Taller grupo focal en sexualidad humana

Taller
Grupos Focales
Investigacion Cualitativa
en Sexualidad Humana

Juan Antonio Báez Verdín
baezverdin@gmail.com

Proposito del Taller

Juan Antonio Báez Verdín

Facilitar elementos teóricos y prácticos
para la aplicación y evaluación de la técnica
de grupos focales en la determinación de barreras culturales
hacia la educación en sexualidad

Juan Antonio Baez Verdin

Taxonomia de Bloom
Competencia

Conocimiento Recordar informacion.

Tomar el significado, y trasladar conocimiento a nuevos
Comprension contextos. Interpretar hechos, inferir causas y predecir
consecuencias.

Aplicacion Usar la información: métodos, conceptos, teorías, en
situaciones nuevas, resolver problemas usando las habilidades
y conocimientos requeridos.

Analisis Observar patrones, organizacion de partes, reconocimiento de
significados implicitos, e identificacion de componentes.

Sintesis Usar ideas anteriores para crear nuevas, generalizar de datos
dados, relacionar conocimiento de varias areas, predecir, sacar
conclusiones.
Evaluacion Comparar y discriminar entre ideas, ponderar el valor de las
teorias, decidir en basea a argumentos de razon, verificar el
valor de la evidencia, reconocer la subjetividad.


Facilitar elementos teoricos para la
aplicacion de la tecnica de Grupos investigacion de las
Focales Barreras Socio-Culturales
ante la contextualizacion de la
Facilitar un contexto para articular la Educacion en Sexualidad
evaluacion sobre la tecnica de Grupos
Focales


Contenido

Propósito del Taller

• 1) ____ Introducción

• 2) ____ Modelos de la Sexualidad Humana

• 3) ____ Taller: Grupos Focales
Conocimiento – Comprensión – Aplicación
Análisis – Síntesis – Evaluación

• 4) ____ Configuración de las Sesiones Grupos Focales


Contenido



• 4) ____ Configuración de la s Sesiones para la
Investigación en Sexualidad Humana


1) ____ Introducción

• Michael Shermer
http://www.ted.com/talks/lang/eng/michael_shermer_on_believing_strange_things.html

• Modificaciones a la propiopercepcion
Galileo – Darwin – Freud

• Lacan – Foucault


Modificaciones a la propiopercepcion
• Todos los astros giran alrededor de la tierra
• Galileo

• Dios hizo a todos los animales y al hombre
• Darwin

• La consciencia
• Freud

• Lenguaje - Lacan

• Poder – Foucault


Teoría Geocéntrica de Claudio Ptolomeo que consiste en que el Sol,
las estrellas y los demás planetas orbitaban a la Tierra.

• Claudio
Ptolomeo

• Aristarco de Samos
• Nicolás Copérnico
• Galileo Galilei

“Falsa y contraria a las Escrituras“
Iglesia Catoloica

Heliocéntrica


Heliocéntrica

• Galileo Galilei

“Falsa y contraria a las Escrituras“
Iglesia Catoloica


1632 La Santa Inquisición lo encontró vehementemente
sospechoso de herejía, y se le forzó a retractarse, y a
pasar el resto de su vida en arresto domiciliario.

El Papa pide a la Iglesia buscar perdón por los errores del
pasado…

http://www.bibletopics.com/biblestudy/71.htm


• Stephen Hawking
Enero 1942

"Galileo, la persona en lo individual, que tal
vez mas contribuyo al nacimiento de la
ciencia moderna."


Darwin
1809 – 1882


Creacionismo o DI vs. Evolución


Freud

Inconsciente

Represión


Lacan

• Inconsciente – Lenguaje


Foucault

• Lenguaje – Poder


Contenido


• 2) ____Modelos de la Sexualidad Humana




Modelo psicoanalítico

Superego

• Represión

Ego

id

4 holónes

GÉNERO REPRODUCCIÓN

VINCULACIÓN
EROTISMO
AFECTIVA
CEISH ceish2000@yahoo.com.mx

Definición de la Sexualidad

REPRODUCTIVIDAD GENERO

EROTISMO VINCULACION AFECTIVA

Reproductividad

• Tanto la posibilidad humana de producir individuos
que en gran medida sean similares (que no
idénticos) a los que lo produjeron como las
construcciones mentales que acerca de esta
posibilidad.

