Il software si trasferisce sul Web Maria Grazia Celentano Salvatore Colazzo Dipartimento di Scienze Pedagogiche, Psicologi...
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<ul><li>Come sfruttare le mille potenzialità della rete? </li></ul><ul><li>1. PRODUTTIVITA’ </li></ul><ul><li>Oggi si lavo...
2. COMUNICAZIONE Chat e micro-blog (ma non solo) per scambiare on-line informazioni e dati con amici e colleghi.
3. PRESENZA SUL WEB Creare siti Web, wiki e social network è facile e veloce grazie alla disponibilità di  numerosissimi s...
4. SOCIAL TAGGING Condividere bookmark, catalogare libri, archiviare pagine Web. Il social tagging offre sempre più opport...
5. CONDIVISIONE MEDIA DIGITALI Immagini, filmati, musica e veri e propri canali televisivi. Pubblicare e condividere conte...
6. MOTORI DI RICERCA I  search engine  del Web 2.0 sono interattivi e indicizzano i contenuti creati dagli utenti.
<ul><li>Editor online per l’elaborazioni di file di testo, fogli di calcolo e presentazioni. </li></ul><ul><li>Attivando u...
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www.google.com/calendar
<ul><li>Ambiente di lavoro per creare prodotti editoriali da pubblicare on-line (e non solo). </li></ul>www.formatpixel.com/
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<ul><li>Applicazione di fotoritocco interamente basata sul Web. </li></ul><ul><li>L’acquisizione delle immagini può avveni...
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<ul><li>Tool di project management utilizzabile per attività personali o collaborative. </li></ul><ul><li>Utilizza 3 diffe...
<ul><li>FUNZIONALITA’: </li></ul><ul><li>Ogni persona ha a disposizione un “cruscotto” per gestire la propria rete di cont...
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<ul><li>FUNZIONALITA’: </li></ul><ul><li>Zoho Notebook : creare e aggregare contenuti testuali e audio/video all’interno d...
www.zoho.com
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<ul><li>Fornisce una modalità semplice per la creazione, l’aggregazione e la condivisione di contenuti dal browser. </li><...
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<ul><li>Pubblicazione e Condivisione </li></ul><ul><li>La pubblicazione fornisce l’opzione sia di inviare una URL che le p...
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<ul><li>Applicazione Web di messaggistica istantanea che permette di utilizzare i più comuni servizi di IM contemporaneame...
<ul><li>Tool che integra blog e instant messaging per permettere la comunicazione tra utenti attraverso lo scambio di picc...
<ul><li>È uno dei Social Network più frequentati del mondo. </li></ul><ul><li>Si presenta come un contenitore di informazi...
<ul><li>Editor per la creazione rapida di siti Web (max 5). </li></ul><ul><li>Requisito: possedere un account google. </li...
<ul><li>Editor per la creazione di  Wiki  </li></ul><ul><li>(cioè siti Web che permettono di gestire e condividere le info...
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<ul><li>Tecnologie di supporto all’apprendimento cooperativo in rete </li></ul><ul><ul><li>wiki, blog, podcast, instant me...
<ul><li>Adatto alla pubblicazione di contenuti in rete sotto forma di un diario online anche multiutente. </li></ul><ul><l...
<ul><li>Le piattaforme di blogging oggi più note sono: </li></ul><ul><ul><li>WordPress   -  http://wordpress.org </li></ul...
<ul><li>Permette di costruire e gestire contenuti ipertestuali in forma cooperativa ed incrementale. </li></ul><ul><li>Ada...
<ul><li>Per creare un wiki è sufficiente installare un software di gestione wiki: </li></ul><ul><ul><li>MediaWiki   http:/...
<ul><li>Permette la produzione, condivisione e distribuzione online di contenuti audio e/o video digitale (i podcast).  </...
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<ul><li>Tecnologia di tipo client-server per automatizzare il processo di distribuzione (degli aggiornamenti) di contenuti...
