<ul><li>Pruebas de Estado aplicadas por el ICFES  –  2008 </li></ul><ul><li>Finalidad y Prop ó sitos </li></ul><ul><li>Apo...
PRUEBAS DE ESTADO ICFES  –  2008 RESULTADOS POR CATEGOR Í A EN BOGOT Á
PRUEBAS DE ESTADO ICFES  –  2008 RESULTADOS POR CATEGOR Í A EN BOGOT Á COMPARATIVO 2007-2008 <ul><li>Al nivel general del ...
PRUEBAS DE ESTADO ICFES  –  2008 RESULTADOS DE BOGOTÁ COLEGIOS OFICIALES COMPARATIVO 2007-2008 <ul><li>En 2008, aumento de...
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Pruebas de Estado aplicadas por el ICFES  –  2008 Resultados colegios Distritales por Localidad
Pruebas de Estado aplicadas por el ICFES  –  2008 Resultados colegios Distritales por Localidad  <ul><ul><li>La localidad ...
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Pruebas de Estado aplicadas por el ICFES  –  2008 Promedios colegios Distritales por  á rea y localidad
Pruebas de Estado aplicadas por el ICFES  –  2008 METAS DE CIUDAD PLAN SECTORIAL 2008-2012
Pruebas  SABER  aplicadas por el ICFES (La aplicaci ó n est á  prevista para el 2009) METAS DE CIUDAD PLAN SECTORIAL 2008-...
RESULTADOS PRUEBAS SABER 2005 -2006 GRADOS 5 Y 9
ÁREAS BÁSICAS LENGUAJE MATEMÁTICAS CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES
INFORMACIÓN <ul><li>PROMEDIO Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR </li></ul><ul><li>NIVEL DE COMPETENCIA </li></ul>
<ul><li>PROMEDIO Y  </li></ul><ul><li>DESVIACIÓN ESTÁNDAR </li></ul>
LENGUAJE
MATEMÁTICAS
CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS NATURALES
NIVELES DE COMPETENCIA
LENGUAJE GRADO 5 <ul><li>¿Cómo estamos en lenguaje, con respecto a lo nacional y a lo esperado? </li></ul>
LENGUAJE GRADO 9 <ul><li>¿Cómo estamos en lenguaje, con respecto a lo nacional y a lo esperado? </li></ul>
MATEMÁTICAS GRADO 5 <ul><li>¿Cómo estamos en matemáticas, con respecto a lo nacional y a lo esperado? </li></ul>
MATEMÁTICAS GRADO 9 <ul><li>¿Cómo estamos en matemáticas, con respecto a lo nacional y a lo esperado? </li></ul>
CIENCIAS SOCIALES GRADO 5 <ul><li>¿Cómo estamos en ciencias sociales, con respecto a lo nacional y a lo esperado? </li></ul>
CIENCIAS SOCIALES GRADO 9 <ul><li>¿Cómo estamos en ciencias sociales, con respecto a lo nacional y a lo esperado? </li></ul>
CIENCIAS NATURALES GRADO 5 <ul><li>¿Cómo estamos en ciencias naturales, con respecto a lo nacional y a lo esperado? </li><...
CIENCIAS NATURALES GRADO 9 <ul><li>¿Cómo estamos en ciencias naturales, con respecto a lo nacional y a lo esperado? </li><...
Desafíos que nos plantean los resultados… <ul><li>Cada colegio debe plantear sus propios desafíos teniendo en cuenta las c...
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  1. 1.
