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EcologíA Para Arquitectos 4 V2009
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EcologíA Para Arquitectos 4 V2009

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Estudio de los componentes del ecosistema

Estudio de los componentes del ecosistema

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  • 1. ECOLOGÍA PARA ARQUITECTOS Facilitadores: Arq. Fitzgerald Gutiérrez C Arq. Benjamín Rosales Rivera ESTUDIO DE LOS COMPONENTES DEL ECOSISTEMA
  • 2.
    • ¿CUANDO HACER UN ESTUDIO DEL MEDIO FISICO?
    • Posee valores dignos de especial protección
    • Se encuentra degradado y hay que recuperarlo
    • Aporta información relevante para el desarrollo de actividades
    • Puede sufrir modificaciones derivadas del desarrollo de actividades
    ESTUDIOS DEL MEDIO FISICO (RESUMEN)
    • TIPOS DE ESTUDIOS DEL MEDIO FISICO:
    • Estudios para conocer las características del medio y valorar los RRNN del territorio . Abarcan superficies extensas.
    • Estudios para la redacción de las figuras de planeamiento urbanístico establecidas por el Régimen del suelo y Ordenación urbana.
    • Estudios para evaluar la posible incidencia ambiental del desarrollo de planes , programas y proyectos. Puede ser extensa o reducida.
    • Estudios de Impacto Ambiental de proyectos , dirigidos a valorar la incidencia ambiental de las actividades concretas sobre el territorio.
    • Estudios dirigidos a al conocimiento del medio en un lugar concreto para buscar la mejoría ambiental del mismo o el aprovechamiento de sus recursos. Caben aquí los estudios para restauración de áreas degradadas y aptitud del territorio ante planes específicos (p.e. reforestación)
  • 3. Clima: Comportamiento medio de las variables atmosféricas en una región determinada durante un periodo prolongado (varias décadas). ESTUDIO DEL CLIMA
    • VARIABLES DEL CLIMA:
    • Temperatura
    • Humedad
    • Nubosidad
    • Visibilidad
    • Viento
    • Precipitación
    Definido por las características a largo plazo de las variables que definen el tiempo de una localidad. El tiempo es el estado de la atmósfera en un lugar y momento determinado
  • 4.
    • 3 NIVELES DISTINTOS:
    • Macroclima: clima general, abarca grandes regiones de la tierra
    • Mesoclima: clima general modificado localmente por elementos del paisaje (relieve, altitud, ciudades...)
    • Microclima: Aquel determinado por el conjunto de características especiales que adquiere el mesoclima bajo condiciones muy restringidas.
    TIPOS DE ESTUDIOS SOBRE EL CLIMA SEGÚN NIVELES Clima de pradera, de cultivo, invernadero, de cresta... Clima urbano, de montaña, de costa, de fondo de valle, de cuenca.... Grandes zonas climáticas: región de los monzones, la mediterránea...
  • 5. DATOS CLIMATOLOGICOS
    • ESTACIONES CLIMATOLOGICAS
    • Estaciones completas o de primer orden: dotadas de instrumentos de precisión y registradores. Efectúan toda clase de observaciones.
    • Estaciones termo pluviométricas o segundo orden: tres observaciones diarias, Incluyen las temperaturas extremas. Poseen termómetro, sicrómetro, pluviómetro.
    • Estaciones pluviométricas o de tercer orden: sólo miden la precipitación cada 24 horas
    Los datos son recogidos y registrados por las estaciones climatológicas. El conjunto de estaciones conforman la RED CLIMATOLOGICA Para la toma de datos existen dos interrogantes de suma importancia a contestar: Si los valores tomados en un determinado momento en el punto son representativos del conjunto de valores que se tomarían en otros momentos Si los datos del punto escogido para la estación son representativos de los datos que se registrarían en otros lugares de la misma zona climática PERIODO OPTIMO: Tamaño de las estimaciones muestrales de las características del clima (para cada una por separado) que ofrecen mejores garantías de representatividad
  • 6.