<ul><li>Tecnica di condivisione sul Web di elenchi di segnalibri ( bookmark ) tra utenti di una comunità virtuale.  </li><...
Il software si trasferisce sul Web Maria Grazia Celentano  [email_address] Salvatore Colazzo [email_address] Dipartimento ...
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Web 2.0

  1. 1. Il software si trasferisce sul Web Maria Grazia Celentano Salvatore Colazzo Dipartimento di Scienze Pedagogiche, Psicologiche e Didattiche Università del Salento
  2. 2. <ul><li>Il termine Web 2.0 è stato coniato da O’Reilly Radar durante una sessione di brainstorming tra lui e MediaLive International. </li></ul><ul><li>Il Web 2.0 identifica un World Wide Web più interattivo e dinamico , un web che prende le distanze dal precedente (Web 1.0) caratterizzato principalmente da siti di informazioni statici, dal solo uso di e-mail o chat per comunicare con altri utenti, da motori di ricerca e da una navigazione prevalentemente di tipo lineare. </li></ul><ul><li>Oggi più di ieri nel Web gli individui si possono incontrare per creare comunità online, interagire e collaborare, per creare in modo condiviso nuovo sapere . </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Nuovo modello di produzione delle informazioni </li></ul><ul><li>Elevata valorizzazione della dimensione sociale della Rete , grazie all’adozione di strumenti capaci di facilitare l’interazione tra individui e la trasformazione degli stessi in attivi creatori di servizi. </li></ul><ul><li>Fanno parte del Web 2.0 tutte quelle applicazioni e quei media che privilegiano la connettività, quindi: giornalismo partecipativo , webcasting , podcasting , blogging , geomapping , 3D browsing , fino a Second Life . </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Alla base di questa nuova rivoluzione della rete ci sono tecnologie ormai consolidate come Ajax ( Asynchronous JavaScript And XML ) e Javascript che hanno permesso di portare le applicazione desktop sul Web. </li></ul><ul><li>Ajax ha permesso ai programmatori di sviluppare applicazioni web interattive e dinamiche ( Rich Internet Applications ) progettate e realizzate a immagine e somiglianza degli applicazioni desktop, quindi più interattive , immediate nella risposta , accessibili , usabili e navigabili . </li></ul>
  5. 5.
  6. 6. <ul><li>Alleggerimento del carico lato server. </li></ul><ul><li>Riduzione dei tempi di risposta. </li></ul><ul><li>Possibilità di compiere diverse operazioni senza ricaricare la pagina ( refresh ). </li></ul>
  7. 7. <ul><li>… per il lavoro </li></ul><ul><li>… la comunicazione </li></ul><ul><li>… il divertimento </li></ul><ul><ul><li>Strumenti e programmi che in perfetto stile Web 2.0 vedono l’utente sia nella veste di autore che in quella di fruitore di contenuti. </li></ul></ul>PROTAGONISTA
  8. 8. <ul><ul><li>Applicazione che con interfacce altamente usabili ed esteticamente gradevoli consentono di: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>CREARE CONTENUTI </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>CONDIVIDERE INFORMAZIONI </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>ORGANIZZARE EVENTI </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>GESTIRE PROGETTI </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>ECC. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>anche a chi è sprovvisto di competenze tecniche specifiche. </li></ul></ul>
  9. 9. <ul><li>Come sfruttare le mille potenzialità della rete? </li></ul><ul><li>1. PRODUTTIVITA’ </li></ul><ul><li>Oggi si lavora direttamente on-line. </li></ul><ul><li>Le applicazioni Web consentono di: </li></ul><ul><li>creare documenti, </li></ul><ul><li>organizzare progetti, </li></ul><ul><li>modificare contenuti, </li></ul><ul><li>gestire collaboratori, </li></ul><ul><li>ecc. </li></ul>
  10. 10. 2. COMUNICAZIONE Chat e micro-blog (ma non solo) per scambiare on-line informazioni e dati con amici e colleghi.
