• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Reglamento de Estudiante
 

Reglamento de Estudiante

on

  • 423 views

 

Statistics

Views

Total Views
423
Views on SlideShare
379
Embed Views
44

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

4 Embeds 44

http://tatenglish12.blogspot.com 36
http://tatenglish12.blogspot.in 4
http://tatenglish12.blogspot.mx 3
http://www.tatenglish12.blogspot.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Reglamento de Estudiante Reglamento de Estudiante Document Transcript

    • 1VOLANTESUPLETORIOREGLAMENTOGENERALDEESTUDIANTESDELSISTEMA DEEDUCACIÓNPÚBLICADEPUERTORICOQUEDEROGAELREGLAMENTONÚMERO5364DE17DEENERODE19961. Fechadeaprobación: 21dejuliode20042. Nombreytítulodepersonao CésarA.ReyHernández,PH.D.opersonasqueloaprobaron: SecretariodeEducación3. Fechadepublicación N/Aenperíodico:4. Fechadevigencia: InmediatamentedespuésdesuradicaciónenelDepartamentodeEstado5. FechaderadicaciónenelDepartamentodeEstado: 28dejuliode20046. NúmerodeReglamento: 68447. Agenciaqueloaprobó: DepartamentodeEducación8. Referenciasobrelaautoridad LeyNúm.149de15dejuliodeestatutariaparapromulgarel 1999,segúnenmendadaylaReglamento: sección2.13delaLeyNúm.170,de12deagostode1988,segúnenmendada9. Referenciadetodoreglamento ReglamentoGeneraldequeseenmiendeoderogueo EstudiantesdelDepartamentodesuspendamedianteadopción Educación,de17deenerodedelpresentereglamento: 1996,Número5364Certifico que el procedimiento de reglamentación seguido en este caso se llevó a cabo atenor con la disposición de la sección 2.13 Ley Núm. 170, de 12 de agosto de 1988, segúnenmendada, y que el Reglamento a que hace referencia este Volante Supletorio fuedebidamenterevisadoynocontieneerrorestipográficosoclericales.
    • 2ÍNDICEPáginaINTRODUCCIÓN............................................................................... 3ArtículoI- BASELEGAL............................................................... 4ArtículoII- TÍTULOYAPLICABILIDAD.......................................... 5ArtículoIII- DERECHOSDELESTUDIANTE.................................. 5-8ArtículoIV- DEBERESYOBLIGACIONESDELESTUDIANTE....... 8-12ArtículoV- USODEINTERNET...................................................... 13A. Aplicabilidad.......................................................... 13B. ResponsabilidadesdelEstudiante........................ 13C. Medidasdisciplinarias........................................... 14ArtículoVI- CONSEJODEESTUDIANTES...................................... 14A. Creación.............................................................. 14B. Constituciónyfuncionamiento............................ 15ArtículoVII- ORGANIZACIONESYACTIVIDADESESTUDIANTILES......................................................... 16-23ArtículoVIII–PUBLICACIONESESCOLARES............................... 24ArtículoIX-DISCIPLINAESCOLAR.............................................. 24A. Conceptos........................................................ 24-26B. SeguridadEscolar........................................... 26C. OrdenInstitucional.......................................... 27-28D. MediacióncomoMétodoAlternodeSolucióndeConflictos………………………... 28-30E. RegistrosyAllanamientos……………………. 31-33F. NormasyProcedimientosparalaradicacióndeQuerellaseImposicióndeMedidasCorrectivas……..………………………………… 33-43G. InfraccionesyMedidasCorrectivasoDisciplinarias……………………………………… 43-70ArtículoX-RESPONSABILIDADDELACOMUNIDADESCOLAR..................................................................... 71-75ArtículoXII- SEPARABILIDAD......................................................... 75ArtículoXIII–CLÁUSULADEROGATORIA...................................... 76ArtículoXIV–VIGENCIA................................................................... 76ANEJOS………………………………………………………………….. 77-95
    • 3ESTADOLIBREASOCIADODEPUERTORICODEPARTAMENTODEEDUCACIÓNREGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL SISTEMADE EDUCACIÓN PÚBLICADE PUERTO RICO QUE DEROGA EL REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTESNÚMERO5364DEL17DEENERODE1996INTRODUCCIÓNLa aspiración fundamental del Sistema de Educación Pública es alcanzar una educaciónde excelencia en todos sus niveles. La misma se logra promoviendo un clima de paz y armonía,garantizandoeldesarrollointegraldelestudianteeneláreapersonal,educativa,vocacionalysocial.El estudiante es el centro del sistema educativo y como tal se le reconoce el derecho a unaeducación plena. Esta aspiración armoniza con el principio educativo consagrado en nuestraConstitución que establece el derecho de toda persona a una educación que propenda al plenodesarrollo de su personalidad, capacidad, y al fortalecimiento de sus derechos, de sus libertadesfundamentalesyladignidaddelserhumano.Se promulga el presente Reglamento para establecer las normas, procedimientos,derechos y deberes de los alumnos del Sistema. Tiene como propósito crear un clima educativodonde los estudiantes desarrollen un sentido de responsabilidad por el aprendizaje, por el trabajo,una actitud solidaria y de respeto hacia todos los miembros de la comunidad escolar y una mejorformacióndelestudiantecomoserhumanopositivoyproductivo.Exhortamos a que se lleven a cabo actividades con elpropósito de informara los padres,encargados, maestros, estudiantes y otro personal del plantel sobre las normas, procedimientos,derechosydeberescontenidosenesteReglamento. Esimperativodestacarlaresponsabilidaddelos encargados, para que estos guíen al estudiante a cumplir las normas de conducta que seestablecen. Las situaciones que pudieran surgir deben ser en primera instancia resueltas en laescuela con la intervención y ayuda del Director Escolar, Maestro, Consejero Escolar, TrabajadorSocialEscolar,ConsejoEscolar,ComitédeSeguridadEscolar,padres, voluntariosuotropersonalde la comunidad escolar. En las situaciones que sean necesarias, se impondrán medidas
    • 4correctivaso disciplinariasenforma rápida, justa yrazonable. Eselpropósitodeeste Reglamentoque todos ayuden a acatar las medidas correctivas o disciplinarias que adopten las autoridadesescolares previo garantizarle los derechos de los estudiantes. En el caso de los estudiantesparticipantesdelProgramadeEducaciónEspecial,seseguiráelprocesodescritoenel“ManualdeProcedimientosparaEducaciónEspecial.”Conforme a los parámetros establecidos en este Reglamento General de Estudiantespara el Sistema de Educación Pública de Puerto Rico, cada escuela preparará su propioReglamento Interno con la asesoría delSuperintendente de Escuelas. El Consejo Escolar, con laparticipación de toda la comunidad escolar, es el organismo con facultad para adoptar dichoReglamentoInterno,elcualdeberáatenderlasparticularidadesdesuescuelayestaráenarmoníacon el presente Reglamento. El Reglamento General de Estudiantes para el Sistema deEducación Pública de Puerto Rico prevalecerá sobre cualquier Reglamento Interno que adoptenlasescuelas.ArtículoI. BASELEGALEste Reglamento se adopta en virtud de la sección 2.13 de la Ley Núm. 170 de 12 deagosto de 1988, según enmendada, conocida como “Ley de Procedimiento AdministrativoUniforme” ylasfacultades que se confieren alSecretario de Educación en la LeyNúm. 149 de 15de junio de 1999, según enmendada, mejor conocida como la “Ley Orgánica para elDepartamentodeEducaciónPúblicadePuertoRico”ArtículoII. TÍTULOYAPLICABILIDADEste documento se conocerá como “REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTESPARA EL SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE PUERTO RICO” y se aplicará a todoestudiantematriculadoenlasescuelaspúblicaselementales,secundarias,vocacionales,técnicasyde altas destrezas, especializadas, de educación especial, academias de adultos, centros deservicios educativos, escuelas nocturnas, sabatinas y vespertinas, que participen en cualquierotroprograma o actividad bajo la dirección o jurisdicción del Departamento de Educación. Aplicaráademás al área comprendida dentro de las colindancias de la escuela y hasta cien (100) metrosalrededor de la escuela, en cualquier dependencia del Departamento de Educación de PuertoRicooenlosmediosdetransportaciónprovistosporelDepartamentodeEducación.
    • 5ArtículoIII. DERECHOSDELESTUDIANTETodoestudianteenlasescuelasdelSistemadeEducaciónPúblicatienederechoa:A. Recibir una educación que propenda al pleno desarrollo de su personalidad, desuscapacidadesintelectuales,alfortalecimientodelosderechosdelserhumanoyde sus libertades fundamentales. La Educación en las escuelas públicas en elnivel primario y secundario será gratuita, no sectaria y accesible a todo aquel quedeseeestudiar.B. Recibir una educación impartida en nuestro idioma vernáculo, el español. Seenseñaráelingléscomosegundoidioma.C. Queseleproveaunaeducaciónlibredediscrimen,yaseaporraza,nacionalidad,sexo o condición social, color, edad, ideas políticas o religiosas, preferenciasexual,impedimentos,lugarderesidenciauotrasrazones.D. Participar en organizaciones o asociaciones estudiantiles, en el Consejo Escolar,enelConsejodeEstudiantes,enelComitédeSeguridadEscolar,eneldesarrollode los programas de estudio, en la formulación de los planes de trabajo de laescuelayenlosprocesosdeevaluacióndelamisma.E. Expresar sus opiniones, así como a disentir de las opiniones de sus maestros yotro personalescolar, enforma ordenada yrespetuosa, manteniendo autocontrol.Las autoridades escolares identificarán y acondicionarán superficies o áreas quepodrán ser utilizadas por cualquier estudiante para colocar avisos y expresionessobre cualquier asunto escolar, las cuales estarán sujetas a las normasestablecidasenesteReglamento.F. Quesustareasestudiantilesseanobjetodecuidadosayjustacalificaciónporpartede sus maestros, a base de criterios objetivos y razonables que oficialmenteestablezcaelDepartamentodeEducaciónalamparodelasleyesvigentes.G. Conocerloscriteriosyelprocesodeevaluaciónsobreelcualsecalificarásutareaacadémica y que se le mantenga informado de sus calificaciones en todomomento.H. Que se le expida la correspondiente credencial, en forma de diploma u otrodocumentooficial,alfinalizarlosrequisitosdelcursooprogramadeestudio.
    • 6I. Que sus expedientes y otros documentos relacionados sean de naturalezaconfidencial. Los mismos estarán bajo la custodia del Director Escolar y de lapersonadesignadaporéste para registrarlasnotas.Elestudiante tiene derecho asolicitar su expediente mediante previa autorización del encargado. El personalautorizado podrá tener acceso a éstos siguiendo lo establecido en las leyescorrespondientes sobre confidencialidad de documentos; personas nocontempladasenesteincisonotendránaccesoalexpedientedelestudiante,salvoquemedieunaordenjudicial.J. El estudiante tiene derecho a presentar sus quejas y a alegar sus derechoscuandoloestimenecesarioy con el debido respeto, así como a hacerpeticiones individuales o colectivamente a las autoridades escolares pertinentes.ÉstassepresentaránporescritoanteelDirectorEscolar.K. Que previo a tomarse cualquier acción en su contra, se le notifique sobre lanaturalezadeloscargos,seleindiquelaevidenciaenquesebasanlosmismosyaqueseledélaoportunidaddepresentarsuversióndeloshechos.L. El estudiante tiene derecho a que se le conceda la oportunidad de reponerexámenes o proyectos especiales cuando medie enfermedad, actividadesextracurriculares, y otra causa justificada, siempre y cuando le comunique almaestro del salón hogar la razón de su ausencia, según las disposiciones delArtículo IV, Inciso C y solicite la reposición del examen o proyecto especial almaestro que corresponda, antes de su regreso a la escuela o dentro de lospróximos cinco (5)díaslaborablesa partirde su regreso a la escuela. Elmaestroasignará la fecha de reposición dentro de lospróximos cinco (5)días laborables apartirde lasolicituddelestudiante. Sielmaestronocumple conestedeberoestáausente, el estudiante podrá comunicarse con el Director Escolar para lareposiciónde losexámenesoproyectosespeciales. Sielalumno,noobstante,alofrecérsele la oportunidad, no tomara la prueba, recibirá calificación de “F” en lamisma.M. Recibir una educación continua, sin que se afecte el tiempo lectivo. En caso desituaciones que afecten el tiempo lectivo, el Departamento de Educación tomaráingerenciaenelasunto.
    • 7N. El estudiante suspendido, luego de seguido el procedimiento establecido en elArtículoIX,SecciónF,deesteReglamento,tienederechoa:1. Que se le provea servicios de educación alternos durante el tiempo desuspensión.2. Que se le conceda oportunidad de reponer exámenes o proyectosespeciales,segúnseindicaenelinciso12delasecciónanterior.ArtículoIV. DEBERESYOBLIGACIONESDELESTUDIANTEA. Elestudiantedeberáasumirunaactitud responsable a favor de suaprovechamiento académico hasta lograr convertirse en un ciudadanoindependienteyútilalasociedad.B. Respetará las leyes, reglamentos, cartas circulares, normas, instrucciones ydirectrices emitidas por el Secretario, Director Escolar, y demás funcionarios delDepartamentodeEducación.C. Asistirá con puntualidad y regularidad a clases. Se dedicará al estudio y a otraslabores académicas con el debido sentido de responsabilidad. Además,observará conducta óptima tanto en las horas de clases como en el receso y enotras actividades escolares. En caso de que esté imposibilitado de asistirpuntualmente o con regularidad a clases, debido a enfermedad u otra causa,deberá notificar su ausencia o tardanza mediante excusa escrita firmada por elencargado, en término no mayor de veinte (20) días laborables, a tenor con lasnormas establecidas en este Reglamento. El Director Escolar establecerá losprocedimientosadecuadosparagarantizarelcumplimientodeesteartículo.D. Asistirá a la escuela durante el tiempo lectivo establecido por el Departamento deEducación para concluir cada uno de los cursos delprograma docente, requisitosdegraduaciónyplandeestudiosvigente.E. Seguirá las instrucciones de sus maestros en el proceso educativo, aprovecharáeltiempoycolaboraráenaquellastareasqueleseanencomendadas.F. Conservará, cuidará, protegerá yno le causarádañosa lapropiedad, alequipo, alos libros ni al material escolar; de causarle daños a dicha propiedad, restituirá sucosto o lo sustituirá. El encargado del estudiante responderá por los dañoscausados.
    • 8G. Observará conducta óptima,deacuerdo a losreglamentos ynormasdelSistemaEducativo, tanto en la escuela como cuando participe en actividades educativasfueradelosterrenosescolares. Norealizaráactoalgunoqueinterrumpaelorden,afectelaseguridadfísica,emocionaloalterelanormalidaddelastareasescolares,así como tampoco incurrirá en actos que afecten el buen nombre delDepartamentodeEducación.H. La vestimenta y apariencia personal del estudiante mantendrá las normas debuen gusto, el decoro, la conservación de la salud, higiene personal y laseguridad.I. Normas:Para salvaguardar el bienestar general de los estudiantes y de todo el sistemaescolar, para mantener el orden institucional, evitar la distracción de losestudiantes, la violencia, los problemas académicos y de disciplina, y para nointerferir o interrumpir el desarrollo normal de enseñanza, ya que no es apropiadoalambienteescolar,seestablecenlassiguientesnormas:1. Uniformesa. El uso de uniformes escolares por los estudiantes será requisitopara las escuelas elementales y secundarias, vocacionales,técnicas y de altas destrezas, especializadas y de educaciónespecial. Su uso promociona la identificación, seguridad delestudiante y es factor que contribuye a un mejor ambienteescolar.b. Nose impondrán medidasdisciplinarias a un estudiante que nouse uniforme escolar aprobado por el Consejo Escolar, por faltaderecursoseconómicosoporrazonesnoatribuiblesaéste.c. Enelcasodelasféminas,lafaldayelpantalónseránpartedesuuniforme escolar. La falda se usará a nivel de las rodillas y elpantalónaniveldel tobillo.d. Para actividades especiales yclasesde Educación Física, dondese requiera el uso de pantalones cortos, los mismos se utilizaránsiguiendolasnormasdelbuengustoydecoro.