  2. 2. <ul><li>Pruebas de Estado aplicadas por el ICFES – 2008 </li></ul><ul><li>Finalidad y Prop ó sitos </li></ul><ul><li>Apoyar los procesos de selección y admisión que realizan las Instituciones de Educación Superior . </li></ul><ul><li>Brindar al estudiante información que contribuya a la selección de su opción profesional. </li></ul><ul><li>Proporcionar información a las instituciones de educación básica y media. </li></ul><ul><li>Contribuir al desarrollo de estudios de tipo cultural, social y educativo. </li></ul><ul><li>Servir de criterio para otorgar beneficios educativos </li></ul><ul><li>A partir de los resultados que se obtienen en las aplicaciones: </li></ul><ul><li>Permite hacer inferencias del impacto de los cambios del sistema educativo nacional </li></ul><ul><li>Y de las demandas que las comunidades internacional y nacional exigen de los egresados del ciclo de Educación Media. </li></ul>
  3. 3. PRUEBAS DE ESTADO ICFES – 2008 RESULTADOS POR CATEGOR Í A EN BOGOT Á
  4. 4. PRUEBAS DE ESTADO ICFES – 2008 RESULTADOS POR CATEGOR Í A EN BOGOT Á COMPARATIVO 2007-2008 <ul><li>Al nivel general del 2007 al 2008, se encuentra: </li></ul><ul><li>Disminución del 1% de colegios ubicados en la categoría muy superior. </li></ul><ul><li>Aumento de colegios en las categorías Alto y Medio. </li></ul><ul><li>Disminución de colegios en las categorías Bajo e inferior. </li></ul>
  5. 5. PRUEBAS DE ESTADO ICFES – 2008 RESULTADOS DE BOGOTÁ COLEGIOS OFICIALES COMPARATIVO 2007-2008 <ul><li>En 2008, aumento del % de colegios oficiales* en las categorías Alto y Medio. </li></ul><ul><li>*Incluye todos los colegios administrados por el estado </li></ul>
  6. 6. Pruebas de Estado aplicadas por el ICFES – 2008 Resultados por Categor í a en Bogot á Colegios Distritales Considerados de manera independiente por cada jornada, los resultados reflejan el mayor porcentaje en la categoría Medio con un 58.5%, seguido por las categorías Bajo con un 20.5% y Alto con un 19%. Las categorías Muy Superior, Superior e Inferior no superan en ningún caso el 1%, mientras que no se presenta colegio alguno en Muy Inferior.
  7. 7. Pruebas de Estado aplicadas por el ICFES – 2008 Resultados colegios Distritales por Localidad
  8. 8. Pruebas de Estado aplicadas por el ICFES – 2008 Resultados colegios Distritales por Localidad <ul><ul><li>La localidad de Engativá, es la única con representación en la categoría Muy Superior con un colegio, equivalente al 2.2% sobre su propio total de colegios, porcentaje idéntico a su participación en las categorías Superior y Bajo. Los resultados en esta localidad se concentran en las categorías Medio con 51.1% y Alto con 42.2%. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los colegios que se encuentran en la categoría Superior, corresponden a las localidades de: Puente Aranda con 8.3% de su total de colegios, Los Mártires con 7.7%, Engativá con 2.2%, y Kennedy con 1.6%. Las demás localidades no presentan colegio alguno en esta categoría. </li></ul></ul><ul><ul><li>La localidad de Teusaquillo es la que presenta el mayor porcentaje en la categoría Alto, con un 66.7% del total de sus colegios, la siguen Los Mártires con 53.8%, Engativá con 42.2%, Puente Aranda con 41.7%, Antonio Nariño con 40%, Barrios Unidos con 35.7%, Kennedy con 29% y Suba con el 25%. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las siguientes localidades no presentan participación en las categorías Muy Superior, Superior, ni Alto: Chapinero, Ciudad Bolívar, La Candelaria, San Juan de Sumapaz, Santafé y Tunjuelito . </li></ul></ul>
