CASO PRÁCTICO TEMA 4 POR ARACELI PÁRRAGA SÁCHEZ

PLANTEAMIENTO DEL CASO Te encuentras trabajando como educador social en el centro cívico de una zona nueva; con la función de dinamizar a la población para que participe en la vida del barrio (organización de las fiestas, potenciación del asociacionismo …) ¿Cómo potenciarás la participación de la comunidad? ¿Cómo conseguirás la integración de las diferentes culturas en esa zona? ¿Cómo harás para que domine la conciencia de grupo ante la conciencia individual ?

Te encuentras trabajando como educador social en el centro cívico de una zona nueva; con la función de dinamizar a la población para que participe en la vida del barrio (organización de las fiestas, potenciación del asociacionismo …)

¿Cómo potenciarás la participación de la comunidad?

¿Cómo conseguirás la integración de las diferentes culturas en esa zona?

¿Cómo harás para que domine la conciencia de grupo ante la conciencia individual ?

¿CÓMO POTENCIARÁS LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD? Las comunidades urbanas se componen de áreas sociales, grupos de vecindades, que no son necesariamente contiguos, pero sí son semejantes en características demográficas y ecológicas, actividades políticas, culturales Toda organización social se apoya en sentimientos vividos en el momento, experimentados unánimemente por sus miembros. La relación de autoridad está en el centro de este sistema de defensa colectivo inconsciente. Todos los miembros de la organización toman parte en el mantenimiento de la relación de autoridad, cualquiera sea su sitio en la estructura. La estructura de autoridad, concebida como jerarquía absoluta, lleva adosada una estructura de poder. El poder es un atributo esencial de las figuras de autoridad y forma parte de los mecanismos de defensa colectivos. Busca el equilibrio entre segregación, defensa y cooperación. La institucionalización es la forma extrema que pueden tomar los procesos de defensa contra los sentimientos colectivos.

Las comunidades urbanas se componen de áreas sociales, grupos de vecindades, que no son necesariamente contiguos, pero sí son semejantes en características demográficas y ecológicas, actividades políticas, culturales

Toda organización social se apoya en sentimientos vividos en el momento, experimentados unánimemente por sus miembros.

La relación de autoridad está en el centro de este sistema de defensa colectivo inconsciente.

Todos los miembros de la organización toman parte en el mantenimiento de la relación de autoridad, cualquiera sea su sitio en la estructura.

La estructura de autoridad, concebida como jerarquía absoluta, lleva adosada una estructura de poder. El poder es un atributo esencial de las figuras de autoridad y forma parte de los mecanismos de defensa colectivos.

Busca el equilibrio entre segregación, defensa y cooperación.

La institucionalización es la forma extrema que pueden tomar los procesos de defensa contra los sentimientos colectivos.

Tras trabajar todas estas consideraciones, les conduciríamos a una toma de conciencia para generar el cambio social: Facilitar la evolución de una solidaridad inconsciente y gregaria hacia una cooperación verdadera. Invitar a no prejuzgar los límites del cambio con respecto a un determinismo institucional. Tratar los obstáculos al cambio como obstáculos a la comunicación intra e intergrupos. Tener en cuenta la variable de los sentimientos y la de las actitudes individuales. La influencia de las instituciones y de las estructuras debe concebirse como un acto de comunicación, y no como un determinismo.

Tras trabajar todas estas consideraciones, les conduciríamos a una toma de conciencia para generar el cambio social:

Facilitar la evolución de una solidaridad inconsciente y gregaria hacia una cooperación verdadera.

Invitar a no prejuzgar los límites del cambio con respecto a un determinismo institucional.

Tratar los obstáculos al cambio como obstáculos a la comunicación intra e intergrupos.

Tener en cuenta la variable de los sentimientos y la de las actitudes individuales.

La influencia de las instituciones y de las estructuras debe concebirse como un acto de comunicación, y no como un determinismo.

¿CÓMO CONSEGUIRÁS LA INTEGRACIÓN DE LAS DIFERENTES CULTURAS EN ESA ZONA? El concepto de cultura incluye conocimientos, creencias y valores, arte, leyes, costumbres y otros hábitos adquiridos como miembros de un grupo social. Elementos importantes que constituyen la cultura son: La historia La lengua. Las creencias La religión. Los valores. Normas y niveles de exigencia. Esquemas de comportamiento. El conocimiento de los demás por medio de la cultura puede ayudar a ser más tolerantes, aunque para serlo no sea necesario tener en cuenta la cultura del otro para nada, es más que suficiente reconocer en él a una persona. Trabajando en la desaparición de estereotipos y prejuicios mediando y potenciando el conocimiento de las diferentes culturas.

El concepto de cultura incluye conocimientos, creencias y valores, arte, leyes, costumbres y otros hábitos adquiridos como miembros de un grupo social.

Elementos importantes que constituyen la cultura son:

La historia

La lengua.

Las creencias

La religión.

Los valores.

Normas y niveles de exigencia.

Esquemas de comportamiento.

El conocimiento de los demás por medio de la cultura puede ayudar a ser más tolerantes, aunque para serlo no sea necesario tener en cuenta la cultura del otro para nada, es más que suficiente reconocer en él a una persona.

Trabajando en la desaparición de estereotipos y prejuicios mediando y potenciando el conocimiento de las diferentes culturas.

¿CÓMO HARÁS PARA QUE DOMINE LA CONCIENCIA DE GRUPO ANTE LA CONCIENCIA INDIVIDUAL? La adquisición de competencias ciudadanas representa un avance cognitivo y emocional que permite a cada persona tomar decisiones individuales y autónomas, tanto como realizar acciones para un bien colectivo. Para potenciar la conciencia de grupo se trabajará la adquisición de las siguientes competencias: Respeto a los derechos básicos. Participación colectiva organizada. Ejercer un voto libre y razonado. Convivir en armonía con el colectivo.

La adquisición de competencias ciudadanas representa un avance cognitivo y emocional que permite a cada persona tomar decisiones individuales y autónomas, tanto como realizar acciones para un bien colectivo.

Para potenciar la conciencia de grupo se trabajará la adquisición de las siguientes competencias:

Respeto a los derechos básicos.

Participación colectiva organizada.

Ejercer un voto libre y razonado.

Convivir en armonía con el colectivo.

COMPETENCIAS BÁSICAS COMPETENCIAS COMPLEJAS CON ESTA ESTRATEGIA DESARROLLAREMOS EN LA POBLACIÓN DIÁLOGO ARGUMENTACIÓN -ESCUCHA ACTIVA PREGUNTAS PERTINENTES PLANIFICACIÓN ETC. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS MEDIACIÓN ACUERDO CONSENSO LIDERAZGO ETC.

DIÁLOGO

ARGUMENTACIÓN

-ESCUCHA ACTIVA

PREGUNTAS PERTINENTES

PLANIFICACIÓN

ETC.

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

MEDIACIÓN

ACUERDO

CONSENSO

LIDERAZGO

ETC.