Memoria anual 2010

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Memoria anual 2010

  1. 1. 1 APrIR ASOCIACIÓN DE PROFESORES DE INGLÉS DE ROSARIO Memoria Anual Ejercicio 2010Honorable Asamblea:De acuerdo con lo que establece el Estatuto de la Asociación de Profesores de Inglésde Rosario (APrIR), me complace someter a la consideración de la Asamblea aquíreunida la Memoria Anual correspondiente al Ejercicio 2010. Esta Memoria intentareflejar lo actuado en cumplimiento de los objetivos de nuestra Asociación, que tiendeen todo momento a beneficiar no sólo a nuestros asociados sino también a nuestraprofesión docente. Nuestra tarea está principalmente centrada en la enseñanza delinglés como idioma extranjero en y desde esta ciudad.ACTIVIDADES REALIZADAS:Al iniciar sus actividades la Comisión directiva en vigencia, recibió las felicitaciones ybuenos deseos de las siguientes socias:Ana Maria AbellaSilvia ArberasJéssica BassaniAdriana CoronatoFanny GodfridJuana NicenboimMarcela PerochenaMartha Puiggari de GasparCarla RaguseoMarina Trachitte de LonderoFlorencia VialeRita Zeinstejer
  2. 2. 2Durante 2010 la Comisión Directiva tuvo, como principal objetivo específico lograr lasatisfacción de los socios con que contaba al asumir el ejercicio de sus funciones y elingreso de nuevos socios que desearan beneficiarse con su afiliación a estaAsociación. A pesar de que la gran mayoría de los integrantes de la Comisión Directivase encuentra en ejercicio de la docencia, cada una de las integrantes de la misma tuvouna participación activa en el diseño y la puesta en marcha de las distintas actividades,aportando cada una sus potencialidades y conocimientos para el logro de los objetivospropuestos. De este modo, se logró concretar una gran parte de la programaciónprevista, con actividades de perfeccionamiento y de servicio, culturales y sociales, lascuales se detallan a continuación.I – INSTITUCIONALES: ● Reuniones de Comisión Directiva: se hicieron desde mayo, fecha en que se hizo cargo la actual Comisión Directiva, a diciembre. En reuniones mensuales, algunas presenciales y otras por vía electrónica, se trataron los temas necesarios para a la buena marcha de la Asociación y la toma de decisiones pertinentes a la misma. ● Sede de APrIR: Se mantuvo la sede en el local en calle Corrientes 1323 P.B., no necesitándose tareas de mantenimiento más que la limpieza necesaria para habilitar su uso. Se darán de baja en el inventario los cuadros que según consta en material fotográfico de eventos fueran depositados en manos de APrIR por la Prof. y artista plástica Delia Bonicelli. Los mismos, en perfecto estado de conservación, fueron retirados por la autora por motivos particulares, según consta en el recibo que obra en poder de APrIR. ● Gastos fijos: A lo fines de mantener los gastos al mínimo, se continuó utilizando la cuenta de de correo electrónico de Yahoo y no se instaló línea fija telefónica, sino que se recibió la donación de un teléfono celular, por parte de la Presidente, Prof. Castelli, el cual se conectó a una línea de telefonía móvil, con tarjeta. La cuenta, así como otros medios de comunicación electrónicos, se mantienen desde las líneas privadas de los miembros de la Comisión Directiva. ● Secretaría: Continúa colaborando con ApriR la señorita Celina Burguener, quien oficia de secretaria y atiende los días martes y jueves de 16 a 19 horas. ● Website: En lo que respecta a la Website de APrIR, dado que el anterior webmaster Juan Ignacio Pistone, decidió desvincularse de AprIR, se mantiene dentro de la empresa Webmind, que provee el hosting y el administrador de contenidos. En estos momentos, la Comisión Directiva se encuentra en proceso de decidir sobre el mantenimiento de este sitio o la confección de otro que resulte más sencillo. ● Pago de cuotas: Se habilitó el pago por Cuenta Digital y por CBU además de la usual visita de la cobradora. De este modo las personas que deseen hacer efectivo el pago de la cuota societaria pueden hacerlo también por home-banking o sistemas como PagoFácil o Rapipago.
