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La evolución de la tecnología

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Presentación 4º ESO Evolución de la Tecnologia

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  • 1. LA EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA.
  • 2. LA TECNOLOGÍA Y SU DESARROLLO HISTÓRICO.La historia de la tecnología comenzó Desde entonces, la humanidad y lahace más de 2.000.000 de años, tecnología han viajado de la manocuando nuestros antepasados se en el tiempo, hasta tal punto que sedieron cuenta de que, fabricando puede afirmar que cualquierherramientas, podían vivir un poco transformación de las formas demejor. Esa mejora del nivel de vida organización social ha sido siempreprovocó automáticamente un cambio precedida por un gran cambiode hábitos de los individuos de la tecnológico.época. 2
  • 3. PERÍODOS TECNOLÓGICOS.En la obra Meditación de la técnica, el filósofo español Ortega y Gasset divide, la historia de la tecnología en tres períodos:1. La tecnología del azar. El conocimiento de la naturaleza en este período es mínimo y las técnicas son descubiertas por casualidad. Las experiencias se transmiten de padres a hijos mediante la rememoración de situaciones vividas y los progresos (por ejemplo, perfeccionar las propiedades cortantes y punzantes de los útiles) van acelerándose a medida que se desarrolla la inteligencia. En muchos casos, los avances conseguidos se perdían cuando desaparecía la tribu o el clan que los utilizada.2. La tecnología del artesano. En este período, las técnicas (destrezas) mejoran gracias a la labor de un conjunto de personas (artesanos) que, mediante pruebas (prototipos), son capaces de aprovechar e incorporar nuevos elementos a las técnicas heredadas de sus antepasados. Es una forma de actuar más parecida a la evolución que a la invención. Al mismo tiempo, la apertura de vías de comunicación con otras sociedades y culturas permite importar y exportar los nuevos ingenios tecnológicos. La técnica progresa en cada una de sus ramas por separado; no se combinan técnicas para solucionar problemas. La presencia de documentos escritos (manuales y dibujos) facilita la preservación, en muchos casos, del desarrollo tecnológico, aun en momentos de la historia en los que desaparecen civilizaciones enteras.3. La tecnología ingenieril. La estructuración del pensamiento tecnológico mediante la utilización de un método permite que el pensamiento se adelante a la acción. Ahora bien, la solución de un problema se basa en dar con la “receta” que combine las técnicas que se conocen para conseguir el resultado óptimo (invento). La solución alcanzada se convierte automáticamente en técnica, susceptible de ser mejorada en el futuro. La investigación científica y la difusión de sus avances son factores fundamentales para lograr esta optimización. 3
  • 4. LA EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA. LA EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA ETAPAS EVOLUTIVAS.CIENCIA, TÉCNICA PALEOLÍTICO. Y TECNOLOGÍA. NEOLÍTICO EDAD DE LOS METALES. CIVILIZACIONES ANTIGUAS. EDAD MEDIA Y EDAD MODERNA. LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. SIGLO XX. 4
  • 5. CIENCIA, TÉCNICA Y TECNOLOGÍA.Es importante dejar claro la diferencia entre los conceptos de ciencia, técnica ytecnología. Grandes avances científicos han quedado olvidados durante mucho tiempopor no saber cómo aplicarlos. En otras ocasiones, es fruto del azar encontrar unaaplicación o saber emplear ese conocimiento para solucionar un problema o necesidadhumana.Podemos definir estos conceptos de la siguiente manera:Ciencia: es el conocimiento del mundo, del entorno que nos rodea, del universo; es elconjunto de conocimientos que tenemos de la naturaleza.Técnica: es todo aquello que sabemos hacer (construir un telescopio, un barco, un lápiz,fabricar un coche, una nave espacial, un robot, etc.).Tecnología: es el conjunto de procedimientos y saberes que permiten fabricar objetospara satisfacer las necesidades y deseos humanos.La Tecnología se basa en dar respuesta a las necesidades humanas a partir deconocimientos científicos que se aplican en procesos técnicos.El término tecnología engloba el concepto de ciencia y de técnica, considerando que laciencia nos aporta los conocimientos, y la técnica, la aplicación práctica de los mismos. 5
  • 6. CIENCIA, TÉCNICA Y TECNOLOGÍA.Según el Diccionario de laLengua de la Real AcademiaEspañola, el significado de lapalabra tecnología es:1. Conjunto de teorías y detécnicas que permiten elaprovechamiento práctico delconocimiento científico.2.Tratado de términos técnicos.3.Lenguaje propio de unaciencia o de un arte.4.Conjunto de instrumentos yprocedimientos industriales deun determinado sector oproducto. 6
  • 7. CIENCIA, TÉCNICA Y TECNOLOGÍA.La tecnología de cada época se basa en el nivel de conocimiento científico y técnicoalcanzado hasta entonces, aunque los avances científicos no tienen por quétraducirse en avances técnicos y tecnológicos inmediatos; de hecho, pueden pasaraños, incluso siglos, antes de que la humanidad pueda utilizar y aprovechar undeterminado descubrimiento científico.Existen dos vías principales de desarrollo tecnológico:1. Solución de un nuevo problema o necesidad mediante “recetas” oprocedimientos de acción, o la creación (invento) de artefactos o sistemas (útiles,ingenios, máquinas). A partir de ese momento, dicho artefacto o procedimientopuede considerarse una técnica (ya que se ha obtenido la solución del problema).2. Mejora de un procedimiento o artefacto, que se convierte, así, en un nuevoproblema tecnológico cada vez que se desee perfeccionarlo.Hablar de desarrollo histórico de la tecnología no equivale a hablar de losdescubrimientos científicos, sino de las soluciones dadas a los problemas (que en lamayoría de los casos adoptan la forma de inventos) y de las personas que lasingeniaron. 7
  • 8. LA EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA.Desde que el ser humano dejó las cavernas, la evolución de la organización social del hombre ha progresado de la mano delos avances en el conocimiento científico, primero, y técnico y tecnológico, después.Desde el principio de los tiempos, el hombre ha centrado sus esfuerzos en mejorar su calidad de vida creando objetos que leahorren esfuerzos, aumenten la producción, y le proporcionen confort y bienestar.Todos los objetos que nos rodean cumplen alguna función, nos satisfacen alguna necesidad, y todos ellos están basados eninnumerable avances científicos y técnicos. Para poder entender los objetos actuales, necesitamos estudiar los más sencillosobjetos y máquinas del pasado.Aún en nuestros días prevalecen inventos que surgieron en la Prehistoria y que sin ellos no podríamos vivir. Sin duda, uno delos ejemplos más representativos de esto es la rueda. La rueda es uno de los elementos que más se repiten dentro decualquier máquina. Su empleo ha revolucionado el transporte, es parte integrante y fundamental de las máquinas, y laempleamos para funciones dispares, como la transmisión del movimiento o su transformación. 8
  • 9. TECNOLOGÍA E HISTORIA.La Historia estudia la evolución de las sociedades humanas en función de losacontecimientos desde que el hombre apareció en la Tierra. La tecnología seha ido desarrollando en función de la época y del contexto histórico para hacerfrente a los cambios que se experimentan, y las nuevas tecnologías haninfluido en los acontecimientos históricos.La historia se divide en diferentes épocas marcadas por acontecimientosrelevantes para la humanidad. Un hecho importante fue la aparición de laescritura, que ha llevado a los historiadores a dividir el estudio del pasado endos grandes períodos: La Prehistoria, anterior a la escritura y cuyo estudio se basa en el análisis derestos arqueológicos. Es la etapa más larga y en la que aparecen los avancestecnológicos de forma más lenta. La Historia, posterior a la escritura y en la que se cuenta con documentosescritos para su investigación. Durante este período se produce un grandesarrollo de los productos tecnológicos. 9
  • 10. APARICIÓN DE LA ESCRITURA (3000 a.C.). 10
