Вирта Виктория Цифропром

314 views
241 views

Published on

Published in: Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
314
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Вирта Виктория Цифропром

  1. 1. ДЕТИ ТРОГАЮТ ИХ ИНАЧЕ: ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ ЮЗАБИЛИТИ ДЕТСКИХ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ОТ ВЗРОСЛЫХ
  2. 2. НАША ПЕРВАЯ ОШИБКА ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП ДЕТЕЙ 5! 2 1 3 4-5 6-7 8-9 ДВЕ ГРУППЫ РОДИТЕЛЕЙ Вовлеченный родитель Цель: вырастить из своей детей хороших людей Страхи: привязанность детей к планшету, ужасы интернета, удаление важной информации с устройства Работающий родитель Цель: участвовать в жизни ребенка, несмотря на нехватку времени Страхи: потерять контакт с ребенком, пропустить его интересы и склонности Вывод: Разные пользовательские сценарии для разных групп 2
  3. 3. СКОЛЬКО НУЖНО ИНТЕРФЕЙСОВ ОТ 2 ДО 9 ЛЕТ? 2 Затрудненная ориентация более, чем в 3-х элементах на экране 4-5 3 Сложности в перетаскиван ии мелких деталей Не умеет читать плохо развитая моторика, неустойчивое внимание 6-7 8-9 Плохо читает Плохо знает английский язык умеют читать, развитая моторика Вывод: 2 интерфейса для читающего и нечитающего ребенка
  4. 4. ОЖИДАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ 2-5 РОДИТЕЛИ ХОТЯТ: Детей 2-5 лет - чем-то занять, развить внимание, моторику, реакцию и ориентация в пространстве 6-9 Детей 6-9 лет - развлечь, развить навыки, научить чем-то, занять свободное время в дороге ТРЕБОВАНИЯ К ФУНКЦИОНАЛЬНОСТИ ДЕТСКОГО ПРИЛОЖЕНИЯ: 1 Регистрация в приложении, создание профилей для разных детей 2 Выбор и установка приложения и контента для ребенка 3 Просмотр того, что хочет ребенок, и возможность сделать ему подарок 4 Возможность рекомендовать сервис друзьям 5 Просмотр рекомендаций по приложениям и контенту от других родителей 6 Похвала ребенка за достижения 7 Удаленное общение с ребенком 8 Пополнение внутреннего счета сервиса для подарков ребенку и общения с ним* * Больше нужно разработчику приложения
  5. 5. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ДЕТСКОГО ПРИЛОЖЕНИИ НЕЧИТАЮЩИЙ РЕБЕНОК (2-5 ЛЕТ) СМОЖЕТ САМОСТОЯТЕЛЬНО СПРАВЛЯТЬСЯ С УПРАВЛЕНИЕМ, ЕСЛИ: Папки заменены каруселью Количество элементов на экране не более 9, в группе по 3 элемента Картинки и звук вместо текста Центральная компоновка навигационных элементов Перетаскивание а не нажатие
  6. 6. ДРУГИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДЕТСКОМУ ИНТЕРФЕЙСУ 1 РАЗМЕР ЭЛЕМЕНТОВ ДОЛЖЕН БЫТЬ РАВЕН ИЛИ БОЛЬШЕ 1 СМ Х 1 СМ > 1 см > 1 см 2 ОТСУТСТВИЕ КНОПКИ ЗАКРЫТЬ НА ПОПАПАХ ДЛЯ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РЕБЕНКА С НИМИ 3 ПОНЯТНАЯ ДЛЯ РЕБЕНКА ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ НА ЛЮБОЕ ДЕЙСТВИЙ

×