  3. 3. 3 · Campaña de promoción de nuevos socios: Se lanzó una promoción especial por la cual cada cinco socios solamente cuatro de ellos abonaron su membresía. Esta medida logró la afiliación de varios nuevos socios. · Renuncia de socios: Lamentablemente un número reducido de socias antiguas, inclusive personas que participaron en comisiones directivas anteriores a la actual, dieron de baja su afiliación. · Afiliación de institutos educativos a APrIR: Con la intención de estimular a los institutos y colegios a promover las actividades de AprIR y lograr que los profesores que integren sus planteles profesionales se afilien a la Asociación, se permitió que institutos privados y oficiales se afiliaran a AprIR. Esta medida fue recibida con beneplácito por parte de algunos institutos, y en algunos casos los profesores optaron por afiliarse. La afiliación de los institutos, que tuvo, en 2010, un costo de $60.= anuales, ofrece la divulgación de las actividades que los mismos lleven a cabo y requiere la contraprestación de descuentos para los asociados a APrIR que deseen participar de las misma.II – PERFECCIONAMIENTO Y ACTUALIZACIÓN:a) SIGs (Special Interest Groups):Se continuó desarrollando esta importante actividad de perfeccionamiento profesional, aunquelamentablemente muy reducida en número, pero siempre contando con el interés y positivarespuesta de las profesoras participantes. Los SIGs fueron iniciados en nuestro medio porAPrIR en el año 2000 . Los detalles de realización son los siguientes: ● CALL : con la Coordinación de la Prof. María Rosario Di Mónaco,realizó sus sesiones de trabajo en una Sala de Computación contratada al efecto, losdías 24 de abril, 29 de mayo, 26 de junio, 31 de julio, 25 de septiembre, 30 de octubrey 04 de diciembre.● Teaching Tips: con la coordinación de la Prof. Graciela Castelli, comenzó en elmes de mayo pero se discontinuó por no contar con interesados.b) Cursos y talleres● Reading for Pleasure Workshop: taller de lectura interpretativa y análisis detextos literarios en el original en inglés que, conducido por la Prof. Nora Lilián Séculi, desarrollósus sesiones de trabajo en la Sede de APrIR los días 18 de mayo, 1 de de junio, 3 de agosto yluego debió discontinuarse debido a la situación familiar insalvable de la Prof. Séculi. ● Viewing and reviewinmg films 15 de junio y 2 7 de julioc) Eventos varios organizados por APrIR y FAAPI: ● El 11 de junio tuvo lugar, como primera actividad de la nueva Comisión Directiva una disertación sobre Desarrollo Profesional, a cargo de la Prof. Graciela Castelli, y se contó además con la encantadora sesión de relato de cuentos por parte de la Prof. Cristina Thomson. Durante el evento se agradeció a las Comisión Directiva anterior su trabajo por varios años y se presentó a la nueva Comisión. A partir de ese momento, se le otorgó a la Prof. Nora Séculi la categoría de Presidente Honoraria de esta entidad.
  4. 4. 4 ● La Prof. Mariel Amez llevó a cabo una disertación muy exitosa denominada “Chalk and Screen: exploring online resources to enhance classroom work”. Este evento fue co- organizado con el IES. Nº 28 “O. Cossettini”, el 16 de octubre ● El grupo de teatro de la Asociación Católica San Patricio nos gratificó con la puesta en escena de la obra “La importancia de llamarse Ernesto”, con una introducción por parte de la Prof. Mónica Rapp., el 22 de setiembre. ● Congreso FAAPI. Del 23 al 25 de septiembre de 2010 tuvo lugar este congreso en la ciudad de Córdoba. Participaron del mismo como disertantes las Profs. Cecilia Acquarone, Mariel Amez, Silvia Schnitzler y Florencia Viale y y como participantes, entre otras, las Profs. Verónica del Greco, Elsa Dobboletta, Andrea Monserrat y María Robson.d) Otros encuentros:APrIR prestó su apoyo y asistencia a la mayoría de los siguientes encuentros:a) III Jornadas Nacionales de Minificción “La Minificción en Inglés y en Español”,organizadas por la Licenciatura en Lengua y Literatura Inglesas de UCEL y realizadas enoctubre de 2010.b) Storytelling in L2, a cargo de Fabiana Parano, organizado por el instituto afiliadoKindergarten, de San Lorenzo.c) Three Workshops on the Integration of the Internet into Language Learning, acargo de la Prof. Rita Zeinstejer, en el mes de junio.d) Second National Online Seminar “Reaching Farther…Reaching Wider III” organizado porel Instituto Superior “San Bartolomé” y realizado con gran éxito desde el 18 de agosto al 12 deseptiembre.e) Eventos organizados por institutos asociados a APrIRc on descuentos para socios deAPrIR:e -duTraining:e1) WELL: Web Enhanced Language Learning, a cargo de la prof. Carla Raguseo, parae-du Training.e2) Grammar Clinic, a cargo de la Prof. Valeria Virgae3) Phonology Clinic I, a cargo de la Prof. Diana Martínez Salatíne4) Phonology Clinic II, a cargo de la Prof. Diana Martínez Salatíne5) Professional Development Programme, TKT y TYL, a cargo de las Profs. Verónica de laEncina y Graciela Castelli.e6) English Brushup Advancede7) Advanced Writing Practicef) Move Up:f1) Teaching Grown Ups III, organizado por Move Up.f2) Become a better translator, organizado por Move Up