  • 11. HITOS FUNDAMENTALES EN LA HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA.Cronológicamente, la historia se divide en edades que representan el períodode tiempo transcurrido entre dos hechos históricos importantes: Prehistoria: hasta la utilización de la escritura (3500 a. C.).Edad Antigua: hasta la desaparición del Imperio romano de Occidente (476d. C.).Edad Media: hasta la toma de Constantinopla por los turcos (1453).Edad Moderna: hasta la Revolución francesa (1789).Edad Contemporánea: hasta nuestros días. 11
  • 12. LA PREHISTORIA.Se trata de un dilatado período de tiempo durante el cual el ser humano, parasubsistir, fue adquiriendo progresivas habilidades y técnicas: la caza, larecolección de frutos, la fabricación de utensilios y el dominio del fuego.Su inicio esta ligado a los orígenes del hombre. Su final, sin embargo, resultamás difícil de establecer. Sus límites cronológicos varían mucho de unas áreasgeográficas a otras. Así, en Mesopotámica o en Egipto podemos hablar ya decivilizaciones históricas en el tercer milenio antes de Cristo, mientras que endeterminadas zonas da la Península Ibérica no se alcanza este nivel hasta elsiglo I a.C.La Prehistoria ha sido dividida en cinco grandes periodos en base a lasdiferentes técnicas y materiales utilizados por el hombre a la hora de elaborarútiles:Paleolítico: 2.000.000 – 40.000 a.C.Mesolítico: 40.000 – 5.000 a.C.Neolítico: 5.000 – 3.000 a.C.Edad de Bronce: 3.000 – 1.000 a.C.Edad de Hierro: 1.000 a.C. – 100 a.C. 12
  • 13. EL PALEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA TALLADA.El Paleolítico es el período más largo. Abarca desde la aparición del hombre hasta elfinal de las glaciaciones del cuaternario (desde los 2,5 millones de años a. C. hasta los8.000 a. C.). 13
  • 14. EL PALEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA TALLADA. 14
  • 15. EL PALEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA TALLADA.Características del Paleolítico: pieles, barro y ramas. Sus • La supervivencia es el objetivo asentamientos se encontraban en las general de los hombres de la riberas de los ríos o en lugares donde Prehistoria; se basa en encontrar les era fácil encontrar alimento. alimentos y protegerse de animales y del clima. Vivían de la caza y la • Aprenden a encender el fuego y lo recolección de frutos silvestres. De utilizan para calentar, cocinar y los animales que cazaban alumbrarse. aprovechaban todo: carne, piel, colmillos, huesos, garras, grasa…, para hacer utensilios, armas, vestidos y para alimentarse. • Eran nómadas, buscaban alimentos, se protegían de las fieras y del clima, y vivían en cavernas o en cabañas muy sencillas construidas a base de 15
  • 16. EL PALEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA TALLADA.Desarrollo tecnológico en el Paleolítico:Este período se caracteriza por la fabricación de utensilios a partir de la técnicade la talla (chopper, bifaz, lascas y hojas), que consiste en golpear la piedraseparándola en fragmentos. A lo largo de todo este período se desarrollan ymejoran las técnicas del trabajo con la piedra para obtener distintasherramientas en función de las necesidades del momento, que generalmenteestaban relacionadas con la caza. 16
  • 17. EL PALEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA TALLADA.Desde el principio de la humanidad se da una Generalmente se piensa que la única tecnologíalarga y compleja lucha por la subsistencia, en la del hombre del paleolítico era la de la piedra y elque el ser humano, poco a poco, desarrolla una hueso. Sin embargo, cada vez se encuentran mástecnología primitiva en su intento por dominar el vestigios arqueológicos que demuestran que losmedio en el que habita. Los avances tecnológicos hombres primitivos también utilizaron otrasque desarrolló el ser humano durante el Paleolítico materias primas como sílex, madera, pieles, fibrasfueron la respuesta a necesidades de vegetales, conchas, dientes y astas de animales.supervivencia específicas, como cazar, cortar la Dentro de esta variedad de materiales, los quecarne de las presas, desenterrar raíces para tuvieron mayor importancia fueron los que servíancomer, protegerse del ataque de animales, para fabricar instrumentos cortantes y punzantes.guarecerse de las inclemencias del clima,calentarse… Estos adelantos fueron de la mano dela experimentación y puesta en práctica de nuevastécnicas de transformación de la materia prima. 17
  • 18. EL PALEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA TALLADA.La piedra tuvo un uso esencial en la vida diaria de los primeros seres humanos. Por eso se le llama Edad de Piedraa todo un periodo en que se usó ese material para la fabricación de utensilios que sirvieron a muchos propósitos.Los primeros instrumentos de piedra marcan el inicio de un complejo proceso de desarrollo técnico que culminaráen la especialización de instrumentos adecuados a diversas funciones y necesidades. El ser humano del Paleolíticoaprendió por experiencia que las piedras eran adecuadas para fabricar instrumentos y también descubrió la manerade tallarlas. También tuvieron que encontrar la manera de transmitir sus conocimientos acerca de cuáles eran lasmejores piedras, dónde podían hallarlas y cómo debían trabajarlas. La técnica básica de trabajo de la piedra fue latalla por percusión, es decir, se golpeaba una roca para tallarla o extraer fragmentos de ella. También se recurrió atalla por presión, que se realizaba utilizando un instrumento con el que se presionaba sobre la piedra, obteniendoasí láminas. El Homo habilis fue el primero en trabajar la piedra, movido por la necesidad de elaborar instrumentosde caza: piedras para arrojar, hondas y piedras con bordes cortantes para descuartizar las presas. Con el paso delos milenios, el Homo erectus aprendió a distinguir los diferentes tipos de piedras y prefirió las que le servían parafabricar instrumentos, como cuarzo, pedernal, jaspe, obsidiana y diversos cristales. Estos minerales se puedenfraccionar con facilidad, son relativamente duros y se distinguen por tener bordes cortantes de lascado.Los homo sapiens comienzan a fabricar cuchillos, mazos y lanzas de madera endurecidas al fuego. Asimismo, hizoinstrumentos y armas de piedra y hueso, sencillos vestidos de piel, utensilios domésticos de cuernos de animales ytuvo ritos funerarios; sabía encender el fuego, con el que calentaba y cocinaba sus alimentos e hizo pequeñasestatuillas con fines mágicosEl hombre de Cro-Magnon, el primer Homo sapiens sapiens, que vivió hace 40 mil años, fabricó afiladas puntas delanza, hojas de cuchillo, picos, hachas y otras herramientas por medio de un lascado cuidadoso. Además aprendióque una piedra calentada al fuego y enfriada después lentamente se podía trabajar con mayor facilidad y precisión.Elaboró dardos y lanzas de madera que dotó de puntas de pedernal u obsidiana en forma de flecha, o sobre lasque insertó arpones de hueso con numerosos garfios. Para la caza utilizó trampas y canoas para la pesca. Tambiénaprendió a trabajar las piedras con cinceles y martillos de madera, hueso o cuerno, con lo que logró trabajos másfinos. Sus viviendas se ubicaban en las entradas de cuevas o bien eran refugios colectivos con paredes de pieles ycueros, reforzadas con huesos de animales, y con tejados de hojas o de paja. 18
  • 19. EL PALEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA TALLADA.Debido a la glaciación, el Homo erectus comenzó la llama. El fuego proporcionaba luz y calor. Comoa construir refugios y a utilizar cuevas para fuente de energía sirvió para calentar las cuevasguarecerse. Presentaba una organización social en zonas frías y se utilizó para cocinar alimentosbasada en la caza. E uso del fuego le proporcionó que eran difíciles de comer crudos.calor y luz y le permitió, además, la cocción dealimentos animales y vegetales. Sin embargo,habría que esperar hasta el año 12.000 a.C. paraconseguir obtener fuego mediante fricción.La utilización del fuego representó el adelantomás importante, hasta la aparición de laagricultura en lo que sería la Revolución Neolítica.Antes de que aprendiera a producir el fuego, elhombre del paleolítico podía obtener fuego de losincendios espontáneos provocados por los rayosque caían durante las tormentas, de laserupciones volcánicas, del gas natural, etc. Secree que los seres humanos aprendieron aproducir fuego a partir de la chispa que resulta degolpear el pedernal contra un trozo de pirita dehierro, de la rotación manual de un palo sobre lamadera o por el calor generado al comprimir aireen un tubo de bambú. Con estas chispas seprendían plantas secas y luego se conservaba viva 19