    • La temperatura del aire es, junto con la humedad , el carácter climatológico más importante, por su influencia en todas las actividades del hombre, en la vegetación, fauna.... (ver documento anexo del clima en Nicaragua)
    • Parámetros:
    • Valores Absolutos: temperatura máxima diaria, mínima diaria, máxima y mínima anuales, máxima y mínima mensuales.
    • Otros parámetros :
    • Temperatura nocturna efectiva, temperatura diurna efectiva
  • 7.
    • Variaciones de la temperatura : Variaciones diarias y estacionales. En un estudio del medio físico interesan las variaciones de un lugar a otro porque pueden definir meso o microclimas.
    • Formas de representación de la temperatura:
    • Mapas de isotermas: isolíneas que unen en el mapa puntos con iguales valores absolutos o medios de temperatura. Consideran la duración, frecuencia, anomalías variabilidad de la temperatura
    • Gráficos y diagramas: diagramas de bloques, representan los cambios diurnos y estaciónales y los intervalos de variabilidad de los distintos elementos climáticos.
    TEMPERATURA
  • 8. TEMPERATURA
    • Humedad atmosférica: cantidad de vapor contenido en el aire:
    • Parámetros:
    • Humedad relativa
    • Tensión de vapor
    • Tensión de saturación
    • Déficit de saturación
    • Punto de rocío
    • Humedad específica
    • Humedad absoluta
    • Temperatura de termómetro húmedo
  • 9. PRECIPITACION Agua, líquida o sólida que cae sobre la superficie de la tierra. Según su forma: Lluvia: gotas de 0.5 y 3 mm Llovizna: gotas inferiores a 0.5mm Chubasco: Gotas grandes de 3mm Nevada: Copos de cristales hexagonales de hielo, microscópicos Nieve granulada: granos esféricos de nieve cristalina de 3 a 5 mm Granizo: granos de hielo redondeados, de estructura concrecionada, de 1 mm en adelante. Promedios: Media Mensual Media Anual Media de las máximas y mínimas anual y mensual Número medio mensual de días de lluvia Número medio anual de días de lluvia
  • 10. Está influida por: tipo de suelo (composición, color, estructura... ) y factores climáticos: humedad del aire, radiación, viento... Su importancia radica en su considerable influencia sobre el crecimiento y distribución de las plantas. Su estimación constituye la base del cálculo de las necesidades hídricas, de gran utilidad tanto en las fases de planificación de un proyecto como en el control del suministro diario de agua a una zona de cultivo. Evapotranspiración potencial: agua devuelta a la atmósfera en estado de vapor por un suelo que tenga la superficie completamente cubierta de vegetación y no existiendo limitaciones de suministro de agua PATRA el crecimiento vegetal óptimo. Evapotranspiración Real: agua devuelta a la atmósfera en estado de vapor por un suelo que tenga la superficie completamente cubierta de vegetación, pero existiendo un suministro de agua restringido. EVAPORACION EVAPO- TRANSPIRACIÓN
  • 11. Número de horas de sol, siendo importante para actividades específicas y para el crecimiento de las plantas. Aire en movimiento horizontal , prescindiendo de la posible componente vertical. Sus efectos pueden ser beneficiosos: dispersión de contaminantes, polinización de determinadas especies vegetales, energías... o perjudiciales: daños mecánicos en la vegetación, desecación, transporte de parásitos... Conviene conocer para efecto de los estudios del medio físico: el viento dominante, las frecuencias de las direcciones, las frecuencias de las velocidades... INSOLACION VIENTO
  • 12. PERÍODO ÓPTIMO   En un principio se pretendió establecer los ciclos de las distintas características del clima (temperatura, humedad, etc.), cuando en muchos casos no existen y, en general, su determinación es muy difícil, ya que para calcular el ciclo de una característica de n años es preciso disponer de datos de aproximadamente 4 años.   Además, como los valores normales de los caracteres climáticos no son conocidos, hay que conformarse con estimaciones muéstrales de los mismos y para cada característica hay que determinar cuál es el tamaño de la muestra que ofrece mejores garantías de representatividad. Esta determinación del período óptimo se efectúa esencialmente de forma experimental y su valor no es el mismo para todas las características del clima.