  5. 5. 5Cabe mencionar que aquellos socios que hayan asistido a todas las actividades realizadas ypromocionadas y hayan gozado de los descuentos correspondientes, obtuvieron un ahorro deaproximadamente $1500.= de mayo a diciembre.III – SOCIALES:● Velada celta: A manera de festejo del cumpleaños de APrIR y del Día del Maestro, el 3 desetiembre tuvo lugar en el Colegio San Patricio, una velada celta, con participación del coro dela Asociación Católica San Patricio, St Patrick’s Singers, el grupo de danzas irlandesasSIAMSA y el grupo de música escocesa CLANAVIS. Hubo premios para los asistentes.● Cena de Fin de Año: Esta reunión de camaradería tuvo lugar el 7 de diciembreen un restaurante de la ciudad. Además de compartir la mesa, se llevó a cabo unameno juego y para finalizar, posteriormente al cierre de la Prof. Castelli con unapresentación digital, el Coro de Fisherton, integrado por varias profesoras de inglés,ofreció un recital.● Atención a asociados y afines: la Asociación, representada por distintos miembros dela Comisión Directiva, se hizo presente en ocasiones de relevancia personal oinstitucional que afectaron a asociados y también a personas y entidades amigas. Estose concretó, a través de la presencia de miembros de la Comisión Directiva, por mediode comunicaciones escritas, tarjetas de felicitación, obsequios, notas de pésame yavisos fúnebres publicados en el Diario La Capital. Asimismo, se hicieron llegar anuestros asociados saludos alusivos en fechas especiales a todo lo largo del año y seenviaron, por correo electrónico por razones de economía, tarjetas institucionales en elDía del Maestro y Año Nuevo a FAAPI, a las Asociaciones y a personas, institucionesy empresas relacionadas con APrIRIV - EDUCACIÓN PÚBLICA:a- En ocasión de la publicación de los escalafones para interinatos y suplencias 2010para docentes de educación superior (mayo 2010), la CD de APrIR remitió una nota ala Junta de Escalafonamiento Provincial de Nivel Superior en la cual manifestó supreocupación ante los criterios seguidos para la ponderación de los antecedentes –especialmente en las carreras de Profesorado en Inglés – que no contemplan laespecificidad que la Formación Docente de Grado requiere. Asimismo se puso adisposición para colaborar con esa Junta para considerar los criterios y producir losescalafonamientos de los docentes de las materias específicas. Copia de la mismanota fue enviada a los Rectores de los Institutos Nº 16 y Nº 28, a la Directora deEducación Superior del Ministerio de Educación de la Prov de Santa Fe y a la Cámarade Diputados y Senadores de la provincia. No se recibió respuesta de ninguno de ellos.b- En el mes de diciembre se solicitó a los socios que vieran afectados sus derechospor el proceso de titularización en Escuelas de Enseñanza Media que se contactaran a
  6. 6. 6nuestro mail institucional para poder compilar un reclamo general. En función de lainformación recibida, se presentó una nota dirigida a la Junta de EscalafonamientoDocente de Nivel Secundario – Zona Sur, en la cual se señalaban una serie desituaciones preocupantes, y se resaltaba que de acuerdo a los escalafones publicados,agentes con título supletorio o sin título alguno que han permanecido en el sistema pormuchos años sin siquiera intentar obtener la titulación de grado correspondiente y quehabitualmente son desestimados en los escalafones para interinatos y suplencias, nosólo titularizarían las horas cátedra a las que accedieron "en circunstanciasextraordinarias" sino que incrementarían el número de horas a su cargo desplazando adocentes titulados que las están desempeñando en la actualidad o que, habiendoobtenido su título más recientemente, aspiran a insertarse en el sistema. Copia de lamisma nota fue remitida por correo electrónico a la Sra. Ministra de Educación de laProv. de Santa Fe. No se ha recibido respuesta.Se recomendó a los socios que presentaran su recurso administrativo en formaindividual, y se les recordó que cuentan con la posibilidad de asesoramiento legalgratuito. Posteriormente, al producirse los ofrecimientos de cargos titulares se inició unformulario de consulta para que docentes del medio detallaran las situaciones en lasque se vieron perjudicados. Solamente se recibieron 16 respuestas, la mayoría deprofesores que no son socios de APrIR y algunos incluso se desempeñan en el nortede la provincia.c- Con respecto al prediseño curricular para la escuela secundaria, que fuera puesto aconsideración de docentes y directivos el 13 de diciembre de 2010 y