  • 20. EL PALEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA TALLADA. YACIMIENTOS DE ARTE PALEOLÍTICO. 20
  • 21. EL PALEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA TALLADA.El Mesolítico: periodo hizo que algunos animales, como elMesolítico es el término que se utiliza para reno, que eran la base del sustento de lasdenominar el período de la Prehistoria que poblaciones humanas, emigraran hacia elsirve de transición entre el Paleolítico y el norte, siendo sustituidos por el ciervo,Neolítico. Significa Edad Media de la Piedra pescados, mariscos y determinados vegetalespor contraposición al Paleolítico (Edad Antigua como raíces y plantas silvestres. Es posiblede la Piedra) y al Neolítico (Edad Nueva de la que en este periodo se comenzase laPiedra), identificándose con las últimas domesticación de determinados animalessociedades de cazadores-recolectores. Los como el cerdo, la oveja y el perro.hábitos de las culturas del Mesolítico eranbásicamente nómadas, con asentamientosestacionales de invierno y campamentos deverano, aunque en algunas regiones costeraseuropeas y en el Próximo Oriente (allí dondeencontraron recursos suficientes y regulares)comenzaron a vivir de una manera mássedentaria.Se extiende entre los años 40.000 y 5.000a.C. El cambio climático producido en este 21
  • 22. EL NEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA PULIMENTADA. 22
  • 23. EL NEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA PULIMENTADA. 23
  • 24. EL NEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA PULIMENTADA.REVOLUCIÓN NEOLÍTICA: CRONOLOGÍA. 24
  • 25. EL NEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA PULIMENTADA. REVOLUCIÓN NEOLÍTICA. Se considera el primer período, y el más importante, de cambios radicales en la historia de la civilización y abarcó del 10.000 a. C. al 3.000 a. C., aproximadamente. El cambio climatológico que tuvo lugar tras la última glaciación provocó la aparición de zonas con un clima benigno, lo que impulsó la aparición de la agricultura y de la cría de animales y, por tanto, el comienzo de la vida sedentaria. Se construyeron las primeras viviendas y poco después, con la aparición de excedentes alimentarios, la sociedad comenzó a especializarse: unos se dedicaban a la artesanía, otros a la caza, a la ganadería, a la defensa, a la religión y, posteriormente, al comercio. El Neolítico (nueva edad de piedra) se origina hacia el año 8.000 a. C. en una zona de Oriente Próximo conocida como Creciente Fértil (Mesopotamia). Este período supone un cambio transcendental en la vida del hombre, ya que pasa de una economía predadora a una economía productiva, siendo sus principales actividades la agricultura y la ganadería. A esta época también se remontan los primeros datos de la industria textil. 25
  • 26. EL NEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA PULIMENTADA.Características del Neolítico: Utilización de herramientas másperfectas realizadas con piedraspulimentadas y huesos, lo que lespermitió desarrollar otras técnicasmás evolucionadas como laalfarería y la actividad textil. Se convierten en una sociedadsedentaria debido a que un cambioclimático, hacia temperaturas mássuaves, les permite desarrollar laagricultura y la ganadería. Se empiezan a utilizar losmetales como materia prima. 26
  • 27. EL NEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA PULIMENTADA.REVOLUCIÓN NEOLÍTICA.Desarrollo tecnológico en elNeolítico:  La metalurgia. Aunque el verdaderoEl nuevo estilo de vida implica una desarrollo se realiza en la Edad de losadaptación de las herramientas y se Metales, en la última etapa del Neolíticoproduce un avance en la creación de se emplean algunos metales. Estos seotras más específicas. utilizaban para la realización de herramientas empleadas en la Herramientas de piedra. Fabrican agricultura, para la fabricación de puntasherramientas más específicas para las de flecha y otras armas.tareas agrícolas. Se desarrolla la técnicadel pulido de la piedra para alisar las Este período genera una revoluciónsuperficies y conseguir herramientas importante para etapas posteriores,como la azada, la hoz y el hacha, en las semejante a la Revolución Industrial delque mezclan la madera y la piedra. siglo XIX; de ahí el nombre de Revolución Neolítica. El Neolítico La rueda. Se considera uno de los significó, desde el punto de vista social,inventos más importantes de la historia, el inicio de la organización del trabajo yya que con él se mejoran las condiciones los asentamientos de las nuevasdel transporte. Posteriormente, la rueda viviendas, y desde el punto de vistadio paso al torno, para la fabricación de tecnológico, el descubrimiento de otrasvasijas para el almacenaje de alimentos, materias primas y objetos que hany a la rueca, para facilitar el trabajo del servido par el desarrollo de nuevashilado. técnicas. 27
  • 28. EL NEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA PULIMENTADA.REVOLUCIÓN NEOLÍTICA. Desarrollo tecnológico en el Neolítico. 28
  • 29. EL NEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA PULIMENTADA.El final de las últimas glaciaciones marca el inicio de esta nueva etapa, que se extiende del 5.000 al 3.000 a.C.aproximadamente y se caracteriza fundamentalmente por el progresivo dominio de los condicionantes ambientalesy el establecimiento de nuevas técnicas para mejorar las condiciones de vida.Neolítico significa “piedra nueva”. En el Neolítico se empezó a pulir mucho más la piedra con lo cual sus armas eranmucho más eficaces, y se hizo más eficiente el uso de las flechas. No sólo eso, sino que se empezó a sembrar ycultivar alimento, y también a domesticar las crías de los animales. Todo esto dio lugar a la agricultura. Algunos delos primeros cultivos fueron el trigo, la cebada, y el centeno en Europa, mientras que en África fue el mijo, y enIndia y China fue el arroz.Respecto a domesticar los animales, los hombres del Neolítico se dieron cuanta de que al tener animales cerca dedonde ellos estaban era como una caza fácil, entonces aprendieron sus necesidades; más tarde se dieron cuentade que podían aprovechar más cosas como la lana de las ovejas, y el estiércol como fertilizante. Los primerosanimales en domesticar fueron perros, ganado vacuno, cabras, ovejas y cerdos, y más tarde la gallina.Un adelanto muy importante en esta época fueron las ollas de arcilla, y las vasijas donde pudieron meter la comiday la bebida. Y ese no fue el único sino que el invento del telar también fue muy importante. El telar era una piezade maquinaria muy complicada que servía para tejer.A finales del Neolítico se empezaron a utilizar instrumentos con materiales más resistentes como los metales, eloro y el cobre para hacer adornos, cuchillos, flechas y agujas.En esta época fue cuando hubo mucho culto a la diosa de la fecundidad, era una diosa hecha de arcilla la cual seenterraba en los campos de cultivo para que saliera buena cosecha.En esta época también empezó la organización familiar, estos se llamaban clanes, consistía en ser todos de lamisma familia y que cada uno se dedicaba a una cosa, por ejemplo uno al textil, el otro a la ganadería, etc. Ahí fuecuando empezó el llamado trueque que trata de cambiar lo que uno hace por lo que uno necesita, ahí fue cuandocasi todos se vieron abastecidos de todo. 29
  • 30. EL NEOLÍTICO O EDAD DE LA PIEDRA PULIMENTADA. 30
  • 31. EDAD DE LOS METALES.Con la aparición de la metalurgia surge una época que se extiende desde el 4.000 a. C. hasta laaparición de los primeros documentos escritos, aunque en algunos lugares de Oriente, la incursión dela escritura coincide con el inicio de la utilización del hierro.La forma inicial de trabajar con los metales era golpear directamente el metal en frío con un martillohasta conseguir la forma deseada. Más tarde se emplea la forja, que consiste en calentar previamenteel metal antes de martillearlo.El proceso más elaborado de la metalurgia es la fundición, que constaba de los siguientes procesos:1. Se calentaba en un horno con fuelles a altas temperaturas para fundir el metal.2. El metal fundido se introducía en un molde con la forma del utensilio o herramienta que se quería fabricar.3. Una vez frío, se sacaba del molde para ser utilizado. 31