  • 13. En el siguiente Cuadro se encuentran los períodos óptimos para distintas características y regiones, tomados de las publicaciones técnicas de la O.M.M. (Organización Meteorológica Mundial). Periodo óptimo en años ELEMENTO ISLAS COSTAS LLANURAS MONTAÑAS TEMPERATURA 10 15 15 25 HUMEDAD 3 6 5 10 NUBOSIDAD 4 4 8 1 VISIBILIDAD 5 5 5 8 PRECIPITACION 25 40 40 50
  • 14. Escala de Confort Higrotérmico
  • 15. Histogramas o gráficas de frecuencias. Medida de la precipitación sobre un área dada Formas de graficación de la información climática
  • 16. Algunos gráficos para la representación de precipitaciones
  • 17. Evapotranspiración real Insolación Dirección de los vientos Formas de graficación de la información climática
  • 18. Vientos Formas de graficación de la información climática
  • 19. Clasificación climática de Koppen KOPPEN (1938), establece límites de doce tipos climáticos. De esta forma el límite entre el tipo húmedo y el semiárido se establece por medio de la relación entre la precipitación y la temperatura. Clasificaciones climáticas
  • 20. Sistema de zona de vida de Holdridge   La clasificación de zonas de vida de HOLDRIDGE (1978) está basada en datos climáticos que se representan gráficamente mediante un conjunto tridimensional de zonas de vida en regiones y fajas altitudinales. Horizontalmente se aprecian las posiciones climáticas de las zonas de vidas basales (al nivel del mar), desde el ecuador hasta el polo norte o el polo sur, mientras que al considerar el diagrama verticalmente, éste muestra las posiciones relativas y las dimensiones en altura de las diferentes zonas de vidas altitudinales que se superponen a las zonas de vida basales de cada región latitudinal.
  • 21. EN NICARAGUA
    • Afectación de vientos planetarios (Alisios del Norte) entre Noviembre y febrero con velocidad entre 30 y 40km por hora. Sequedad.
    • Vientos Monzónicos (otros seis meses). Humedad y lluvias. Velocidad moderada entre 15 y 25km por hora
    • Pacífico: velocidad media del viento 4.5 m por segundo
    • En Managua: velocidad media del viento menor de 3.5. m por segundo
    • En Nicaragua: vientos predominantes: Nor.este, este y Norte con velocidades entre los 2.2. Y 5.6 m por segundo.
    • Vientos de menor frecuencia: Sur-este y velocidades entre los 2. y 3.2 m por segundo.
  • 22. CALIDAD DEL AIRE MARCO LEGAL La Ley 217 (Ley General de Medio Ambiente y los RRNN), en su arto. 111, referente a la calidad ambiental dictamina que “el MARENA en coordinación con las instituciones del Estado y las Alcaldías orientará el monitoreo y el control de las fuentes fijas y móviles de contaminación, emitirá normas y estándares de calidad y emisión”. El arto. 122 referente a emisiones y calidad del aire dictamina que “el MARENA en coordinación con el MTI y la Policía Nacional, reglamentará el control de emisiones de gases contaminantes provocados por vehículos automotores”. Como resultado de este marco legal, se ha desarrollado a través del Decreto 32-97 el “Reglamento General para el Control de Emisiones de los Vehículos Automotores de Nicaragua“
  • 23. A continuación se presentan los Niveles Máximos Permisibles para la Emisión Vehicular según Decreto 66-97, arto. 21. (1) Valores guía utilizados como promedio anual según la Organización Mundial de la Salud, 1997 (2) Valores Guía utilizados como promedio anual, según la EPA-EEUU (Agencia de Protección Ambientadle los Estados Unidos), 1993
  • 24.  