    • 9e. En el caso de los varones, el pantalón será escolar, ajustado a lacinturayellargodelmismoseráaniveldeltobillo.f. Eluso de vestimenta especialpara cursos vocacionales se regirádeacuerdoalasnormasdelaocupaciónparalacualseadiestra.g. Se prohibirá al estudiante utilizar camisetas sin mangas yaccesorios excesivos visibles tales como, pero sin limitarse a:gafas de sol, lentes ahumados, gorras, boinas y sombrerosdentro de la escuela, en las salas de clases, en los prediosescolares y en aquellas actividades auspiciadas por la escuela.Se harán excepciones cuando medie alguna orden médicaescritalacualelestudiantedeberápresentaraldirectorescolardeformainmediata.2. Todoestudianteseabstendráde:a. Coaccionar a otros estudiantes para que éstos incurran enconductaprohibidaporesteReglamento.b. Violarelderecho de otros estudiantes a disentirde sus puntos devista.3. Todo estudiante respetará los derechos de los demás miembros de lacomunidadescolar.4. Se prohibirá al estudiante ostentar símbolos o tatuajes dentro de lospredios escolares que constituyan o promuevan actos ilegales, queafectenladignidaddelserhumano,queconstituyanfaltaderespetohacialosdemás,queinterrumpanlaslaboresestudiantiles,incitenalaviolencia,a la sexualidad, que sean obscenos, pornográficos y que promuevanconducta inmoral. Tampoco podrán llevar aquellos símbolos que creenconflictos, discusiones, quejas, controversias entre los estudiantes, queinterfieran con las labores académicas y de enseñanza, que afecten elderecho de los demás, que sean contrarios a los principios educativos,queafectenelsosiego,lapazytranquilidadytodosaquellossímbolosqueatentencontralaarmonía,lamoralyelordendelaescuela.
    • 105. Se prohibirá al estudiante la utilización de teléfonos celulares, juegoselectrónicos, radios portátiles, tocacintas, “keyboards”, teclado y equipoque no sea utilizado como parte de la clase de música u otra materia, ycualquier otro artefacto que distraiga al estudiante en su quehaceracadémico y que afecte el ambiente escolar, dentro de los prediosescolaresyelsalóndeclases.6. Se prohibirá al estudiante poseer, portar, utilizar o llevar consigo armasblancas, de fuego, explosivos, objetos punzantes, cualquier objetodestinado a atacar o defenderse, entre los que se incluye, pero sinlimitarse a pistolas de “gotcha”, pistolas de “pellets”, manoplas, cadenas ocollares de tamaño exagerado tipo pirámide, drogas, bebidasembriagantes, cigarrillos, pipa, picadura de pipa, tabaco, “casettes” odiscos compactos con contenido obsceno o cualquier objeto o sustanciaprohibidaoilegaldentrodelosprediosescolares.Deberáestarconscientede que si existen motivos fundados para creer que él o algún otroestudiantellevaconsigoalgunadeéstas, selepodráregistrarsiguiendoloestablecidoenlaArtículoIX, SecciónE.7. El estudiante deberá cumplir de manera satisfactoria con las exigenciaspropias de los cursos de estudio. Cumplirá con las tareas que se leasignan, en las fechas pautadas por el maestro, especialmente lasasignaciones,proyectos,pruebas,exámenesocualquieraotratarea.8. Se prohibirá al estudiante realizar o participar de actividades quepropendan al proselitismo político o religioso que produzcan un ambientedivisivo en la comunidad escolar, en los predios escolares durante elhorario lectivo, excepto que la actividad esté autorizada por el DirectorEscolarysealícitaytengaunfinpúblicoyeducativo.9. Seprohibiránlassalidas,noautorizadas,deestudiantesduranteelhorarioregulardeclases. Lassalidasconstituyenunaamenazaalaseguridaddelos alumnos. En caso de una emergencia o situación particular, elencargado del estudiante deberá notificar por escrito a la oficina deldirectorescolarlaautorizaciónparalasalidadesuhijo(a).
    • 1110. Seprohibirátraerymantenermascotasenlos prediosescolares.11. Se prohibirán piquetes, protestas, huelgas o manifestaciones en horariolectivo.ArtículoV. USODEINTERNETDeacuerdoalalegislaciónfederal,“ChildrenInternetProtectionAct”(CIPA),lasescuelasybibliotecas que tengan acceso a Internet, certificarán que tienen políticas de seguridad en susrespectivoslugares.A. Aplicabilidad1. ElusodeInternetcomopartedeunprograma educativo es unprivilegio,nounderecho.2. Elestudiante que nohaga buen usodeInternet,puede serobjeto de unaacción disciplinaria a tenor con el procedimiento dispuesto en el presenteReglamento.3. El uso inadecuado de Internet por parte del estudiante usuario, a su vezpuede ser causa suficiente para referir el asunto a las autoridadesgubernamentalespertinentes,segúnseaelcaso.B. Responsabilidadesdelestudiante1. Seguir todas las directrices para el uso aceptable y responsable deInternet, de los sistemas electrónicos y de los recursos de información dela red, al realizar las actividades de aprendizaje planificadas de acuerdoconelcurrículo.2. SometeralDirectorEscolaroalapersonadesignadaporéste,elacuerdopara el uso aceptable de Internet en la escuela con la autorización de suencargadoeneldocumentoqueaestosfinesproveaelDepartamentodeEducaciónolaescuela.3. Guardarsu archivo electrónico personalde acuerdo con elprocedimientoestablecidoycomunicadoporlaadministracióndelaescuela.4. Se prohíbe terminantemente al estudiante que utilice equipo electrónicodel Departamento de Educación para realizar compras a través de la reddeInternet.
    • 125. Asumir junto a su encargado toda la responsabilidad de obligaciónfinanciera adquirida por medio de Internet, como resultado de cualquiertransaccióncomercialpersonalnoautorizada.C. MedidasDisciplinarias1. Lasmedidasdisciplinariasseránde carácteradministrativo, separadas decualquierotrotipodeprocedimiento,comoeldenaturalezajudicial.2. Al estudiante se le podrá disciplinar por su acción, ya sea porincumplimiento, omisión o negligencia, como autor o encubridor de loshechos.ArtículoVI. CONSEJODEESTUDIANTESA. Creación1. En todas las escuelas secundarias del Departamento de Educación, seconstituirán Consejos de Estudiantes, y todo estudiante matriculado en laescuela será elegible para pertenecer a éste si cumple con los requisitostales como: un promedio escolar satisfactorio, conducta óptima y liderato.El índice académico no será el único criterio a utilizarse, sino que ladecisión se hará a base de un conjunto de factores o de criteriosestablecidos en este Reglamento o el Reglamento Interno de cadaescuela.2. El Consejo de Estudiantes es un medio para que los estudiantes utilicensus potencialidades al máximo, desarrollen destrezas de liderato yparticipen democráticamente en la responsabilidad de la toma dedecisiones. Esta organización contribuirá al logro del bienestar de lacomunidad escolar y velará por el cumplimiento de las normasestablecidas en este Reglamento o el Reglamento Interno de cadaescuela.B. Constituciónyfuncionamiento1. El Consejo de Estudiantes estará compuesto, por lo menos, por unrepresentantedecadasalónhogarseleccionadoenvotaciónsecreta.2. Los miembros de los Consejos de Estudiantes se elegirán en eleccionesconvocadas por el Director Escolar durante el primer mes de cada año
    • 13escolar. Losmiembroselegidosejerceránsusfuncionesporeltérminodeun(1)añoescolar. Éstospodránserreelegidos.3. La directiva del Consejo de Estudiantes estará compuesta por unpresidente, un vicepresidente, un secretario, y no menos de dos (2) nimás de cuatro (4) vocales, todos electos por los representantes elegidosdecadasalónhogardelaescuelaenvotaciónsecreta.4. La responsabilidad de organizar, supervisar las elecciones y de certificartantolosmiembros,comolaDirectivadelConsejodeEstudiantes,recaeráen un Comité de Escrutinio designado por el Director Escolar, quien lopresidirá.5. UnmiembrodelConsejodeEstudiantespuedeserdestituidosiincurreenuna violación alpresente Reglamento, al Reglamento EscolarInterno o sifaltaalasnormasbásicasdecomportamientoético.6. Una vacante entre los representantes de un salón hogar se cubriráinmediatamente por otro representante que elija su grupo mediantevotaciónsecreta.7. ElasesordelConsejodeEstudiantesseráunmiembrodelafacultaddelaescuela, el cual será seleccionado por el Consejo de Estudiantes yratificadoporelDirectorEscolar.ArtículoVII. ORGANIZACIONESYACTIVIDADESESTUDIANTILESA. Se reconoce a los estudiantes el derecho a expresarse, a asociarse, a reunirselibremente, a formular peticiones y a llevar a cabo actividades. Éstas deberáncelebrarse de acuerdo con la ley y los reglamentos. No podrán entrar en conflictocon otras actividades debidamente autorizadas, ni podrán interrumpir las laboresescolaresoviolarlasnormasdelordeninstitucionalylaseguridad.B. Se promueve que los estudiantes se reúnan en grupos y formen asociaciones uorganizaciones estudiantiles con sus maestros asesores, tales como:organizacionesacadémicas,vocacionales,deserviciosdeayudaalestudiante,deeducaciónespecialyorganizacionesnacionalessinfinesdelucro.
    • 14C. Se prohíben organizaciones con fines ilícitos y que promuevan prácticasdiscriminatorias por motivo de sexo, preferencia sexual, color, impedimento,nacimiento,origenycondiciónsocial,ideaspolíticasoreligiosas.D. Procedimientoparaacreditarorganizacionesestudiantiles1. El Director Escolar establecerá un organismo acreditador deorganizacionesestudiantiles.2. El organismo acreditador estará compuesto por un estudiante, unencargado, un maestro, el trabajadorsocialescolaro elconsejero escolaryunmiembrodelConsejoEscolar,dirigidosporelDirectorEscolar.3. Los miembros del organismo acreditador serán seleccionados por elDirectorEscolar.4. Lasorganizacionesestudiantiles,debidamenteacreditadas,disfrutarándetodoslosderechosqueconllevaelreconocimientooficial.5. Cualquier grupo de estudiantes podrá constituir una organizaciónestudiantil y solicitar reconocimiento oficial del organismo acreditador, pormediodelDirectorEscolar.6. Lasolicituddeacreditacióndeberáindicarlosobjetivosdelaorganización,el nombre de sus oficiales, y cualquier otra información que el organismoacreditadorestime conveniente y razonable. ElDirector Escolarproveeráel formulario oficial de solicitud a utilizarse que será preparado por el Áreade Servicios de Ayuda al Estudiante distribuido mediante memorando alasescuelas.7. El Organismo Acreditador estudiará la solicitud y notificará por medio delDirector Escolar su decisión por escrito a los proponentes en un plazo nomayordequince(15)díascalendario,apartirdelafechaderadicacióndeésta.8. SielOrganismo Acreditador deniega una solicitud para que se autorice laconstitución de una organización estudiantil, los estudiantes afectadospodrán solicitar reconsideración al mismo dentro de los diez (10) díascalendario de haber sido denegada. El Organismo Acreditador deberádecidir sobre la reconsideración dentro de un plazo de cinco (5) días
    • 15calendario después de haber recibido la misma. Si éste sostiene ladecisión original, los estudiantes afectados podrán, dentro de un términodecinco(5)díascalendarioadicionalesdesdequeselenotificóladecisiónsobre la reconsideración, solicitar la revisión de la decisión alSuperintendentedeEscuelasquientomaráladeterminacióndentrodeunplazo no mayor de diez (10) días calendario desde que se le solicitó larevisión.9. Los asesores de organizaciones estudiantiles deberán ser maestros opersonal de ayuda al estudiante en la escuela a la cual pertenece estaorganización. Estos asesores serán recomendados por los miembros dela entidad estudiantil y deberán ser ratificados por el Director Escolar,excepto lasorganizaciones vocacionales que se regirán de acuerdo a lasnormasyprocedimientosdecadaorganización.10. El Superintendente de Escuelas podrá revocar la autorización a cualquierorganización que actúe en contravención de las normas establecidas enesteReglamento,enlasleyesescolaresyenotrosreglamentosquerigenelSistemadeEducacióndePuertoRico.11. Las organizaciones estudiantiles que formen parte integral del currículoescolar,noestaránsujetasalprocedimientoestablecidoenesteartículo.12. Nada de lo dispuesto en este artículo limitará la autoridad que posee elSecretario (a) de Educación para examinar, ratificar o revocar cualquierdecisióndelDirectorEscolaroelSuperintendentedeEscuelas.E. Celebracióndeactividadesescolares1. En cada escuela se debe promover la celebración de actividades, confines o propósitos educativos, culturales, cívicos, caritativos, deportivos,recreativos y sociales, en los que participen los estudiantes, maestros,personal escolar y miembros de la comunidad. Las organizacionesestudiantiles debidamente acreditadas, podrán realizar actividades derecaudación de fondos sin afectar el tiempo lectivo, excepto lasorganizacionesestudiantilesvocacionalesqueseregiránporloscurrículosdelosprogramasinstruccionalesvocacionales.
