Educación Artística y aprendizaje Significativo El arte de enseñar y el arte de aprender

El arte ; motor para establecer vivencias

Educación Acción humana y objeto de reflexión Humanización: Proceso que nos hace hombres Introducción al mundo social y cultural

Acción humana y objeto de reflexión

Humanización: Proceso que nos hace hombres

Introducción al mundo social y cultural

Educación y sociedad La visión del hombre sobre el mundo y su transformación Establece un vínculo de comunicación Construcción de la otredad Ser dueños de su propia voz Da identidad

La visión del hombre sobre el mundo y su transformación

Establece un vínculo de comunicación

Construcción de la otredad

Ser dueños de su propia voz

Da identidad

¿Qué es arte? Manifestación sensible, que permite vincular percepciones, con sensaciones y emociones

Manifestación sensible, que permite vincular percepciones, con sensaciones y emociones

Educación vía el arte Camino para reconocer y fortalecer el espíritu como agente liberador Relación del mundo que nos rodea y el medio social y natural Búsqueda de una educación integral Educar con alas de libertad

Camino para reconocer y fortalecer el espíritu como agente liberador

Relación del mundo que nos rodea y el medio social y natural

Búsqueda de una educación integral

Educar con alas de libertad

Las bondades del arte El arte como regulador intelectual educativo

El arte como regulador intelectual educativo

Fines de la educación artística Espacios reducidos de creación Creación a partir de moldes Producción artística en serie Limite en el desarrollo intelectual Entretenimiento y nivel cuantitativo

Espacios reducidos de creación

Creación a partir de moldes

Producción artística en serie

Limite en el desarrollo intelectual

Entretenimiento y nivel cuantitativo

Procesos de la educación artística Desarrollo de las inteligencias múltiples Respeto a los procesos individuales Se promueven las habilidades del pensamiento La producción artística como un provocador de emociones Resignificación del conocimiento Aplicación de la transferencia Nivel cualitativo

Desarrollo de las inteligencias múltiples

Respeto a los procesos individuales

Se promueven las habilidades del pensamiento

La producción artística como un provocador de emociones

Resignificación del conocimiento

Aplicación de la transferencia

Nivel cualitativo

Dimensión pedagógica de las artes; conexión con el aprendizaje significativo El papel del maestro: como mediador en el desarrollo de las múltiples habilidades El maestro como un investigador de métodos, estrategias

El papel del maestro: como mediador en el desarrollo de las múltiples habilidades

El maestro como un investigador de métodos, estrategias

Aprendizaje Los profesores y su manera de enseñar El currículo Contexto social

Los profesores y su manera de enseñar

El currículo

Contexto social

Aprendizaje significativo Estructura cognoscitiva Conexión de estrategias metacognición Relación con otros concep tos cognitivos Se enmarca en la teoría Constructivista

Estructura cognoscitiva

Conexión de estrategias metacognición

Relación con otros concep tos cognitivos

Se enmarca en la teoría Constructivista

Educación artística en un contexto mundial La dimensión cultural

Educando en una visión artística Visión humana Contexto histórico

Visión humana

Contexto histórico

El docente de arte La importancia del método Constante preparación Ejecutante de su área Visión clara del mundo: pedagogía

La importancia del método

Constante preparación

Ejecutante de su área

Visión clara del mundo: pedagogía

Agradecimientos Lic. Fabiola García Conservatorio J. Guadalupe Velázquez A todos mis alumnos por la enseñanza Al público que aprecia todo el arte.

Lic. Fabiola García

Conservatorio J. Guadalupe Velázquez

A todos mis alumnos por la enseñanza

Al público que aprecia todo el arte.