El documento describe cómo la humanidad desarrolló las unidades de medida convencionales a partir de sistemas tradicionales basados en el cuerpo humano. Inicialmente, las distancias y cantidades se midieron usando partes del cuerpo como el paso o el codo, pero variaban entre personas. Más tarde, las yardas en Inglaterra y otras unidades se estandarizaron usando el cuerpo del rey. Civilizaciones antiguas como los babilonios y egipcios también establecieron unidades de medida. Hoy en día, las unidades convencionales más comunes incl

1. CÓMO LA
HUMANIDAD
CONSTRUYÓ LAS
UNIDADES DE
MEDIDA
CONVENCIONALES

2. CENTRO REGIONAL DE
EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CURSO: PENSAMIENTO CUANTITATIVO
MAESTRA: YANETH OVANDO VERA
INTEGRANTES:
➔ ARANTXA HERNÁNDEZ BAUTISTA
➔ ANGÉLICA SAMAR GONZÁLEZ GÓMEZ
➔ ITZEL PONCE SILVA
➔ ERICKA DIVANHY HERNÁNDEZ VARGAS
➔ GLORIA MARIANA GALVÁN ROSAS

3. ¿A qué se conoce como unidad
de medida convencional?
Es una cantidad estandarizada de una
determinada magnitud física. Toma su valor a
partir de un patrón o de composición de otras
unidades definidas. Las primeras unidades se
conocen como unidades básicas o de base
(fundamentales), mientras que las segundas se
llaman unidades derivadas.

4. SISTEMA TRADICIONALES DE MEDIDAS
Antiguamente los grupos sociales descubrieron que podían
establecer comparaciones y determinar las diferencias a
partir de la utilización de diferentes patrones.Estos
sistemas basan sus unidades de medición en las
dimensiones del cuerpo humano.
Para las distancias largas se utilizaban los pasos y para
distancias cortas el codo. Pero a veces era difícil porque
las distancias variaban de una persona a otra.

5. En un principio empezaron a utilizar unidades de medida
de orden antropomórfico.
A partir de ese momento nacieron el pie y la pulgada
(longitud) y el puñado (medir granos).

6. Estos tipos de mediciones ocasionaron
conflictos debido a la inexactitud ya que las
dimensiones de los cuerpos de las personas
eran muy variadas.

7. Finalmente nacieron las unidades
convencionales basadas en un personaje:
La yarda se fijó a partir de la distancia que
había entre la nariz de Enrique I y la yema
de sus dedos con el brazo extendido.

8. Al no poder llevar al rey a diferentes lugares
para medir utilizaron una vara,cuya longitud
era la misma.
Estas varas fueron divididas en partes más
pequeñas y así llegaron la regla, el metro y
el escalímetro.

9. Para otros sistemas de medida como el tiempo,
utilizaron períodos cíclicos que afectaban su vida,
por ejemplo, los movimientos del sol y la luna.
● A partir del sol se definió el año y a partir de
este, el siglo y el milenio.
● Con el periodo de traslación de la luna se pudo
definir el mes.

10. Medidas babilónicas y egipcias
La unidad de medida es la vara y sus divisores:
1 vara= 2 codos= 6 anchos de mano = 24 dedos
El siclo: Unidad de peso equivalente a 140 mg.
El grano: Los griegos y egipcios usaban los granos de
cebada como pesas.

11. Medidas Romanas
La unidad de medida es el pie al que
también se le añaden
1 dedo= ⅙ pie, 1 grado= 2.50 pies
1 palmo = ¼ pie 1 paso= 5 pies
1 mano= 1.25 pies
1 codo= 1,50 pies

12. UNIDADES DE MEDIDA
Dentro de las unidades de medidas convencionales de
mayor uso cotidiano, podemos destacar las siguientes:

13. REFERENCIAS
❖ Duhalde,María Elena y María Teresa González Cuberes(1996), La Medida,convenciones necesarias para
entendernos en Encuentros cercanos con la matemática(Aportes a la Educación Inicial), Buenos Aires:
Aique,pp.89-102.
❖ www.portaleducativo.net/terra/mx/primerobasico/35/Reconocimiento-unidades-medias