Este documento describe las funciones y competencias necesarias de los docentes en la sociedad de la información. Explica que la revolución tecnológica requiere nuevas habilidades profesionales para los maestros, incluyendo el uso de tecnologías de la información, la formación continua, y la enseñanza de nuevas competencias digitales a los estudiantes. También detalla las principales responsabilidades de los docentes como conocer a los estudiantes, organizar el aprendizaje, seleccionar materiales educativos, motivar a los

2. LOS DOCENTES:
FUNCIONES, ROLES,
COMPETENCIAS
NECESARIAS,
FORMACIÓN

3. LOS FORMADORES ANTE LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
SOCIEDAD DE
LA
INFORMACIÓN
USO DE
TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN Y
LA
COMUNICACIÓN
(TIC)
EXIGE NUEVAS
COMPETENCIAS
PERSONALES,
SOCIALES Y
PROFESIONALES
NECESARIAS
PARA
AFRONTAR LA
«ECONOMÍA
GLOBAL»
REVOLUCIÓN EN
TODOS LOS
ÁMBITOS
SOCIALES
ÁMBITO
EDUCATIVO

4. O Formación continua.
O Educación informal (medios de
comunicación).
O Nuevo modelo de escuela (incluye la
alfabetización digital).
O Aparecen nuevos entornos formativos en
el ciberespacio.
O Nuevas competencias profesionales
para los formadores.

5. FUNCIONES DE LOS DOCENTES HOY

7. Conocer al alumnado y establecer el diagnóstico de sus
necesidades:
O Individuales
O Grupales
O Para formación del colectivo

8. Organizar y gestionar situaciones mediadas de aprendizaje
con estrategias didácticas que consideren la realización
de actividades de aprendizaje (individuales y cooperativas)
de gran potencial didáctico y que consideren las
características de los estudiantes.
O Planificar cursos
O Diseñar estrategias de enseñanza
y aprendizaje
O Elaborar la web docente.

9. Elegir los materiales que se emplearán, el momento de
hacerlo y la forma de utilización, cuidando de los aspectos
organizativos de las clases.
O Evitar un uso descontextualizado de los materiales
didácticos.
O Estructurar los materiales de acuerdo con los
conocimientos previos de los alumnos (si es
necesario establecer niveles).
O Buscar recursos relacionados con la asignatura.
O Utilizar los diversos lenguajes disponibles.

10. O Despertar el interés
O Mantenerlos motivados
O Generar clima de
confianza y seguridad

11. O Gestionar el desarrollo de las clases manteniendo el
orden.
O Proporcionar información.
O Facilitar la comprensión de los contenidos básicos y
fomentar el autoaprendizaje.
O Proponer actividades de aprendizaje y orientar su
realización.
O Fomentar la participación de los
estudiantes.
O Asesorar en el uso de recursos.
O Evaluar.

12. O Tutoría
O Ser ejemplo de actuación y portador de
valores

13. Experimentar en el aula, buscando nuevas estrategias
didácticas y nuevas posibilidades de
utilización de los materiales didácticos.
O Realizar trabajos con los alumnos.
O Valorar los resultados obtenidos
O Formación continua
O Fomentar actitudes necesarias en la
O SI (y sus correspondientes habilidades)

14. O Trabajos de gestión
O Realizar los trámites burocráticos que conlleva la
docencia: control de asistencia, boletines de notas,
actas.
O Colaborar en la gestión del centro utilizando las ayudas
tecnológicas.