  • 32. EDAD DE LOS METALES. 32
  • 33. EDAD DE LOS METALES.CARACTERÍSTICAS DE LA EDAD DE LOS METALES.Las características más relevantes, son: Se sustituyen muchas herramientas hechas de piedra por las realizadasen metal. Al ser más resistentes, se desarrolla la agricultura y la ganadería,permitiendo aumentar la producción. El desarrollo de las técnicas de navegación y transporte utilizando larueda fomenta la actividad del comercio. Aparece una nueva sociedad organizada en distintos grupos sociales, enfunción de los oficios y poderes políticos.Esta etapa de la Prehistoria se divide en tres períodos en función del metalutilizado: Edad del Cobre. Edad del Bronce. Edad del Hierro. 33
  • 34. EDAD DE LOS METALES. 34
  • 35. EDAD DE LOS METALES.EDAD DEL COBRE.Los primeros instrumentos metálicos se realizaron en cobre. El cobre es un metal blandoque aparece en forma de láminas y se puede trabajar manualmente, por lo que lastécnicas metalúrgicas son muy sencillas.Al ser un material blando, no resultaba del todo útil en la construcción de armas y deherramientas, por lo que su uso se extendió mayoritariamente en la realización deadornos. 35
  • 36. EDAD DE LOS METALES.EDAD DEL BRONCE.Comprende desde el 3.00 hasta el 1.000 a.C. aproximadamente.Más tarde se descubrió que mezclando distintos metales se podíanmejorar y conseguir utensilios más resistentes. De esta forma seconsiguió el bronce, que es una aleación formada por nueve partes decobre y una de estaño. El bronce es un metal más duro que suscomponentes por separado, y es más fácil de fundir y trabajar.Se fabricaron herramientas agrícolas, como hoces y azadas; armas,como espadas y escudos, y utensilios domésticos. 36
  • 37. EDAD DE LOS METALES.EDAD DEL HIERRO.La Edad de Hierro se extiende en Europa a lo largo de un periodo queabarca desde el final de la Edad de Bronce (año 1.000 a.C.) hasta eltérmino de la colonización romana en el año 100 d.C.aproximadamente. En nuestro continente, esta asociada a la expansiónde la cultura celta que, procede del centro del continente, se difundiódurante este milenio en dirección al oeste y a las islas del norte.El hierro es un metal abundante y presenta una dureza mayor que elbronce. De ahí que las herramientas que se fabricaron fueran másduras frente a las hechas de bronce, que resultaban frágiles. Sinembargo, su fabricación resultaba más compleja debido a las altastemperaturas necesarias para su fundición. 37
  • 38. CIVILIZACIONES ANTIGUASDurante los años 3.000 a. C. y 400 d. C. se desarrollaron distintascivilizaciones que generan un gran cambio social y cultural, y ofrecenun gran avance tecnológico.Las civilizaciones antiguas más destacables son: EGIPTO. GRECIA. ROMA. 38
  • 39. CIVILIZACIONES ANTIGUAS.Egipto.En Egipto surgió una de las civilizacionesmás importantes por su gran aportacióncultural que aún se conserva. Suubicación, a lo largo del valle del Nilo ybañado por el mar Mediterráneo, lescondujo a la construcción de canales ydiques, para controlar las crecidas delNilo, y al desarrollo del transportemarítimo, al convertirse en una gran víade comunicación para el comercio interiory exterior.Los egipcios tuvieron que inventarmáquinas simples para ayudarse en lasmúltiples construcciones que nos handejado. Para ello desarrollaron el cálculoy la geometría, lo que permitió lainvención del plano inclinado y de lapalanca. 39
  • 40. CIVILIZACIONES ANTIGUAS.Algunos otros artilugios o inventos que usaron los egipcios en la antigüedad son:El VidrioEl vidrio se descubrió sobre 3000 a. de C. E. Se descubrió casualmente alformarse durante el proceso de fundición de metales en sus hornos. Para obtenerel vidrio, se fundía el cuarzo, hasta hacerlo liquido, a una temperatura de entre1200 y 1600º C. Los vidrios egipcios mezclaban arena con cal y sosa, fundiendoesta materia prima en el interior de un crisol de arcilla. El bloque de vidrio, unavez frio, se separa del crisol. Para darle forma, se calentaba de nuevo y seenrollaba sobre una base.PapiroLos escribas egipcios inventaron un material de escritura a partir de la médula deuna planta muy abundante en el norte de egipcio llamada papiro. Los tallos de lasplantas de papiro, que alcanzan hasta 4 metros de altura, se cortaban en trozosde 40 cm y luego se deshacían en tiras. Estas tiras se entrelazaban en dos capasy se golpeaban con un mazo para que la savia que soltaran las adhiriera entre síformando una hoja homogénea. Una vez secas, las hojas se alisaban con uninstrumento de marfil.Tejidos de linoEl tejido fue una técnica que se desarrolló desde muy temprano en la historia delas civilizaciones. Cada uno de los hilos estaba sujeto a una estaca clavada en elsuelo o en las que el telar estaba formado sólo por dos vigas dispuestas sobre elsuelo.Agujas y espejos de cobre.Se han encontrado agujas de cobre y espejos de cobre pulido que datanaproximadamente del año 2900 a. de C. Para dar forma al cobre tenían quefundirlo en crisoles que metían en hornos de piedra caliza que podían alcanzaraltas temperaturas. 40
  • 41. CIVILIZACIONES ANTIGUAS.Grecia.La civilización griega, situada en la península balcánica, ha constituido labase de la cultura europea. Su gran influencia se debe al dominio del mar,que les permitió transmitir sus conocimientos a otros pueblos.Se caracteriza por el avance en los conocimientos teóricos más que en lascontribuciones tecnológicas, dedicándose en profundidad al estudio de lasmatemáticas, la filosofía, la física, la química y la medicina. Destacanfilósofos como Platón, Aristóteles, Sócrates y Demócrito; Pitágoras yEuclides, en matemáticas, y científicos como Arquímedes o Tolomeo.Sin embargo, hubo avances tecnológicos que fueron claves para épocasposteriores, como el tornillo de Arquímedes para la elevación del agua, sudiseño de la catapulta y el estudio de las palancas y poleas. Otro personajerelevante fue Tales de Mileto, que con sus teorías sobre triangulaciónmejoró las técnicas de navegación. 41
  • 42. CIVILIZACIONES ANTIGUAS.Grecia.Los griegos se convirtieron en una potencia, gracias sobre todo a sus conocimientos en astilleros ycomercio, y mediante su colonización de las costas del Mediterráneo. La derrota de los persas fueproducida en gran parte al poder naval griego.Los persas y los griegos también introdujeron un nuevo sistema dentro del trabajo: la esclavitud.Estas civilizaciones dependían de los esclavos en todo momento en el trabajo manual. La mayoríade los “sabios” estaban de acuerdo en que en las sociedades donde se utilizaba la esclavitud losproblemas de la productividad se resolvían por el incremento del número de trabajadores, antes quepor los métodos nuevos de producción o nuevas fuentes energéticas. Los conocimientos teóricos yla enseñanza en Grecia y después en Roma estuvieron, pues, muy alejados del trabajo físico y de lafabricación.Los griegos desarrollaron nuevas ideas tecnológicas. Así, Arquímedes, Herón de Alejandría, Ctesíasy Tolomeo investigaron sobre los principios de sifones, poleas, palancas, manivelas, bombas contraincendios, ruedas dentadas, válvulas y turbinas. Algunas invenciones importantes de los griegosfueron el reloj de agua, la dioptra (instrumento de topografía) de Herón de Alejandría y el tornillohidráulico de Arquímedes. Tales de Mileto mejoró la navegación al introducir sistemas detriangulación y Anaximandro dio forma al primer mapa del mundo. Los avances tecnológicos de losgriegos no fueron a la par con sus sistemas al conocimiento teórico. 42