  11. 11. 3. PRESENZA SUL WEB Creare siti Web, wiki e social network è facile e veloce grazie alla disponibilità di numerosissimi strumenti.
  12. 12. 4. SOCIAL TAGGING Condividere bookmark, catalogare libri, archiviare pagine Web. Il social tagging offre sempre più opportunità per creare archivi personali on-line.
  13. 13. 5. CONDIVISIONE MEDIA DIGITALI Immagini, filmati, musica e veri e propri canali televisivi. Pubblicare e condividere contenuti multimediali sul Web è facile ed immediato.
  14. 14. 6. MOTORI DI RICERCA I search engine del Web 2.0 sono interattivi e indicizzano i contenuti creati dagli utenti.
  15. 15. <ul><li>Editor online per l’elaborazioni di file di testo, fogli di calcolo e presentazioni. </li></ul><ul><li>Attivando un account su Google è possibile creare, importare, esportare, modificare, condividere, inviare via e-mail ogni documento. </li></ul>http://docs.google.com
  16. 16. http://docs.google.com <ul><li>FUNZIONALITA’: </li></ul><ul><li>Salvataggio ed importazione di numerosi formati: doc, xls, odt, ods, rtf, csv, ppt, pdf. </li></ul><ul><li>Condivisione di documenti tra utenti visitatori e/o collaboratori. </li></ul><ul><li>Editing simultaneo dello stesso documento. </li></ul><ul><li>Gestione delle Revisioni. </li></ul><ul><li>Interattività: chat per la discussione in tempo reale. </li></ul>
  17. 17. http://docs.google.com
  18. 18. http://docs.google.com
  19. 19. <ul><li>Strumento per impostare e condividere on-line i propri impegni e per essere aggiornati sugli eventi altrui. </li></ul>www.google.com/calendar
  20. 20. <ul><li>FUNZIONALITA’: </li></ul><ul><li>Creazione e gestione simultanea di più calendari (pubblici o personali). </li></ul><ul><li>Visualizzazione giornaliera, settimanale, mensile ecc. dell’agenda. </li></ul><ul><li>Possibilità di condividere i propri impegni con altre persone. </li></ul><ul><li>Gestione promemoria con notifica mediante invio email, sms o finestra di pop-up. </li></ul>www.google.com/calendar
  21. 21. www.google.com/calendar
  22. 22. <ul><li>Ambiente di lavoro per creare prodotti editoriali da pubblicare on-line (e non solo). </li></ul>www.formatpixel.com/
  23. 23. <ul><li>FUNZIONALITA’: </li></ul><ul><li>Set di strumenti per impostare dimensioni e tipologia del documento, inserire nuove pagine, immagini (Jpg, Gif, Png), testi e forme grafiche. </li></ul><ul><li>Pubblicazione in formato Flash. </li></ul><ul><li>Disponibile sia in versione gratuita che non. </li></ul>www.formatpixel.com/
  24. 24. <ul><li>Applicazione di fotoritocco interamente basata sul Web. </li></ul><ul><li>L’acquisizione delle immagini può avvenire da un’unità disco locale, da webcam collegata ad un PC o mediante importazione da Flickr o Photobucket. </li></ul>www.picnik.com
  25. 25. <ul><li>FUNZIONALITA’: </li></ul><ul><li>Estrazione di immagini da una pagine Web. </li></ul><ul><li>Regolazione automatica, impostazione dei colori, correzione pupille rosse, modifica dei colori di esposizione, contrasto e saturazione. </li></ul><ul><li>Aggiunta di testi, bordi ed effetti. </li></ul><ul><li>Personalizzazione dimensioni e formato file. </li></ul>www.picnik.com
  26. 26. <ul><li>Tool di project management utilizzabile per attività personali o collaborative. </li></ul><ul><li>Utilizza 3 differenti strutture logiche: le persone, i gruppi e i progetti. </li></ul>http://myquire.com/