    • 162. Se prohíbe la celebración de actividades que propendan al proselitismopolítico o religioso que produzcan un ambiente divisor en la comunidadescolaryenlosprediosescolaresduranteelhorariolectivo,exceptoquelaactividad esté autorizada por el Director Escolar y la misma sea lícita ytengaunfinpúblicoyeducativo.3. Se prohíbe terminantemente el uso de bebidas embriagantes, cigarrillos,sustancias controladas, pipa, picadura de pipa, “casettes” o discoscompactosconcontenidoobscenoocualquierotroobjetoprohibido,ilegalopeligrosoen lasactividadesantesmencionadas. Tampocose permitirála portación de armas blancas, de fuego, explosivos y objetos destinadospara atacar o defenderse entre los que se incluyen pero sin limitarse apistola de “pellets”, de “gotcha”, manoplas y cadenas o collaresexageradostipopirámide.4. Las reuniones de las agrupaciones u organizaciones estudiantiles, asícomo otras actividades escolares deberán estar autorizadas por elDirector Escolar y el Consejo Escolar. Estas reuniones o actividadesdeberánrealizarsesinafectarelhorariolectivodelosestudiantes.5. El asesor de la agrupación estudiantil deberá estar presente en cadareunión.6. Las actividades académicas, vocacionales, educativas o culturalesdeberán responder a unos propósitos y a una planificación educativa.Éstas deberán tener la aprobación del Director Escolar y del ConsejoEscolar.F. NormasenlasActividades1. Para cada actividad se preparará un plan preliminar que deberá sersometido al Director Escolar para aprobación, con veinte (20) díascalendario de antelación. En ausencia del Director Escolar, el plan sesometerá para la aprobación del Superintendente de Escuelas. Cuandolaactividadincluyamásdeun núcleo escolar deberá tener laaprobación del Superintendente de Escuelas. El Director Escolar o
    • 17Superintendente designará un comité para que colabore en laorganizacióndelaactividad.2. Lasactividadesescolaresserán sencillas, de buen gusto ysin desplieguede lujo. Deben aprovecharse estas ocasiones para estimular el orden, ladisciplina, el buen comportamiento, la corrección en los modales y lacortesía entre el estudiantado, así como una mayor integración entre laescuela y la comunidad como complemento al proceso de aprendizaje.Los participantes de estas actividades deberán ser estudiantes bonafidede la escuela y la asistencia de éstos deberá ser con autorización escritadel encargado del estudiante. Los participantes deben observar buenoshábitos de comportamiento que contribuyan a enaltecer los valorespositivosdelserhumanotantoenlaescuelacomoenlacomunidad.3. El Director Escolar y un miembro del Consejo Escolar o asesorsupervisarán la recaudación de fondos para costear los gastos de lasactividadesmedianteelrequerimientodeinformesmensuales.4. Cada actividad debe realizarse con un presupuesto austero ypreferiblemente con aportaciones voluntarias de los encargados de losestudiantes, personal escolar, estudiantes y miembros de la comunidad.Puede solicitarse, con el debido recato, la cooperación de las empresasprivadas, las autoridades municipales y de las entidades cívicas yprivadas. El Director Escolar y el Consejo Escolar deberán ejercer, encuantoaesteparticular,loscriteriosqueestimenmásapropiados.5. Los fondos sobrantes, después de celebrar alguna actividad en que seincurra en gastos, deben ingresar a los fondos generales de la escuela,bajo la responsabilidad del Consejo Escolar. El manejo y uso de dichosfondos se regirá porel Reglamento Interno Escolar, con excepción de lasorganizacionesestudiantilesvocacionales.6. El Asesor de la organización estudiantil con la colaboración deestudiantes, preparará una breve reseña de las actividades la cual debeser revisada y aprobada por el Director Escolar. Éste debe enviar dichareseña, incluso fotografías, si se han tomado, al Área de Servicios de
    • 18Ayuda al Estudiante, a los periódicos y otras publicaciones. Copias deestas reseñas deben ser enviadas también a la Oficina deComunicaciones del Departamento de Educación. Estas reseñas debenprepararse para que puedan dar a conocer la labor que están realizandopara bien de la juventud y de la comunidad y para promover el prestigioescolar.7. Losestudiantesqueparticipenenlasexcursionesdeberánorganizarseenpequeños grupos dirigidos por personal docente que se encargará desupervisarlos continua y diligentemente durante el transcurso de laactividad. Debe recabarse la participación y cooperación de losencargadosyvoluntariosdelacomunidadenestasactividades.8. Serárequisitoindispensablelaautorizaciónescritadelosencargadosparala participación de los estudiantes en cualquier actividad fuera del núcleoescolar.9. Las actividades escolares deben caracterizarse por su sobriedad,sencillez y formalidad. Deben propender a enaltecer los valores óptimosdelaescuelaylacomunidad.10. Cuando las actividades escolares revistan de alguna formalidad, serequierequelosquehayandedirigirsealpúblicoescribansusdiscursosylos sometan al Director Escolar para aprobación. De esta manera, segarantizaránlosmejoresintereseseducativos.11. El programa de toda actividad relacionada con asuntos internacionalesdebe prepararse en colaboración con el Departamento de Estado delEstado Libre Asociado de Puerto Rico, en coordinación con el Área deServicios de Ayuda al Estudiante y la Oficina de Comunicaciones delDepartamentodeEducación.G. UsodelasfacilidadesescolaresporOrganizacionesoAsociacionesEstudiantiles1. Siempre que las condiciones lo permitan y previa la autorización delDirector Escolar, las actividades se llevarán a cabo dentro del núcleoescolar. De no ser posible, se celebrarán fuera del núcleo escolar. En
    • 19amboscasos,elcomitéresponsabledelaactividad,previaaprobacióndelDirector Escolar y del Consejo Escolar, tendrán a cargo el realizar lasgestiones que garantizarán el éxito de esa actividad y que preservarán elprestigio de la escuela, tales como: la selección del local, la duración, lostérminos de los contratos, costo o recaudaciones, la transportación, elordenylaseguridad. Lasactividadessepodráncelebrarlossábados,losdomingos,díasferiadosodurantela semana,sinafectareltiempolectivo,nomástardedelasdiez(10)delanoche,desernecesario.2. Lasorganizacionesestudiantilestendránderechoalusodelasfacilidadesescolares para celebrar reuniones o actividades, previa autorización ycoordinación con el Director Escolar. Se permitirán y auspiciarán lasactividades de carácter cívico, caritativo, social, cultural, académico,vocacionalydeportivo. Enelejerciciodesudiscreción,elDirectorEscolartomará en consideración la disponibilidad de las facilidades solicitadas, suuso especializado yla naturaleza delequipo dentro de esa facilidad, entreotrosfactores.3. Las organizaciones estudiantiles devolverán las facilidades en el mismoestado ycondiciónen que le fueron entregadas yserán responsables delpagodecualquierdañoqueaquellashubieransufrido. Losauspiciadoresdelaactividad,encoordinaciónconel Consejo Escolar, seránresponsablesdetomarlasmedidasdeseguridadquegaranticenelordeninstitucional.4. Lasreunionesoactividadesquerealiceunaorganizaciónestudiantil,fuerade las facilidades escolares, que no se hagan a nombre y enrepresentación de la escuela o del distrito escolar, serán de la enteraresponsabilidad de sus miembros. No se aprobarán actividades arealizarse a nombre o en representación de la escuela, que conllevenriesgosalaseguridad,alavidayalamoraldelosestudiantes.5. Los representantes de las organizaciones estudiantiles solicitaránautorización por escrito con por lo menos veinte (20) días calendario deanticipación a la celebración de cualquier actividad. El Director Escolar
    • 20deberá contestar la petición en un plazo no mayor de cinco (5) díascalendario,contadosapartirdelafechadelasolicitud.6. Antes de la suspensión o prohibición de una actividad previamentecoordinada, el Director Escolar deberá reunirse con los líderesestudiantiles organizadores para que éstos tengan oportunidad deexponer sus puntos de vista. Sólo se revocarán aquellas actividadespreviamentecoordinadascuandosedeterminequeexistepeligroalordenoalfuncionamientonormaldelainstitución.ArtículoVIII. PUBLICACIONESESCOLARESA. Se permitirá la circulación libre y gratuita de revistas, hojas sueltas, periódicos,semanarios y otras publicaciones, en armonía con la regla básica de que seobserve el decoro y se proteja la atmósfera educativa en la institución. Laspublicaciones no podrán tener un carácter libeloso o pornográfico, obsceno,político o religioso, ni tampoco podrán abogar por la destrucción de la propiedadescolar, o incitar a la violencia. No se podrán obstruir las entradas y salidas de losplantelesenelprocesodedistribución. Conelpropósitodequenosemenoscabeel derecho constitucional a la libertad de expresión, las autoridades escolaresregularán el tiempo, la manera, el sitio y la duración de la distribución de losmaterialesimpresosdentrodelosterrenosescolares.B. Lacolocacióndeimpresosestarálimitadaalosespacios expresamente provistosparaestosfines.C. Seprohíbelacirculacióndepublicacionescomerciales,conexcepcióndeaquellasdeíndoleeducativaoacadémica.ArtículoIX. DISCIPLINAESCOLARA. Conceptos1. El proceso educativo debe realizarse en un ambiente de tranquilidad,seguridad, salubridad, sentido de misión, respeto mutuo entre todos loscomponentes, orden, disciplina en el cumplimiento de las leyes,reglamentos, normas, directrices y principios de buena convivenciahumana.
    • 212. Todas las diferencias se deben resolver según las leyes, reglamentos,normas y directrices; respetándose la autoridad y la discreción justa yrazonable de las personas a cargo de realizar lasdecisiones. Siempre setomará en cuenta la opinión de los demás componentes, prefiriendo laformademocrática,conlaparticipacióndelaspersonas quecorresponda.3. En toda decisión o actuación se debe considerar el fin del propósitoeducativo.4. En caso de que una persona entienda que se le han violado susderechos, o que éstos se les han afectado en forma ilegal, irrazonable oinjusta, o que surjan diferencias o controversias que no se puedanresolver, se acudirá inmediatamente a los procedimientos administrativosestablecidosparadirimirestassituaciones.5. En el proceso educativo se preferirá la persuasión, estímulo y motivaciónpositivaantesdeacudiralprocesodisciplinario.6. El proceso disciplinario debe ser gradual, preventivo, rehabilitativo,reeducativo; justo y razonable; respetando los derechos de toda lacomunidad escolar. Además, con el fin de ayudar al estudiante,primeramente se debe buscar el origen de las faltas menos graves queinfringen las leyes, reglamentos, normas y directrices, previniendo asítenerqueatenderenelfuturosituacionesdemayorgravedad.7. En los grados primarios se establecerán y enfatizarán normas y reglascomunesdesanadisciplinayautocontrolparamejorarelcomportamientoescolar de los estudiantes en el nivel secundario. Estas normas y reglasserán a tono con las etapas de desarrollo del estudiante. LosTrabajadores Sociales Escolares ylos Consejeros Escolares colaboraránconlosmaestrosparaqueesteprocesoseejecuteefectivamente.8. Los procedimientos disciplinarios a aplicarse a estudiantes de educaciónespecial y estudiantes integrados a la corriente regular se regirán por lasdisposiciones establecidas en el Manual de Procedimientos paraEducaciónEspecial.
    • 22B. SeguridadEscolar1. Se designará una Comisión de Apoyo en el Nivel Central, un Concilio deApoyoenlosdistritosescolares,yunComitédeSeguridadEscolarenlasescuelas, según aparece en el Manual para el Apoyo de la SeguridadEscolar.2. Lamisiónprincipaldeéstosserá implantarunplanefectivodeprevenciónpara la promoción de ambientessegurosconducentesalaprendizaje. Deser solicitados por la comunidad escolar, se deberán ofrecer seminarios,talleres y otras actividades relacionadas a la prevención y a los procesoslegales que se llevan a cabo para la toma de decisiones de casosdisciplinarios.3. El Director Escolar será responsable de recomendar un Comité deSeguridadEscolarcompuesto porel personaldeayuda alestudiante, un(1) encargado de un estudiante, maestros voluntarios hasta un máximode tres (3), el personal de seguridad y un (1) estudiante. Este comitétrabajaráconelConsejoEscolar.4. El Comité de Seguridad será presidido por el Director Escolar, quienconvocaráareunióncuandoseanecesario.5. El Comité de Seguridad Escolar ayudará en labores de prevención yorden, a tenor con las disposiciones que a estos fines establezca elDepartamentodeEducación.C. OrdenInstitucional1. Los miembros de la comunidad escolar y los oficiales del orden públicoserán responsables del orden institucional en los predios escolares, encien (100) metros a su alrededor y en actividades patrocinadas por laescuela, según lo establece este Reglamento. Procurarán establecer lasmejores relaciones en la escuela y realizarán el máximo esfuerzo paralograr un ambiente propicio para el desarrollo de hábitos deresponsabilidad,cooperaciónyunabuenadisciplinaescolar.2. Todo miembro de la Comunidad Escolar deberá informar al DirectorEscolar cualquier detalle de la actuación de algún estudiante o persona
    • 23relacionada a la escuela, que conlleve una posible violación a la ley,reglamento, normas o directrices escolares, ya sea por conocimientopropio de los hechos o por información obtenida. Esto aplica además, alos predios escolares, cien (100) metros a su alrededor o en actividadespatrocinadaspor la escuela, en cualquierdependencia del Departamentode Educación y en los medios de transportación provistos por elDepartamentodeEducación.3. Elmaestroseráresponsabledelordeninstitucionalydepropiciarlabuenadisciplina de los estudiantes. Referirá la situación disciplinaria al DirectorEscolar, con todas las evidencias de las intervenciones, luego que hayaagotado todos los recursos a su disposición tales como, pero sin limitarsea: entrevistas con el alumno, con el encargado, con el equipointerdisciplinario o haber referido al estudiante al maestro de salón hogar,al Trabajador Social Escolar o al Consejero Escolar. Luego de haberevaluadolasituacióndisciplinaria,elDirectorEscolar determinaráaquelloscasos que a su juicio requieran su intervención inmediata o la del ComitédeSeguridad.D. MEDIACIÓNCOMOMÉTODOALTERNODESOLUCIÓNDECONFLICTOS1. Conceptosa. El propósito de este método es alentar el desarrollo y uso de lamediación como mecanismo para la solución de conflictos comounaalternativaalprocedimientodisciplinario.b. Esteesun procesode intervención,noadjudicativo,enelcualunmediador o mediadora ayudará a las partes en conflicto a lograrunacuerdoquelesresultemutuamenteaceptable.c. En la mediación, las partes tienen la potestad de decidir si sesometenonoalproceso,porloqueelmismoserávoluntario.
    • 242. NormasparalaMediacióna. Se podrán referir a Mediación las situaciones que esténcontempladas en las Faltas para el Procedimiento Informal, asolicitud del estudiante imputado o a discreción del DirectorEscolar.b. El Director Escolar es el funcionario con autoridad para referir losconflictos al mecanismo de mediación. Para la evaluación de loscasosqueseránreferidos,podrásolicitarasesoríaalmaestroconcapacitación en el área de mediación y al personal de ayuda alestudiante,entiéndaseTrabajadorSocialyConsejeroEscolar.c. Al seleccionar los casos para ser referidos se tomarán enconsideraciónlos siguientesfactores:1) Lanaturalezadelcaso.2) Lanaturalezadelarelaciónentrelaspartes.3) Ladisposicióndelaspartesparanegociar.4) La posibilidad de que el procedimiento disciplinario afecteadversamentelarelación.5) Los riesgos a la integridad física de los participantes o delmediador.6) La necesidad de proveer medidas provisionales antes delreferimiento.Estos criterios se interpretarán de modo que garanticen lasoluciónjustay expeditadelascontroversias.d. Elreferidoalmétododemediacióndeberealizarseantesdeiniciarel procedimiento disciplinario dispuesto en el presenteReglamento.e. Todos los acuerdos tomados dentro del método de mediaciónpara la solución de conflictos constarán por escrito y tienen queser informadospor laspartesal DirectorEscolar inmediatamente.Estosacuerdosserándeestrictocumplimiento.
    • 25f. De ser incumplidos los acuerdos, los mismos quedarán sinefecto, por lo que la situación será referida inmediatamente alprocedimientoparalasquejasinformales.g. La información ofrecida por los estudiantes en un proceso demediación será confidencial y privilegiada; de igual manera loserán todos los documentos y expedientes de trabajo que utiliceelmediadoromediadora.h. Cada parte en la mediación deberá mantener la confidencialidadde la información recibida durante el proceso, salvo que existacualquieradelassiguientescircunstancias:1) cuando medie consentimiento escrito de todas las partesinvolucradas,o2) cuandoexistalaobligacióndeinformarsobrelaexistenciao la sospecha de maltrato o negligencia contra un menoro cuando exista la información sobre la planificación ointención de cometer un delito o falta que ponga enriesgo la integridad física de terceras personas, losparticipantes o el mediador o mediadora. Al inicio delproceso de mediación se orientará a los participantessobreesteparticular.i. Un caso que haya sido referido a mediación para la solución deconflictos, deberá ser concluido dentro del término de cinco (5)díaslaborablesa partirde lafecha de notificacióndelreferimiento.El director escolar podrá, por iniciativa propia o a solicitud decualquiera de las partes, ampliar o acortar este término por justacausa.j. El Secretario establecerá por Carta Circular las formas deimplantarlasdisposicionesdeesteArtículo.
    • 26E. REGISTROSYALLANAMIENTOSSellevaránacabocomounamedidaparagarantizarunambienteseguroen nuestros planteles escolares. Los mismos no pueden realizarse al azar. Por loque los funcionarios autorizados deberán seguir estrictamente los procesosdispuestos en el presente artículo, para garantizar la razonabilidad de los mismosalrealizarlasintervencionesconlosestudiantes.1. Funcionariosautorizadosa. Tendrán legitimación para la realización de los registros yallanamientoslossiguientesfuncionarios:1) ElDirectorEscolar2) ElMaestro3) ElGuardiaEscolar4) ElOficialdelOrdenPúblico2. ProcedimientoLos funcionarios autorizados podrán registrar a un estudiante o grupo deestudiantesycomo consecuenciasepodráallanarlaevidenciaobtenida,deestarpresentecualquieradelassiguientescircunstancias:a. Cuandoelestudiantecometelafaltaimputadaensupresencia.b. Cuando se hubiere cometido una falta conducente a posesión,portación, distribución o venta de armas, o de cualquiersustanciacontrolada o química o artefacto que pudiera causar grave dañocorporalyelfuncionarioautorizadotuvieremotivosfundadosparacreer que el estudiante intervenido la cometió. Se entenderá pormotivos fundados aquella información y conocimiento que llevena una persona razonable y prudente a creer que el estudianteintervenido ha cometido una falta, independientemente de queluegoseestablezcaonolacomisióndelafalta.c. En las circunstancias descritas en los incisos (a) y (b) quepreceden, el registro se tiene que realizar de forma inmediata, enla persona del estudiante y en sus pertenencias, siempre y
    • 27cuando lasmismas se ubiquen en el área que esté a su alcanceinmediato.d. Cuando medie el consentimiento del estudiante, siempre ycuando éste, no esté ubicado en una escuela elemental o nopresente un impedimento que limite su capacidad para consentir.El consentimiento puede ser prestado de forma expresa otácitamente.Sielestudianteaserintervenidoestáubicadoenunaescuela elemental o presenta algún impedimento que limita sucapacidad para consentir, el consentimiento deberá ser prestadoporelencargado, deforma expresa, a travésdeldocumento queaestosfinesproveaelDepartamentodeEducación.e. Cuando el estudiante posee a plena vista un objeto prohibido,según lo descrito en el Artículo IV, Inciso I (6) del presentereglamento. Se podrá registrar bajo esta disposición, siempre ycuandosecumplaconcadaunodelossiguientesrequisitos:1) El objeto fue descubierto por estar a plena vista opercepción del funcionario autorizado, y no en el curso oporrazóndeunregistro;2) El funcionario autorizado que observó el objeto teníaderecho previo a estar en la posición donde podía versetalprueba;3) Elobjetofuedescubiertoinadvertidamente;4) y la naturaleza delictiva del objeto surgía de la simpleobservaciónopercepción.Elmismopuedeserdetectadoatravésdelolor.De obtenerse evidencia como consecuencia del registrorealizado, elestudiante podrá serdisciplinado a tenor conel procedimiento dispuesto en el presente Artículo, en elIncisoFdelpresenteReglamento.