  • 43. CIVILIZACIONES ANTIGUAS.Roma.El Imperio Romano conquistó al de los griegos. Los romanos, fueron grandes tecnólogos encuanto a la organización y la construcción. Formaron una civilización urbana que disfrutó delprimer periodo largo de paz en la historia.El Imperio Romano se extendió en torno al Mediterráneo, dejando a su paso una civilizacióncomún con un gran desarrollo cultural, artístico y técnico. Esas aportaciones culturalesprevalecen, conservándose sus estructuras arquitectónicas, las lenguas derivadas del latín eincluso principios del derecho romano.La creación de latifundios para la explotación agrícola de las tierras condujo a los romanos ala creación de herramientas y útiles más específicos para el trabajo de las tierras y de losproductos agrícolas. Aparecen arados más desarrollados, molinos para el grano y se creannuevos sistemas de regadío.La gran extensión del Imperio Romano llevó a la creación de centenares de ciudades,comunicadas entre sí para favorecer el comercio. Esto generó avances en ingeniería aplicadosa las obras públicas (calzadas romanas, teatros y anfiteatros, acueductos, circos, termas,templos y sistemas de alcantarillado) y el empleo de elementos como el arco de medio punto,bóvedas y cúpulas, y materiales como la madera, la piedra, el ladrillo y el mortero (mezcla dearena, cal y agua).También introdujeron el molino de agua y el diseño de ruedas hidráulicas con empuje superiore inferior, que se usaron para moler grano, serrar madera y cortar mármol. Los romanosavanzaron tecnológicamente con la mejora de armas, como la jabalina y la catapulta. 43
  • 44. EDAD MEDIA.La caída del imperio romano de Occidente, en el siglo V, supusopara Europa el inicio de un nuevo período histórico conocidocomo Edad Media, marcado por importantes retrocesos frente alos avances alcanzados en la atapa anterior, y que se extiendehasta el siglo XV. Ante las continuas invasiones de los pueblosbárbaros, la población abandona las ciudades por miedo y seinstala en el campo, desarrollándose un nuevo sistema social,económico y político denominado feudalismo.A partir del siglo XI, la disminución de las invasiones y losconflictos bélicos impulsa un aumento demográfico y la apariciónde una nueva clase social: la burguesía. Son comerciantes yartesanos que ya no trabajan para el señor feudal, sino quecobran por sus productos. 44
  • 45. EDAD MEDIA.En la Edad Media, tienen lugar importantes avances científico-tecnológicos: Molino de viento. Hacia el siglo VII se construyen los primeros molinos,formados por una torre de piedra sobre la que se sitúa un sistema rotativo deaspas de madera recubiertas con tela de barco. Se utilizaban para moler elgrano, bombear el agua y para la obtención de aceite. Astrolabio. En el siglo XI, los árabes perfeccionan el astrolabio para poderdeterminar las posiciones de las estrellas y del Sol, así como para resolverproblemas astronómicos. Consistía en un círculo dividido en grados con unbrazo móvil colocado en su centro. Brújula. Aunque no se tiene certeza sobre el origen exacto de la brújula, lasprimeras fueron utilizadas en China hacia el siglo XI. Consistía en una agujamagnética que flotaba en un recipiente con agua; posteriormente, seperfeccionaron para ser utilizadas en la navegación. Reloj. Los primeros relojes mecánicos surgen en Europa en el siglo XIII.Inicialmente, servían para marcar las horas mediante campanas y funcionabanmediante unas ruedas accionadas por un peso suspendido de una cuerda(péndulo). 45
  • 46. Edad Media LA EDAD MEDIA.La Edad Media comprende desde la caída del imperio romano (siglo V) hasta el siglo XV. El sistema social era el feudalismo.Cultura: Los monasterios se convirtieron en depósitos de saber. En ellos se copian los escritos de autores clásicos.La iglesia: Adquiere poderes políticos además de tener la labor social.Siglo VIIEn la India se inicia el cálculo con números negativos, así como la ubicación de los números en posiciones definitivas. La cultura árabe desarrolla ungrado alto de algunos procesos químicos como la obtención de ácido sulfúrico, del ácido nítrico, etc.También se realizan estudios sobre el proceso dela evaporación, condensación, sublimación, etc.En China se emplea un tipo de imprenta constituida por caracteres independientes.Siglo IXSe hacen los primeros relojes de pesas con engranajes. En el año 880, un médico árabe construye la primera máquina voladora, sin éxito. En China sedocumentan los primeros molinos de viento, el empleo de la pólvora en pirotecnia y el teléfono de hilo. Los árabes experimentan sobre la cámaraoscura como principio de lo que después será la fotografía (más tarde Leonardo da Vinci perfeccionará su estudio) y se usarán las funcionestrigonométicas.Siglo XISe construye en China el primer reloj de agua de precisión con un error inferior a minuto y medio diario.El mundo árabe sigue siendo hegemónico en el desarrollo de las matemáticas resolviendose potencias de binomios como (a + b) elevado al cuadrado.También se establece la densidad de los materiales, comparándola con la del agua y se usan cámaras refrigeradas para la conservación de losalimentos.En Europa se impone la arquitectura románica. En el ámbito industrial se desarrolla la fabricación de vidrio plano y se comienza a usar la hulla comocombustible. Se observa la orientación de los puntos cardinales por medio de una aguja imantada. En Inglaterra se establece como medida patrón delongitud la yarda, lo que se considera el comienzo de la separación entre el sistema métrico y el anglosajón.Siglo XIIIEn China se usan bolas de acero cargadas con pólvora como bombas y también “tubos de fuego”, principio de las posteriores armas de fuego. Esprobable que se usasen globos aerostáticos con aire caliente. Hacia el año 1330 d.C. los árabes hacen un primer estudio para medir la superficie de laTierra.En Europa, la iglesia prohíbe la difusión de los conocimientos de la física.Se conocen las lentes convexas para fabricar gafas. La arquitectura se caracteriza por la transición del románico al gótico, con la creación de lasgrandes catedrales. Se importa de China la técnica del manejo de los explosivos, y en Alemania se usan las primeras armas de fuego.Siglo XVEn China y Sudamérica (cultura inca) se construyen los primeros observatorios astronómicos.En Europa Gutemberg desarrolla la imprenta, se construye el primer modelo de esfera terrestre y se dibujan las primeras cartas marítimas queposteriormente se emplearían en los grandes descubrimientos de Cristóbal Colón y Vasco de Gama. Se importa de China el molino de viento y semejora la metalurgia del hierro, creándose los altos hornos, similares a los actuales.Aunque el procedimiento de moldeo “a la cera perdida” ya era conocido por los griegos, es en Italia en esta época, cuando definitivamente seperfecciona para la elaboración de estatuas, piezas de arcilla, etcétera.Aunque su faceta mas conocida es como pintor, Leonardo da Vinci hace estudios sobre la luz y la sombra, el color de los objetos y su variación enfunción de la luz que incide sobre ellos, las turbulencias de las aguas, anatomía, etc. También diseña innumerables artefactos: el paracaídas, el carrode guerra, el helicóptero, la escafandra de buzo, mecanismos de transmisión de movimiento, máquinas de guerra, etc.En el año 1492 tiene lugar el descubrimiento de América por Cristóbal Colón. 46
  • 47. EDAD MODERNA.Se puede considerar que la EdadModerna abarca desde eldescubrimiento de América (1492)hasta la Revolución Francesa(1789). Los avances de la EdadMedia van a continuar, y sepotenciarán con el comienzo delRenacimiento, el pensamientohumanista y los grandesdescubrimientos geográficos. Estomarca la evolución de unasociedad feudal a una sociedadcapitalista que exige una mayorexactitud y precisión.Durante la Edad Moderna sedesarrolla una revolución científicade la que forman parte Copérnico,Leonardo da Vinci, Galileo yNewton, entre otros. 47
  • 48. EDAD MODERNA.Los avances tecnológicos más relevantes que tuvieron lugar son: Imprenta. El alemán Johannes Gutenberg inventó a mediados del siglo XVmoldes de metal fundido para los distintos tipos de letra. Con ello, la imprentase convirtió en la mejor forma de transmitir el saber.Telescopio. A principios del siglo XVII, Hans Lippershey, de forma casual,inventa el primer telescopio de refracción. Galileo, basándose en esetelescopio, desarrolló uno más potente con el que, al poco tiempo, consiguiórevolucionar las ideas sobre el universo que había en su época.Microscopio. Inventado por los fabricantes de lentes holandeses Hans yZacharias Janssen, constituye uno de los inventos más transcendentes para lahumanidad, con el que se empieza a conocer la naturaleza de los seresvivos.Reloj de péndulo. Huygens, basándose en estudios realizados por Galileo,construyó el primer reloj de péndulo. 48
  • 49. EDAD MODERNA. 49
