Tablas de registro

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Tablas de registro

  1. 1. Tablas que se utilizarán para registrar los progresos y desarrollo de las diferentes sesiones. INDICADORES OBSERVACIONES Participar de forma activa en los espacios de encuentro del equipo, compartiendo la información, los conocimientos y las experiencias. Tomar en cuenta los puntos de vista de los demás y retroalimenta de forma constructiva. Realizar las tareas que le son asignadas dentro del grupo Demuestra un dominio de los contenidos Colaborar en la definición, organización y distribución de las tareas de grupo. Se muestra motivado en el desarrollo de la actividad Reflexiona y asume sus posturas de manera crítica con responsabilidad y criterio.SESIÓN MENOR Nº DE ITEM OBSERVACIONES XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX CRITERIOS DE CADA ITEM
  2. 2. 1. Inicia la comunicación Conversar: Ser capaz de llevar una2. Mantiene la comunicación conversación lo que incluye interrumpir de manera pertinente, saludar, escuchar, preguntar y responder cuestiones y3. Finaliza la comunicación despedirse. Expresar sentimientos: Mediante su comunicación verbal y no verbal expresa emociones tanto positivas como negativas y tanto en relación con personas como con4. Expresa sentimientos actividades y objetos. Realizar peticiones. Pedir ayuda: Reconocimiento de la necesidad de otro para la realización de una tarea y petición5. Realiza peticiones de ayuda a la persona adecuada. . Responder a las peticiones de otros. Prestar ayuda: Ayudar a otros cuando lo6. Responde a las peticiones de otros necesiten sin encargarse de la tarea. Resistirse a la presión de los otros. Decir No: Negarse ante las sugerencias7. Da una negativa o dice que no ilegales o erróneas de otros. Aceptar una negativa: Aceptar un “no” por respuesta, especialmente de personas8. Acepta una negativa con autoridad, sin enfrentarse. Escucha activa: Escuchar atentamente y9. Sabe escuchar de manera activa preguntar sobre ello. Disculparse: Pedir perdón por los errores cometidos de una manera adecuada. Ante un problema sabe resolverlo de manera10. Se disculpa y resuelve los conflictos asertiva o en su defecto de manera node una manera no agresiva agresiva (especificar) Seguir instrucciones: Atender a las instrucciones y ejecutarlas adecuada-11. Sigue instrucciones mente. Participar en actividades: Aproximarse a un grupo de manera adecuada y solicitar12. Participa en actividades unirse a sus actividades.

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