Trabalho de Informática e educação

1. Informática e Educação
2014

2. Informática e Educação
Disciplina: Informática e Educação I
Professora: Cíntia Ramaldes
1º período de Matemática
2014

3. 1 Introdução
2 Informática e educação
2.1 O uso do computador na educação
2.2 O papel do professor na aula de
informática
3 Considerações finais
Referências

4.  Informática e educação
 As dificuldades enfrentadas pelos
professores no uso do computador;
 Como o professor leciona utilizando
as tecnologias digitais da informação
e comunicação;
 Algumas considerações finais

5. 2 Informática e educação

6. O objetivo da informática educativa é utilizar o
computador - para acesso à internet e softwares
educativo - enquanto recurso pedagógico para as
aulas de diferentes disciplinas, incentivando a
descoberta de informações e a construção do
conhecimento tanto do aluno quanto do professor.

7. 2.1 O uso do computador na educação
O Proinfo tem como objetivo promover o uso pedagógico
da informática na rede pública de educação básica
Divulgação/Governo do Estado do Acre

8. Cabe ao profissional docente refletir sobre as
possibilidade para que as ferramentas
computacionais contribuam efetivamente para
a construção do conhecimento de seus alunos

9. 2.2 O papel do professor na aula de informática
Quanto mais o professor toma contato e incorpora as
novas tecnologias no seu dia-a-dia, melhor será seu
desempenho no papel de orientador e facilitador da
aprendizagem do aluno.
http://salamultiespecialdaandrea.blogspot.com.br/20
12/08/professor-precisa-se-apropriar-das.html

10. As mudanças estão ocorrendo. Os resultados ainda são modestos e
isolados a alguns grandes centros e determinadas regiões, cujos
métodos para a inclusão da informática na educação são contínuos
e com projetos definidos, sofrendo reavaliações constantes durante
todo período.
É importante observar, ainda, que a evolução das práticas que
poderão conduzir os docentes a um novo comportamento com
relação ao uso do computador em suas atividades didáticas ainda
precisa romper paradigmas que há muito estão inseridos no
contexto educacional brasileiro.

11. REFERÊNCIAS
Sala Multiespecial & Espaço de Vivências Pedagógicas em
Alfabetização
http://salamultiespecialdaandrea.blogspot.com.br/2012/08/professor
-precisa-se-apropriar-das.html
Portal Brasil
http://www.brasil.gov.br/educacao/2012/11/tecnologia-chega-a-
escolas-rurais-e-quilombolas