  27. 27. <ul><li>FUNZIONALITA’: </li></ul><ul><li>Ogni persona ha a disposizione un “cruscotto” per gestire la propria rete di contatti, i compiti da svolgere, i progetti su cui lavorare. </li></ul><ul><li>Di particolare interesse: </li></ul><ul><ul><li>Network (per la creazione di gruppi di colleghi o amici), </li></ul></ul><ul><ul><li>Hard Drive (disco virtuale per archiviare dati), </li></ul></ul><ul><ul><li>My Messages (sistema per la gestione dei messaggi), </li></ul></ul><ul><ul><li>My Calendar e My Task </li></ul></ul><ul><ul><li>ecc. </li></ul></ul>http://myquire.com/
  28. 28. <ul><li>Suite per la produttività on-line che comprende un numero davvero ampio di programmi. </li></ul><ul><li>Writer , Sheets , Show e DB and Reporting permettono di creare, condividere e pubblicare documenti testuali, fogli di calcolo, presentazioni e database. </li></ul>www.zoho.com
  29. 29. <ul><li>FUNZIONALITA’: </li></ul><ul><li>Zoho Notebook : creare e aggregare contenuti testuali e audio/video all’interno di un’unica area di lavoro. </li></ul><ul><li>Meeting : per conferenze sul Web, help desk. </li></ul><ul><li>Planner (organizer) e Creator (creazione di applicazioni basate su database). </li></ul><ul><li>Projects e CRM . </li></ul><ul><li>Wiki per la creazione di siti web collaborativi. </li></ul><ul><li>Zoho Mail e Chat per servizi di mailing o instant messaging. </li></ul>www.zoho.com
  30. 30. www.zoho.com
  31. 31. www.zoho.com
  32. 32. <ul><li>Fornisce una modalità semplice per la creazione, l’aggregazione e la condivisione di contenuti dal browser. </li></ul><ul><li>E’ uno strumento per la collaborazione online che permette di: </li></ul><ul><li>Creare contenuti direttamente dall’applicazione, ed utilizzare strumenti di disegno, webcam, registrazioni da microfono, fogli di calcolo integrati ed uno strumento di word processing </li></ul><ul><li>Importare Internet media , inclusi siti, foto, video e web clipping, oltre alla possibilità di importare codice HTML , ecc. </li></ul><ul><li>Condividere il contenuto con chiunque o con singoli, mediante controlli per l’accesso e comparazioni delle versioni dei documenti </li></ul>www.zoho.com
  33. 33. www.zoho.com
  34. 34. <ul><li>INTEGRAZIONE DEL CONTENUTO </li></ul><ul><li>Una volta loggato , si ha a disposizione una pagina bianca, da dove è possibile organizzare sia la creazione che l’importazione di informazioni. </li></ul><ul><li>Dal pannello di controllo si possono aggiungere nuove pagine bianche, o in alternativa fogli di calcolo, documenti di word processor o pagine web da condividere. Si posso utilizzare liberamente le applicazioni Zoho Sheet e Zoho Writer , perfettamente integrate nella interfaccia di Notebook ed inoltre inserire altri media o fare uso delle opzioni di lavagna (whiteboard) condivisa. </li></ul>www.zoho.com
  35. 35. www.zoho.com
  36. 36. <ul><li>Sotto il primo elenco di opzioni, un secondo elenco permette di inserire: </li></ul><ul><li>Immagini , con upload o mediante inserimento di una URL </li></ul><ul><li>Audio , sia file sul proprio computer che registrazioni dal microfono </li></ul><ul><li>Video , da una URL o dal proprio computer </li></ul><ul><li>HTML , ogni tipo di contenuto che si può includere in un sito web, anche un Google Calendar o un </li></ul><ul><li> web widget </li></ul><ul><li>Un sito web mediante URL, che viene </li></ul><ul><li>incluso nella pagina. </li></ul><ul><li>Un qualsiasi file che si desidera </li></ul><ul><li>condividere, mediante URL o upload </li></ul>www.zoho.com