que contempla eldictado de sólo una lengua adicional (inglés), sin hacer mención de lenguas nativas nide otras lenguas extranjeras, se remitió una nota a a la Sra. Ministra de Educación dela Prov. de Santa Fe solicitando que se asegure la continuidad de las lenguasextranjeras que se enseñan actualmente —francés, italiano, portugués— y de laslenguas nativas de la zona —toba, mocoví—, y se promueva la enseñanza de otraslenguas extranjeras en las escuelas públicas secundarias. Paralelamente, se difundiópara su firma electrónica un documento en el mismo sentido, el cual fuera entregado ala Sra Vice Gobernadora, Dra. Griselda Tessio, a fines de diciembre de 2010.V – TAREA INFORMATIVA:En lo que respecta a las tradicionales comunicaciones mensuales (newsletters) einvitaciones varias, se envió sólo una pequeña parte como material impreso, debidoprincipalmente al alto costo de estos envíos. Todo el material informativo generado porAPrIR se siguió enviando, como ha sido por años la norma de APrIR, a nuestrosasociados, a FAAPI y las Asociaciones de nuestra zona de influencia, pero a través delcorreo electrónico. Asimismo, se brindó información de manera personal, telefónica ypor fax, en y desde la sede de APrIR, así como por medios electrónicos, principalmente
  7. 7. 7a través de nuestro APrIR E-MAIL INFO SERVICE, utilizado para el envío deinformación adicional y/o urgente, y que totalizara 40 envíos en el curso del año 2010.Es interesante agregar que APrIR recibe regularmente el Boletín de Noticias de PolíticaLingüística editado por el Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de BuenosAires, con información que ha sido reenviada a nuestros asociados.Además de la comunicación realizada por correo electrónico, se conformaron grupos yse asoció a AprIR a distintas redes sociales. ● Slideshare: http://www.slideshare.net/Aprir ● Facebook page: http://www.facebook.com/pages/APrIR ● Twitter: http://twitter.com/aprir ● Google Group: https://groups.google.com/group/aprir.Entre otras comunicaciones, es dable mencionar las siguientes: ● Salutaciones en el "Día de los Jardines de Infantes" and Teachers Day ● Anuncios de actividades organizadas por APrIR, álbumes de fotos y vínculos a los materiales utilizados en las conferencias. ● Información recibida de las autoridades provinciales ● Convocatorias a inscripciones; publicación de escalafones; titularizaciones; traslados; calendario escolar ● Información de otras asociacones y de FAAPI ● Anuncios de conferencias, congresos y seminarios ● Información recibida del Boletín "Política Lingüística GCBA", British Council, US Embassy en Argentina y Fulbright Commission ● Materiales descargables, actividades, oportunidades de desarrollo profesional y becas. ● Información proveniente de instituciones educativas en nuestro país (ej. UNL, UTN, UNR, UCEL) ● Beneficios ofrecidos a socios de APrIR en conferencias y congresos ● Vínculos a congresos internacionales y cursos gratuitos desarrollados en –línea (ej. Virtual Round Table conference; British Council Spain Teachers Conference;
  8. 8. 8 EUROCALL 2010; 2010 Global Education Conference; Personal Learning Environments, Networks, and Knowledge en Athabasca University; cursos multimedia interactivos ALISON) ● Vídeos, participaciones en blog, encuestas, debates y muestras de presentaciones sobre cambios en el idioma inglés, desarrollo profesional, TICs, recursos e ideas didácticasVI – PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD:1) Consultoria legal: Se ofrece a partir de comienzos de 2010 una consulta gratuita con unaprofesional abogada. Los socios que tengan interés deben comunicarse previamente con laComisión directiva.2) Premios estímulo: según es ya tradicional en APrIR, estos fueron otorgados a graduadosdestacados, en distintas instituciones y niveles de enseñanza, a saber: · Medalla de Plata institucional a la Prof. Juliana de Diego, mejor promedio general del Profesorado de Inglés para EGB 3 y Polimodal del IES “Olga Cossettini · Medalla de Plata institucional a la Prof. Leticia E. Echenique, mejor promedio general del Profesorado de Inglés para Nivel Inicial, EGB 1 y 2 del IES “Olga Cossettini ● Presente y certificado a la Prof. Cecilia Miles, mejor promedio de Práctica de la Enseñanza del Profesorado de Inglés para EGB 3 y Ed. Polimodal del ISP Nº 16 “B. Houssay”A las tres noveles profesoras se les ha concedido la membresía gratuita por el año2011. ● Un presente que consistente en un diccionario al alumno merecedor del mejor promedio del año 2010 en 6ºAño Acelerado, curso final de ARICANA.3) Información sobre logros de nuestros asociados:Los asociados que nos comuniquen sobre las disertaciones que ofrecerán contarán conel auspicio de APrIR y el evento será informado en las comunicaciones electrónicas alos demás miembros de la asociación.