  • 25. El aire (ubicado en la tropósfera, parte de la atmósfera) es una mezcla de elementos constantes ( nitrógeno, oxígeno y gases nobles), cuyas proporciones son invariables, y accidentales (CO2, NO2, SO2, vapor de agua...), cuya cantidad es variable según el lugar y el tiempo. Los componentes accidentales son los contaminantes. Contaminación atmosférica: Presencia en el aire de sustancias y formas de energía que alteran la calidad del mismo, de modo que implique riesgo o molestia grave para las personas y bienes de cualquier naturaleza. Contaminación de base: es la contaminación de la atmósfera libre sin influencia de focos de contaminación específicos. Contaminación de fondo: es la que existe en un área definida, antes de instalar un nuevo foco de contaminación. ESTUDIO DE LA CALIDAD DEL AIRE
  • 26. Nivel de emisión: es la cantidad de un contaminante emitido a la atmósfera por un foco fijo o móvil, medido en una unidad de tiempo. Nivel de imnisión: cantidad de contaminantes sólidos, líquidos o gaseosos medida en peso o en volumen por unidad de volumen de aire, existentes entre cero y dos metros del suelo. Nivel máximo admisible de emisión: es la cantidad máxima de un contaminante del aire que la ley permite emitir a la atmósfera exterior. Factores de emisión: Técnica común para calcular las emisiones. Los definen las instancias especializadas. Los datos sobre calidad del aire ambiente se utilizan para determinar si esta calidad excede, alcanza o no cumple con los estándares correspondientes ESTUDIO DE LA CALIDAD DEL AIRE
  • 27.
    • Contaminantes del aire: Sustancias y formas de energía que potencialmente pueden producir riesgo, daño o molestia grave a las personas, ecosistemas o bienes en determinadas circunstancias. Se clasifican en:
    • Formas de energía: Radiaciones ionizantes y ruido
    • Sustancias químicas: Contaminantes primarios , o sustancias vertidas directamente a la atmósfera desde los focos contaminantes (aerosoles, gases...);
    • C ontaminantes secundarios o sustancias que no se vierten directamente a la atmósfera desde los focos emisores, sino que se producen como consecuencia de las transformaciones y reacciones químicas y fotoquímicas que sufren los contaminantes primarios (contaminación fotoquímica de los contaminantes primarios, acidificación del medio ambiente o lluvia ácida, disminución del espesor de la capa de ozono...)
    • La calidad del aire se determina midiendo los niveles de imnisión de contaminantes en la atmósfera, entendiendo por nivel de imnisión la concentración de cada tipo de contaminantes existentes entre cero y dos metros de altura del suelo.
    ESTUDIO DE LA CALIDAD DEL AIRE
  • 28. Principales contaminantes del aire, sus efectos y fuentes de emisión
  • 29.  
  • 30.  
  • 31. Desarrollo de un inventarlo de emisiones
  • 32. Desarrollo de un inventarlo de emisiones
  • 33. Las etapas asociadas con la elaboración de un inventario de emisiones global son las siguientes (EPA, 1972):   1. Clasificación de todos los contaminantes y fuentes de emisiones en la zona geográfica concreta. 2. Identificación y recopilación de información sobre los factores de emisión para cada uno de los contaminantes y fuentes identificadas. 3. Determinación de la cantidad diaria de materiales manejados, procesados o quemados, u otra información sobre unidades de producción, dependiendo de las fuentes individuales identificadas. 4. Cálculo de la tasa de emisión de cada contaminante a la atmósfera, expresada sobre una base anual. 5. Suma de las emisiones de contaminantes específicos para cada una de las categorías de fuentes identificadas
  • 34. Factores de emisión El Proceso de Valoración de la Calidad del Aire.
  • 35.
    • Toda actividad productora de contaminación del aire se define como fuente de emisión . De esta forma los volúmenes emitidos por las fuentes se conocen como niveles de emisión, que pueden ser puntuales (chimeneas, para este caso en altura, pero también pueden ser a nivel de suelo, como la quema de desechos sólidos), zonal (como sucede con la emisiones producto a la combustión doméstica) o lineal (como sucede en un camino sin pavimentar o una carretera).
    •  
    • Para determinar los volúmenes de emisión se pueden aplicar dos procedimientos: 
    • Mediciones puntuales:
    • En cada fuente para determinar los niveles de inmisión, o sea la concentración de cada tipo de contaminantes existentes entre cero y dos metros de altura sobre el suelo.
    • Estimación de volúmenes de emisión de cada fuente.
  • 36.
    • Según la EPA (1999/ www.epa.gov) se pueden utilizar los siguientes métodos para estimar las emisiones:
    • Monitoreo continuo de emisión : Se basa en mediciones continuas desarrolladas en pequeños intervalos de tiempo.
