El documento discute nuevos formatos para materiales educativos hipermediales como remix y mashup. Propone que los estudiantes asuman un rol más activo como autores de contenido y desarrollen una mirada crítica sobre la información. También explora la posibilidad de que los docentes actúen como curadores de contenido al seleccionar y organizar recursos de manera creativa para sus estudiantes.

1. Remix, Mashup y
Nuevas narrativas en
los materiales
didácticos
hipermediales
Expositor: Mg. Valeria Odetti
Twitter @valeriaodetti
vodetti@flacso.org.ar
30 de junio de 2015
Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C

2. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
www.pent.org.ar
Formación:
• Especialización y Diploma Superior en
Educación y Nuevas Tecnologías
• Seminarios de Formación continua
Asesorías
Investigación

3. Gestión de Contenidos
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- Exploración de nuevos formatos
para construir materiales didácticos
- Aprovechar recursos valiosos de la web
- Provocar un rol diferente en los
estudiantes respecto de los materiales didácticos

4. Algunos Interrogantes
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¿Qué son los recursos educativos y qué función
tienen en una propuesta de aprendizaje?
¿Cuál es el sentido de construirlos?
¿Qué buscamos provocar en los estudiantes?
¿Quiénes son los agentes responsables de su
construcción?
¿Es posible pensar en un docente-autor?

5. ¿Qué son los recursos educativos y
qué función tienen en una
propuesta de aprendizaje?
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Materiales
Didácticos
Recursos Educativos
Recursos Culturales

6. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
• Hoja de ruta
• Apertura de temáticas
• Explicación conceptual
• Articulador de actividades

7. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
¿Cuál es el sentido de construirlos?
¿Qué buscamos provocar en los
estudiantes?
• Mayor proacción en su vínculo con los contenidos
• Asumir un rol de autoría sobre los materiales
• Desarrollar una mirada crítica respecto de la
validación de la información

8. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
¿Es posible pensar en un
Docente-Autor?
• Curaduría de Contenidos
• Remix
• Mashup

9. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
Curaduría de Contenidos
• Selección de Contenidos
• Organización de los mismos
• Distribución de los contenidos en una
estructura dada
• Diseño de la experiencia

10. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
Sistema solar

11. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
Viaje a polifonía

12. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
Astrolabio

13. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
Alicia cae al pozo

14. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
• Metáforas espaciales
• Organización de la información en
Pantalla
• La estructura argumentativa
Huellas de autor en los Materiales
Didácticos Hipermediales

15. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
Algunos ejemplos de nuestros
alumnos

16. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
Algunos ejemplos de
nuestros alumnos

17. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
Algunos ejemplos de
nuestros alumnos
Más ejemplos en: http://www.pent.org.ar/trabajos/remix

18. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
¿Y las voces de los estudiantes?

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¿Y las voces de los estudiantes?

20. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
¿Y las voces de los estudiantes?

21. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
Aspectos a
seguir pensando
• Cómo articular la elaboración de MDD con
los tiempos curriculares y la rápida
obsolencia tecnológica
• Difusión de recursos de código abierto
estables y colaborativos
• Conformación de equipos de trabajo
multidisciplinares

22. ¿Preguntas?
MUCHAS GRACIAS
Expositor: Mg. Valeria Odetti
Twitter @valeriaodetti
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30 de Junio de 2015
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