  9. 9. Pruebas de Estado aplicadas por el ICFES – 2008 Resultados colegios Distritales por Localidad <ul><ul><li>La localidad de Tunjuelito presenta el 91.3% de sus colegios con resultados en la categoría Medio, la siguen Fontibón con el 83.3%, Chapinero con 80%, Bosa 75.8%, Usaquén 71.4% y Suba 69.4%, Barrios Unidos 64.3%, Rafael Uribe Uribe 61.4% y Kennedy 61.3%. Las otras localidades presentan una participación entre el 33.3% y el 51.1%, excepto San Juan de Sumapaz que tampoco presenta algún colegio en esta categoría. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las localidades con mayor participación en la categoría Bajo son La Candelaria con 66.7%, Ciudad Bolívar 51.1%, San Juan de Sumapaz y Santafé con el 50% de sus colegios y Usme con 48.6%. No se presentan colegios de las localidades Barrios Unidos , ni Los Mártires , en las categorías Bajo e Inferior. </li></ul></ul><ul><ul><li>En la categoría Inferior la localidad de Sumapaz es quien mayor número de colegios presenta, con un 50%. San Cristóbal tiene un 2.6% y Ciudad Bolívar 2.1%. Las otras localidades no presentan colegios en esta categoría. </li></ul></ul>
  10. 10. Pruebas de Estado aplicadas por el ICFES – 2008 Promedios colegios Distritales por á rea y localidad
  11. 11. Pruebas de Estado aplicadas por el ICFES – 2008 METAS DE CIUDAD PLAN SECTORIAL 2008-2012
  12. 12. Pruebas SABER aplicadas por el ICFES (La aplicaci ó n est á prevista para el 2009) METAS DE CIUDAD PLAN SECTORIAL 2008-2012 Las pruebas SABER deben entenderse como un medio para lograr una apreciación sobre la calidad de la educación que se imparte en los planteles escolares. Son, por lo tanto, instrumentos de conocimiento de la situación de la educación en el país. En este sentido, el propósito más general de la evaluación es aportar datos y referentes para apoyar los desarrollos y logros de los docentes y de los estudiantes.
  13. 13. RESULTADOS PRUEBAS SABER 2005 -2006 GRADOS 5 Y 9
  14. 14. ÁREAS BÁSICAS LENGUAJE MATEMÁTICAS CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES
  15. 15. INFORMACIÓN <ul><li>PROMEDIO Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR </li></ul><ul><li>NIVEL DE COMPETENCIA </li></ul>
  16. 16. <ul><li>PROMEDIO Y </li></ul><ul><li>DESVIACIÓN ESTÁNDAR </li></ul>
  17. 17. LENGUAJE
  18. 18. MATEMÁTICAS
  19. 19. CIENCIAS SOCIALES
  20. 20. CIENCIAS NATURALES
  21. 21. NIVELES DE COMPETENCIA
  22. 22. LENGUAJE GRADO 5 <ul><li>¿Cómo estamos en lenguaje, con respecto a lo nacional y a lo esperado? </li></ul>
  23. 23. LENGUAJE GRADO 9 <ul><li>¿Cómo estamos en lenguaje, con respecto a lo nacional y a lo esperado? </li></ul>
  24. 24. MATEMÁTICAS GRADO 5 <ul><li>¿Cómo estamos en matemáticas, con respecto a lo nacional y a lo esperado? </li></ul>
  25. 25. MATEMÁTICAS GRADO 9 <ul><li>¿Cómo estamos en matemáticas, con respecto a lo nacional y a lo esperado? </li></ul>
  26. 26. CIENCIAS SOCIALES GRADO 5 <ul><li>¿Cómo estamos en ciencias sociales, con respecto a lo nacional y a lo esperado? </li></ul>
  27. 27. CIENCIAS SOCIALES GRADO 9 <ul><li>¿Cómo estamos en ciencias sociales, con respecto a lo nacional y a lo esperado? </li></ul>
  28. 28. CIENCIAS NATURALES GRADO 5 <ul><li>¿Cómo estamos en ciencias naturales, con respecto a lo nacional y a lo esperado? </li></ul>
  29. 29. CIENCIAS NATURALES GRADO 9 <ul><li>¿Cómo estamos en ciencias naturales, con respecto a lo nacional y a lo esperado? </li></ul>
  30. 30. Desafíos que nos plantean los resultados… <ul><li>Cada colegio debe plantear sus propios desafíos teniendo en cuenta las condiciones en las que se desarrolla la labor pedagógica. </li></ul>

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