Genero

• En este contexto, entendemos genero como la serie
de construcciones mentales respecto a la
pertenencia o no del individuo a las categorías
dimórficas de los seres humanos: masculina y
femenina, así como las características del individuo
que lo ubican en algún punto del rango de
diferencias.

Erotismo

• Los procesos humanos en torno al apetito por la
excitación sexual, la excitación misma y el orgasmo,
sus resultantes en la calidad placentera de esas
vivencias humanas, así como las construcciones
mentales alrededor de estas experiencias.

Por vinculación afectiva
• Entendemos la capacidad humana de
desarrollar intensos (resonancia afectiva)
ante la presencia o ausencia, disponibilidad o
indisponibilidad de otro ser humano en
especifico, así como las construcciones
mentales, individuales y sociales que de ellos
se deriva.

La estructuración mental de la sexualidad es el
resultado de las construcciones que el individuo
hace a partir de las experiencias que vive y se
origina en diversas potencialidades vitales;

1.- Procrear
2.- Dimórfica
3.- Experimentar placer físico durante la respuesta
sexual
4.-Desarrollar vínculos afectivos con otras personas

La significación mental que el
individuo hace de estas fuentes de
experiencia, conforma su sexualidad
que, cuando las comparte con otras
personas hace posible la
consideración social de los procesos
sexuales.

Contenido






• Definición y Origen de grupos focales
• Importancia y Características de los GF
• Objetivo y Funcionamiento de GF
• Composición de los grupos focales
• Uso, Ventajas y Limitaciones de GF
• Planificación del Grupo Focal
• Proceso y Etapas de los grupos focales
• Procesamiento de la Información
• Observaciones finales


Que es un Grupo Focal?

En la que a un grupo de personas se les pregunta
acerca
de su actitud hacia un producto, servicio, concepto,
propaganda, idea, o empaque.

Las preguntas son realizadas en la estructura de un
grupo interactivo en el que los participantes tienen la
libertad de hablar con todos los otros miembros del
grupo.


Que es un Grupo Focal?

Continuacion

Es una forma de investigacion cualitativa

Metodologia de investigacion social

Herramienta al alcanze de los educadores para generar
informacion valida de importancia pertinente para el
avance de programas, comunidades, y organizaciones.


Antecedentes
• Origenes en la mercadotecnia

• Después de II Guerra Mundial muy utilizados para evaluar
audiencias de programas de radio

• 50’s: marketing

• 60’s y 70’s: mercadeo y cámaras de Gessel (no se conocía del todo
el objetivo, a veces no se sabía que se les observaba)

• En ciencias sociales: auge 90’s en México y América Latina


Origen de Grupo Focal

Durante los 1930s, los científicos sociales empezaron a investigar los
problemas que tenía la entrevista tradicional en la que el
encuestador podía ejercer una gran influencia en la manera en
que el entrevistado respondía, además de las limitaciones que ya
tenían las preguntas cerradas.

Las preguntas cerradas limitan las alternativas de respuestas,
por lo que el participante está limitado en la manera de responder.

Mientras que las entrevistas de preguntas abiertas de metodología
no tradicional ofrecen a los participantes una mayor flexibilidad
para recibir su propia respuesta.


Resientemente los Grupos Focales estan siendo muy utilizados
para la investigacion de mercado ya que da resultados confiables a
un costo razonable y en poco tiempo.

Los científicos sociales finalmente están re-descubriendo el
valor de la técnica ante un excesivo énfasis en la investigación
cuantitativa o basada meramente en números, la cual era la
práctica preferida entre los científicos sociales tradicionales.

Sin embargo, la corriente moderna acepta mucho más el auge de lo
cualitativo, y en muchos casos se prefiere la combinación de
ambos paradigmas.


• GF prove a los investigadores con mas sorpresas que otros tipos de
investigacion.

• Los individuos participantes en las sesiones de GF no se
encuentran restringidos por las opciones de respuesta (a, b, c,) ya
provistas por el investigador.


Importancia del Grupo Focal

El grupo focal es una herramienta muy útil para la planificación de
los programas y la evaluación de los mismos.

El secreto consiste en que los participantes puedan expresar
libremente su opinión sobre diferentes aspectos de interés en
un ambiente abierto para el libre intercambio de ideas.

Otro de los aspectos positivos estriba en el hecho de proveer
participación a las personas involucradas en los respectivos
programas.