    • Pruebas de fuentes : Son tasas de emisión derivadas de mediciones de corto tiempo que se extrapolan para estimar emisiones de fuentes similares a largo plazo.
    • Balance de material : El volumen de contaminantes es determinado según la cantidad de material que entra al proceso mediante técnicas de balance de los componentes.
    • Factores de emisión : El Factor de Emisión es la tasa media a la cual se emite un contaminante en la atmósfera como resultado de ciertas actividades, como la combustión o la producción industrial, dividido por el nivel de esa actividad (EPA, 1973). Del concepto se deduce que los factores de emisión asocian tipos y cantidades de contaminantes emitidos por indicadores de actividad tales como Km. recorridos por un vehículo o por toneladas de producción de cemento, etc. La información más importante publicada en materia de factores de emisión se localiza en el documento titulado AP-42 de la EPA.
    • Análisis de combustibles : Las emisiones se determinan basándose en leyes de conservación. La presencia de ciertos elementos en el combustible puede ser utilizada para predecir su permanencia en las emisiones. Por ejemplo la emisión de SO2 en la combustión puede ser determinada por la concentración de azufre en el combustible.
    • Modelos de estimación de emisiones : Son modelos empíricos desarrollados mediante ecuaciones que se utilizan para estimar las emisiones de ciertos tipos de fuentes.
    • Encuestas y cuestionarios : Mediante la participación de la población y juicios de expertos .
  • 37.
    • La EPA (1999) considera que la aplicación de uno u otro procedimiento está en dependencia de:
    • La disponibilidad de datos.
    • Adaptabilidad del método según la categoría de la fuente emisora.
    • Significado y precisión del inventario.
    • Prioridad de la categoría de la fuente por su contribución a la contaminación.
    • Tiempo y recursos disponibles.
  • 38. Cálculo de las concentraciones de contaminantes Las emisiones de contaminantes atmosféricos procedentes de las diferentes fuentes existentes en un territorio o para calcular el nivel de contaminación a mesoescala deben considerarse en función de los inventarios de emisión existentes para la zona de estudio.   Posteriormente puede procederse a calcular las concentraciones de los diferentes contaminantes para ello puede utilizarse un modelo sencillo de dispersión atmosférica, denominado modelo de caja , para calcular las concentraciones a nivel del suelo de los contaminantes atmosféricos específicos registrados por el inventario
  • 39. Modelo de la caja de Canter Este modelo de caja supone que los contaminantes emitidos a la atmósfera se mezclan de forma uniforme en un volumen o caja de aire (Canter, 1985). El aspecto más crítico al utilizar este modelo es establecer, de forma racional, las dimensiones con viento a favor, viento de costado y las dimensiones verticales de la caja.
  • 40. Estándares de emisiones En la siguiente tabla se expresan los Estándares Nacionales de Calidad del Aire (NAAQS) para los Estados Unidos y los valores de exposiciones industriales permitidas por la OSHA (Administración para la Seguridad y salud del trabajo) y la ACGIH (Conferencia Americana de Higienistas Industriales Gubernamentales)
  • 41. ESTUDIO DEL RUIDO El SONIDO se define como toda variación de presión en cualquier medio, capaz de ser detectada por el ser humano. El RUIDO es todo sonido indeseable para quien lo percibe. CONTAMINANTES ACUSTICOS son los estímulos que directa o indirectamente interfieren desfavorablemente con el ser humano, a través del sentido del oído, dando lugar a sonidos indeseables La información básica que debe levantarse para analizar la problemática del ruido y los posibles impactos sonoros de un medio ambiente son los datos de niveles de ruido existentes y las fuentes de ruido dentro del área de estudio. Pueden necesitarse los mapas de uso de suelo y la distribución de la población. Sin embargo, si no es posible disponer de los datos específicos sobre los niveles sonoros existentes en el área de estudio, es posible emplear la información de niveles de ruido publicados por proyectos con usos similares.
