O leh :  ARIF WIDYATMA SD MUHAMMADIYAH BANJARAN Majelis Dikdasmen PDM Kulon Progo
<ul><li>Untuk mendapatkan calon kepala sekolah militan Muhammadiyah yang berkualitas , . </li></ul><ul><li>Permendiknas No...
<ul><li>Membentuk calon kepala sekolah yang dapat menerapkan materi diklat di lokasi OJL  selama 6 bulan dengan indikator ...
<ul><li>Bulan Januari (OJL 1) </li></ul><ul><li>Analisis struktur organisasi sekolah, analisis tugas pokok dan fungsi mana...
OJL 1  :  Bulan Januari No Lokasi OJL Waktu Uraian Kegiatan 1. SD Muh. Wora Wari (SD Muh. Banjaran) 09-28 Januari  2012 <u...
OJL 1  :  Rencana Tindak No Uraian Kegiatan Indikator Keberhasilan Januari 1 2 3 4 5 1 Analisis struktur organisasi sekola...
<ul><li>Pelaksanaan kegiatan  on the job learning  tahap  1  </li></ul><ul><li>dilakukan di  SD Muhammadiyah Wora Wari, Ma...
No Catatan positif No Catatan kurang positif 1 Ada struktur organisasi sekolah, ada tugas pokok dan fungsi manajemen sekol...
Spesifikasi Kelemahan Kekuatan 1 Struktur organisasi Struktur organisasi dipajang tapi jarang dipahami (kenyataan tidak se...
No Spesifikasi Kelemahan Kekuatan 3 RKJM Sekolah kesulitan memahami sistematika RKJM lha wong diadaptasi dari sekolah lain...
No Spesifikasi Kelemahan Kekuatan 4 RKAS Antara satu RKAS dengan RKAS tahun berikutnya tidak nyambung, cenderung tidak ber...
 
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Laporan On the Job Learning Cakep Muhammadiyah

2,954
-1

Published on

Published in: Education
2 Comments
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
2,954
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
103
Comments
2
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Laporan On the Job Learning Cakep Muhammadiyah

  1. 1. O leh : ARIF WIDYATMA SD MUHAMMADIYAH BANJARAN Majelis Dikdasmen PDM Kulon Progo
  2. 2. <ul><li>Untuk mendapatkan calon kepala sekolah militan Muhammadiyah yang berkualitas , . </li></ul><ul><li>Permendiknas No. 28 Tahun 2010 tentang Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah/Madrasah </li></ul><ul><li>- Memiliki pengalaman </li></ul><ul><li>- Lulus diklat dan bersertifikat </li></ul><ul><li>- Sehat jasmani dan rohani </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Membentuk calon kepala sekolah yang dapat menerapkan materi diklat di lokasi OJL selama 6 bulan dengan indikator mampu membandingkan, mampu melihat kelebihan dan mengerti kekurangannya serta mampu membuat laporan sesuai kreatifitas dan imajinasinya. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Bulan Januari (OJL 1) </li></ul><ul><li>Analisis struktur organisasi sekolah, analisis tugas pokok dan fungsi manajemen sekolah </li></ul><ul><li>Analisis RKJM (4-5 tahunan) </li></ul><ul><li>Analisis RKAS (1 tahunan) </li></ul>
  5. 5. OJL 1 : Bulan Januari No Lokasi OJL Waktu Uraian Kegiatan 1. SD Muh. Wora Wari (SD Muh. Banjaran) 09-28 Januari 2012 <ul><li>Analisis struktur organisasi sekolah, analisis tugas pokok dan fungsi manajemen sekolah </li></ul>2) Analisis RKJM (4-5 tahunan) 3) Analisis RKAS (1 tahunan)
  6. 6. OJL 1 : Rencana Tindak No Uraian Kegiatan Indikator Keberhasilan Januari 1 2 3 4 5 1 Analisis struktur organisasi sekolah, Analisis tugas pokok dan fungsi manajemen sekolah Adanya struktur organisasi sekolah, adanya tugas pokok dan fungsi manajemen sekolah 2 Analisis RKJM (4-5 tahunan) Adanya RKJM (4-5 tahunan) 3 Analisis RKAS (1 tahunan) Adanya RKAS (1 tahunan)
  7. 7. <ul><li>Pelaksanaan kegiatan on the job learning tahap 1 </li></ul><ul><li>dilakukan di SD Muhammadiyah Wora Wari, Majelis Dikdasmen PDM Kulon Progo . </li></ul><ul><li>dilakukan di SD Muhammadiyah Banjaran, Majelis Dikdasmen PDM Kulon Progo sebagai pembanding . </li></ul>
  8. 8. No Catatan positif No Catatan kurang positif 1 Ada struktur organisasi sekolah, ada tugas pokok dan fungsi manajemen sekolah 1 Pembagian tugas dan tupoksi manajemen hanya sebatas pajangan dan sering dilupakan 2 Ada RKJM (4-5 tahunan) 2 Masih diadaptasi dari sekolah lain dengan sedikit penyesuaian 3 Ada RKAS (1 tahunan) 3 Sama dengan kasus di atas itu…!
  9. 9. Spesifikasi Kelemahan Kekuatan 1 Struktur organisasi Struktur organisasi dipajang tapi jarang dipahami (kenyataan tidak semua guru paham tugas pokok dan fungsi jabatannya) Program sekolah tetap berjalan dan berkelanjutan walaupun tersendat-sendat 2 Personil Dana terbatas, sehingga jabatan diisi sesuai tenaga pendidik dan kependidikan yang ada, walaupun tidak menguasai job deskripsi’nya Semangat baja dan pantang putus asa walaupun tidak didukung dana yang memadai
  10. 10. No Spesifikasi Kelemahan Kekuatan 3 RKJM Sekolah kesulitan memahami sistematika RKJM lha wong diadaptasi dari sekolah lain, sehingga cenderung mengikuti sekolah lain yang membuat . Program sekolah tetap berjalan dan berkelanjutan
  11. 11. No Spesifikasi Kelemahan Kekuatan 4 RKAS Antara satu RKAS dengan RKAS tahun berikutnya tidak nyambung, cenderung tidak berkelanjutan. Kegiatan tetap berjalan walaupun tidak berkelanjutan dengan baik
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×