  • 50. La Edad Moderna es la época comprendida entre el año 1.500 y 1.750. En esta época en Europa se recopilaron el conjunto de adelantos técnicos dispersos deotras civilizaciones, favoreciendo la utilización de una serie de inventos claves que facilitaron la mecanización.Es la época de la Revolución Científica. En ella vivieron personajes muy importantes como Leonardo Da Vinci, Copérnico, Galileo, Newton, Cervantes y Lutero.Es uno de los periodos más brillantes de la historia, pues, además de las grandes realizaciones mecánicas, se cultivaron todas las ramas del saber. LeonardoDa Vinci recapituló la tecnología de los artesanos e ingenieros militares que le precedieron e hizo gala de una gran percepción científica e inventiva. Realizó lasprimeras observaciones científicas del vuelo de las aves, proyectó y construyó una máquina de volar, ideó el primer paracaídas, inventó la bobinadora de seday el reloj despertador, la carretilla de mano, el quinqué, unas botas de agua, el rodamiento a bolas de antifricción, el sistema de articulación universal, latransmisión por cuerdas o por correas, las cadenas de eslabones, los engranajes cónicos y los tornillos sin fin, el torno de movimiento continuo y muchos otrosmás.Galileo fue uno de los impulsores de la ciencia tal y como hoy la conocemos, dedicándose por entero a la ciencia en general y a la astronomía en particular,mejorando el telescopio, realizando muchas observaciones astronómicas o desarrollando las leyes del movimiento. En 1642 muere Galileo, poco antes delnacimiento del científico más importante de la historia: Newton. Newton estableció las bases de la mecánica clásica, la ley de la gravitación universal, indagó lanaturaleza de la luz y desarrolló el cálculo matemático.Johannes Gutenberg inventó la imprenta. Tradicionalmente se tallaba en relieve cada pagina en modo espejo sobre una tabla de madera, después de aplicaruna capa de tinta sobre la plancha, esta se transfería al papel mediante presión. Este sistema de impresión se denomina xilografía. La desventaja de esteproceso era que si se cometía un fallo, se debía repetir toda la plancha entera. Es por eso que Johannes Gutenberg inventó los tipos móviles, que en unprincipio fueron de madera, y más tarde de plomo. La tarea de coger los tipos y combinarlos para formar líneas y páginas se denomina composición.Con respecto a los relojes más pequeños o transportables, estos hicieron su aparición en la sociedad el año 1.524. Fue Peter Henlein quien inventó el primerreloj de bolsillo. En sus inicios sólo tenían una hora de autonomía. Pasada la misma había que darles cuerda par que siguieran funcionando.El vidrio se empleo en las lentes convexas de las gafas, los anteojos fueron muy usados en el siglo XV, cuando a causa del invento de la imprenta, se produjouna gran necesidad de ellos y a finales del siglo se introdujo la lente cóncava que corregía la miopía. En 1.605, Lippershey inventó el telescopio y sugirió aGalileo el medio eficiente para realizar las observaciones astronómicas.En cuanto a las fuentes de energía se puede seguir destacando la utilización del agua y el viento para generar energía en diversos sectores, también se empleóen la minería y en la metalurgia, para el bombeo.Es este periodo desaparecieron los gremios de artesanos y comenzaron aparecer fábricas. El trabajo manual se fue sustituyendo poco a poco por el trabajomecanizado, con la ayuda de máquinas herramienta con el telar mecánico, el torno de roscar o la talladora de limas.Los materiales característicos de esta fase son la madera y el vidrio. La madera fue el recurso industrial dominante, ya que era utilizado como materia primapara instrumentos, máquinas-herramienta, máquinas, utensilios, obras, combustibles y productos finales. Se empleó en material de construcción junto con lapiedra en edificios.En el siglo XVII, cuando la fabricación del vidrio se perfeccionó, se abarató y se multiplicó el número de hornos, el cristal sustituyo completamente a lascontraventanas de madera. 50
  • 51. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.La Revolución Industrial surge en el Reino Unido a mediados del siglo XVIII. Poco apoco se va extendiendo al resto de Europa Occidental, Norteamérica y Japón.Está considerada como la época de mayor cambio económico, social y tecnológicode toda la historia, ya que supuso el paso de una sociedad tradicional basada en laagricultura y el comercio, a una nueva sociedad industrial. 51
  • 52. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.No hay una única Revolución Industrial; podemos establecer hasta tres. Primera: desde los primeros usos del carbón (1732) hasta la producción deelectricidad (1869). Segunda: desde la producción de electricidad (1869) hasta la Primera GuerraMundial (1914). Tercera: desde el fin de la Segunda Guerra Mundial (1945) hasta la actualidad.La primera Revolución Industrial es un período histórico comprendido entre lasegunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el Reino Unido, primero, y enel resto de la Europa continental, después.La segunda Revolución Industrial es la continuación del avance tecnológico iniciadocon la Revolución Industrial. También es la expresión del desarrollo del capitalismo,con sus periodos de auge y crisis, en todo el mundo.La llamada tercera Revolución Industrial, tercera revolución científico-tecnológica, orevolución de la inteligencia, se origina al acabar la Segunda Guerra Mundial ycobra fuerza a causa de la crisis que experimenta el capitalismo en la época.Actualmente, el 85% de todos los científicos que han trabajado en ella estánactivos en dicho campo, lo que ha conducido a que el conocimiento científico seduplique, aproximadamente, cada cinco años. La áreas más representativas de estason la investigación de la energía nuclear, las telecomunicaciones y el espacio, asícomo las ciencias de la informática, la robótica y la biotecnología. 52
  • 53. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.Son muchas las causas que generaron este cambio hacia una nueva sociedadindustrial, y entre las más importantes se encuentran: Crecimiento demográfico. La población aumenta por la gran producción dealimentos y mejoras en la medicina e higiene, generando un incremento de lamano de obra. Aumento de la producción agrícola. Producido por las mejoras en lossistemas de cultivo. Utilización de nuevas fuentes de energía. El uso del carbón mineral y laenergía que generaba la máquina de vapor supusieron un avance en laindustria metalúrgica y siderúrgica. Desarrollo del comercio internacional. Motivado por el avance que seexperimenta en los transportes debido al descubrimiento de la máquina devapor. Mecanización de la industria textil. Los productos textiles se convierten enlos más demandados, creándose máquinas específicas para hilar y para tejer. Mecanización de la industria siderúrgica. Se consiguió mejorar la obtencióndel acero y aumentar su producción. Nueva forma de organización del trabajo. Aparece una especialización de lamano de obra, consiguiendo así una división del trabajo que con el tiempo darálugar al trabajo en cadena para aumentar la producción. 53
  • 54. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.MÁQUINA DE VAPOR. 54
  • 55. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.MÁQUINA DE VAPOR.La máquina de vapor constituye el primer invento que permite transformar eficazmentela energía térmica en energía mecánica, lo que dio paso al cambio social y tecnológicoque se experimentó en la Revolución Industrial.Se considera a James Watt (1769) como el inventor de la máquina de vapor debido a lasimportantes aportaciones que hizo para mejorarla, pero el principio de funcionamientoes el mismo que empleó Herón de Alejandría, en el siglo I, en la primera máquina devapor y que fue evolucionada por Papin (1690), Savery (1698) o Newcomen (1712).El funcionamiento consiste en aprovechar la energía térmica del carbón o la maderapara obtener vapor de agua, y transformar su presión en el movimiento de un émboloque se encuentra dentro de un cilindro.Las aplicaciones más importantes de la máquina de vapor son: Barco de vapor. Eran de madera y tenían unas ruedas accionadas por vapor. Másadelante se mejoraron con la utilización de hélices para la propulsión. Locomotora de vapor. Trevithick, en 1803, construyó la primera locomotora de vaporempleada en la minas. Más adelante, Stephenson crea el primer ferrocarril público. Industria. El empleo de la máquina de vapor se extendió a muchas industrias,mejorando así la producción. Se utiliza en las minas, para la extracción de agua y parael transporte de materiales y en la industria textil, para impulsar las máquinas de tejer ehilar. En la actualidad se utiliza en la generación de energía eléctrica. 55
