Tema 1. Evolución de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento
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  • 1. Tema 1: Evolución de la sociedad de la información ... http://biblioteca2.ucn.edu.co/repositorio/Document... Tema 1: Evolución de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento Propósitos Conceptos Tema 1 Tema 2 Tema 3 Actividades Bibliografía Según el Observatorio de la Sociedad del la Información de la Unam de México, el concepto de "sociedad de la información" hace referencia a un paradigma que está produciendo profundos cambios en nuestro mundo al comienzo de este nuevo milenio. Esta transformación está impulsada principalmente por los nuevos medios disponibles para crear y divulgar información mediante tecnologías digitales. Los flujos de información, las comunicaciones y los mecanismos de coordinación se están digitalizando en muchos sectores de la sociedad, proceso que se traduce en la aparición progresiva de nuevas formas de organización social y productiva. Ángel Vásquez argumenta que en modelo que se está imponiendo no es el de la Sociedad de la Información sino el de Sociedad del Conocimiento. algumenta que "un modelo es un esquema simple que nos permite comprender el funcionamiento de un sistema complejo. Un modelo es útil mientras su comportamiento sea similar al del sistema cuyo funcionamiento pretende explicar, pero el modelo y el sistema siguen siendo entidades distintas: El sistema es real, complejo, basado en una infinitud de pequeñas interacciones y con una extraordinaria capacidad de evolución. El modelo es una construcción mental, sencilla, basada en unas cuantas reglas que describen el funcionamiento de un sistema en un momento dado. La mayoría de los buenos modelos solo son útiles durante un tiempo. Al ser simplificaciones basadas en reglas generales siempre han tenido la imposibilidad de explicar hasta sus últimos detalles el funcionamiento de los sistemas reales, aunque eso carece de importancia mientras las diferencias entre el sistema y el modelo sean pequeñas. Pero a veces los sistemas evolucionan, y no hay sistemas que evolucionen con mayor rapidez que las sociedades humanas, por lo que con frecuencia modelos que han tenido éxito durante largo tiempo dejan de ser útiles de forma repentina: cuando un modelo es incapaz de explicar, ni siquiera de forma aproximada, el funcionamiento de un sistema es hora de sustituirlo. Hay razones para pensar que estamos viviendo uno de esos cambios de modelo. El auge de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), especialmente de Internet, está dando lugar a una sociedad en la que: La participación social se produce cada vez mas a través de plataformas, asociaciones y ONG, y cada vez menos a través del apoyo a grupos políticos concretos. La producción y distribución de contenidos culturales se produce cada vez mas a través de Internet, y cada vez menos a través de empresas como las discográficas o editoriales. La producción cultural basada en la explotación económica de la propiedad intelectual está en declive, mientras que la producción cultural basada en la compartición de conocimientos está en plena expansión. La dispersión geográfica de personas con intereses comunes está dejando de ser un problema para la colaboración en el desarrollo de proyectos comunes. También está dejando de ser un problema para la prestación de ciertos servicios administrativos o comerciales. El concepto de integración en un colectivo situado en un determinado marco geográfico pierde importancia frente al de integración en un colectivo con una determinadas ideas e intereses comunes. Así que es posible que el modelo que hemos utilizado hasta ahora (aquel que dice que el poder está en manos de los partidos políticos, que la cultura está en manos de discográficas y editoriales, que nadie escribirá un libro ni grabará un disco si no cobra por él, o que cada uno debe defender la prosperidad de su 1 de 3 15/06/10 13:57
  • 2. Tema 1: Evolución de la sociedad de la información ... http://biblioteca2.ucn.edu.co/repositorio/Document... aldea frente a la prosperidad de la aldea vecina) se esté volviendo inútil. Hay quien, convencido de que modelo y sistema son una misma cosa, afirma que la caída del modelo antiguo equivale al caos y el final de la sociedad, pero se equivoca: se está gestando un nuevo modelo que muestra un nuevo orden espontáneo en lo que algunos consideran el caos. Este nuevo modelo, en realidad, no es tan nuevo: comenzó a gestarse hace varias décadas, pero solo está comenzando a ser conocido ahora, con la expansión del acceso a Internet. Algunos llaman a este modelo la Sociedad del Conocimiento, y es una evolución de la Sociedad de la Información: mientras que el modelo de la Sociedad de la Información solo explica como fluye la información entre los miembros de una red el modelo de la Sociedad del Conocimiento explica como la participación en dicha red está transformando la percepción de lo que cada individuo puede hacer en la sociedad, de forma individual y colectiva. Pero la comprensión de la Sociedad del Conocimiento no se adquiere nada mas entrar en Internet: se tarda mucho en adquirirla si no se parte de unas referencias previas. No es extraño, por lo tanto, que muchos internautas se sientan pioneros explorando un mundo desconocido y frecuentemente incomprensible según el modelo social imperante, un mundo en el que el trabajo colectivo de una infinitud de voluntarios se coordine de forma espontánea para oponerse (con éxito) a grandes multinacionales, o en el que un blogger pueda iniciar una campaña que obligue a la administración a modificar sus decisiones. El pleno acceso a la Sociedad del Conocimiento no puede basarse, por lo tanto, en el mero acceso a Internet: es necesaria una iniciación a este nuevo modelo social. Esta iniciación, la Educación para la Sociedad del Conocimiento, no puede limitarse a explicar cual es el funcionamiento técnico de las Tecnologías de Información y Comunicación, sino que debe explicar también cuales son las influencias mutuas entre estas tecnologías y la sociedad, y cual es su papel como ciudadano en estas relaciones, sensibilizándolo para ejercer plenamente sus derechos y obligaciones en un marco de igualdad". Fuente: VASQUEZ, Angel, Educación Para la sociedad del Conocimiento. Disponible en: http://anvazher.nireblog.com/post/2009/03/11/educacion-para-la-sociedad-del-conocimiento Lecturas de estudio. Las siguientes son algunas lecturas sigeridas que le permitirán comprender los temas tratados en esta unidad: ¿Sociedad de la información / sociedad del conocimiento? En este documento se resalta la importancia de adoptar una postura crítica ante la ingente cantidad de información que nos llega a través de las nuevas tecnologías. Esta actitud permitirá avanzar hacia una sociedad del conocimiento desde la llamada sociedad de la información en la que estamos integrados. Siendo la educación el eje vertebrador que va a permitir dicho tránsito. 2 de 3 15/06/10 13:57
  • 3. Tema 1: Evolución de la sociedad de la información ... http://biblioteca2.ucn.edu.co/repositorio/Document... Así mismo, se desta el papel tan importante que juega la escuela y el profesorado. (Clic aquí para leer) La Lectura y la sociedad del conocimiento: En este articulo el autor presenta la evolución para llegar a la sociedad del conocimiento. (Clic aquí para leer) Sociedad del conocimiento, sociedad de la información, sociedad de control. Entrevista con Armando Mattelart sobre la sociedad del conocimiento y de la información. (Clic aquí para leer) De la Sociedad de la Información a la Economía del Conocimiento: Expresa el autor que La inexcusable consecución de objetivos de productividad y competitividad nos obliga a reflexionar sobre nuestra visión de la Sociedad de la Información, y de su álter ego, la Economía del Conocimiento y la Innovación. (Clic aquí para leer) Está inviotado a ver el siguiente video de la Universidad Técnica Particular de Loja, "Ciencias de la Computación Sociedad del conocimiento" Capitulo I Ing. Juan Carlos Torres Abril - Agosto 2008. La sociedad del conocimiento. 3 de 3 15/06/10 13:57