Plano de Ação sobre Arte Medieval

1. 2ª. Semana, 12 de agosto de 2014.
Introdução Aluno Professor
TODA A TURMA
Divisão dos Grupos:
Leitura do Conteúdo Inicial
3 Grupos de 8 componentes/
Subgrupo com 4 componentes/ 1 líder.
Págs. 50 e 51
Atenção nas imagens!
Cadastro de colaboradores
para o blog: enviar e-mail
dos líderes para serem
adicionados*.
Assistir ao filme O Nome da
Rosa
Elaborar 1 questão discursiva
sobre o filme (Individual)
Disponível no canal Youtube dublado e
legendado.
Dúvidas, curiosidades, observações
iniciais s/ o conteúdo do livro e o tema
do filme.
A questão pode incluir imagem e deve
ser entregue por escrito em sala/e-
mail/blog
Organização/entrega das
questões em questionário
para a turma como
registro na próxima etapa
DATA LIMITE PARA AS
QUESTÕES: 19/08!
AVALIAÇÃO: ENVOLVIMENTO,
COMPREENSÃO DOS TEMAS
ABORDADOS E FOCO DAS QUESTÕES
VALOR DA ETAPA:
1,0 PONTO
* Líder de preferência com conhecimento em informática p/ mediar a postagem das
atividades. Anotar os endereços na barra de rodapé abaixo.
•Arte Medieval: contextualização histórica em diálogo com a
atualidade.
•Arte Bizantina, Arte Romância e Arte Gótica em suas principais
manifestações: arquitetura, pintura e escultura.
•Cartografia artística na obra de Adriana Varejão.
•Intervenção Urbana como prática artística com a técnica de
mosaicos baseada no trabalho do grupo Poro.
Conteúdo /Ementa
•Conceituar, interpretr reconhcere relacionar os estilos artísticos do
período Medieval: Arte Bizantina, Românica e Gótica.
Objetivos
Disciplina de Artes
Plano de Ação para o 3o. Bimestre
A Arte Medieval: Arte Bizantina, Arte Românica e Arte Gótica

2. 3ª. Semana, 19 de agosto de 2014.
Compreendendo as Ações Aluno Professor
EM SALA
O que é Cartografia
Artística?
Entrega e Debate sobre as
questões do filme.
Entrega dos mapas para
início da cartografia
Leitura do Conteúdo Arte
Bizantina pág. 51 à 53
Início da Construção do
Mapa Cartográfico
(Atividade
Sequencial)
Tema/Título exemplo:
Meu Caminho Pela Arte
Bizantina
Como compreendo o
conteúdo?
O que é mais importante
para mim?
O que digo aos meus
colegas?
Elaborar 1 questão
discursiva sobre Arte
Bizantina – Relação com o
conteúdo do livro
(Individual)
ATIVIDADE SEQUENCIAL
PARA CASA
Toda a turma
Grupo 1: Arte Bizantina
Reproduzir no mapa os
conceitos abordados no
material: pintura e arquitetura
bizantina.
Período, Contexto Histórico e
Artístico, Características,
Artistas e Obras através de
palavras-chaves, imagens,
legendas, símbolos, roteiros... e
o que a imaginação mandar! É
o seu mapa, seja criativo!
Desafio:
Algumas questões do Grupo 1
deverá conter leitura de
imagens.
Todas as questões deverão ser
entregues por escrito em
sala/e-mail/blog.
Vídeo/site da obra de
Adriana Varejão
20 minutos
Entrega das questões anteriores
e-mail/blog.
Orientações através do blog/e-
mail:
Vídeos, questionários, textos,
conversas informais, etc.
Perguntas orientadoras:
O quê? (tema/conteúdo) Onde?
(local) Quando? (período)
Por quê? (pistas do contexto
histórico) Como?
(características/contexto
histórico e artístico) Quem?
(artistas e personagens
envolvidos/obras)
Organização/entrega das
questões em questionário para
a turma como registro na
próxima etapa.
DATA LIMITE PARA AS
QUESTÕES: 26 /08!
AVALIAÇÃO: ENVOLVIMENTO,
INTERESSE E COMPREENSÃO DA
PROPOSTA DA ATIVIDADE
ESTA ETAPA É APENAS
PARTICIPATIVA

3. 4ª. Semana, 26 de agosto de 2014.
Compreendendo a Idade Média
Contexto Histórico
Aluno Professor
Aula sobre Contexto Histórico
da Idade Média
EM SALA Palestrante
Professor convidado/20 minutos
Apresentação/Debate das
questões sobre Arte Bizantina
Entrega das questões
anteriores por escrito:
impresso, e-mail ou blog
Leitura do Conteúdo Arte
Românica pág. 54 à 58
Sequência da Construção do
Mapa Cartográfico
Tema/Título exemplo:
Meu Caminho Pela Arte
Românica
Como compreendo o conteúdo?
O que é mais importante para
mim?
O que digo aos meus colegas?
Elaborar 1 questão discursiva
sobre Arte Românica – Relação
com o conteúdo do livro
(Individual)
ATIVIDADE SEQUENCIAL
PARA CASA
Toda a turma
Grupo 2: Arte Românica
Reproduzir no mapa os conceitos
abordados no material: pintura e
arquitetura românica.
Período, Contexto Histórico e
Artístico, Características, Artistas e
Obras através de palavras-chaves,
imagens, legendas, símbolos,
roteiros... e o que a imaginação
mandar! É o seu mapa, seja criativo!
Desafio:
Algumas questões do Grupo 2 deverá
conter leitura de imagens.
Todas as questões deverão ser
entregues por escrito em sala/e-
mail/blog.
Orientações através do
blog/e-mail:
Vídeos, questionários, textos,
conversas informais, etc.
Perguntas orientadoras:
O quê? (tema/conteúdo)
Onde? (local) Quando?
(período)
Por quê? (pistas do contexto
histórico) Como?
(características/contexto
histórico e artístico) Quem?
(artistas e personagens
envolvidos/obras).
Entrega de Texto
Complementar sobre Arte
Bizantina para toda a turma.
DATA LIMITE PARA AS
QUESTÕES: 29/08!
A confirmar aula extra!
AVALIAÇÃO: COERÊNCIA ENTRE
QUESTÕES E CONTEÚDO ESTUDADO.
FOCO DAS QUESTÕES
ESTA ETAPA É APENAS
PARTICIPATIVA
FICA A DICA:
Você poderá incluir leituras, conhecimentos e curiosidades de outras disciplinas e/ou
aprendizagens que encaixem nos temas estudados! Tanto na construção do seu mapa quanto na
elaboração e apresentação das questões: vídeos, cartazes, um jogo, objetos, fotografia de um lugar que
conheceu, etc!

