Los seres vivos se reproducen

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En este power point podemos encontrar gran cantidad de información relacionada con el tema de la reproducción de los seres vivos. Está creada para 6º curso de Educación Primaria.

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  • 1. Araceli Villalba Sánchez
  • 2. En la isla noruega de Svalbard, se ha construido un banco desemillas mundial conocido ya como Arca de Noé o Cripta del Díadel Juicio. El banco de semillas puede conservarlas intactas durantecientos o miles de años a 18ºC bajo cero. Es a prueba de guerranuclear, plaga, cambio climático... Y en caso de desastre esasreservas a buen cobijo nos vendrán bien para volver a cultivar.
  • 3. Progenitores (individuos que se reproducen)Para que existareproducción Descendientes o críasdeben existir: (resultado de la reproducción)
  • 4. •Un solo individuo•Se desarrollan a partir de una o más células del progenitor o bien desprendimiento de una porción de su cuerpo
  • 5. Ejemplos: Una célula se divide Dos células hijas
  • 6. Del progenitor Se forma Una yema sobre su cuerpo y luego se desprende(Pincha sobre la imagen para ver vídeo)
  • 7. •Un individuo que posee gametos masculinos y femeninos
  • 8. Delprogenitor (raíz ofragmentodel mismo) Se formaOtra nueva planta
  • 9. Ejemplos de reproducciónasexual de las plantas:
  • 10. Del progenitor (musgo o helecho) Se desprenden esporas Cada espora crece y desarrolla un descendiente(Pincha sobre la imagen para ver vídeo)
  • 11. •Dos individuos•Cada uno posee diferentes células reproductoras (gametos masculinos y gametos femeninos)
  • 12. Se necesita la unión de los órganos reproductoresMacho (masculino y femenino) A esto le llamamos Hembra Apareamiento
  • 13. Órgano Órgano reproductor reproductor Espermato femenino Óvulos zoides masculino Se unenExterna (se unen fuera de los Interna (dentro de los órganos reproductores órganos reproductores femeninos) femeninos) Desarrollo ovíparo Desarrollo vivíparo “Eclosión” “Parto”
  • 14. Las plantas sereproducen de modo sexual a través de Flores Las flores tienen una parte masculina, los estambres, y una parte femenina, el pistilo. A partir de las flores se forman los frutos, en cuyo interior están las semillas.
  • 15. Flores unisexuales:Tiene estambres opistilo, pero no los dos.Flores hermafroditas:Tiene estambres ypistilo (peral yamapola)
  • 16. Partes de una flor:
  • 17. Función de cada una de las partes: Formado por Parte masculina pétalos que de la flor. Aquí seenvuelven la flor forma el polen y la protegen Formado por Parte femenina sépalos y de la flor. Dentro protegen el están los óvulos pistilo
  • 18. Ejercicios:Indica en qué número colocamos cada una de las etiquetas
  • 19. Transportan el polen Animales hasta el pistilo de (insectos) se otra flor Viento posan para coger néctar Produce un cigoto/embrión Tras la fecundación se pierde los estambres y la corola El pistilo se desarrolla y Cuando se entierra en forma un fruto (rodeado condiciones optimas por la semilla)Nuevaplanta Germina (se rompe la semilla y el embrión se desarrolla)
  • 20. Necesitamos:• Una flor• Una lupa• Unas tijeras• Lápiz y goma Tendremos que describir la flor por fuera y una descripción detallada del interior de la misma, para ello tendrás que hacer un corte transversal en tu flor.