Mappe mentali e concettuali
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Mappe mentali e concettuali

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Mappe mentali e concettuali Presentation Transcript

  • 1. Usare le
    MAPPE MENTALI E CONCETTUALI
  • 2. Cosa sono le mappe mentali?
    Sono una RAPPRESENTAZIONE GRAFICA delle ASSOCIAZIONIche ciascuno di noi crea
    FRA I CONCETTI
  • 3. Chi ha inventato le mappe mentali?
    Le mappe mentali sono usate in maniera inconsapevole da molte persone, ma è stato lo psicologo TONY BUZAN a TEORIZZARNE L’UTILIZZO e a studiarne l’applicazione in diversi ambiti
  • 4. La nostra prima mappa...
  • 5. Suggerimenti per la prima mappa
    • Essere VELOCI
    • 6. Scrivere le PRIME PAROLE che vengono in mente (non frasi), senza rifletterci troppo
    • 7. NON PREOCCUPARSI DEL GIUDIZIO degli altri e non giudicare il lavoro degli altri
  • La nostra prima mappa...
    PRATO
  • 8. Sperimentiamo la diversità
    PRATO
    CONCETTO
    Concetto
    Concetto
    Concetto
    Concetto
    CONCETTO
    CONCETTO
    Concetto
    Concetto
    CONCETTO
  • 9. Considerazione 1
    Ogni persona è unica nella QUANTITÀ e QUALITÀ delle associazioni che riesce ad esprimere
  • 10. Considerazione 2
    Cultura, conoscenza, hobby, curiosità, interessi… permettono di moltiplicare gli ingredienti necessari alle associazioni, rendendoci UNICI e SINGOLARI
  • 11. Considerazione 3
    La quantità di associazioni è un indicatore della CAPACITÀ CREATIVA.
    Ogni parola può diventare centro di altre associazioni all’infinito, rendendo infinita la nostra capacità creativa
  • 12. Aggiungiamo le immagini
    PRATO
  • 13. Perché inserire le immagini?
    • Le immagini stimolano un numero incredibilmente grande di parti del cervello: colore, forma, linea, dimensione, consistenza, ritmo visivo e specialmente immaginazione.
    • 14. Le immagini sono perciò spesso più evocative delle parole, più accurate e potenti nello stimolare una vasta gamma di associazioni
  • La difficoltà di disegnare
    • Si ritiene che le immagini e i colori siano in qualche modo PRIMITIVI, PUERILI, IMMATURI e poco importanti
    • 15. Si ritiene che solo POCHI ABBIANO IL “DONO” DI SAPER DISEGNARE e che chi non lo fa abitualmente non potrà mai essere in grado di fare qualcosa di accettabile
  • Cosa facciamo disegnando
    • Liberiamo il potere visivo del cervello
    • 16. Aumentiamo la capacità di immagazzinare e richiamare alla memoria, grazie all’enfasi e alle associazioni
    • 17. Aumentiamo il piacere estetico (anche se manca la tecnica)
    • 18. Ci rilassiamo maggiormente
    • 19. Aumenta la capacità di visualizzare e percepire
  • Cervello sinistro e destro
    SINISTRO
    DESTRO
    Razionale
    Pratico
    Logico
    Lineare
    Analitico
    Matematico
    Emotivo
    Creativo
    Immaginativo
    Intuitivo
    Olistico
    Allargato
  • 20. Creare delle categorie
    RAGGRUPPARE ASSIEME elementi (persone, oggetti, concetti, attività ecc) che hanno degli ELEMENTI COMUNI
  • 21. Esercizio: una mappa su SL
    musica
    Scenario: ci hanno chiesto di scrivere un articolo sul nostro rapporto con la musica (se vuoi puoi scegliere un altro tema a piacere)
    CONCETTO
    Concetto
    Concetto
    Concetto
    Esercizio
    Fase 1: crea una mappa scrivendo di getto una decina di parole che associ al tema “musica”.