  9. 9. 9La Prof. Viviana Valenti presentó dos trabajos en sendos congresos nacionales: “Detección de trastornos lingüísticos en hablantes de español a partir delaprendizaje del inglés como segunda lengua”. I Congreso Internacional deNeuroeducación (Comisión Nacional Asesora para la Integración de PersonasDiscapacitadas). Mar del Plata, 5 de noviembre. “The effect of consciousness raising on the development of readingcomprehension and translation”. IV Jornadas Internacionales: La Enseñanza de Inglésen las Carreras de Ingeniería. (Univ. Nac. de Mar del Plata - Univ. Tecnológica Nac.Reg. Mar del Plata). 12 y 13 de noviembre.Por su parte, la Prof. Rita Zeinstejer participó de estas actividades: “Baffled in Cyberworld”, mesa redonda a cargo de Vance Stevens, Rita Zeinstejery Jennifer Verschoor. 9 y 10 de agosto, Bs As. “Internet como Generadora de Recursos que promueven la Interacción en elAprendizaje del Idioma Extranjero”, 3er Foro de Lenguas ANEP en Montevideo,Uruguay el 10 de octubre.VII – BOLSA DE TRABAJO:Durante 2010 se recibieron consultas sobre docentes que pudieran integrarse al plantelde algunos institutos. Se consultará a los socios sobre el tema.VIII – BIBLIOTECA:La Biblioteca, que contiene un número importante de libros, revistas especializadas yvídeos, continuó funcionando como de costumbre, pero lamentablemente solamenteunas pocas socias hacen uso de este servicio.IX – RELATIVAS A FAAPI Y ASOCIACIONES:Como es ya costumbre, APrIR difundió las novedades del Congreso Anual 2010, quetuvo lugar en la ciudad de Córdoba.Los socios que desearon concurrir gozaron del descuento de rigor en la matrícula deinscripción.También se divulgaron acciones de desarrollo profesional a cargo de otrasasociaciones que nos refirieron estas novedades.Las relaciones entre asociaciones se han activado últimamente, gracias al acceso aredes sociales en Internet y a la disposición de los integrantes de las respectivascomisiones directivas.CONCLUSIÓN: La Comisión Directiva 2010-2012, hace llegar su más cálido y sinceroreconocimiento a las personas y entidades que, de distintas maneras, nos brindaron su
  10. 10. 10apoyo y colaboraron para la organización, realización de las actividades y la prestaciónde los servicios resumidos en este informe institucional. Personalmente, comoPresidente de APrIR, en la convicción de que el trabajo de la Comisión Directiva en untodo ha trabajado mancomunadamente para la concreción de los objetivos propuestospor los estatutos de la Asociación y de los específicos de la Comisión Directiva vigente,confío en haber cumplido con el mandato de los asociados al presentar a la HonorableAsamblea aquí reunida, este compendio de lo que se logró realizar durante el pasadoEjercicio. Queda así sometida a la aprobación de esta Honorable Asamblea la MemoriaAnual 2010 de la Asociación de Profesores de Inglés de Rosario.” Rosario, 9 de abril de 2011 María Rosario Di Mónaco Graciela I. Castelli Secretaria Presidenta

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