  37. 37. <ul><li>Lavagna Condivisa </li></ul><ul><li>Pur non essendo il più completo al mondo, Zoho Notebook possiede anche una lavagna (whiteboard) condivisa in tempo reale . </li></ul><ul><li>Può essere utilizzata per segnare ed annotare i contenuti delle proprie pagine e che permette di disegnare a mano libera, utilizzare linee, forme, testi e persino fumetti. </li></ul><ul><li>Questo permette di lasciare in tempo reale delle note ad un collaboratore o ad un cliente. </li></ul>www.zoho.com
  38. 38. <ul><li>Pubblicazione e Condivisione </li></ul><ul><li>La pubblicazione fornisce l’opzione sia di inviare una URL che le persone possono visitare, oppure di includere tutto direttamente sul proprio sito o blog. </li></ul><ul><li>Le opzioni di condivisione permettono di invitare altri utenti ad accedere all’intero 'notebook', ad una sua particolare pagina, o persino ad uno specifico oggetto sulla pagina, dal momento che ogni singolo item ha i suoi permessi. </li></ul><ul><li>Questo può fare la </li></ul><ul><li>differenza per le persone </li></ul><ul><li>che condividono documenti </li></ul><ul><li>con numerosi collaboratori, </li></ul><ul><li>con differenti livelli di </li></ul><ul><li>accesso alle informazioni. </li></ul>www.zoho.com
  39. 39. <ul><li>Tool per la comunicazione di gruppo che consente di creare chat room accessibili via Web. </li></ul><ul><li>Ogni utente registrato ha a disposizione una URL presso la quale visualizzare le chat room aperte e scambiare messaggi. </li></ul><ul><li>Si possono condividere file, visualizzare immagini e archiviare conversazioni. </li></ul>www.campfirenow.com
  40. 40. <ul><li>Applicazione Web di messaggistica istantanea che permette di utilizzare i più comuni servizi di IM contemporaneamente e senza dover installare i relativi client. </li></ul><ul><li>Numerose le personalizzazioni attivabili (dai temi grafici al salvataggio dei messaggi) </li></ul><ul><li>Conversazioni di gruppo e video conferenze. </li></ul>www.meebo.com
  41. 41. <ul><li>Tool che integra blog e instant messaging per permettere la comunicazione tra utenti attraverso lo scambio di piccoli messaggi di testo. </li></ul><ul><li>Possibilità di rimanere sempre informati sulle attività del network di appartenenza. </li></ul><ul><li>È possibile utilizzare gli sms per ricevere ed inviare comunicazioni. </li></ul>http://twitter.com
  42. 42. <ul><li>È uno dei Social Network più frequentati del mondo. </li></ul><ul><li>Si presenta come un contenitore di informazioni personali, professionali, interessi, gusti e attività, ma soprattutto consente di entrare in contatto con amici e conoscenti, ricreando la rete di legami e relazioni attivi nella vita reale. </li></ul><ul><li>Mini Feed elenca le ultime attività svolte. </li></ul><ul><li>Wall simula la parete su cui lasciare messaggi. </li></ul><ul><li>Facebook Apps laboratorio virtuale dove poter creare applicazioni capaci di far interagire </li></ul><ul><li>componenti esterni (blog, wiki, </li></ul><ul><li>realtà virtuali, motori di ricerca ecc.) </li></ul>www.facebook.com
  43. 43. <ul><li>Editor per la creazione rapida di siti Web (max 5). </li></ul><ul><li>Requisito: possedere un account google. </li></ul><ul><li>È possibile aggiungere codice HTML. </li></ul><ul><li>Tutti i siti sono ottimizzati di default per la visualizzazione su dispositivi mobili. </li></ul>http://pages.google.com/
  44. 44. <ul><li>Editor per la creazione di Wiki </li></ul><ul><li>(cioè siti Web che permettono di gestire e condividere le informazioni in maniera collaborativa). </li></ul><ul><li>Un pannello Settings consente di personalizzare il layout del sito, è possibile aggiungere tool per la produttività come calendari, fogli di calcolo, plug-in per comunicare via chat, slideshow di immagini e filmati. </li></ul><ul><li>Sono disponibili feed Rss per seguire gli aggiornamenti del sito, funzionalità di backup, salvataggio in locale dei contenuti, ecc. </li></ul>http://pbwiki.com/
