• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
1x1 corbera
 

1x1 corbera

on

  • 1,114 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,114
Views on SlideShare
1,077
Embed Views
37

Actions

Likes
0
Downloads
11
Comments
0

7 Embeds 37

http://1x1corbera.blogspot.com 16
http://www.slideshare.net 16
http://www.1x1corbera.blogspot.com 1
http://1x1corbera.blogspot.com.es 1
http://aguirola.blogspot.com.es 1
http://provesdimportaci.blogspot.com.es 1
http://www.1x1corbera.blogspot.com.es 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    1x1 corbera 1x1 corbera Presentation Transcript

    • Formació del projecte EduCAT1x1 al Baix Llobregat (Fase B) Corbera de Llobregat Tecnologia o Metodologia
    • Formació del projecte EduCAT1x1 al Baix Llobregat (Fase B) Corbera de Llobregat •  xistència i possible utilització de les aplicacions de la web 2.0 en E entorns d'ensenyament i aprenentatge Objectius •  onèixer diverses propostes de continguts digitals d'iniciativa editorial. C Mòdul 1 •  onèixer altres tipologies de continguts digitals d'accés lliure. C Materials Digitals •  aterials i plataformes didàctiques ofertats pel Departament M •  ostra de materials de llibres i plataformes digitals [oferta editorial]. M Continguts •  nàlisi dels materials curriculars: pautes i criteris de selecció. A •  ostra d'altres materials digitals en l'espai web 2.0 M •  dquirir coneixements tècnics bàsics per a la gestió d'un aula digital: A restauració de sistema, connectivitat wifi, avaries... •  onar a conèixer models de gestió de l'aula mitjançant l'ús dels taulers D digitals. Objectius Mòdul 2 • dentificar diverses estratègies d'aprenentatge en el marc digital. I • mpulsar canvis metodològics que millorin la comunicació professorat/ I Aula Digital 2 alumnat i entre l’alumnat, especialment amb l’ús de mètodes actius i Continguts cooperatius. •  spectes tècnics elementals per a la gestió de l'aula digital. A •  estió i possibilitats de l’accés a internet des de l’aula ordinaria G •  íntesi d'alguns aspectes i continguts inicials per a començar. S •  spectes metodològics. Nou rol del professorat: estratègies de gestió. A Paper de l'alumnat i el nou model d'ensenyament i aprenentatge. •  a pissarra convencional, la PD i la PDI: aportacions. L •  roposar i analitzar l’ús didàctic de recursos TAC amb la Pissarra P Objectius Digital. Mòdul 3 •  epositoris de materials elaborats per fabricants, professorat, .. R Inserció de la PDI •  ormació, cursos i materials de referència (D206:Ús metodològic de F Continguts les PDI •  lements que la composen. E •  rogramari específic. P •  ipus de taulers. T
    • 1 Materials Digitals Corbera de Llobregat Que no hauria de ser EduCAT1x1
    • 1 Materials Digitals Corbera de Llobregat Què és la Web 2.0? •  a L Web 2.0 es refereix a una nova generació de Webs basades en la creació de continguts produits i compartir pels propis usuaris •  la Web 2.0 els consumidors d’informació s’han convertit en productors de la informació que ells A mateixos consumeixen. Més informació http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/index.html
    • 1 Materials Digitals Corbera de Llobregat
    • 1 Materials Digitals Corbera de Llobregat
    • 1 Materials Digitals Corbera de Llobregat à Phobos, Agora Intraweb, Moodle Empúries (en projecte) à í à à http://www20.gencat.cat/docs/Sala%20de%20Premsa/Documents/Arxius/educacio_premsa.notaPremsa.67.Plataforma1263574261895.pdf Teide http://www.teidedigital.com DigitalText http://www.digital-text.com Cruïlla http://www.cruilladigital.cat Santillana http://www.llibrewebsantillana.cat Edebé http://www.edebecom/ Criteris de selecció de materials digitals MUDs (mini unitats didàctiques) DropBox Blogs Google Apps Wikis SlideShare Prestatgeria Podcast CY5X Recursos Didácticos para la Creación de Contenidos para Entornos de Aprendizaje 6JKJ