  • 56. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.PRODUCCIÓN DE ACERO: EL CONVERTIDOR DE BESSEMER (1856). 56
  • 57. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.PRODUCCIÓN DE ACERO:EL CONVERTIDOR DE BESSEMER (1856).El acero es una aleación formada porhierro y carbono con un porcentaje enpeso entre el 0,2% y 0,3%. Antes de laRevolución Industrial, el acero resultabademasiado caro para la fabricación deestructuras debido a su difícil obtencióncon escasa cantidad de impurezas. Paraeliminar esas impurezas, Bessemer, en1856, ideó un convertidor de arrabio(aleación líquida de hierro y carbono, conimpurezas) en acero. Mediante lainyección de aire por la parte inferior deun horno que contenía arrabio, seconseguía la oxidación del carbono y laeliminación de impurezas. 57
  • 58. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.TELÉGRAFO ELÉCTRICO.Es un sistema de telecomunicación queemite y recibe impulsos eléctricos. Conpulsos de diferente duración, sedesarrolló un código que permitía latransmisión de información a largasdistancias. Los primeros equipostelegráficos fueron inventados por Morse(1836) en Estados Unidos, y estabanformados por un emisor y un receptorunidos por un conductor que transmitíalas señales eléctricas.El emisor tenía un conmutador que almantenerse pulsado conducía lacorriente eléctrica, mientras que elreceptor, gracias a un punteroelectromagnético, dibujaba trazos sobreun papel que giraba en un cilindro. Elresultado consistía en una combinaciónde puntos y rayas que se descifrabanmediante el famoso código Morse. 58
  • 59. LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.La Revolución Industrial es considerada como el mayor cambio tecnológico socioeconómico y cultural de la historia, ocurridoentre finales del siglo XVIII y principios del XIX, que comenzó en el Reino Unido y se expandió por el resto del mundo. Enaquel tiempo la economía basada en el trabajo manual fue sustituida por otra dominada por la industria y la introducción demaquinaria.La revolución empezó con la mecanización de las industrias textiles y el desarrollo de los procesos de hierro. La expansióndel comercio aumentó por la mejoría de las rutas y, posteriormente, por el ferrocarril. La introducción de la máquina devapor y una poderosa maquinaria (mayormente relacionada a la industria textil: la rudimentaria spinning Jenny) favorecieronlos drásticos incrementos en la capacidad de producción. El desarrollo de maquinaria en las dos primeras décadas del sigloXIX facilitó la manufactura para una mayor producción de artefactos utilizados en otras industrias.Los efectos de la revolución industrial se esparcieron alrededor de Europa occidental y América del norte durante el sigloXIX, eventualmente afectando a la mayor parte del mundo. El impacto de este cambio en la sociedad fue enorme yfrecuentemente comparado con el de la Revolución Neolítica (6000 años antes), cuando el arado hizo posible el desarrollo dela agricultura.Las causas de la revolución industrial son complejas, con algunos historiadores viéndola como el momento en el que sedejaron atrás los cambios sociales e institucionales surgidos en el fin de la etapa feudal británica después de la guerra civilinglesa en el siglo XVII. Como los controles fronterizos se hicieron más efectivos, la propagación de enfermedades disminuyópreviniendo epidemias como las ocurridas en tiempos anteriores. La revolución agrícola británica hizo además eficiente laproducción de alimentos con menos trabajo intensivo, alentando a la población que no podía encontrar trabajos agrícolas atomar empleos relacionados con la industria, originando un movimiento migratorio desde el campo a las ciudades, así comoun nuevo desarrollo en las fábricas. La expansión colonial del siglo XVII acompañada del desarrollo del comerciointernacional, la creación de mercados financieros y la acumulación de capital son considerados factores influyentes, comotambién lo fue la revolución científica del siglo XVII. La presencia de un mayor mercado doméstico debería también serconsiderada como un catalizador de la revolución industrial, explicando particularmente porqué ocurrió en el Reino Unido. Enotras naciones como Francia, los mercados estaban circunscritos a regiones locales, lo que frecuentemente imponía altastarifas en las mercancías comercializadas entre ellas.La invención de la maquina de vapor fue una de las más importantes innovaciones de la revolución industrial. En el sigloXVIII la industria textil aprovechó el poder del vapor de agua para el funcionamiento de algunas máquinas que utilizaba.Estas textiles se convirtieron en el modelo de organización del trabajo humano en las fábricas. Además de la introducción dela maquinaria, la cadena de montaje contribuyó mucho en la eficiencia de las fábricas. Con una serie de trabajadoresrealizando una misma tarea en la elaboración de un producto a medio terminar a los siguientes trabajadores para que estosa su vez efectuaran otra tarea específica sobre éste, la cantidad de mercancía producida se incrementó significativamente. 59
  • 60. SIGLO XX.Durante el siglo XX, la ciencia y latecnología se han desarrolladorápidamente, contribuyendo acrear una civilización de progreso ybienestar. Sin embargo, estosbeneficios no se han repartido porigual en las distintas partes delplaneta, generando grandesdiferencias económicas.Muchos de estos progresos sedebieron, en parte, a las grandesguerras que sacudieron el mundodurante estos años, ya quemuchos avances científicosestuvieron asociados a lainvestigación y al desarrollo militar. Durante el siglo XX, la física tuvo unTodo esto, unido al avance de las avance espectacular. Uno de losciencias experimentales, personajes más relevantes fue Albertfundamentalmente la física, y a la Einstein, que con su teoría de lacolaboración de gobiernos y relatividad y la explicación del efectoempresas privadas eninvestigación, generó un desarrollo fotoeléctrico, contribuyó al desarrollo devertiginoso de la tecnología. la mecánica cuántica y relativista. 60
  • 61. SIGLO XX. TRANSPORTES.Durante el siglo XX, la evolución de los medios de transporte experimentó unenorme progreso, debido a la necesidad de enlazar ciudades. Ferrocarril. A principios del siglo XX se avanza en la construcción de más líneasferroviarias y en el empleo de nuevos motores cada vez más potentes, tantomotores diésel como motores eléctricos, e incluso se construyen trenes leslevitación magnética (maglev). A finales de siglo se crean las líneas de altavelocidad, siendo pioneros los japoneses con su “tren bala”, que unía Tokio conOsaka; también en Francia empieza a funcionar el TGV. En España, el tren de altavelocidad llega en 1992 con el AVE, que une las ciudades de Madrid y Sevilla. Barcos. El avance en este campo se debe al empleo de nuevos materiales ymotores en su construcción, y al uso de nuevos combustibles. A principios de siglose utilizan los motores diésel y se emplea la hélice de propulsión. La aparición dela energía nuclear condujo a la autonomía en la navegación; ahora se emplea parasubmarinos y portaaviones. Automóvil. El desarrollo y uso del automóvil ha provocado una revolución en eltransporte. El confort, la seguridad y el control de las emisiones de gases seconvirtieron en una de las apuestas más importantes de las empresasautomovilísticas, las cuales controlan y mueven grandes capitales. Aviación. Es un medio de transporte que se desarrolla a lo largo de todo el sigloXX y se utiliza como transporte civil, militar y mercantil. Se convirtió en un mediopráctico que poco a poco fue sustituyendo a los barcos en los viajesintercontinentales. 61
  • 62. SIGLO XX. TRANSPORTES. 62