    Fase 2: trova fra alcune delle parole che hai inserito delle caratteristiche comuni e raggruppale in un ramo il cui nome ne spieghi proprio il metodo di raggruppamento
    Concetto
    CONCETTO
    CONCETTO
    Concetto
    Concetto
    CONCETTO
  • 22. Come creare categorie
    • Il primo passo per creare categorie e gerarchie è quello di riconoscere i “CONCETTI CHIAVE”, cioè quelli che possono comprenderne molti altri
    • 23. Spesso è utile RIFARE LE MAPPE, raggruppando su livelli diversi i concetti a seconda delle categorie identificate
  • Esempio: mappa “Musica”, fase 1
    Nella prima fase scrivo in maniera istintiva e immediata tutte le parole che associo al tema della mappa
  • 24. Esempio: mappa “Musica”, fase 2
    Nella seconda fase raggruppo e ordino i concetti in base ad alcuni “concetti chiave“
  • 25. Pensiero e struttura radiante
    La struttura radiante della mappa riflette il modo in cui lavora il nostro cervello: LE ASSOCIAZIONI NON SONO LINEARI, ma si espandono in maniera radiale partendo da un nucleo centrale.
    In questo modo OGNI CONCETTO diventa NUCLEO DI NUOVE ASSOCIAZIONI, in un processo che ha fine solo quando lo decide l’autore
  • 26. Categorizzare
    Il tipo di categorizzazione e i livelli di generalizzazione o di parcellizzazione dipendono dagli OBIETTIVIdella mappa, ma entrambi non hanno limiti
  • 27. Mappa già strutturata: le 5 W
    La mappa mentale può iniziare anche da una struttura di base già definita.
    E’ il caso, ad esempio, delle 5 W utilizzate nel giornalismo anglosassone per scrivere un articolo.
    WHAT («Cosa»)
    WHO («Chi»)
    WHEN («Quando»)
    Evento da descrivere
    WHY («Perché»)
    WHERE («Dove»)
    Chi, cosa, quando, dove e perché diventano le parole da cui far partire associazioni libere.
  • 28. Mappe mentali e mappe concettuali
    24
    Le MAPPE MENTALI non vanno confuse con le MAPPE CONCETTUALI: sono diverse le TEORIE da cui nascono, la loro STRUTTURA grafica e la REALIZZAZIONE
  • 29. Esempio di mappa mentale
    pianoforte
    Genova
    cantautore
    PAOLO
    CONTE
    Azzurro
    Intimita’
    25
  • 30. Esempio di mappa concettuale
    PAOLO CONTE
    Compone
    Vive a
    Suona il
    PIANOFORTE
    GENOVA
    CANZONI
    Ad esempio
    AZZURRO
    VIENI VIA CON ME
    A cui ha dedicato
    GENOVA PER NOI
    26
  • 31. Teorici e teorie
    27
  • 32. Le teorie (molto in breve)
    28
  • 33. Differenze 1: etichette Vs associazioni
    29
    PRIMO CONCETTO
    ALESSANDRO MANZONI
    Elemento connettivo
    ??????
    I PROMESSI SPOSI
    SECONDO CONCETTO
    L’associazione non spiega il legame fra i concetti. La connessione è ragionata e richiede un elemento connettivo (etichetta) che spieghi i legami fra i concetti
  • 34. Differenze 2: la struttura
    30
  • 35. Differenze 3: spontaneità Vs riflessione
    31
    SPONTANEITÀ
    RIFLESSIONE
    =
    =
    VELOCITA’
    LENTEZZA
  • 36. Suggerimento 1: colori e immagini
    32
    Utilizza COLORI e IMMAGINI per enfatizzare i concetti principali
    Mappa al link: http://www.xmind.net/share/Imparafacile/mental-and-conceptual-maps/
  • 37. Suggerimento 2: link a siti e file
    33
    pianoforte
    Utilizza LINK a FILE,PAGINE WEB eALTRE MAPPE per arricchire di contenuti la tua mappa
    Genova
    cantautore
    PAOLO
    CONTE
    Azzurro
    Intimita’
    Link alla biografia
    Link al testo della canzone
  • 38. Suggerimento 3: non confondere le mappe con diagrammi e schemi
    34
    Le MAPPE, sia mentali che concettuali, riguardano esclusivamente il legame fra CONCETTI.
    Ogni altro materiale si ordini o raggruppi esce dai confini del mondo delle mappe
  • 39. Risorse utili
    35
  • 40. Fine