    • 2 Aula Digital 2 Corbera de Llobregat Nocions tècniques elementals per a la gestió de l'aula digital. Connexió WI-FI   rganització carpetes,Matèries, Unitats, etc. O Possible estructuració de la unitat D   opia seguretat pen C Restauració imatge de l’ordinador   vís des de casa A Avaries   ossible recollida/entrega a Consergeria de l'Institut. P   rdinador de reposició en préstec temporal. O
    • 2 Aula Digital 2 Corbera de Llobregat Organització de l'aula digital Video exemple 1 http://www.youtube.com/watch?v=-0VcxxoOZ30&feature=player_embedded Video exemple 2 http://www.youtube.com/watch?v=-0VcxxoOZ30&feature=player_embedded Video exemple 3 http://www.youtube.com/watch?v=baqiW8sOxhY&feature=player_embedded Video exemple 4 http://www.youtube.com/watch?v=NIqRbyGzSf0&feature=player_embedded Distribució del mobiliari (Possibilitat de moviment i canvis de distribució). De la taula i de l’alumnat individual a la taula col·lectiva) Seqüència didàctica bàsica del procés d'Ensenyament-Aprenentatge   xplicació introductòria a la PDI . Connexió general a materials concrets E   oncrecions, aclariments i consignes a PDI C   xercicis pràctica individual – Exercicis/activitats en grup E   osada en comú a PDI amb participació activa de l'alumne P   reball a casa (deures) T   rova o examen - Avaluació P Disponibilitat de materials   libres digitals (accés on line, descàrrega en local L   ltres activitats on line/xarxa complementàries (edu365, Moodle Agora o propi) A   xercicis i activitats complementàries en paper (llibretes, fitxes, dossiers) E Lliurament de feines (Exercicis/resultats a la plataforma editorial, al Moodle, per correu electrònic, per pendrive, en paper)
    • 2 Aula Digital 2 Corbera de Llobregat Protocol d'ús dels ordinadors (aula, centre i casa) Normativa recollida al RRI. (Ús a l'aula, al centre, recomanacions ús a casa) Seguretat a la xarxa Internet segur@ Avaluació amb eines i entorns digitals Utilitat inclosa a la plataforma editorial, resum d'intervencions, recull de tasques i consultes a Moodle, lliuraments de treballs Mini Manual
    • 2 Aula Digital 2 Corbera de Llobregat Síntesi d'alguns aspectes i continguts inicials per començar Cal facilitar a l'alumnat instruccions concretes (i documentació escrita, p.ex.: petit manual) respecte Normes bàsiques de cura de l'ordinador   ersonalitzacions, descàrregues, protecció cops, càrrega bateria, ús a casa P   ormativa bàsica d'ús de l'ordinador a l'aula i al centre. Precaucions i seguretat N   osada en marxa dual de la màquina P   rogramari disponible instal·lat a l'ordinador. Antivirus P   rear una estructura de carpetes a la unitat D: C (àrees, temes, tasques, ... segons s'acordi al centre). Còpia de seguretat de fitxers. Disponibilitat d'un pendrive per a l'enregistrament regular d'aquestes còpies   ccés a Internet. A Precaucions bàsiques (confidencialitat, ...) i procediment a seguir per a la connexió WIFI a l'aula
    • 2 Aula Digital 2 Corbera de Llobregat Normes bàsiques de cura de l'ordinador (continuació)   ccés a la xarxa de centre a espais (Moodle) i carpetes compartides (classe, àrees) A   ccés als llibres digitals. A Usuari i Contrasenya personal. Navegació bàsica per l'entorn. Començar per una àrea: com cercar un tema o unitat?, com fem un exercici? Com descarreguem un resum a l'ordinador?   ossibles avaries i actuacions (reinici, antivirus, restauració imatge) P  nici del treball específic amb l'alumnat amb continguts digitals a cada àrea curricular. I Consulta i exercitació amb els llibres digitals escollits.   omplementació o enriquiment digital d'aquelles activitats analògiques que dominem. C   odem començar també fent ús d'allò (programa, utilitat, aplicació, ...) que coneixem una mica. P   lantejament de sessions sistemàtiques de treball amb l'alumnat amb continguts específics de P tipus tècnic i de funcionament de programes (ex: neteja de fitxers temporals, ordenació de carpetes i fitxers, ... fem un índex a un document, creem un full de càlcul, ...). Aquestes sessions podrien organitzar-se a l'hora de tutoria, a Tecnologia, .   ctivitats amb l'alumnat en d'altres entorns alternatius als llibres digitals (moodle, espais web, A aplicacions 2.0, ...