4. 5ª. Semana, 29 de agosto de 2014.
Compreendendo a Idade Média
A Arte Bizantina
Aluno Professor
Apresentação do Grupo 1:
Mapa Cartográfico
Arte Bizantina
EM SALA Orientar a apresentação
Interferir quando solicitado
Vídeo sobre Arte Bizantina
20 minutos Entrega das questões
anteriores por escrito:
impresso, e-mail ou blog.
Explanar possíveis dúvidas
sobre o conteúdo anterior.
Leitura do Conteúdo Arte Gótica
pág. 58 à 66
Sequência da Construção do
Mapa Cartográfico
Tema/Título exemplo:
Meu Caminho Pela Arte Gótica
Elaborar 1 questão discursiva
sobre Arte Gótica – Relação
com o conteúdo do livro
(Individual)
ATIVIDADE SEQUENCIAL
PARA CASA
Toda a turma
Grupo 3: Arte Gótica
Reproduzir no mapa os conceitos
abordados no material: pintura e
arquitetura românica.
Período, Contexto Histórico e
Artístico, Características, Artistas e
Obras através de palavras-chaves,
imagens, legendas, símbolos,
roteiros... e o que a imaginação
mandar! É o seu mapa, seja criativo!
Desafio:
Algumas questões do Grupo 3 deverá
conter leitura de imagens.
Todas as questões deverão ser
entregues por escrito em sala/e-
mail/blog.
Orientações através do
blog/e-mail:
Vídeos, questionários, textos,
conversas informais, etc.
Perguntas orientadoras:
O quê? (tema/conteúdo)
Onde? (local) Quando?
(período)
Por quê? (pistas do contexto
histórico) Como?
(características/contexto
histórico e artístico) Quem?
(artistas e personagens
envolvidos/obras).
Entrega de Texto
Complementar sobre Arte
Românica para toda a turma.
DATA LIMITE PARA AS
QUESTÕES: 02/09!
AVALIAÇÃO: RELAÇÃO ENTRE
REPRESENTAÇÕES DO
MAPA/QUESTÕES E O CONTEÚDO
ESTUDADO. FOCO DAS QUESTÕES
VALOR DA ETAPA:
1,0 PONTO

5. 6ª. Semana, 02 de setembro de 2014.
Compreendendo a Idade Média
A Arte Românica
Aluno Professor
Apresentação do Grupo 2:
Mapa Cartográfico
Arte Românica
EM SALA Orientar a apresentação
Interferir quando solicitado
Vídeo sobre Arte Românica
Discussão das questões sobre
Arte Românica
20 minutos Entrega das questões
anteriores por escrito:
impresso, e-mail ou blog
Explanar possíveis dúvidas
sobre o conteúdo anterior.
Leitura do Texto Complementar
sobre Arte Bizantina
ATIVIDADE SEQUENCIAL
PARA CASA
Toda a turma Entrega de Texto
Complementar sobre Arte
Gótica para toda a turma.
DATA LIMITE PARA AS
QUESTÕES: 09/09!
AVALIAÇÃO: RELAÇÃO ENTRE
REPRESENTAÇÕES DO
MAPA/QUESTÕES E O CONTEÚDO
ESTUDADO. FOCO DAS QUESTÕES
VALOR DA ETAPA:
1,0 PONTO
FICA A DICA:
Você conhece a melhor maneira de estudar. Então, lance mão de recursos! Faça suas anotações,
fichamentos (destaque as partes do texto mais importantes), pesquise imagens ou vídeos. Se for
necessário, copie os trechos do livro para te ajudar. Bons estudos!

6. 7ª. Semana, 09 de setembro de 2014.
Compreendendo a Idade Média
A Arte Gótica
Aluno Professor
Apresentação do Grupo 3:
Mapa Cartográfico
Arte Gótica
EM SALA Orientar a apresentação
Interferir quando solicitado
Vídeo sobre Arte Gótica
Discussão das questões sobre
Arte Gótica
20 minutos Entrega das questões
anteriores por escrito:
impresso, e-mail ou blog
Explanar possíveis dúvidas
sobre o conteúdo anterior.
Leitura do Texto Complementar
sobre Arte Gótica
ATIVIDADE SEQUENCIAL
PARA CASA
Toda a turma
DATA LIMITE PARA AS
QUESTÕES: 09/09!
AVALIAÇÃO: RELAÇÃO ENTRE
REPRESENTAÇÕES DO
MAPA/QUESTÕES E O CONTEÚDO
ESTUDADO. FOCO DAS QUESTÕES
VALOR DA ETAPA:
1,0 PONTO