  • 42. Niveles de ruido día – noche normales en zonas urbanas Agencia de Protección Ambiental de EEUU, 1974, pg. B-5
  • 43. Niveles de ruido día – noche normales en zonas urbanas Otro procedimiento para la valoración del ruido en las zonas puntuales puede hacerse mediante la utilización de la escala subjetiva asociando los niveles de ruido presente con la escala que se muestra en el ejemplo (Ejemplos de sonidos cotidianos). En el mismo se consideran situaciones que generan ruido desde el “umbral del dolor, donde la percepción es sumamente molesta y dañina para el oído humano, hasta el “umbral de la audición”, donde prácticamente no existe el sonido perceptible para el oído promedio. - (Fuente: Depto. De la Vivienda y Desarrollo Urbano EUA, 1985)
  • 44. Niveles de ruido día – noche normales en zonas urbanas ESTANDARES DE EMISIONES DE RUIDO L a Agencia de Protección Ambiental (EPA) establece los estándares de emisiones de ruido procedentes de distintas fuentes, de acuerdo con los requisitos del Acta de Control de Ruido de 1972. Nota: Las exposiciones superiores o inferiores al límite de 90 dB han sido ponderadas en el tiempo para obtener lo que la OSHA (Administración para la Seguridad y salud del Trabajo) considera riesgo equivalente a una exposición de 90 dB durante 8 horas.
  • 45. El análisis del ruido en los estudios del medio ambiente puede cumplir las siguientes finalidades: 1. Determinar la adecuación del suelo para distintos usos y actividades, incluyendo la comparación del ruido ambiental existente o futuro con los valores limites según criterios de uso del suelo. O sea, para la planificación. 2. Comparar los niveles sonoros con los valores especificados en las regulaciones u ordenanzas sobre ruido para la gestión del espacio construido. 3. Obtener niveles de ruidos para evaluar impactos presentes o futuros como parte de los estudios de impacto ambiental. 4. Estimar la exposición al ruido de las personas y su posible influencia en la salud y el patrimonio.
    • En resumen, los análisis del ruido dentro de los estudios del medio ambiente están orientados:
    • Con fines de planificación.
    • Con fines de estudio de impacto ambiental .
    • Restauración de zonas afectadas.
  • 46. Esquema de los modelos metodológicos de análisis del ruido en los estudios del medio ambiente.
  • 47. Tabla: Clasificación por zonas de ruidos. Niveles de Ruido Día-Noche en Zonas Urbanas
  • 48.
    • Medición del ruido
    •   Las principales fuentes productoras de ruido son:
    • El transporte: Aéreo, Ferroviario y Automotor.
    • Los trabajos de construcción.
    • La actividad industrial.
    • La actividad comercial.
    • Las zonas residenciales
  • 49. Valoración del ruido comunitario. Según: BISHOP, D.E. y SCHOMER, P.D. (1999). Los estudios sobre el ruido comunitario, el que se define como el ruido exterior en la vecindad de las áreas habitadas, han sido desarrollados por el Estado de California en EE.UU.   1 . Variaciones con la hora del día. Los niveles de ruido comunitario pueden presentar variaciones según las horas del día, que guardan relación según los patrones de conductas locales y el nivel de uso de las fuentes dominantes de ruido. También se registran variaciones en dependencia de la densidad de población.   2. Variaciones diarias : Los valores del nivel sonoro corregido día-noche (Ldn) para los distintos tipos de comunidades muestran desviaciones típicas dentro de un rango de 2 a 5 dB.   3. Variación con las estaciones : Está dada fundamentalmente por los cambios de estaciones y con ello de las condiciones climáticas. Las variaciones de la dirección del viento o la frecuencia de las inversiones de temperatura pueden producir cambios en el nivel sonoro corregido día-noche Ldn de 10 dB o más.   4. Variaciones de los niveles de ruido con la altura . En áreas metropolitanas, con densidad de población alta, el ambiente sonoro puede considerarse como una función de la altura y de la horizontalidad.
  • 50. Límites de la OSHA de exposición al ruido en el trabajo en dB(A)
  • 51. Media (a) anual de equivalentes de ruidos identificados como requisitos para proteger la salud y bienestar públicos con un margen de seguridad adecuada en EE.UU.
  • 52. Ejemplo de una escala de valoración subjetiva del ruido. FUENTE: CANTER (1997), P. 372
  • 53. Gracias por su atención

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