Es importante que la actividad sea realizada por profesionales que
cuenten con el conocimiento y la destreza en la técnica, asi como
un amplio interés en llevarla a cabo.


Caracteristicas de los Grupos Focales
• Los participantes tienen ciertas caracteristicas homogeneas.

• Se proveen datos de indole cualitativo.

• Es sumamente importante la percepcion de los usuarios.

• Puede llegar a constituir un foro para lograr un cambio sistemico
adecuado en la organizacion.

• Es un proceso adecuado para facilitar el aprendizaje de los
miembros de la organizacion.


Objetivo de los Grupos Focales

Recolectar información de gente que está interactuando, si no
se dan estos dos elementos no es un Grupo Focal

Cuestiones a considerar:

• A. Quiénes van a ser los participantes y cómo se reclutarán
• B. Qué se les va a preguntar
• C. Cómose va a conducir la conversación
• D. Cómose analizarán los datos y se reportarán los
resultados

Como en cualquier otra técnica cualitativa el secreto es:
escuchary entender(diferencia entre oir y escuchar --��
comprender)


Funcionamiento de los Grupos Focales
• Permite identificar o conocer datos y puntos de vista
de la gente interactuando que no se podrían conocer
sin esa interacción.

• Un comentario genera diferentes reacciones y
respuestas entre la misma gente que participa en el
grupo.

• No es una entrevista individual a varias personas
reunidas, el objetivo es que interactúen entre
ellas.

• Identificar qué temas interesan más a la gente, qué
los hace participar más…

Composición de los Grupos Focales

1. Moderador: conduce el grupo, puede ser un experto
contratado o algún investigador, debe conocer bien sobre el
tema

2. Observador: 1 ó2 (ayudan, registran observaciones y
reacciones)

3. Participantes: centrales en el proceso, son seleccionados
específicamente por algo que los une…

4. Encargado de logística: recluta a la gente, organiza las
bebidas y alimentos, se encarga de las gratificaciones
(depende del tipo de participantes)

Todos son importantes, pero los participantes son centrales!!!

Grupos Focales
Moderador

• Experiencia en trabajo con grupos (no necesariamente como lider)

• Mostrar seguridad en todo momento

• Cuidar presentación física

• Lenguaje adecuado al tipo de participantes

• Lograr empatía rápidamente, sensibilidad

• Control del grupo, tanto como se requiera

• Logra que el grupo interactúe

• Conoce sobre el tema: flexibilidad

• Se apega a guía y tiempos: flexibilidad


Grupos Focales
Observador

• Ubicación en parte de atrás o a un lado, no interrumpe espacio, ni sesión
(cuidado con gestos, etc.)

• No habla, sólo toma notas sobre reacciones, interacción, etc.

• Recibe a la gente

• Reparte hojas de registro(datos mínimos de perfil)

• Elabora mapa de ubicación, gafetes

• Pasa notas sobre algo que se debe profundizar más


Reclutamiento para Grupo Focal
Hay que darle importancia, tiempo y planeación

• De nada sirve un excelente moderador y preguntas, si no tengo los
participantes adecuados, el Grupo no funciona

• Son específicamente seleccionados por algo en común

• Cierta homogeneidad, sobretodo pensar que se sientan cómodos hablando
entre ellos y que no se cohíban (p.e. diferentes niveles educativos)

• Recordar constantemente mediante llamadas o visitas

• Desde el reclutamiento explicar brevemente de qué se trata y porque es
importante que asistan ellos (motivarlos)…


Condiciones para los Grupos Focales

• Hablar sobre la duración del grupo
• Explicar que se graba o filma y porqué
• Pensar en el tipo de obsequios
• Pensar y organizar el tipo de bebidas y alimentos
• Pensar en devolver algo: información

Espacio físico
• Lugar para la realización de los Grupos Focales
• Disposición: semicirculo
• Depende del contexto: rural o urbano
• Depende del tema: si es población cautiva puede ser ahí mismo
(p.e, un hospital, una escuela)
• Adecuarse a las condiciones, es bueno ir antes y conocer


Uso de los Grupos Focales
• Generar información.

• Durante el programa.

• Al final del programa; esto sucede cuando se utilizan los
grupos focales como un suplemento a las evaluación final o
sumativa.

• Después del programa; se puede utilizar en las evaluaciones de
seguimiento para observar el efecto del programa a mediano o
largo plazo, y para establecer las lecciones aprendidas y los
puntos débiles y fuertes que tuvo el programa.