    • 28F. NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARALARADICACIÓN DE QUERELLASEIMPOSICIÓNDEMEDIDASCORRECTIVAS1.Conceptos:a. Se considerará una queja, cualquier reclamación en la que sealegue que un estudiante del Sistema de Educación Pública haviolentadolasnormas y/odeberesqueseleimponenatravésdelas Leyes, Reglamentos y Carta Circulares del Departamento deEducaciónPúblicadePuertoRico.b. Tendrán legitimación activa para presentar una queja, cualquierpersona con conocimiento de los hechos que se le imputan alestudiante.c. Las quejas que se atenderán a través del procedimientodispuesto en el presente Artículo se clasificarán en quejasinformales y formales. Las quejas informales serán atendidas enla escuela por el Director Escolar. Las quejas formales por suparte, serán dirimidas a través de una vista evidenciaria, queestará presidida por un Oficial Examinador designado por elSecretario, cuyo proceso se llevará a cabo en la División LegaldelDepartamentodeEducación.d. Los procedimientos disciplinarios a aplicarse a los estudiantes deeducación especial se regirán por las disposiciones establecidasporelManualdeProcedimientosdeEducaciónEspecial.e. Sólo se podrá disciplinar a un estudiante perteneciente alPrograma de Educación Especial a través del procedimientodispuesto en el presente Reglamento, si el Comité deProgramación y Ubicación (COMPU) ha determinado, a tenorcon el proceso dispuesto en el Manual de Procedimientos deEducación Especial, que la conducta del estudiante no estárelacionadaconsucondición.f. Seentenderácomounabandonodelaquejaelhechodequelaspartesafectadasdemuestrenquenotieneninterésenelproceso.
    • 292. ClasificacionesdelasQuejasa. QuejasInformales1) Conceptosa) Las quejas informales serán todas aquellas que noconstituyan Falta Clase II o Clase III, bajo la Ley deMenores, Núm. 88 del 9 de julio de 1986, segúnenmendada.b) El estudiante tiene derecho, a que se le informe ynotifiquepreviamenteporescritolosiguiente:(1) Un resumen de los hechos imputados, lasfaltas o infracciones que se le imputan con lascorrespondientes sanciones a las que seexpone de encontrarse incurso en la comisióndelafalta.(2) Descripción de la prueba que se posee en sucontra, tanto documental como testifical. Si lapruebaestestifical,sedeberáindicarelnombrede los testigos y un resumen de susdeclaraciones.(3) Que tiene derecho a ser oído, de presentarevidencia a su favor y de comparecerrepresentadoporsuencargado.(4) Que se le cite a una vista en la escuela dentrode un término no mayor de cinco (5) díaslaborables, la cual será presidida por el directorescolar.2)ProcedimientoOrdinariodelasQuejasInformalesa) LaquerellainformaldeberásernotificadaalDirector Escolar en un término no mayor de tres (3)días laborables a partir de la ocurrencia del incidente.Salvo que los hechos que dan base para el inicio del
    • 30procedimiento disciplinario le consten de propio ypersonal conocimiento al director escolar o surjan dela información obtenida una vez se le ha puesto enconocimiento de la alegada ocurrencia de laconductaimputadaalestudiante.La querella deberá estar basada en hechosespecíficos y deberá estar acompañada de aquellaevidenciaquelasustente.b)ElDirectorEscolarunavezrecibelaquerelladeberá:(1) Levantarun expediente y citar al estudiante y suencargado para la celebración de una vista quese llevará a cabo en la escuela. Esta citacióndeberácumplirconlosrequisitosdispuestosenelinciso b) de la sección anterior, sobre conceptosdelasQuejasInformales.(2) En la vista, el Director Escolar levantará un actaen la que constarán los hechos que dan lugar ala queja y la prueba que ha desfilado en lamisma.(3) La vista no debe ser compleja, complicada,extensaoformal.(4) No es una vista evidenciaria, por lo que en esteproceso no habrá derecho a procedimientos dedescubrimiento de prueba ni a la confrontacióndelaevidencia.(5) La vista será una sencilla en la que se legarantizará al estudiante el derecho a ser oído,paraevitarelriesgodeunaadjudicaciónerrónea.(6) Enlavistaelestudianteimputadotendráderechoa examinar la prueba testifical y/o documentalquefuepreviamentedescritaenlacitación.
    • 31(7) Elestudianteimputadotienederechoapresentarsuversióndeloshechosylapruebadocumentalo testifical que tenga a su favor, siempre ycuandolacantidaddetestigosaserpresentadosno desvirtúelainformalidad deesteproceso.(8) El Director Escolar tendrá un término no mayorde cinco (5) días laborables para adjudicar lacontroversia.(9) Si la decisión del Director Escolar consiste en laadjudicación de una amonestación verbal, lamisma deberá constar en el acta que levantódurantelavistainformal.(10)Si la decisión del Director Escolar no consiste deuna amonestación verbal, la misma tendrá queser emitida por escrito y deberá contener comomínimolosiguiente:(a) Una descripción de los hechosimputados;(b) Las infracciones o faltas que seconsideraronviolentadasdeacuerdoalapruebavertidaenlavistainformal;(c) La sanción disciplinaria correspondientealafaltacometida,y(d) la advertenciadelderechodelestudianteafectado por la decisión emitida, deacudir en revisión ante el Secretario deEducación o ante elfuncionario que éstedesigne.(11)Elestudianteafectadoporladecisiónemitidaporel Director Escolar tendrá un término de cinco(5) días calendarios, a partir de la notificación
    • 32del director escolar, para acudir en revisión porescrito ante el Secretario de Educación o anteelfuncionarioqueéstedesigne.3.ProcedimientosEspecialesdelasQuejasInformalesEn todas las circunstancias en que se impute a unestudiante violación a las disposiciones del presenteReglamento, podrá ser objeto de medidas disciplinarias porparte del Director de la Escuela donde éste constematriculado, aunque los hechos no ocurran en dichaEscuela. Bajo estas circunstancias se contemplará elsiguienteprocedimiento:a. Se notificará al director de la escuela de procedencia delestudiante un informe detallado de los hechos, asícomounalistadelostestigosopruebadocumentalqueesté relacionada con el incidente, en un término nomayordetres(3)díaslaborables.b. Tendránasucargoestaresponsabilidad:1) El Director Escolar del Sistema Público dondeocurrieronlos eventos,2) El funcionario a cargo de los programas o de lasactividades bajo la jurisdicción del DepartamentodeEducación dondeocurrieronloseventos,o3) El funcionario de mayor jerarquía de ladependencia donde ocurrieron los eventos, o ensulugarelfuncionarioenquienéstedelegue.4) El conductor delmedio de transportación escolardondeocurrieronloseventos.c. En cualquiera de las circunstancias anteriores serequerirá la colaboración con el director escolar en losprocedimientosqueéstellevaráacabo.
    • 33d. El Director Escolar que tendrá a su cargo la funciónadjudicativa podrá solicitar la asesoría delSuperintendentedeEscuelas duranteesteproceso.e. Si un estudiante incurre en violación de alguna de lasdisposiciones del presente Reglamento durante laépoca de verano, el receso navideño o de semanasanta o en tiempo no lectivo puede ser objeto demedidas disciplinarias, las cuales podrán ser efectivasaliniciodeclases.f. El trámite a seguir por el Director Escolar para laimposición de las medidas disciplinarias en estosprocedimientos especiales se regirá por lasdisposicionesestablecidasenelapartadoanterior.b.QuejasFormales1) Conceptosa) Este proceso sólo podrá ser utilizado por el DirectorEscolarcuando:(1) tenga conocimiento de que la actuación delestudianteconstituyeFaltaClaseIIó ClaseIII de conformidad con la Ley de Menores,supra; o en caso de que el alumno puedaser juzgado como adulto o esté envueltoen un acto que sea constitutivo de delitocriminalgrave;o(2) cuando el Director Escolar tenga motivosfundados para entender que un estudiantepueda causar daño real o inminente aalgún otro estudiante o a otras personas oalapropiedadrelacionadaalaescuela.b) Antes de hacer efectiva cualquier decisión, el DirectorEscolar deberá comunicarse inmediatamente con la
    • 34División Legal del Departamento de Educación enNivel Central para realizar una consulta en torno a laradicacióndelaquejaformal.2. ProcedimientoparalasQuejasFormalesa) El Director Escolar informará a la policía a través del Cuarteldisponible más cercano tan pronto le sea posible, de los actos,testigosypersonasenvueltasenlafalta odelitocriminal.b) El Director Escolar previa gestión razonable de comunicarse conel estudiante y su encargado lo suspenderá sumariamente porescrito. No obstante lo anterior, el Director Escolar seráresponsable de proveerle alternativas educativas para que elestudiantenoseatraseenelprocesodeaprendizaje.c) El Director Escolar radicará un informe dentro de las próximasveinticuatro(24)horasapartirdelaocurrenciadeloshechosantelaDivisiónLegaldelDepartamentodeEducaciónenNivelCentraly a la Oficina, Programa o División que el Secretario determine.Dichoinformedeberácontenerlasiguienteinformación:(1) Nombrecompletodelestudianteimputado.(2) Nombredelencargadodelestudiante.(3) Direcciónpostalyfísicadelestudiante.(4) Unadescripcióndetalladade loshechosque seleimputanalestudiante.(5) Nombre,direcciónyteléfonodelostestigos.(6) Sielasunto fue referido a algún agente delorden público, sedeberá indicar su nombre, número de placa e indicar elcuarteldondeésteestáubicado.(7) Copia de la notificación de suspensión sumaria que le fuecursada al estudiante imputado y una breve descripción delmétodoqueseutilizóparanotificarlamisma.(8) Copia de toda prueba documental que se tenga sobre loshechosimputados.
    • 35d) Una vez, recibido el informe en la División Legal, el Secretario(a)de Educación procederá a emitir una notificación al estudiante enlaqueseleapercibirádelosiguiente:(1) Brevedescripcióndeloshechosimputados(2) Disposicionesalegadamenteinfringidas(3) Advertencia de las posibles sanciones que se impondrán deencontrarseincursoenlafaltaimputada.(4) Fechadelavista.(5) Nombre y dirección postal del Oficial Examinador quepresidirálavista.(6) Descripción de la Prueba que posee el Departamento deEducación.(7) Advertencia del derecho de comparecer acompañado delencargado y/o asistido de un abogado, de presentarevidenciaasufavoryaconfrontarlaevidenciaensucontra.e) La vista será una evidenciaria en la que estarán presentes todaslasgarantíasdeldebidoprocesodeley.f) Lavistadeberáserconvocadadentrodelostérminosqueaestosfines disponga la Ley Orgánica para el Departamento deEducación.g) El Oficial Examinador designado por el Secretario de Educaciónpresidirá la vista ytendrá la facultad para adjudicar la controversiaplanteada.h) Losprocedimientosendichavistaseregiránporlasdisposicionesdel Reglamento de Procedimientos Adjudicativos Formales delDepartamento de Educación del Estado Libre Asociado dePuertoRico.i) El estudiante afectado por la decisión emitida por el OficialExaminador tendrá el derecho de solicitar revisión o apelar sudecisión a tenor con las disposiciones que a estos fines señala laLey Núm. 170 del 17 de enero de 1996, según enmendada,
    • 36mejor conocida como “Ley de Procedimiento AdministrativoUniforme” y el Reglamento de Procedimientos AdjudicativosFormales del Departamento de Educación del Estado LibreAsociadodePuertoRico.G. INFRACCIONESYMEDIDASCORRECTIVASODISCIPLINARIAS1. Conceptosa. La medida disciplinaria que se le impondrá al estudiante, seráproporcionalaltipodeinfracciónyalaexistenciadecircunstanciasatenuantesoagravantes.b. Se considerarán como atenuantes o agravantes la intención, lavoluntariedad, malicia, deliberación, grado de negligencia, buenafe o mala fe, perjuicios causados al proceso educativo, personasopropiedades,yotrosfactoressimilares.VeáseDocumentoEc. Elconcursodefaltassellevaráacabocuandoenelmismocursode acción se cometan varias infracciones a las disposiciones delpresente Reglamento. En estos casos se realizará elprocedimiento disciplinario por todas las faltas imputables,disponiéndose que sólo se impondrá una sanción, la quecorrespondaalamásseveradelasfaltasqueresultenprobadas.d. El castigo corporal queda terminantemente prohibido. Sólo sejustificará el uso de fuerza razonable cuando la misma seaindispensable para evitar daño corporal a otros o al mismoestudiante ofensor o para evitar daños a la propiedad. En estoscasos será necesario llamar a la policía, guardia municipal,guardiaescolar,oficialdeseguridaduotrooficialdelordenpúblicoparaqueprocedaainstarloscargosquecorrespondan.2. Las Medidas Provisionales que podrán ser utilizadas previo a laimposicióndelasmedidasdisciplinariasEstas son medidas cautelares que no constituirán una sancióndisciplinaria. Las mismas podrán ser empleadas cuando existanmotivos fundados para creer que la presencia del estudiante pueda
    • 37poner en riesgo la seguridad o vida de los miembros de la comunidadescolar o la propiedad del Departamento de Educación o de losfuncionariosescolares.a. SuspensiónSumaria:El Director Escolar podrá hacer uso de esta medida cuandoestén presentes las circunstancias que dan base para laradicación de las quejas formales. En cuyo caso se deberácumplir estrictamente con las disposiciones que señala elpresente Artículo en la sección sobre el procedimiento de lasquejasformales.b. Traslado Preventivo de un grupo a otro dentro de la mismaescuela:1) El Director Escolar podrá hacer uso de este recurso por uncorto período de tiempo, cuando se considere un peligroinminente la permanencia del estudiante con su grupo,iniciando de inmediato el procedimiento ordinario de lasquejas informales que se describe en la Sección F delpresenteArtículo.2) El Director Escolar se asegurará que al tomaresta medida elestudiantenoseafectaráenelprocesoeducativo.3. Medidascorrectivasodisciplinariasa. Medidas correctivas o disciplinarias del Procedimiento delasQuejasInformalesEl Director Escolar tendrá facultad para imponer las siguientesmedidascorrectivasodisciplinarias:1) Amonestación Verbal – reprimenda oralpor medio de la cualse le explica la falla o falta y se le orienta para que corrija suconductaalosefectosdequenovuelvaasuceder.2) Amonestación Escrita – reprimenda escrita por medio de lacualseleexplica lafallaofaltayseleorientaparaquecorrijasuconductaalosefectosdequenovuelvaasuceder.