  45. 45. <ul><li>È uno degli strumenti più utilizzati per archiviare on-line i siti preferiti (corredandoli con titoli, descrizioni e parole chiave) e condividerli con altri utenti. </li></ul><ul><li>È possibile eliminare o rinominare tag archiviati, raggrupparli in macro categorie, scaricare feed Rss, esportare i link salvati in altre pagine html. </li></ul>http://del.icio.us/
  46. 46. <ul><li>Applica il social tagging ai libri. </li></ul><ul><li>Permette di creare vere e proprie librerie virtuali inserendo per ogni titolo svariate tipologie di informazioni (scheda bibliografica, Isbn, prezzo, copertina, descrizione, disponibilità ecc.) </li></ul><ul><li>Ogni utente ha a disposizione una pagina personale che contiene i libri catalogati e quelli raccomandati dal programma, le novità inserite da amici e tanto altro. </li></ul>www.anobii.com
  47. 47. <ul><li>Strumento per la pubblicazione, organizzazione e condivisione on-line di immagini. </li></ul><ul><li>Consente di associare ad ogni immagine informazioni, parole chiave, metadati, di definire livello di privacy, licenza di utilizzo e livello di sicurezza. </li></ul><ul><li>I visitatori possono </li></ul><ul><li>aggiungere </li></ul><ul><li>commenti e note, </li></ul><ul><li>marcare un’immagine </li></ul><ul><li>come </li></ul><ul><li>preferita, salvarla o </li></ul><ul><li>stamparla, costruire gruppi </li></ul><ul><li>a tema, ecc. </li></ul>www.flickr.com
  48. 48. <ul><li>Offre tool e spazio Web per creare e condividere podcast e videocast professionali. </li></ul><ul><li>Ogni utente ha a disposizione un blog per pubblicare file audio e video, ma anche tag e contenuti testuali nella forma di commenti. </li></ul><ul><li>I file associati ai post possono essere riprodotti con QuickTime o scaricati in locale. </li></ul>www.podomatic.com <ul><li>È possibile importare o creare al volo Mp3. </li></ul><ul><li>È disponibile un servizio Ftp per l’upload dei file. </li></ul>
  49. 49. <ul><li>Motore specializzato nella ricerca di informazioni sulle persone. Utilizza un DB realizzato setacciando social network, directory, blog, enciclopedie on-line. </li></ul><ul><li>Usa tag (formali o a valore semantico) per catalogare le informazioni. </li></ul><ul><li>Per ogni persona sono </li></ul><ul><li>raccolte info e tracce di </li></ul><ul><li>presenza sul Web. </li></ul>www.spock.com <ul><li>Gli utenti possono aggiornare il proprio profilo o votare le informazioni presenti. </li></ul>
  50. 50. <ul><li>Tecnologie di supporto all’apprendimento cooperativo in rete </li></ul><ul><ul><li>wiki, blog, podcast, instant messaging </li></ul></ul><ul><li>Tecnologie per il reperimento delle informazioni e la gestione delle fonti in rete </li></ul><ul><ul><li>RSS feed, social bookmarking </li></ul></ul><ul><li>Tecnologie di supporto all’apprendimento per utenti mobili </li></ul>
  51. 51. <ul><li>Adatto alla pubblicazione di contenuti in rete sotto forma di un diario online anche multiutente. </li></ul><ul><li>Efficace per attività formative basate sull’uso di strategie narrative, orientate alla formazione delle identità. </li></ul><ul><li>Indicato per la condivisione di conoscenze su un corso o su uno specifico argomento. </li></ul><ul><li>Utile per la realizzazione collettiva di una esercitazione o come diario/archivio di informazioni all’interno di una classe virtuale. </li></ul>