Ventajas de los Grupos Focales
• Es un proceso social, donde se ofrece la oportunidad de interactuar con
otras personas.

• En nuestra cultura Hispana, la gente prefiere y responde más a este tipo de
actividad que a otras donde haya menos interacción, como en el caso de los
cuestionarios individualizados, o el caso de los cuestionarios escritos.

• Esta técnica no excluye a aquellos participantes que tengan limitaciones en
la lectura y la escritura.

• Los participantes pueden decidir sus opiniones después de escuchar a
otros.

• El grupo focal es un proceso vivo y dinámico, el cual ocurre
naturalmente, a diferencia de las condiciones controladas de los
procesos experimentales.


Ventajas de los Grupos Focales

• Provee suficiente flexibilidad para explorar asuntos no anticipados de
antemano, a diferencia de otras investigaciones más estructuradas, como es
el caso de la encuesta por correo.

• Tiene mayor credibilidad que otras técnicas, debido a que la estrategia y
los hallazgos son fácilmente entendibles por los participantes y por aquellos
que van a utilizar la información.

• Otra ventaja es que los costos son bajos en relación a otras técnicas.

• Tienen el potencial de proveer resultados rápidos.


Limitaciones de los Grupos Focales

• El investigador tiene menos control en una entrevista de grupo de la
que pueda tener en una individualizada.

• Los datos son más difíciles de analizar, especialmente porque los
comentarios deben de ser analizados según el contexto de la
discusión.

• La técnica requiere de entrevistadores diestros. El éxito de la
actividad va a residir en gran parte de las destrezas del moderador.

• Los grupos pueden variar considerablemente. La composición de
cada grupo focal tiende a tener unas características especiales,
para las que el moderador debe estar preparado.


• A veces resulta difícil reunir a las personas.

• La dinámica debe ofrecerse en un ambiente que invite al
intercambio de ideas.

• Esto puede representar algún tipo de problema de logística y a
menudo se requiere ofrecer algunos incentivos para los
participantes.


Planificacion del Grupo Focal
1.- Es necesario determinar el propósito de la actividad.

Entre otras cosas se debe establecer la razón por la cual se va a
llevar a cabo el estudio.

A quiénes les interesa la información.

Los tipos de información que son importantes.

Quiénes van a ser los usuarios de la información.

Determinar el tipo de información requerida.

La razón por lo que la misma es requerida.


2.- Determinar la población a participar.

Quienes pueden ser los miembros los grupos específicos: consejos, asesores,
padres y madres, sexetera…

Se espera que los participantes en un mismo grupo sean lo más homogéneos
posibles y no se conozcan entre sí.

El propósito es que los participantes se puedan expresar libremente sin herir
susceptibilidades. Sin embargo, aún cuando los participantes se conozcan,
es posible desarrollar buenos grupos focales si el moderador provee un
ambiente apropiado para el mismo.

El tamaño de cada grupo debe fluctuar entre 4-10 personas, con un número
óptimo de 6-8. Esto es debido a que en un grupo mayor muchos
participantes podrían cohibirse de participar, mientras que en un grupo
demasiado pequeño pudiera haber pocas ideas representadas.


3.- Desarrollar un plan y estimar los recursos requeridos.

Esto usualmente incluye el desarrollar el plan, desarrollar las
preguntas, identificar y reclutar a los participantes, probar el
proceso, 1º GF, 2º GF, 3er GF, 4º GF( este último, de ser necesario)
análisis, borrador, borrador final, presentación del informe.

Por lo generar, se deben llevar a cabo al menos 3 grupos focales sobre
el mismo tema con las mismas preguntas. Grupos focales
adicionales pueden justificarse si los grupos incorporan
informaciones muy diferentes. En este caso, se deben realizar
otras sesiones hasta que dejen de aparecer nuevos hallazgos.


Proceso de los Grupos Focales
Planeación: Utilidad del Grupo Focal Objetivo y tema

• –Para qué quiero hacer un Grupo Focal
• –Qué me puede aportar un Grupo Focal en mi investigación

Estructura: poca o mucha, depende del tema, del interés, de lo que ya se
sabe

• –Si es exploratorio menos estructurado, si se desea confrontar ideas con
los participantes más estructurado.