    • 383) Trasladopermanentedeun grupoaotro,dentrode lamismaescuela.4) Ordenar el reponer, restituir, reparar o pagar cualquier bienmuebleoinmueblequedañe,destruya,extravíe,substraigaoapodere ilegalmente y que pertenezca al Sistema deEducación o alguno de sus componentes, e imponer laprestacióndeserviciosalaescuelaoalsistemaeducativo.5) Suspensión deuno(1)aquince(15)díaslectivos.b.Medidascorrectivas odisciplinariasdel ProcedimientodelasQuejasFormalesEl Secretario de Educación, o su representante autorizado,tendrán facultad para imponer todas las medidas correctivas odisciplinarias para las cuales está autorizado el Director Escolar,máslasquesedescribenacontinuación:1) Suspensión por un término mayor de quince (15) díaslectivos.2) Suspensión condicionada hasta que el estudiante cumplacon las obligaciones contraídas, según las circunstancias aserleimpuestasporelSecretario.3) Traslado permanente a otra escuela, distrito o alternativaescolar.4) Expulsión - separación permanente del Sistema deEducaciónPública.4. Losplanescorrectivosylascondicionesespecialesa. El plan correctivo y las condiciones especiales podrán serutilizadasenadicióno en sustitución de lasmedidascorrectivas odisciplinarias señaladas en el inciso anterior a discreción delDirectorEscolarconlaanuenciaporescritodelencargado.b. Elpropósitodelosplanescorrectivosylascondicionesespecialesconsisten en lograr que el estudiante modifique su conducta. Del
    • 39estudiante incumplir el plan correctivo sugerido se procederá a laimposicióndelamedidadisciplinariacorrespondiente.c. El plan correctivo o la condición especial que se disponga noatentará contra la dignidad del estudiante, ni los propósitosestablecidos en este Reglamento. Al recomendarse algunamedida a estos fines, deberá tomarse en consideración factoresdesaludyseguridad.d. El Secretario o su representante autorizado podrá requerir comocondición para que un estudiante no sea suspendido, trasladadoo expulsado luego de la aplicación del procedimiento para lasquejas formales, el ingresar al estudiante a un proceso derehabilitación donde reciba tratamiento de psicólogos,trabajadores sociales, consejeros o cualquier otra persona oentidadquelepuedaayudarensuprocesorehabilitativo.e. El plan correctivo que se impondrá al estudiante, puede incluirentreotras,lassiguientemedidas:1) Horasdeservicioalacomunidad.2) Realizartrabajosespeciales.3) Suspender temporeramente privilegios tales como: el recreo,participaciónenclubesoasociacionessimilares.4) Requerirle cursos, entrevistas, clases, seminarios,conferenciasyasignaciones.5) Pérdida del privilegio de usar los sistemas electrónicosexistentes en la escuela, siempre y cuando su uso no searequisitoparaalgúncurso.6) Restricción permanente o temporera de Internet, siempre ycuandosuusonosearequisitoparaalgúncurso.7) Cualquier otra medida que estime conveniente el DirectorEscolar y que se encuentre previamente establecida en elReglamentoInternodelaEscuela.f. Lascondicionesespecialespuedenincluirentreotraslosiguiente:
    • 401) Recibir orientación, terapias o tratamientos con psicólogos uotrosfacultativos.2) Diálogo entre el Director o los profesionales de ayuda alestudiante y el encargado del estudiante para establecerestrategiasparalamodificacióndeconducta.3) Cualquier otra condición especial que estime conveniente elDirector Escolar, el Secretario de Educación o surepresentanteautorizado.4) En casos especiales o excepcionales de acuerdo con lagravedad o condición crónica de la infracción cometida sepodráaplicarunasanciónmayor.5. Faltasquepuedenconllevarlaimposicióndemedidascorrectivasodisciplinariasa. FaltasdelProcedimientoInformalTodaaquellaconductaqueestéreguladaenelpresenteReglamento,cuya falta no esté contenida en esta Sección, podrá ser incluida deforma específica en los Reglamentos Internos que adopten lasEscuelas, cuyas sanciones deberán guardar proporcionalidad a lafaltacometida.1)FaltascontralosDeberesyObligacionesdelosEstudiantesa) Patrón de Ausencias Injustificadas –se consideraráincurso en esta falta todo aquel estudiante que no sepresente a la escuela o a alguna actividad escolar sinrazónjustificadaporescritodesuencargado.Se considerarán razones justificadas:enfermedad, hospitalización, vista judicial, vistaadministrativa, muerte de algún familiar cercano,emergencia en el hogar, siempre y cuando no seanrecurrentesycualquierotraqueelDirectorEscolarestimerazonable.
    • 41Se considerará un agravante si se incurre en lacomisión de esta falta en más de tres ocasionesconsecutivasduranteelañoescolar.De encontrarse incurso en la comisión de estafaltaselepodráimponerunaamonestaciónescrita.De mediar circunstancias atenuantes, la sanciónpodráserreducidaaunaamonestaciónverbal.De mediar circunstancias agravantes, la sanciónpodráseraumentadaasuspensiónportérminodefinido.b)Patróndetardanzasinjustificadasincurriráen violaciónaesta falta todo aquel estudiante que se presente a clasesoalgunaactividadescolardespuésdesuhoraregulardeentradasinrazónjustificada.Se considerarán razones justificadas:enfermedad, emergencia familiar y cualquier otra queestimerazonableelDirectorEscolar.Se considerará un agravante si se incurre en lacomisión de esta falta en más de tres ocasionesconsecutivasduranteelañoescolar.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta,selepodráimponerunaamonestaciónescrita.De mediar circunstancias atenuantes, la sanciónpodráserreducidaaunaamonestaciónverbal.De mediar circunstancias agravantes, la sanciónpodráseraumentadaasuspensiónportérminodefinido.c) “cortesde clase”-se considerará incurso en estafalta todoaquel estudiante que estando físicamente en la escuelanosepresentea algunodeloscursosenloscualesestématriculadosincausajustificada.Seconsiderará causajustificadasiunfuncionarioautorizado le requiere al estudiante permanecer en otra
    • 42clase,enunaactividadoficialde laescuela,oenunacita;en cuyo caso el funcionario escolar excusará por escritoal estudiante ante el profesor del curso al que no sepresentó.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta,selepodráimponerunaamonestaciónescrita.De mediar circunstancias atenuantes, la sanciónpodráserreducidaaunaamonestaciónverbal.De mediar circunstancias agravantes, la sanciónpodráseraumentadaasuspensiónportérminodefinido.d) Uso inadecuado del uniforme escolar – incurrirá enviolación a esta falta todo aquel estudiante que sin razónjustificada incumpla con los requisitos dispuestos en elArtículoIV,I(1)delpresenteReglamento.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta,selepodráimponeramonestaciónescrita.De mediar circunstancias atenuantes, se podráreducira unaamonestaciónverbal.De mediar circunstancias agravantes, se podráaumentarasuspensiónportérminodefinido.2) Faltascontralapropiedada) Uso indebido de la propiedad del Departamento deEducación – incurrirá en violación a esta falta todo aquelestudiante que utilice un bien perteneciente alDepartamento de Educación de una forma distinta a laqueelmismoestádestinado.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta,selepodráimponeramonestaciónescrita.De mediar circunstancias atenuantes, se podráreduciraamonestaciónverbal.
    • 43De mediar circunstancias agravantes, se podráaumentarasuspensiónportérminodefinido.b) Mutilaroalterarcualquierdocumentooficialdela escuela-incurrirá en violación de esta falta todo aquel estudianteque voluntariamente, entre otras cosas: altere, corte,desgarre, queme, borre, manche o ensucie algúndocumento oficial de la escuela, pero sin destruirlototalmente.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta, se le podrá imponer amonestación escrita y se lepodrá ordenar el reponer, reparar, restituir o pagar de serposibleynecesarioeldocumentoquedañe.De mediar circunstancias atenuantes, se podráreducir a una amonestación verbal y se le podrá ordenarel reponer, reparar, restituir o pagar de ser posible ynecesarioeldocumentoquedañe.De mediar circunstancias agravantes, se podráaumentarasuspensiónportérminodefinidoyselepodráordenarelreponer,reparar,restituiropagardeserposibleynecesarioeldocumentoquedañe.c) Uso indebido de Internet en la escuela- incurrirá enviolación a esta falta todo aquel estudiante que utiliceInternetenlaescuelaconelpropósitode:(1) alterar, dañar o destruir el equipo tecnológico o losarchivosdelacomputadora;o(2) accesar, imprimir o enviar material con contenidoobsceno, inmoral, amenazante o racista; o para elcualnoestáautorizado;o(3) hacer uso del logo oficial de la Escuela o delDepartamento de Educación sin autorización encomunicacioneselectrónicas.
    • 44Deencontrarseincursoenlacomisióndeestafalta,se le podrá ordenar el reponer, reparar, restituir o pagarcualquier bien mueble que dañe o destruya e imponeruna suspensión por un término no mayor de cinco (5)díaslectivos.Demediarcircunstanciasatenuantes,lasanciónsereducirá a una amonestación escrita y se le podráordenarelreponer,reparar,restituiropagarcualquierbienmueblequedañeodestruya.De mediar circunstancias agravantes, la sanciónse aumentará a suspensión por un término de seis (6) aquince (15)díaslectivos yse le podrá ordenarelreponer,reparar, restituir o pagar cualquier bien mueble que dañeodestruya.d) Apropiación ilegal de bienes de otros o del DepartamentodeEducación–incurriráenestafalta,todoestudiantequeilegalmente sustrajere bienes muebles, pertenecientes alDepartamento de Educación, a otras personas de lacomunidadescolarovisitantes.Se considerará un agravante si al incurriren estafaltamediareelusodeviolenciaointimidación.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta, se le impondrá una suspensión por un término nomayor de cinco (5) días lectivos y se le podrá ordenar elrestituiropagarelbienmueblesustraídoilegalmente.De mediar circunstancias atenuantes, la sanciónse reducirá a una amonestación escrita y se le podráordenar el restituir o pagar el bien mueble sustraídoilegalmente.De mediar circunstancias agravantes, la sanciónse aumentará a suspensión por un término de seis (6) a
    • 45quince(15)díaslectivosyselepodráordenarelrestituiropagarelbienmueblesustraídoilegalmente.e)Vandalismo–incurriráenviolacióndeesta faltatodoaquelestudiante que intencionalmente cause grave daño a lapropiedad del Departamento de Educación o decualquier persona en la escuela o en actividadesauspiciadas por la escuela o al medio de transporteescolar.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta, se le podrá imponeruna suspensión porun términonomayorde seis(6)adiez(10)díaslectivos.De mediar circunstancias atenuantes, la sanciónpodrá ser reducida a una suspensión por un término deuno(1)acinco(5)días.De mediar circunstancias agravantes, la sanciónpodrá ser aumentada a suspensión por un término deonce(11)aquince(15)díaslectivos.3)FaltascontraelOrdenInstitucionala) Impedir o limitar que otros estudiantes realicen su tarea-incurrirá en violación a esta falta, todo aquel estudianteque con su acción obstaculice o no permita que otroestudiante realice la labor escolar que le ha sidorequerida.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta,selepodráimponerunaamonestaciónescrita.De mediar circunstancias atenuantes, la sanciónpodráserreducidaaunaamonestaciónverbal.De mediar circunstancias agravantes, la sanciónpodráseraumentadaasuspensiónportérminodefinido.
    • 46b) Coacción- fuerza o violencia que se emplea contra unapersona para obligarla a que incurra en conductaprohibidaenesteReglamento.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta, se le podrá imponeruna suspensión porun términonomayordecinco(5)díaslectivos.De mediar circunstancias atenuantes, la sanciónpodráserreducidaaunaamonestaciónescrita.De mediar circunstancias agravantes, la sanciónpodrá ser aumentada a suspensión por un término deseis(6)aquince(15)díaslectivos.Se considerará un agravante si al incurriren estafalta el estudiante coaccionado comete la violación alReglamento.c) Reto a la Autoridad – incurrirá en violación a esta falta,todo aquel estudiante que desobedezca una directriz uorden directa y con fines lícitos que le haya sido emitidaporunapersonaconautoridadparaello.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta,selepodráimponerunaamonestaciónescrita.De mediar circunstancias atenuantes, se podráreduciraunaamonestaciónverbal.De mediar circunstancias agravantes se podráaumentarasuspensiónportérminodefinido.d) Restricción del paso a facilidades escolares odependencias del Departamento de Educación- incurriráen violación a esta falta todo aquelestudiante que impidau obstaculice la entrada, salida o asistencia a la escuela,o a la dependencia del Departamento de Educación, alos miembros de la comunidad escolar o a losfuncionariosdelDepartamentodeEducación.
    • 47De encontrarse incurso en la comisión de estafalta se le podrá imponer una suspensión por un términonomayorde cinco(5)díaslectivos.De mediar circunstancias atenuantes, la sanciónpodráserreducidaaunaamonestaciónescrita.De mediar circunstancias agravantes la sanciónpodrá ser aumentada a suspensión por un término deseis(6)aquince(15)díaslectivos.e) Actividades Ilícitas- incurrirá en violación a esta falta todoaquelestudianteque:(1) lleve a cabo reuniones, juntas, eventos o actividadessin la debida autorización de las autoridadesescolares;o(2) que incite, promueva, organice, o participe enactividades que alteren el orden institucional, segúnestablecidoenesteReglamento.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta se le podrá imponer una suspensión por un términonomayorde cinco(5)díaslectivos.De mediar circunstancias atenuantes, la sanciónpodráserreducidaaunaamonestaciónescrita.De mediar circunstancias agravantes, la sanciónpodrá ser aumentada a suspensión por un término deseis(6)aquince(15)díaslectivos.f) Utilizar, operar, poseer o conducir un vehículo de motor,bicicletas, patines, patinetas o terecinas (“scooters”)dentro de los predios escolares – Se considerará unagravantesialincurrirenestafaltasecausareundaño.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta,selepodráimponeruna amonestaciónescrita.
    • 48De mediar circunstancias atenuantes, se podráreduciraunaamonestaciónverbal.De mediar circunstancias agravantes, se podráaumentarasuspensiónportérminodefinido.g) Traer y manteneranimales, sin habersido exigido comorequisitodeuncursoescolar.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta,selepodráimponeruna amonestaciónescrita.De mediar circunstancias atenuantes, se podráreduciraunaamonestaciónverbal.De mediar circunstancias agravantes, se podráaumentarasuspensiónportérminodefinido.h) Uso de teléfonos celulares, juegos electrónicos, radiosportátiles, tocacintas, “keyboards”, teclado y equipo queno sea utilizado como parte de la clase de música u otramateriaocualquierotrodesimilarnaturaleza-incurriráenviolacióndeestafaltatodoaquelestudiantequehagausode los artefactos en el salón de clases o que afecte elambienteenlosprediosescolares.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta,selepodráimponeruna amonestaciónescrita.De mediar circunstancias atenuantes, se podráreduciraunaamonestaciónverbal.De mediar circunstancias agravantes, se podráaumentarasuspensiónportérminodefinido.i) Alteración a la Paz – incurrirá en violación de esta faltatodo aquel estudiante que voluntariamente realizarecualquieradelossiguientesactos:(1) Perturbar la paz o tranquilidad de algún individuo,vecindario o de algún miembro de la comunidadescolar, con fuertes e inusitados gritos, conducta
    • 49tumultuosa u ofensiva o amenazas, insultos, riñas,desafíosoprovocaciones;o(2) haceruso de lenguaje grosero, profano o indecorosoen presencia o al alcance del oído de adultos,jóvenesoniñosenformaestrepitosaoinconveniente;o(3) portar,sacar,mostrar,oexhibiralgúnarmablanca,defuego, u objeto destinado para atacar o defenderseque pudiera causar daños a otras personas o a lapropiedad escolar. Será un agravante si se hace enactitudviolenta,coléricaoamenazante;o(4) usare o amenazare con algún arma blanca, defuego, u objeto destinado para atacar o defenderseque pudiera causar daños a otras personas o a lapropiedad escolar en alguna riña o pelea. Será unagravante si se hiciere en actitud violenta, colérica oamenazadora;(5) o perturbare la paz o tranquilidad mediante el usoilegal de petardos, bocinas u otros artefactosexplosivosoescandalosos.De encontrarse incurso en la comisión de esta faltase le podrá imponer una suspensión por un término nomayordeseis(6)adiez(10)díaslectivos.De mediar circunstancias atenuantes, la sanciónpodrá ser reducida a una suspensión por un término deuno(1)acinco(5)días.De mediar circunstancias agravantes, la sanciónpodrá ser aumentada a suspensión por un término deonce(11)aquince(15)díaslectivos.j) Motín– seincurriráenviolaciónaestafalta cuandodos omás estudiantes, obrando juntos y sin autorización en
    • 50ley, hagan uso de fuerza y violencia que perturbe la pazinstitucional o amenacen con emplear fuerza o violencia,acompañadadelaaptitudpararealizarlaenelacto.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta, se le podrá imponeruna suspensión porun términonomayorde seis(6)adiez(10)díaslectivos.De mediar circunstancias atenuantes, la sanciónpodrá ser reducida a una suspensión por un término deuno(1)acinco(5)días.De mediar circunstancias agravantes, la sanciónpodrá ser aumentada a suspensión por un término deonce(11)aquince(15)díaslectivos.k) Conspiración – se incurrirá en violación de esta faltacuando dos (2) o más estudiantes acuerden, pacten, oconvengan realizar un acto prohibido en el presenteReglamento.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta, se le impondrá la sanción correspondiente a la faltapara la cual conspiró; aunque la misma no se hayaconsumado. Si la falta para la cualconspiró se consuma,se le impondrá la sanción correspondiente a dicha faltaconagravantes.l) Poseer, introducir, transportar, vender, intercambiar,regalar o distribuir armas blancas, de fuego, sustancias,equipos u objetos destinados para atacar o defenderseque pudiera causar daños – incurrirá en violación a estafalta todo aquel estudiante que posea, introduzca,transporte, venda, intercambie, regale o distribuya armasblancas, de fuego, sustancias, equipos u objetosdestinados para atacar o defenderse, entre los que seincluye,perosinlimitarseapistolasde“pellets”,pistolasde
    • 51“gotcha”, manoplas, cadenas o collares exagerados tipopirámide, en los predios escolares, a cien metrosalrededor de la escuela, en actividades escolares, encualquier dependencia del Departamento de Educacióno en los medios de transportación provistos por elDepartamentodeEducación.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta, se le podrá imponeruna suspensión porun términonomayorde seis(6)adiez(10)díaslectivos.De mediar circunstancias atenuantes, la sanciónpodrá ser reducida a una suspensión por un término deuno(1)acinco(5)días.De mediar circunstancias agravantes, la sanciónpodrá ser aumentada a suspensión por un término deonce(11)aquince(15)díaslectivos.m) Poseer, introducir, transportar, vender, intercambiar,regalar, distribuir o ingerir o estar bajo los efectos debebidas embriagantes o sustancias controladas –incurrirá en violación a esta falta todo aquel estudianteque posea, introduzca, transporte, venda, intercambie,regale, distribuya o ingiera bebidas alcohólicas osustancias controladas en los predios escolares, a cienmetrosalrededorde laescuela,enactividadesescolares,en cualquier dependencia del Departamento deEducación o en los medios de transportación provistosporelDepartamentodeEducación.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta, se le podrá imponeruna suspensión porun términonomayorde seis(6)adiez(10)díaslectivos.
