEVING
  • 9. VIRTUELE LEEROMGEVING
  • 10. OPBRENGSTEN KENNISACTIVATIE en CREATIE PROGRAMMA 1. Het wiel wordt niet iedere keer uitgevonden. 2. Online kennisdelen en kenniscreëren is een natuurlijk onderdeel van manier van werken. 3. Elkaar beter kennen, beter weten te vinden 4. Tijdbesparing – effectiever en efficiënter werken 5. Kostenbesparing 6. Elk kind succesvol! Deze manier van samenwerken is compleet nieuw. Instanties die elkaar normaal gesproken regelmatig vinden op het moment dat het vaak te laat is, kunnen nu preventief en pro-actief handelen. De intensiteit van het samenwerken is groter dan normaal door de mogelijkheid op elk moment te kunnen communiceren. Het leereffect voor degenen die betrokken zijn bij deze blended consultatie is buitengewoon hoog. Denklijnen worden meer zichtbaar, en verduidelijkingsvragen kunnen effectiever worden gesteld. De kwaliteit van de output is groter omdat er continu kan worden ontwikkeld en dus de continuïteit is beter geborgd. Intern begeleiders werken zo samen met externe specialisten aan een zo optimale ontwikkelomgeving voor kinderen.

×