  52. 52. <ul><li>Le piattaforme di blogging oggi più note sono: </li></ul><ul><ul><li>WordPress - http://wordpress.org </li></ul></ul><ul><ul><li>Blogger - http://www.blogger.com </li></ul></ul><ul><ul><li>Typepad - http://www.typepad.com </li></ul></ul><ul><ul><li>Splinder - http://www.splinder.com </li></ul></ul>
  53. 53. <ul><li>Permette di costruire e gestire contenuti ipertestuali in forma cooperativa ed incrementale. </li></ul><ul><li>Adatto a supportare sia la distribuzione e la condivisione della conoscenza che la collaborazione tra discenti. </li></ul><ul><li>Sollecita la formazione di una memoria collettiva , e in tal senso offre un aiuto per catturare , conservare e condividere quelle conoscenze tacite acquisite nel tempo esplicitando il saper fare di coloro che collaborano. </li></ul>
  54. 54. <ul><li>Per creare un wiki è sufficiente installare un software di gestione wiki: </li></ul><ul><ul><li>MediaWiki http://www.mediawiki.org </li></ul></ul><ul><ul><li>realizzato in php e con database MySQL </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikipot http://wikipot.raneri.it </li></ul></ul><ul><ul><li>basato su MySQL 4.x e ASP </li></ul></ul><ul><ul><li>Wetpaint http://www.wetpaint.com </li></ul></ul><ul><ul><li>un pubblico servizio di gestione wiki </li></ul></ul>
  55. 55.
  56. 56.
  57. 57.
  58. 58.
  59. 59.
  60. 60. <ul><li>Permette la produzione, condivisione e distribuzione online di contenuti audio e/o video digitale (i podcast). </li></ul><ul><li>Utilizzabile per la riproduzione delle registrazioni di lezioni cattedratiche. </li></ul><ul><li>Adatto alla distribuzione di contenuti formativi che non richiedono interazioni col docente o alla distribuzione di contenuti che possono essere fruiti offline in ogni momento e luogo. </li></ul>
  61. 61. <ul><li>Tecnologia di tipo client-server che consente di scambiare messaggi di testo, file e connessioni in audio/video in tempo reale fra utenti di computer o di dispositivi mobili connessi ad Internet. </li></ul><ul><li>Alternativa flessibile a forum e blog, cioè a strumenti di interazione e cooperazioni strutturati. </li></ul>
  62. 62. <ul><li>Tecnologia di tipo client-server per automatizzare il processo di distribuzione (degli aggiornamenti) di contenuti e risorse messi a disposizione da siti web. </li></ul><ul><li>Permettere all’utente che segue un sito di essere automaticamente aggiornato sulle novità. </li></ul><ul><li>File XML prodotti secondo una metodologia standard che è possibile leggere e far decodificare ad appositi programmi detti aggregatori ( feed reader ). </li></ul>
  63. 63.
  64. 64.
  65. 65. <ul><li>Tecnica di condivisione sul Web di elenchi di segnalibri ( bookmark ) tra utenti di una comunità virtuale. </li></ul><ul><li>Consente di condividere i propri segnalibri con altre persone, quando invece la medesima funzione di bookmark già presente su tutti i browser è utilizzabile solo dal singolo utente. </li></ul><ul><li>Possibilità di cercare informazioni con uno strumento alternativo ai motori di ricerca e di creare cataloghi di risorse di interesse per una comunità di apprendimento. </li></ul>
  66. 66. Il software si trasferisce sul Web Maria Grazia Celentano [email_address] Salvatore Colazzo [email_address] Dipartimento di Scienze Pedagogiche, Psicologiche e Didattiche Università del Salento
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