  • 63. SIGLO XX. NUEVOS MATERIALES Y FUENTES DE ENERGÍA .En el siglo XX se trabajó en la búsqueda de nuevos materiales más versátiles, baratos yfáciles de obtener, así como en la utilización de nuevas fuentes de energía menoscontaminantes y más efectivas. Materiales. Se conoce al siglo XX como la era de los plásticos, ya que desde su aparicióncon los plásticos naturales se han realizado importantes avances en la síntesis de polímerospara obtener nailon, PVC, siliconas, etc., tan presentes en nuestras vidas.Los semiconductores (silicio, germanio) son un grupo importante de materiales que dieronpaso a la electrónica. En los últimos años se hicieron estudios en materiales superconductoresy en fibra óptica, fundamental en las telecomunicaciones. Fuentes de energía. La creciente industrialización durante este siglo provocó un excesivoconsumo de las fuentes de energía tradicionales (carbón, petróleo y gas natural), generandorepercusiones negativas en el medio ambiente (contaminación atmosférica, efectoinvernadero, lluvia ácida,…). Ese fue el motivo por el que se empiezan a utilizar las energíasalternativas como la eólica y la solar (térmica y fotovoltáica). 63
  • 64. SIGLO XX. ELECTRÓNICA E INFORMÁTICA.Con la aparición del transistor en 1948 y el desarrollo de los materiales semiconductores, se produjo unavance en la microelectrónica al utilizarse en múltiples aplicaciones, que van desde el ámbito domésticohasta su uso en el espacio. La fabricación de estos componentes electrónicos condujo a la miniaturizaciónde los circuitos, empleándose en múltiples electrodomésticos y aparatos electrónicos de bolsillo.La electrónica dio paso al desarrollo de la tecnología computacional, convirtiéndose el ordenador enuna herramienta fundamental de trabajo, tanto en el ámbito industrial como en el de servicios.En 1944 se crea el ENIAC, primer ordenador formado por tubos de vacio, con el que se podían realizar5000 sumas o restas por segundo, dando paso en 1950 a los primeros ordenadores en serie, los UNIVAC Iy II.Con la utilización del transistor y de los circuitos integrados, en la década de los sesenta se desarrollauna nueva generación de ordenadores que dieron como resultado la primera calculadora de bolsillo en1971.En los últimos años del siglo XX se han desarrollado distintos modelos de microprocesadores veloces,unidades de almacenamiento de diferentes tecnologías y software específico para diversas aplicaciones. 64
  • 65. SIGLO XX. TELECOMUNICACIONES.Gracias a la invención de los circuitos integrados y a la fibra óptica, el ámbito de lascomunicaciones ha experimentado un desarrollo vertiginoso, consiguiendo establecer primerola comunicación entre ordenadores y más adelante la comunicación vía satélite.La radio y la televisión han supuesto para este siglo la mejor fuente de información diaria yque se ofrece a cualquier hora. Más tarde, la telefonía móvil empezó a aparecer en nuestrasvidas, permitiéndonos comunicarnos con casi cualquier parte del mundo gracias a lascomunicaciones vía satélite.Con el desarrollo de la informática se crearon redes de ordenadores conectados entre sí;primero de forma local, y más tarde con internet, se ha conseguido una red de informaciónglobalizadora. 65
  • 66. SIGLO XX. ERA ESPACIAL.Durante este siglo, el dominio del espacio se convirtió en la lucha de las grandessuperpotencias mundiales, que invirtieron grandes sumas de dinero en programas deinvestigación que hicieran posible esta hazaña. La carrera espacial entre Estados Unidos y laUnión Soviética fomentó el avance en nuevas tecnologías, nuevos materiales e informática.Los soviéticos fueron los primeros en alcanzar el espacio lanzando el primer satélite artificial,el Sputnik, en 1957, y tripulando sus primeros vuelos espaciales. Al año siguiente, en EE.UU.se fundaba la NASA para desarrollar y dirigir la exploración en el espacio, que con elprograma Apolo, llevó varias expediciones al espacio y culminó con la llegada del primerhombre a la Luna en julio de 1969.A finales de siglo se frenó el interés por el espacio debido a la desintegración de la URSS, ypor el peligro y los costes que suponían los viajes espaciales. 66
  • 67. ACELERACIÓN CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA.A pesar del espectacularavance experimentadopor la ciencia y latecnología durante elsiglo XX, son todavíamuchas las investiga-ciones que se estánrealizando en distintoscampos. Entre todasellas, las que presentanuna mayor relevancia yproyección son: La biotecnología. La informática. La exploración delespacio. La revolución tecno-lógica de los materiales. 67
  • 68. ACELERACIÓN CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA. LA BIOTECNOLOGÍA.La biotecnología es una ciencia que utilizaorganismos vivos para crear o modificarproductos, mejorar vegetales o animales,o desarrollar microorganismos destinadosa realizar tareas específicas.Tiene su origen hace miles de años con lautilización de la levadura para lafabricación de cerveza y el empleo debacterias lácticas en la fabricación delyogur y del queso. Sin embargo, seconsidera su fecha de nacimiento el año1973, cuando Cohen y Boyer iniciaron elcamino de la ingeniería genética al sercapaces de modificar artificialmente lasmoléculas del ADN.Hoy es un tema de actualidad en losmedios de comunicación debido a losconstantes avances que se estánrealizando (investigación con célulasmadre, clonación de animales, obtenciónde nuevos fármacos, obtención desemillas transgénicas,…) y a lascontroversias éticas que plantean muchosexperimentos. 68
  • 69. ACELERACIÓN CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA. LA REVOLUCIÓN INFORMÁTICA.El avance de la electrónica en el sigloXX ha permitido el desarrollovertiginoso de la informática, eltratamiento de la información engeneral (TIC – Tecnologías de laInformación de Comunicación –) einternet. El reto consiste ahora ensuperar los límites impuestos por laactual tecnología digital, y dar losprimeros pasos hacia la construcciónde ordenadores basados en principiosde mecánica cuántica, lo que dejaríatotalmente obsoletas a las máquinasmás modernas que actualmente El superordenador más potente:podamos conocer. De este modo se Oak Ridge Kraken Cray XT5 Jaguarabriría un mundo hoy desconocidopara la simulación, la realidad virtual olos procesos de inteligencia artificial. 69
  • 70. ACELERACIÓN CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA. LA EXPLORACIÓN DEL ESPACIO.Inicialmente fue un producto dela guerra fría, pero hoy lasaplicaciones que ha tenido lacarrera espacial en la sociedadson muy significativas: satélitesartificiales de comunicación,navegación aérea, terrestre ymarítima (satélites de posi-cionamiento global –GPS-),meteorología…Los próximos años serán tes-tigos de, al menos, dos nuevosretos: la consolidación de laEstación Espacial Internacionaly la generalización de lasmisiones espaciales de bajocoste. 70
  • 71. ACELERACIÓN CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA. LOS NUEVOS MATERIALES.Uno de los grandes objetivos de latecnología de materiales, especialmente enel campo de los transportes, consiste en lareducción de peso en materialesconstructivos. De esta forma, muchasestructuras se construyen con aluminio ycon magnesio, sustituyendo al acero.Es importante el empleo de materialescompuestos (composites) con fibra devidrio (pequeñas embarcaciones, palas deaerogeneradores, piscinas, etc.) o con fibrade carbono (construcción de aviones,módulos espaciales, partes de los cochesde F1, etc.). Otros materiales interesantesson los cerámicos y los superconductores.Los materiales cerámicos pueden trabajara grandes temperaturas y se utilizan porejemplo, en los frenos de los coches defórmula 1, en el aislamiento térmicoexterior de los transbordadoresespaciales… Los superconductores seemplean como potentes imanes (en losaceleradores de partículas) o paraconseguir la levitación magnética que seutiliza en los trenes maglev. 71
  • 72. ENLACES WEB INTERESANTES:Cronología de los inventos y descubrimientos del hombre:http://www.educar.org/inventos/lineadeltiempo/default.aspEvolución de la tecnología:http://www.timetoast.com/timelines/86217Historia de la ciencia (Blog):http://devenirdelaciencia.blogspot.com/2008_11_01_archive.htmlHistoria y evolución del microscopio:http://campus.usal.es/~histologia/museo/museo.htmMapa conceptual sobre biotecnología:http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1GSKKLQ1F-TY2VPY-CZX/La%20Biotecnologia.cmapLey de Moore:http://www.youtube.com/watch?v=3z8I-KmaFUI 72
  • 73. BIBLIOGRAFÍA.• Martín Alonso, L. y otros. TECNOLOGÍA 4º ESO. Ed. SM. Madrid. 2008.• Moreno Márquez, J. y otros. TECNOLOGÍA 4º ESO. Ed. Oxford UniversityPress. Madrid. 2008. 73

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