    • 52De mediar circunstancias atenuantes, la sanciónpodrá ser reducida a una suspensión por un término deuno(1)acinco(5)días.De mediar circunstancias agravantes, la sanciónpodrá ser aumentada a suspensión por un término deonce(11)aquince(15)díaslectivos.4)FaltascontraelHonorylaHonestidada) Difamación – incurrirá en violación a esta falta todo aquelestudiante que maliciosamente a través de cualquiermedio,odecualquiermodo,públicamentedeshonrare,odesacreditare, o imputare la comisión de un hechoconstitutivo de delito o impugnare la honradez, integridad,virtudobuenafamadecualquierpersona.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta,selepodráimponerunaamonestaciónescrita.Demediarcircunstanciasatenuantes,selepodráreduciraunaamonestaciónverbal.Demediarcircunstanciasagravantes,selepodráaumentaraunasuspensiónportérminodefinido.b) Cometer actos engañosos o fraudulentos en perjuicio de losinteresesdelprocesoeducativo–incurriráenviolacióndeestafaltatodoaquelestudiantequevoluntariamente:(1) obtenga notas, grados académicos y otrosdocumentosoficialesvaliéndosedesimulacionesfalsas,engañosasofraudulentas;o(2) que hurte o copie o plagie contestaciones otrabajosdeotrosestudiantes;o(3) que se haga pasar por otra persona mediantetretaoengaño;o(4) que induzca a otro a que tome un examen opruebaoraloescritaensunombre.
    • 53De encontrarse incurso en la comisión de estafalta, se le podrá imponer una amonestación escrita ycualquiercalificaciónobtenidaserásustituidaporuna“F”.Demediarcircunstanciasatenuantes,selepodráreduciraunaamonestaciónverbalycualquiercalificaciónobtenida podrá ser sustituida por un nuevo examen otrabajoespecial.Demediarcircunstanciasagravantes,selepodráaumentar a una suspensión por término definido ycualquiercalificaciónserásustituidaporuna“F”.c) Observar conducta inmoral – incurrirá en violación deesta falta aquel estudiante que voluntariamente realiceactos, gestos, prácticas o que ostente símbolos queresulten ser hostiles al bienestar del público en general ycontrariosa la moral, laarmonía oelorden de la escuela;no se limita a cuestiones sexuales, pues puede incluiraquella conducta que conflige con la rectitud o que esindicativa de corrupción, indecencia, depravación; deactitud licenciosa o aquellaconducta deliberada,flagrantey desvergonzada indicativa de indiferencia moral hacia laopinión de los miembros respetables de una comunidad;o la actitud desconsiderada con respecto al orden o albienestarpúblico.Se considerarán como agravantes si al incurrir en estafalta:(1) se hautilizadofuerzafísica irresistible oamenazadegraveoinmediatodañocorporal;o(2) cuandosecauseungravedañocorporal;o(3) cuandosecometiereporunoo másestudianteshaciendousodeventajaindebida;o
    • 54(4) cuando se cometiere en la persona de unestudiante con impedimento físico o mental cuyacondición es manifiesta, o en caso de no servisible la condición que la misma sea conocidaporelagresor;o(5) si la víctima fuere compelida al acto mediantefuerza física irresistible o amenaza de grave oinmediato daño corporal, acompañado de laaparenteaptitudpararealizarlooatravésdelusode narcóticos, estimulantes o sustanciassimilares.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta, se le podrá imponeruna suspensión porun términonomayorde cinco(5)díaslectivos.De mediar circunstancias atenuantes, la sanciónpodráserreducidaaunaamonestaciónescrita.De mediar circunstancias agravantes, la sanciónpodrá ser aumentada a suspensión por un término deseis(6)aquince(15)díaslectivos.5)Faltascontralaintegridadcorporala) Agresión - incurrirá en violación a esta falta todo aquelestudiante que empleare fuerza o violencia contra otrapersonaparacausarledaño.Seconsideraráncomoagravantessialincurrirenesta falta, mediare cualquiera de las siguientescircunstancias:(1) cuando se cometa en la persona de unfuncionario escolar o agente de orden público enel cumplimiento de los deberes dispuestos enesteReglamento;(2) cuandosecauseungravedañocorporal;
    • 55(3) cuando se cometiere por uno o más estudianteshaciendousodeventajaindebida;(4) cuando se cometiere mediante el uso de lasarmasuobjetosprohibidosatenorconelArtículoIV,secciónI, inciso6,delpresente Reglamento;(5) cuando se cometiere en la persona de unestudiante con impedimento físico o mental cuyacondición es manifiesta o en caso de no servisible la condición que la misma sea conocidaporelagresor.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta, se le podrá imponeruna suspensión porun términonomayordeseis(6)adiez(10)díaslectivos.De mediar circunstancias atenuantes, la sanciónpodrá ser reducida a una suspensión por un término deuno(1)acinco(5)días.De mediar circunstancias agravantes, la sanciónpodrá ser aumentada a suspensión por un término deonce(11)aquince(15)díaslectivos.b) Mutilación- incurrirá en violación a esta falta todo aquelestudiante que ilegal y maliciosamente le priva, le inutilizaoledesfiguraaunapersona unmiembrode sucuerpo.De encontrarse incurso en la comisión de estafalta, se le podrá imponeruna suspensión porun términonomayorde seis(6)adiez(10)díaslectivos.De mediar circunstancias atenuantes, la sanciónpodrá ser reducida a una suspensión por un término deuno(1)acinco(5)días.
    • 56De mediar circunstancias agravantes, la sanciónpodrá ser aumentada a suspensión por un término deonce(11)aquince(15)díaslectivos.b.FaltasdelProcedimientoFormal:El Secretario de Educación, o su representante autorizado,tendrán facultad para imponer todas las medidas correctivas odisciplinarias para las cuales está autorizado el Director Escolar,además de suspensión por un término mayor de quince (15) díaslectivos, suspensión condicionada, traslado permanente a otro distritoescolaroalternativaescolaryexpulsión.Seconsideraránfaltasdelprocedimientoformal:1) CualquieractoqueconstituyaFaltaClaseIIbajolaLeydeMenores- incurrirá en violación de esta falta todo aquelestudiante que lleve a cabo una conducta que incurridapor un adulto constituirá delito grave excepto las FaltasClaseIII,entreestasseencuentranlassiguientes:a) actoslascivos;b) bestialismo;c) conspiraciónagravada;d) delitoscontrafondospúblicos;e) empleo de violencia e intimidación contraautoridadpública;f) extorsión;g) falsificación;h) influenciaindebida:i) portacióndearmasdefuego;j) posesióndearmasdefuego:k) profanacióndecadáveres;l) sabotajedeserviciospúblicosesenciales;m) seducción;on) soborno.
    • 572) Cualquier acto que constituya Falta Clase III bajo la Leyde Menores- incurrirá en violación de esta falta, todoaquel estudiante que lleve a cabo una conducta queincurrida por un adulto, constituirá específicamente unodelossiguientesdelitosgraves:a) agresiónagravadaensumodalidadgrave;b) apropiación ilegal en la modalidad de hurtodevehículos;c) asesinato;d) distribucióndesustanciascontroladas;e) escalamiento;f) estragos;g) homicidio;h) incendioagravado;i) incesto;j) mutilación;k) restricciónilegalalalibertad;l) robo;m) robodemenores;n) secuestro;o) sodomía;p) violación;q) además aquellos delitos donde el menorpuede ser encausado como adulto, comopor ejemplo, el asesinato perpetrado por unmenordecatorceaños,situaciónenlaqueelTribunal de Menores pueda renunciar a sujurisdicción.
    • 58ArtículoX- RESPONSABILIDADDELACOMUNIDADESCOLARA. Se exigirá a los encargados que se responsabilicen de que el estudiante cumplaconlasnormasdeconductaylasmedidascorrectivasodisciplinariasque seanimpuestasporlasautoridadesescolares.B. Al comienzo de cada año escolar, el estudiante y su encargado en el caso deestudiantesmenoresdeveintiún(21)añosdeedad,noemancipados,firmaránundocumento mediante el cual se comprometerán a cumplir con las normasestablecidas en elpresente Reglamento. En el caso de estudiantesmayores deedadlofirmaráelpropioestudiante.C. SeexigiráaloscomponentesdelacomunidadescolarelfielcumplimientodeesteReglamento por el bien del orden institucional y el sano ambiente escolar. El noseguirlodispuestoenesteReglamentopuedeconllevarlaimposicióndemedidasdisciplinarias.ArtículoXI-DEFINICIONESA. En general, las palabras y frases usadas en este Reglamento se interpretaránsegúnelcontextoyporelusocomúnycorriente. Lasvocescomúnycorrienteenel tiempo presente incluyen también el futuro; las usadas en el género masculinoincluyenelfemeninoyelneutro.B. Los siguientes términos incluidos en este Reglamento tendrán el significado queseestableceacontinuación:1. Actointencional- Cuandoelresultadodeunactohasido previstoyquerido,ocuando sinserqueridohasidoprevistoopudoserprevisto.2. Agravante- Elementos, circunstancias o condiciones que se tomanenconsideración almomentodeaumentaruna sanción.3. Atenuante- Elementos, circunstancias o condiciones que se tomanenconsideraciónalmomentodereducirunasanción.4. Bienes inmuebles- Aquellos bienes que no pueden moverse por símismosnisertrasladadosdeunlugaraotro.5. Bienes muebles- Aquellos bienes susceptibles de apropiación y que sepuedentransportardeunpunto a otro sin menoscabo del bien inmuebleaqueestuvieranunidos.
    • 596. Comunidadescolar-Comunidaddeestudios integrada por susestudiantes, su personal docente y clasificado, los padres, madres otutoresdelosestudiantesylapoblación quesirve.7. Conductainmoral-Aquellosactos,gestosoprácticasque resultenserhostilesalbienestardelpúblicoengeneraly contrarios a la moral; noselimitaacuestionessexuales, pues puede incluir aquella conducta queconfligeconla rectitud o que es indicativa de corrupción, indecencia,depravación;deactitudlicenciosaoaquellaconductadeliberada,flagrantey desvergonzada indicativa de indiferencia moral hacia la opinión de losmiembros respetables de una comunidad; o la actitud desconsideradaconrespectoalordenoalbienestarpúblico.8. Conducta obscena– Cualquieracto, gestooexpresión soezoactividadfísica del cuerpo humano, bien sea llevada a cabo sólo o con otraspersonas, incluyendo, pero sin limitarse a cantar, hablar, bailar, actuar,simularohacerpantomimasycualquieractoquetengacomopropósitolaexcitación sexual, la cual, considerada en su totalidad por la personapromedio, y según los patrones comunitarios contemporáneos, apela alinterés lascivo o sea interés morboso en la desnudez, sexualidad ofunciones fisiológicas; y representa o describe en una forma ofensiva laconducta sexual, y carece de un serio valor literario, artístico, político,religioso,científicooeducativo.9. Conducta óptima – Comportamiento que refleja respeto hacia elpersonal, estudiantes, padres, visitantes, la comunidad en general,propiedad escolar y cumplimiento de las normas y los reglamentosescolares. Refleja además, compromiso con su crecimiento y desarrollohaciasusuperación.10. Dañoinminente– creencia razonable de que el ataque personal ocontralosbienesdelDepartamentode Educación o de los miembrosdelacomunidadescolarseva a producir en el futuro inmediato o si yase ha iniciado creer razonablemente que es necesario intervenir paraevitarundañomásgrave.
    • 6011. Días laborables – Comprende el horario regular de trabajo de losfuncionarios que laboran en las Escuelas o Dependencias delDepartamentodeEducación.12. Díaslectivos-Comprendeelhorarioregulardeclasesdelosestudiantessegún establecidoenCartaCircular, de acuerdo con el tipo deorganizaciónconquefunciona la escuela o centro educativo.Comprendeelhorario diurno, extendido, vespertino, nocturno ysabatino.13. Director Escolar- Funcionario que está a cargo de la dirección yadministracióndeunaescuela,diurna,nocturna,sabatinaovespertina.14. Director Regional- Funcionario nombrado por el Secretario deEducación que tiene a cargo la dirección y administración de una RegiónEducativa y llevará a cabo todas las tareas o funciones que le seandelegadasporelSecretariodeEducación.15. Disciplina- Es el conjunto de normas y reglas de conducta que debeseguir el estudiante para el desarrollo efectivo de su comportamiento.Estas tienen como propósito mantener el orden en todas las actividadesescolares.16. Documento oficial- Todo aquel escrito que es provisto por elDepartamento de Educación o que ha recibido la autorización delDepartamento de Educación, con el propósito de demostrar o mantenerevidencia de cualquier proceso educativo o administrativo. Por ejemplo:Registros Escolares, Tarjetas Acumulativas, Transcripciones de Créditos,Informes de Evaluaciones Académicas, Informes de Progreso Escolar,Expedientes, Informes desarrollados por la Institución Educativa, entreotros.17. Encargado-padreomadreconpatriapotestad,tutoro cualquierpersonaajenaqueostentelacustodiadelestudiante.18. Eximente-circunstanciasquehacenqueelestudiante que hacometidolafaltaseliberederesponsabilidad.
    • 6119. Gravedañocorporal- seentenderá,perosinlimitarse, como aquellaacciónmediantelacualseprivaaotra persona de un miembro de sucuerpo,oa travésdelacualseleafectapermanentemente sucapacidadmotoraoparaoír,verohablar.20. Horario escolar o tiempo lectivo – Establecido en carta circular, deacuerdoconel tipodeorganizaciónconquefuncionala escuelaocentroeducativo.Comprendeelhorariodiurno,extendido,vespertino,nocturnoysabatino.21. Material obsceno – Cualquier material escrito, fotografiado o en algunaforma impreso o representado en forma de imágenes, cuya naturalezaapeleauninteréslascivo,queel material represente o describa conductasexualofensiva.22. Mediación- es una alternativa no adversativa para el manejo deconflictos. Es un proceso más rápido e informal que el procedimientodisciplinario que permite a las partes, con la intervención de unmediador(a), explorar todas las opciones posibles para lograr un acuerdoquelesseamutuamenteaceptableyquefinaliceelconflicto.23. Mediador -persona designada para intervenir en un conflicto de dos omás personas con el propósito de ayudarlos a llegar a acuerdos queresuelvan la situación. Su fin es facilitar el proceso, a través del cual laspartes enconflictologrenreconciliarlasposicionesencontradas.24. Motivosfundados-aquellainformaciónyconocimiento que lleven auna persona razonable y prudente a creer que el estudiante ha serintervenido ha cometido una falta, independientemente de que luego seestablezcaonolacomisióndelamisma.25. Negligencia - cuando la falta se comete sin querer por imprudencia odescuido o por inobservancia de las Leyes, Reglamentos, CartasCircularesonormasestablecidas.26. Orden institucional – Clima de neutralidad, armonía y sosiego querequiereyexigeelprocesodeenseñanzayaprendizaje.