• –temas: 5 a 7 temas, tal vez algo de flexibilidad
• –Duración: 1.5 hora aprox. dar tiempo en la guía y tratar de respetar el
tiempo general


Proceso de los Grupos Focales
GUIA
• Muy importante: el orden de las preguntas y para qué hago cada
una, describir que espero obtener de cada tema

• Técnica de embudo: de lo general a lo particular

• Abrir con una pregunta “disparador”: algo obvio, sencillo, de lo cual
todos puedan hablar, lograr que interactúen entre ellos

• A veces los participantes se adelantan a tus temas/preguntas

• Prueba piloto: orden, duración, lenguaje adecuado, se está
rescatando la información que se desea, salen nuevos temas,
sobran algunos, etc.…


Etapas del Grupo Focal
Ciclo: apertura, clímax y cierre

1. Apertura: Introducción (es muy importante, se gana o no a la
gente, se le motiva, “convence” a participar, pensar muy bien lo
que se va a decir y en poco tiempo)

• Presentación del moderador y equipo
• Bienvenida y agradecimiento
• Objetivo del estudio y de la sesión/utilidad
• Importancia de su participación
• Reglas del grupo: participación /tolerancia
• Consentimiento informado para grabar y/o filmar.
• Dinámica de presentación entre ellos (pensar qué sería conveniente
que dijeran: nombre, ocupación, etc.)


Etapas del Grupo Focal
2. Clímax (Pensar sobre cosas que me interesan a mí como investigador…

• Pregunta disparador
• Comienza a ser más específico
• Lo de mayor interés para la investigación

3. Cierre/wrap “envolver”“acomodar” todo lo que se mueve durante la sesión = ¿Cómo
terminar?

• Hacer un resumen junto con ellos
• Plantear una situación ideal donde ellos puedan elegir o resolver o proponer

• Agradecer la participación


Procesamiento de la Información
• Identificar que se comparte y que no, ir comparando.
• Identificación de tendencias.
• Matriz de datos, análisis por grupo, no por individuos
• Búsqueda de recurrencias, coincidencias y diferencias
• Encontrar el significado de lo que dice la gente
• Análisis de la interacción entre la gente
• Transcripción…
• Reunión de comentarios después de que termine el grupo
• Mapa del orden y comentarios importantes de cada uno
• Análisis por grupos y al interior de los grupos


Grupos Focales: observaciones finales

Siempre retomar el control del grupo, sobretodo si es grupo estructurado
(exploratorio lo puedes dejar ir más)

•Entender para qué es la investigación y de ahí vienen una serie de decisiones
importantes como: las preguntas, el tipo de gente, el lugar donde se hace,
etc.

•Deben poder hablar como grupo, no como individuos

•Homogeneidad con respecto a qué, cuando puede ser útil cierta
heterogeneidad, pero cuesta más trabajo

•Si no filmas debes poder identificar claramente quien dijo qué

•No hacer preguntas de sío no, plantear puntos que se puedan discutir



• No hay una receta y una sola manera de organizar y llevar un grupo focal,
pero hay que explicar cómo lo hiciste y porqué

• A veces queda mucho por decir, el grupo se puede prolongar o volver a
juntar, o entrevistar a algunos después

• Utilizar señales corporales y gestos para dar entrada a alguien, invitarlo a
participar, sin insistir demasiado para no presionar

• Cuando alguien habla mucho; se le sugiere amablemente que escuche
también a los demás

• Homogeneidad con respecto al tema, no sólo sociodemográfica

• Mucha importancia de la guía, eso es lo que hace seguir el grupo



• Balance entre enfoque (focus) y los datos que dan los participantes
(grupo)

• Fortaleza: no sólo saber qué piensan los participantes, sino porque
lo piensan así al generarse la interacción se revelan experiencias,
sentimientos y creencias

• Utilidad: identificación de problemas, planeación, implementación,
qué pasa y porqué, diseño de preguntas para encuesta, etc.

• Mucho cuidado con el análisis, eso es lo que produce resultados

• Cómo escoger a los participantes: depende del tema y de los
objetivos, debe ser gente que pueda hablar de lo que te interesa y
que este interesada en el tema


Cuando no usar Grupos Focales

1. Cuando el objetivo no es investigación

2. Cuando el contexto no es apropiado

3. Cuando el tema no es apropiado

4. Cuando se necesitan datos estadísticos


Agradecemos su amable
atención


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