    • 6227. Organismo acreditador- Comité que certifica las organizaciones oagrupacionesestudiantiles.28. Secretario–SecretariodelDepartamentodeEducación.29. Superintendente de Escuelas – Funcionario que está a cargo de ladirecciónyadministracióndeundistritoescolar.30. Suspensión Sumaria – Acción mediante la cual se suspende a unestudiantede clases,deactividadesacadémicasydeentradaacualquierescuela cuando se tiene base razonable para creer que la presencia delestudianteconstituyeunpeligrorealoamenazaparala seguridad, lavida,lamoral,lapropiedadylos derechosde los demás en lacomunidadescolar.ArtículoXII–SEPARABILIDADLadeclaraciónporun tribunalcompetentede queunadisposicióndeesteReglamentoesinválida, nula o inconstitucional no afectará las demás disposiciones del mismo, las quepreservarántodasuvalidezyefecto.ArtículoXIII-CLÁUSULADEROGATORIAEste Reglamento deroga cualquier otro Reglamento o norma anterior, sobre el asunto deque se trata; y específicamente, el Reglamento General de Estudiantes del Departamento deEducación,Número5364,aprobadoel17deenerode1996.ArtículoXIV-DISPOSICIONESGENERALESSehacenformarpartedeesteReglamentolossiguientesdocumentos:A. DocumentodeCompromisoyAutorizaciónB. DocumentodeConsentimientosobrelaPolíticaparaelUsoAceptabledeInternetenlaEscuelaC. ModelodeAdjudicacióndeQuejaInformalD. ModelodeNotificacióndelProcedimientoInformalE. TabladeAgravantes,AtenuantesyEximentesF. Procedimientos Disciplinarios del Manual de Procedimiento para EducaciónEspecial
    • 63ArtículoXV-VIGENCIAEste Reglamento entrará en vigor inmediatamente después de su radicación en elDepartamentodeEstado,segúnlosrequisitosestablecidosenlasección2.13delaLeyNúm.170de 12 de agosto de 1988, según enmendada, conocida como “Ley de ProcedimientoAdministrativoUniforme”.EnSanJuan,PuertoRico,hoy21dejuliode2004.DocumentoAESTADOLIBREASOCIADODEPUERTORICODEPARTAMENTODEEDUCACIÓNESCUELAREGIÓNEDUCATIVADISTRITOESCOLARCOMPROMISOYAUTORIZACIÓNComparecen _________________________________, encargado de________________________________, estudiante de la Escuela________________________________. Porlapresente noscomprometemosa cumplirconlasnormas y procedimientos establecidos en el Reglamento General de Estudiantes delDepartamento de Educación de Puerto Rico, del _____ de ________ de 200___ y elReglamentoInternodelaEscuela.______ autorizo o _____ no autorizo a que mi hijo(a) pueda ser registrado(a) por los funcionariosescolaresautorizadosen elReglamento Generalde Estudiantesdemediarcircunstancias en queel mismo sea razonable para garantizar su seguridad y la de la comunidad escolar. Estoyconsciente quedeno autorizaralmismo pormediodelpresentedocumento, elregistropuede serrealizadodeestarpresentecualquieradelasotrascircunstanciasenqueelmismoespermisibleenelReglamentoGeneraldeEstudiantes.
    • 64En__________________,PuertoRicohoy_____de____________de200___._______________________________FirmadelEncargado_______________________________DirectorEscolar_______________________________Estudiante
    • 65DocumentoBEstadoLibreAsociadodePuertoRicoDepartamentodeEducaciónPolíticaparaelUsoAceptabledeInternetenlaEscuelaConsentimientoNombredelaEscuela____________________________DistritoEscolar________________ RegiónEducativa_______________Apadresyestudiantes:El Departamento de Educación entiende que los beneficios educativos que provee el acceso aInternet sobrepasa cualquier desventaja que pueda existir. Es responsabilidad de losencargadosde los estudiantes el establecer las pautas y la supervisión del acceso a la misma. A este fin, elDepartamentodeEducaciónpatrocinayrespetaelderechodecadafamiliaadecidirsisolicitaonoelaccesoalamisma.ElusodeInternetesunprivilegioynounderecho. Seinformaalosestudiantesysusencargadosque el acceso a Internet en las escuelas tiene una misión educativa. El Departamento deEducaciónnosehaceresponsablepor:a) el contenido de la información obtenida por el estudiante fuera del Sistema EducativodePuertoRicob) ninguna consecuencia por la interrupción o cambios en el servicio, aunque el mismoestébajoelcontroldelDepartamentodeEducaciónc) ningún gasto ni daño causado por la manera en que el estudiante escoge utilizar elaccesod) laprivacidaddelcorreoelectrónicoElsiguienteformulariodebeserleídoyfirmadoporusted(es)ysuhijo(a)Al firmar este consentimiento yo,__________________________, encargadode________________________de___________grado, estoy totalmente de acuerdo con lossiguientesderechosydeberesdemihijo(a):a. Limitaré mi uso de las telecomunicaciones en la Escuela_______________________ a los objetivos educativos establecidos por mi(s)maestro(s).b. Accesaré y enviaré exclusivamente, información legal, moralmente aceptable,apropiadayética.c. Seguiré las reglas de etiqueta que incluye el lenguaje apropiado y respuestas decortesía.d. Utilizaré lenguaje que no resulte abusivo de forma alguna, incluyendo los malosnombresylasmaldiciones.e. Mantendré sin divulgar mi dirección residencial, teléfono, e información personalconotrousuarioparacualquierpropósito.
    • 66f. Entiendo que la información recibida es propiedad privada, a menos que seespecifiquelocontrario.g. Utilizaréadecuadamentelainformaciónrecibidasinplagiarlamisma.h. Utilizaré solamente mi número de cuenta, sin permitir que sea utilizado por otrousuario.i. Mantendréensecretomicontraseña(password),sincompartirlaconotrousuario.j. Respetaré el sistema de seguridad interno, sin intentarsobrepasarlo yde hacerlo,entiendoqueperderéinmediatamenteelprivilegiodeusarInternet.k. Utilizaré adecuadamente estos servicios sin interferir con el acceso, el servicio, oequipodeotrosusuarios. Dichainterferenciaincluyeladistribuciónnosolicitadadeanuncios,propagandadevirusdecomputadorayentradasnoautorizadasaotrascomputadoras.l. Sóloimprimiréenlaimpresoralocalelmaterialquesemeautorice.m. Utilizaré el acceso a las telecomunicaciones para comunicaciones legítimas sintransmitiramenazas,materialobscenooparahostigar.Yo_____________________________(estudiante) al firmar este consentimiento entiendo queestoy de acuerdo en que el Departamento de Educación no se hace responsable si participo dealgunas actividades impropias mencionadas anteriormente. Entiendo que es mi responsabilidadcumplir con las telecomunicaciones en el salón de clases. Certifico que he leído las reglas yentiendo que cualquier infracción cancelará mi privilegio de ser usuario y que puede resultar enotras medidas disciplinarias. Entiendo que este acceso es exclusivamente para propósitoseducativosyestárestringidoalasmateriasescolares._____________________ __________________________Firmadelestudiante Firmadelencargado
    • 67DocumentoCESTADOLIBREASOCIADODEPUERTORICODEPARTAMENTODEEDUCACIÓNNOMBREDELAESCUELAREGIÓNEDUCATIVADISTRITOESCOLARMODELODEADJUDICACIÓNDEQUEJAINFORMALNombredelEstudiante_________________________SeguroSocial______________________Nombre del Encargado del Estudiante ____________________________________________DirecciónPostaldelEstudiante____________________________________________________Teléfono________________Grado________________ Grupo _________________Brevedescripcióndeloshechosimputados:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Falta(s)queseconsideraronprobada(s)ysufundamento:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Sanciónaimponerse:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Se le advierte deque ustedtienederechode acudirenrevisión dela presente decisiónante elSecretariodeEducaciónoanteelfuncionarioqueestedesigneenuntérminonomayordecinco(5)díascalendario,apartirdelapresentenotificación.Dadohoy____de__________de______,en_______________,PuertoRico.Cursadopor:____________________________DirectorEscolarEntregadoa:____________________________NombredelestudianteenletradeMoldeyFirma______________________________FirmadelEncargadodelestudianteFecha:________________________________Sello de la Escuela
    • 68DocumentoDESTADOLIBREASOCIADODEPUERTORICODEPARTAMENTODEEDUCACIÓNNOMBREDELAESCUELAREGIÓNEDUCATIVADISTRITOESCOLARMODELODENOTIFICACIÓNDELPROCEDIMIENTODEQUEJAINFORMALNombredelEstudiante___________________________________SeguroSocial________________Nombre del Encargado del Estudiante __________________________________________________DirecciónPostaldelEstudiante__________________________________________________________Teléfono____________________ Grado___________________ Grupo ____________________Brevedescripcióndeloshechosimputados:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Citadela(s)Falta(s)alegadamenteinfringidas:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________DescripcióndelaPruebaqueseostentaensucontra:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________PosiblesSanciones:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Seleadviertedequeustedtienederechoaseroído,apresentarevidenciaasufavoryacomparecerrepresentadoporsuencargado en la vista que se llevará a cabo el día ______ de______________de_______ a as ________________en____________________________________.Dadohoy______de____________de________,en___________________________,PuertoRico.Cursadopor:_______________________________DirectorEscolarEntregadoa:_______________________________NombredelestudianteenletradeMoldeyFirma______________________________FirmadelEncargadodelestudianteFecha:_________________________________Sello de la Escuela
    • 69DocumentoECIRCUNSTANCIASAGRAVANTES,ATENUANTESYEXIMENTES*Se considerará que han mediadocircunstanciasagravantes enlacomisióndelasfaltascuando intervengan las siguientescircunstancias:**Se considerará que han mediadocircunstanciasatenuantes enlacomisióndelasfaltascuando intervengan las siguientescircunstancias:*** Se considerará que han mediadocircunstanciaseximentes de responsabilidad en lacomisión de las faltas cuandointervengan las siguientescircunstancias:1. Cuando la persona actúeintencional, voluntaria omaliciosamente;1. Cuando la persona participó de lacomisióndelafaltabajocoacción;1. Cuando la persona desistevoluntariamentedelaconsumacióndela falta o evita sus resultados, exceptopor las acciones ejecutadas queconstituyanunafalta;2. Cuando la comisión de la falta seadeliberada,premeditadaoplanificada;2. Cuando la persona que cometió lafalta no sentía ninguna predisposición,sino que fue inducido por otros aparticiparenlacomisióndelafalta;2. Cuando la persona porenfermedad, defecto mental ocondición temporera estuviereincapacitada para comprender lanaturalezadesusactos;3. Cuando ocasione daños operjuicios al Departamento deEducación, bienes o personasrelacionadas;3. Cuandolapersonatratódeevitareldaño causado o se le hicieronamenazas;3. Cuandolapersonahasidoinducidamediante medios engañosos acometerlafalta;4.Cuandosecometaconintencióndecausarosecausegravedaño;4. Cuando el resultado fue causadoporlaculpaonegligenciadelavíctima;4. Silapersonahasidocompelidaalacomisióndelafaltamedianteelempleode intimidación, fuerza irresistible oamenaza de grave e inmediato dañocorporal;5.Cuandosecometahaciendousodeventajaindebida;5. Cuando la persona no hayacometidoalgunafaltaanteriormente;5. Cuando la persona ha sidomotivada a cometer la falta bajo elefecto de narcóticos, medioshipnóticos, deprimentes, estimulantes,sustanciasomediossimilares;6. Cuando se cometa usandomediosilegales;6. Cuando la edad o condicionesfísicasdelapersonaasíloamerite;7. Cuandounadultoinciteaunmenora que lo ayude o colabore en lacomisióndelafalta;7. Cuandolapersonaadolecíadeunacondición mental o física quesignificativamente reduce suculpabilidad8. Cuando la persona amenazó a lostestigos o los indujo a mentir o encualquier otro modo obstaculizó laaplicación de las accionesdisciplinarias;9. Cuandolapersonarecibiópagoporlacomisióndelafalta;10.Cuandolapersonahacometidofaltasanteriores.11.Cuandoelestudiantehausadouninstrumentoo artefactofueradesuusocomún y ordinario en la comisión deuna falta con la intención de causardañocorporal.DocumentoFPROCEDIMIENTOSDISCIPLINARIOSDEL
    • 70MANUALDEPROCEDIMIENTOSPARAEDUCACIÓNESPECIALProcedimientosdisciplinarios aplicables a estudiantes de educación especialEl estudiantecon impedimentos, al igual que cualquier otro estudiante servido por el sistema escolar, puedeexhibir en ocasiones conductas que puedan catalogarse como indisciplina, a la luz de losparámetros establecidos en el Reglamento de Estudiantes del Departamento de Educación. Porotra parte, las leyes vigentes garantizan la educación apropiada de todo niño o joven entre los 3 y21años,incluyendoaquellosquehansidosuspendidosoexpulsadosdelaescuela.LasdisposicionesdelaleyIDEAvandirigidasaprevenirenloposiblelasdificultadesdelosestudiantes con impedimentos relacionadas con la conducta. La consideración de lasnecesidades del niño o joven en esta área al momento de preparar su Programa EducativoIndividualizado, puede aminorar la manifestación de conductas inapropiadas que afecten suprogresoenlaescuela.No obstante, cuando un estudiante con impedimentos incurra en conductas que puedancatalogarse como indisciplina, el personal escolar intervendrá orientándose por las disposicionesqueseenumeranacontinuación:1. El maestro o funcionario escolar que detecte un problema de conducta, querequieralaconsideracióndemedidasdisciplinariasinformarálasituaciónaldirectormedianteelformulario Notificaciónsobreactodeindisciplina(EE-13).2. El director, evaluando la situación planteada, notificará por escrito a los padres delestudiante empleando el medio más rápido disponible, una citación para quecomparezca a reunión del Comité de Programación y Ubicación con el fin dediscutirlaconductadelestudiante.3. Durante el trámite de los procedimientos y hasta que se examine el caso en sutotalidad,elestudiantepermaneceráensuubicacióndeacuerdoalPEI.4. Cuando la conducta desplegada por el estudiante sea de tal naturaleza queponga en riesgo la seguridad propia o la de otros miembros de la comunidadescolar, consistentemente impida el que éste u otros estudiantes reciban elservicio educativo al que tienen derecho, o afecte significativamente elfuncionamiento normal de la escuela, el Director, en consulta con el Comité de
    • 71Disciplina del plantel escolar, podrá tomar las siguientes medidas, siempre quelas mismas sean también aplicables a estudiantes que no tienenimpedimentos:a) Ordenar un cambio temporero de ubicación* por un periodo que noexceda de 10 díasen un año escolar (*a otra alternativa de ubicaciónapropiadaoaotroambiente)b) Ordenarunasuspensiónporunperiodonomayorde5días.(VerLeyOrgánicadelDepartamentodeEducación).c) Ordenar un cambio a otra ubicación apropiada, en forma temporera,por la misma cantidad de tiempo al que estaría sujeto un estudiantesinimpedimentos,peropornomásde45díascuando:- el estudiante trae un arma a la escuela o a una actividad de laescuelabajolajurisdiccióndelaAgenciaEducativa.- elestudianteconcientementeposeeousadrogasilegales,vendeo solicita la venta de sustancias controladas, mientras está en laescuela o en actividades de la escuela bajo la jurisdicción de laAgenciaEducativa.5. Cuandolasuspensióndelestudiantenoseaelresultadodeunincidenteaisladoose espera que la suma de suspensiones por diferentes incidentes exceda de 10días en un año escolar, la Agencia Educativa, bajo el liderato del director de laescuela, reuniráalComitédeProgramación yUbicaciónnomástardede10 díasapartirdelafechadelaaplicacióndelamedidadisciplinariapara:a) desarrollar un plan para evaluar funcionalmente la conducta delestudiante,sielestudiantenocuentacondichoplan.b) revisar el plan de intervención en el área de la conducta y modificarlosisedeterminanecesario.6. Un juez administrativo puede además ordenar el cambio de ubicación temporerode un estudiante con impedimentos a otra alternativa de ubicación apropiada porhasta45díascuandoéstehaya:a) determinado que la Agencia ha demostrado con suficiente evidencia quemantener la ubicación en la que se encuentra el estudiante puede muy
    • 72probablementeresultarendañofísicoparaésteoparaotros.b) consideradoloapropiadoqueresultalaubicaciónactualdelestudiante.c) considerado si la Agencia ha hecho esfuerzos razonables para minimizar elriesgo de daño en la ubicación actual incluyendo eluso de servicios y ayudassuplementarias.d) determinadoquelaalternativadeubicacióntemporeralepermitealestudiantecontinuar participando del currículo general, aunque esté en otro ambiente, yrecibir aquellos servicios y modificaciones que le permitan alcanzar las metasestablecidasensuPEI.e) determinado que la ubicación temporera incluye servicios y modificacionesdirigidas a intervenir con la conducta inapropiada del estudiante con elpropósitodequeéstanoserepita.7. Cuando se considere una acción disciplinaria para un estudiante conimpedimentos que contemple un cambio en ubicación por más de 10 díasescolaresenun año particular,porrazónde queelestudiantehaya violado reglasycódigosdeconductaquelaAgenciaaplicaatodoslosestudiantes;a) lospadres serán notificados en la misma fecha en la cual se tome la decisiónde aplicar tal acción disciplinaria. Además se les informará sobre susderechosrelacionadosconlaacciónpropuesta.b) inmediatamente, si es posible, pero no más tarde de 10 días a partir de lafecha de la decisión, el COMPU de la escuela y otro personal cualificadollevará a cabo un análisisde laconductasujeta alaaccióndisciplinaria ysu relación con el impedimento del estudiante. El COMPU hará unanálisis detallado investigando los factores y circunstancias que anteceden laconducta que pudieran haberla provocado. Preparará un informe conrecomendacionesincluyendoladereevaluacióndelestudiantey/orevisióndelPEI,siseconsideraqueestaacciónespertinente.- Sisedeterminaqueelincidentefueproductodefactoresexternosy ajenos a la responsabilidad del estudiante, el director de laescuela procederá a discutir la situación con el personal escolarcorrespondiente a fin de prescribir los remedios adecuados. En
    • 73tal caso, si el estudiante ha sido suspendido, se procederá areinstalarlo a la escuela inmediatamente y se eliminará de surécord estudiantil toda referencia al incidente de alegadaindisciplina.- Si se determina que el incidente fue resultado directo o indirectodel impedimento del estudiante o de una ubicación inadecuada,se procederá a reevaluar al estudiante y/o revisar el PEI a tonocon la necesidad del estudiante, siguiendo los procedimientosestablecidos.8. Al llevar a cabo el análisis, el COMPU puede determinar que la conducta delestudiante no es una manifestación del impedimento del niño sólo si el COMPUhaconsideradotodalainformaciónrelevanteincluyendo;- elresultadodeevaluacionesydiagnósticos,incluyendolainformaciónprovistaporlospadresdelestudiante- observacionesdelestudiante- elPEIylaubicacióndelestudianteyluegodetermina;- que el PEI y ubicación del estudiante eran apropiadas y que losservicios educativos, ayudas, servicios suplementarios y estrategiasde intervención para la conducta estaban siendo provistos segúnrecomendadosenelPEI;- el impedimento del estudiante no afectó su capacidad para entenderel impacto y las consecuencias de la conducta sujeta a la accióndisciplinaria;- el impedimento del estudiante no afectó su capacidad para controlarlaconductasujetaalaaccióndisciplinaria.Si el COMPU u otro personal cualificado determina que cualquiera de estoscriterios no fue alcanzado, entonces la conducta deberá ser considerada comouna manifestación del impedimento del estudiante. Si como parte del análisis seidentificandeficienciasenelPEIdelestudiante,ensualternativadeubicaciónoenla implantación de éstos, se deberán tomar acciones inmediatas para remediarestasdeficiencias.
    • 749. Si se determina que el incidente no está relacionado con el impedimento delestudiante, niesproducto de factores externos ajenos a su responsabilidad y queel incidente sí es responsabilidad del estudiante, se procederá según loestablecidoenelReglamentodeEstudiantesdelDepartamentodeEducaciónenlorelativoalaimposicióndeSancionesDisciplinarias.10. Las medidas disciplinarias presentadas en el Reglamento de Estudiantes seránaplicables a estudiantes con impedimentos siempre que no tengan el efecto deimpedirqueéstosrecibanunaeducaciónpública,gratuitayapropiada.11. Sila Agencia iniciaprocedimientosdisciplinariosaplicablesa todoslosestudiantesen el caso particular de un niño o joven con impedimentos, la escuela y el distritoescolar asegurarán que todo expediente disciplinario y de educación especial delestudiante sea tramitado y esté disponible para consideración de la persona opersonas que tomarán la determinación final relacionada con la accióndisciplinaria.12. Si el padre del estudiante no está de acuerdo con la determinación de que laconducta de éste no es una manifestación de su impedimento o con cualquierdecisión relacionada con su ubicación bajo las circunstancias anteriormentedescritas, el padre puede solicitar una vista administrativa expedita. La Agenciaharáarreglosparacoordinarlavistatanprontocomoseaposibledentrode30díasa partir de la solicitud del padre. El juez administrativo evaluará si la Agencia hademostrado que la conducta sujeta a la acción disciplinaria no fue unamanifestación del impedimento, así como la alternativa de ubicación temporerarecomendadaporlaAgencia. Ladecisióndeljuezadministrativoestarádisponibleno más tarde de 45 días a partir de la fecha de solicitud de la vista sin considerarextensionesaestetérmino.Las vistas administrativas expeditas deben cumplir con los requisitosestablecidos para dichos procesos bajo la sección 300.509 y presididas por unjuezadministrativoquereúnalosrequisitosestablecidosenlasección300.508.13. Si un estudiante con impedimento es ubicado en una alternativa educativatemporera según se ha descrito anteriormente y el padre solicita una vistaadministrativa para cuestionar la determinación sobre la relación de la conducta
    • 75con el impedimento del estudiante o la ubicación temporera de éste, elestudiantepermanecerá en la alternativa temporera a la que ha sido removido hasta tanto eljuezrindaunadecisiónoexpireeltiempodelaubicacióntemporera,loqueocurraprimero. Laubicacióntemporeranuncaexcederáde45días.14. Si el estudiante se encuentra en una alternativa de ubicación temporera y laAgencia seproponecambiarla ubicacióndelestudiante una vezexpireeltérminode la ubicación temporera, y este cambio es cuestionado por los padres delestudiante, luego de que expire el término, éste permanecerá en la ubicación quetenía antes de ser removido a la alternativa temporera hasta tanto se dilucide lacontroversia.15. Sielpersonalescolarconsideraqueespeligrosoparaelestudianteelregresaralaalternativa donde estuvo ubicado, previo a la ubicación temporera, mientras seconduce el procedimiento administrativo la Agencia podrá solicitar que se lleve acabo una vista administrativa expedita. Este procedimiento puede ser repetidosegúnseanecesario.16. Un estudiante que no ha sido aún determinado elegible para recibir servicios deeducación especial puede tener acceso a la protección de las disposiciones de laley federal IDEA en asuntos relacionados con disciplina si la Agencia Educativatiene conocimiento de que el niño o joven tiene impedimentos previo a que ésteincurra en la conducta que precipita la acción disciplinaria. La Agencia tieneconocimientocuando;el padre ha expresado su preocupación por escrito al personal de laescuelasobrelasospechadequesuhijonecesitaeducaciónespecialyserviciosrelacionados.(Exceptocuandoelpadreesanalfabetayseveimposibilitadodeexpresarloporescrito)la conducta y ejecución del estudiante demuestra su necesidad deestosservicios.el padre del estudiante ha requerido una evaluación para determinarsielestudianteesunniñoojovenconimpedimentos.el maestro del niño o joven u otro personal escolar ha expresadopreocupación por la conducta o ejecución del estudiante al personal
    • 76de educación especial del distrito escolar u otro personal de laAgencia.17. Si la escuela no tiene conocimiento de que el estudiante sea un niño o joven conimpedimentos, éste estará sujeto a las mismas medidas disciplinarias que seaplicanaestudiantessinimpedimentos.18. Si se solicita la evaluación de un estudiante durante eltiempo en el cual éste estásujeto a medidas disciplinarias para determinar sí es un niño/niña o joven conimpedimentos, la evaluación deberá llevarse a cabo en forma expedita. Elestudiante permanecerá en la ubicación educativa determinada por lasautoridadesescolareshastaqueesténdisponibleslosresultadosdelaevaluación.Si se determina que el niño/niña o joven es elegible para recibir servicios deeducaciónespecialestosserviciosdeberánserprovistosporlaAgencia.NoseconsideraráquelaAgenciatieneconocimientodequeun niño/niñao joven tiene impedimentos si como resultado dehaber recibido información de la preocupación de los padres, maestros o algúnpersonalescolarsobrelaconductaoejecucióndelestudiante:llevó a cabo una evaluación y determinó que el niño/niña o joven noteníaimpedimentodeterminóquelaevaluaciónnoeranecesariaproveyónotificaciónalospadressobreestadeterminación.19. Elpersonalescolarpuedenotificaralasautoridadespertinentescuandouncrimenes cometido por un estudiante con impedimentos. Ninguna disposición de la leyprohíbe tal notificación o impide que las autoridades judiciales ejerzan suresponsabilidad en cuanto a la aplicación de leyes federales y estatalesrelacionadasconcrímenescometidosporunniño/niñaojovenconimpedimentos.No obstante, el personal escolar asegurará que las autoridades a las cualesreportaeldelitotengandisponibleelexpedientedeeducaciónespecialycualquierexpediente disciplinario que exista sobre el estudiante, para que la informacióncontenidaenlosmismospuedasertomadaenconsideración.Latransmisióndecopiasdeexpedienteseducativosydisciplinariospuedellevarseacabo,siemprequelamismaestépermitidaporlaLeyFERPA.
    • 77Consideracionesespecialesrelacionadasconlasuspensiónoremocióndeestudiantespormásde10díasenunañoescolar.Eldirectoroencargadodeunaescuelapuedeordenarlasuspensióndeunestudianteconimpedimentos, porhasta 5díasescolaresporrazones relacionadasconsu conducta. Unperiodode suspensión de hasta 10 días puede ocurrir como resultado de la suma de suspensiones demenosde10díasquesumadastotalicena10.En este periodo de 10 o menos días el estudiante no tiene que recibir los servicioseducativosyrelacionadosestablecidosensuPEI.Eldirectoro encargado de una escuela yelpersonaldelnúcleoescolar, porotra parte, notienen la facultad para suspender los servicios educativos y relacionados a un estudiante conimpedimentospormásde 5 días consecutivos en un año escolar. El remover a un estudiante dela ubicación recomendada por el COMPU por más de 5 días consecutivos es una acción que nopuedesertomadaunilateralmenteporelpersonalescolar.El director o encargado de una escuela puede, (siempre que sea aplicable a todos losestudiantes de la escuela) ordenar suspensiones adicionales de no más de 5 días por incidentesde conducta separados siempre que dicha suspensión no constituya un cambio deubicación,segúnlodefinelalegislaciónvigente. Uncambiodeubicaciónocurresi:Laremociónespormásde10díasconsecutivosEl niño/niña o joven ha estado sujeto a una serie de remociones que constituyenun patrón, ya que totalizan más de 10 díasen un año escolar ypor otros factorestales como la extensión de cada remoción, el total de veces que el niño/niña ojovenhasidoremovidoylaproximidadentrelaremociones.La repetida remoción de un estudiante de su alternativa de ubicación debido a incidentesseparados, que al sumarse totalizan más de 10 días en un año escolar, podría representar uncambio de ubicación que el personal escolar no puede realizar unilateralmente cuando laextensión de las remociones, el tiempo total en que el estudiante es removido y laproximidadentreunaremociónyotrareflejaunpatrón.La determinación de si varias suspensiones constituyen un patrón o cambio de ubicaciónse hará analizando la frecuencia, duración ytiempo que transcurre entre una suspensión yotra.
    • 78En aquellos casos en que un estudiante sea removido de su ubicación por incidentesseparados en exceso de 10 días en un mismoañoescolar,ésterecibirá servicios a partir del décimo día de suspensión. Elpersonalescolar, en consulta conel/la maestro(a) de educación especial, determinará los servicios que son necesariospara permitirque el niño/niña o joven progrese en el currículo general y adelante hacia el logro de las metasestablecidas en el PEI, si la remoción se hace bajo la autoridad del personal escolar de removerpornomásde10díasconsecutivos.El remover a un estudiante de su ubicación en exceso de 10 días en un mismo añoescolar requiere que se haga una determinación de la relación de la conducta con elimpedimento del estudiante, que cumpla con los requisitos de la reglamentación vigente. En elcaso de suspensiones de 5 o menos días que sumadas totalicen a más de 10 días el personalescolar, en consulta con el maestro de educación especial del estudiante, deberá determinar losservicios que deberán serprovistosa éste para garantizarque pueda continuarprogresandoen elcurrículogeneralyhaciaellogrodesusmetaseducativas.El cambio de ubicación de un estudiante requiere que el COMPU, debidamenteconstituido,conlaparticipacióndelpadre,susasesoresyotrosprofesionalesconconocimientodelniño y sus necesidades, recomienden otra alternativa de ubicación apropiada para éste. Estecambiodeubicacióndeberesponderalasnecesidadesdelestudiante,norepresentaunamedidadisciplinariayocurrebajolaresponsabilidaddelCOMPU.Con el propósito de garantizar el derecho de los estudiantes con impedimentos a recibiruna educación apropiada y propiciar una práctica y aplicación uniforme de las normasrelacionadasconlasuspensióndeestudiantes,sedisponelosiguiente:El personal de las escuelas de la comunidad, a través del director, podrá suspender a unestudianteconimpedimentospor5díasescolaresomenos,delamismamaneraquelohacecon estudiantes sin impedimentos y por, hasta un máximo de 10 días en un año escolar sinque dicha acción requiera consulta o asistencia técnica del personal de la Unidad deSeguimiento de la Secretaría Auxiliar de Servicios Educativos Integrales para Personas conImpedimentos.Todasuspensiónde5omenosdíasquesumadaasuspensionespreviasvayaatotalizarmásde10días,requeriráunaconsultaescritaalaUnidaddeSeguimientodelaSecretaríaAuxiliar.La consulta se realizará utilizando el formulario Consulta Previa a la Suspensión de
    • 79Estudiantes de Educación Especial por Acto de Indisciplina (EE-13a) por acto deindisciplina. Elpersonal de la Unidad de Seguimiento asesorará alpersonalescolar en lo querespecta a aquellas medidas o requisitos que deben ser observados para prevenir que lassuspensiones se conviertan en un patrón que refleje un cambio de ubicación realizado demanera unilateral. Ademássolicitará elenvío decopiadelformularioPlanilladeInformaciónsobreSuspensión/RemocióndeEstudiantes(EE-13b).Enaquelloscasosenqueseanecesariorealizarlaconsultavíatelefónicadebidoalaurgenciao peligrosidad de la conducta que exhibe el estudiante, esto podrá realizarse. No obstante, eldirector de la escuela enviará además la consulta escrita para evidenciar los aspectosconsultadosylaaccióntomada. Dicho informe identificarálapersona queofreció laasistenciatécnicayéstavalidaráelcontenidodelinforme,segúnseanecesario. Ademásenviaráporfaxel formulario Planilla de Información sobre Suspensión/Remoción de Estudiantes (EE-13b).Alremoverunestudianteporrazonesrelacionadasconarmasydrogasseconsiderarántodoslos requisitos presentados en este Manual para este tipo de acción. Para cada incidente eldirector de la escuela enviará por fax a la Secretaría el formulario Planilla de InformaciónsobreSuspensión/RemocióndeEstudiantes(EE-13b).RequisitosdeInformaciónsobreSuspensión/RemocióndeEstudiantesPara cada incidente que resulte en la suspensión de un estudiante, tenga éste o noimpedimentos, el director asegurará que se llene la Planilla de Información sobreSuspensión/RemocióndeEstudiantes.Éstas permanecerán en la escuela y deberán estar disponibles para propósitos de Monitoríaestatalyfederal. Copiadelasplanillasquereflejansuspensiónoremocióndeestudiantesconimpedimentos por más de 10 días en un año escolar deberán ser enviadas por fax y porcorreo interno a la Secretaría Auxiliar de Servicios Educativos Integrales para Personas conImpedimentos.Anualmente el director de la escuela proveerá al distrito escolar información sobre lasuspensión/remoción de estudiantes con impedimentos en su núcleo escolar. Estainformación se utilizará para preparar el informe requerido por el Departamento de Educación
    • 80Federal,relacionadoconlasmedidasdisciplinariasaplicadasaestudiantesconimpedimentos.En todo momento las escuelas deben contar con información actualizada sobre todas lassuspensionesdeestudiantesensusplanteles,tenganéstosonoimpedimentos. Lamonitoríaen esta área estará dirigida a comparar la proporción de estudiantes suspendidos, con y sinimpedimentos,comomedidaparaevitarprácticasdiscriminatoriasenlaaplicacióndemedidasdisciplinarias.Encasodequeseidentifiquendiscrepanciasenlaproporcióndeestudiantessuspendidos,seexaminaránlosprocedimientosyprácticasrelacionadasconeldesarrollodelosPEI,elusodeintervenciones en el área de la conducta y las garantías procesales para asegurar que lasescuelascumplanconlosrequisitosestablecidosenlalegislaciónvigente.
    • 81