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Romeo y julieta. lucia mirza jose mateo
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  • 1. R omeo & J uliet aLucía Canut, Mirza Gutiérrez, Jose Luís Herrero, Mateo Serrano BH2ºB
  • 2. Índice1. Introducción2. Argumento3. Personajes4. Conflictos5. Influencia artística6. Temática7. Análisis8. Conclusión
  • 3. Introducción• Tragedia de Shakespeare de 1597.• Una de sus obras más importantes.• La que más veces ha sido representada.• El argumento está basado en la traducción inglesa de un cuento italiano de Mateo Bandello.
  • 4. Argumento• Planteamiento: Romeo y Julieta se conocen, enamoran y deciden casarse a pesar de descubrir su identidad.• Nudo: Romeo y Julieta deciden una fecha para casarse. Durante un malentendido, el primo de Julieta mata al amigo de Romeo, quien se venga quitándole la vida. Esto causa que lo destierren.• Desenlace: Romeo y Julieta se casan y Romeo se va a Mantua. El padre de Julieta la promete en matrimonio y esta, para evitarlo finge su muerte, lo que provoca la de Romeo, seguido del suicidio de Julieta.
  • 5. PersonajesRomeo• Romántico y enamorado• Pacífico, cuando al inicio intenta evitar una disputa entre Teobaldo y Mercucio.• Vengativo al encargarse de matar a Teobaldo.• Heroico, dispuesto a morir por amor.• Inmaduro y falto de gallardía por el acto de suicidio.Julieta• Sumisa y obediente a las ordenes de sus padres.• Presa del galanteo de Romeo• Ansiosa cuando espera la aparición o noticias de su amado• Presenta la misma cobardía de Romeo y se suicida con la daga de este.
  • 6. Fray Lorenzo• Casó a los amantes• Comprensivo y bondadoso• Creó el trágico plan de la muerte simulada de JulietaMercucio• Mejor amigo de Romeo• Sagaz, agudo y critico• Muy hablador e impertinente(según Romeo)• Herido por Teobaldo pero demuestra valentia y fuerza.Teobaldo Capuleto• Sobrino CapuletoParis• Refinado y de buenas costumbres• Es apreciado por Capuleto por su parte material, su linaje y su distinción
  • 7. Benvolio Montesco• Pacífico• Preocupado por la depresión de RomeoAma• El Ama o nodriza de Julieta• Personaje incondicional y cómplice de todos los actos de Julieta• Inteligente y conoce lo que le conviene a Julieta.• Vulgar y falta de tacto.Escala• Príncipe de Verona.• Máxima autoridad que las familias enfrentadas para disipar los enfrentamientos en la plaza pública.
  • 8. Capuleto• Fuerte, con actitud decidida y rápida• También muestra actitudes furiosas ante la negativa y desacuerdo de Julieta• Interviene fuertemente en las decisionesMontesco• Preocupado por la depresión de su hijo• Al final de la obra se reconcilia con su hijo.Señora de Capuleto• Representa el nivel normal de las esposas de esa época: obedientes y apegadas a sus esposos• Estricta con su hija Julieta.Señora de Montesco• Obediente y abnegada• Conciliadora• Muere de pena por su hijo Romeo.
  • 9. Conflictos• El principal conflicto era el odio mutuo de las dos familias (Montesco y Capuleto).Otros conflictos pueden ser:• El exilio de Romeo a Mantua.• La decisión de Capuleto sobre el matrimonio de Julieta con el conde Paris.• La carta que explicaba la supuesta muerte de Julieta, la cual no llego a manos de Romeo.• Historia de amor que no se ve realizado debido al odio que se tienen las familias
  • 10. Influencia ArtísticaMúsica y ballet•Al menos unas veinticuatro óperas se han basado en Romeo yJulieta.•La sinfonía de Hector Berlioz (Romeo y Julieta)•La versión más conocida para ballet corrió a cargo de SergéiProkófiev.
  • 11. Influencia ArtísticaLiteratura•Su composición y trama ha tenido una profundainfluencia en la literatura posterior.•Fue satirizada en Las Dos Furiosas Mujeres deAbingdon de Henry Porter, y Blurt, Master Constablede Thomas Dekker, específicamente en la escena delbalcón, donde una heroína virgen recita palabrasindecentes.
  • 12. Influencia ArtísticaCine•Es la tragedia más representada en cine con 24 películasbasadas en esta historia, destacan: o Shakespeare in love o Romeo + Juliet o High School Musical o Gnomeo y Julieta
  • 13. Influencia ArtísticaAnimación•Destacan o Serie japonesa Romeo x Juliet o Serie británica Shakespeare: The Animated Tales o Película Romeo & Juliet: Sealed with a Kiss dirigida por Phil Nibbelink.
  • 14. Temática• Amor: elemento representativo de la obra. Los protagonistas pasan a ser los representantes del "amor joven destinado al fracaso“.• Destino y azar : aún no se sabe si lo ocurrido fue obra del destino o simplemente una serie de eventos desafortunados.• Luz y oscuridad: cuando habla de belleza, refleja luz; para los sentimientos negativos, habla de oscuridad.• Tiempo: los protagonistas viven en un tiempo-espacio diferente al real.
  • 15. AnálisisPercepción crítica•Es considerada como una de las mejores obras de Shakespeare,a pesar de que los críticos le han encontrado puntos débiles. o 1662  Samuel Pepys (diarista): “Es una obra en sí misma de las peores que he escuchado en mi vida” o Siglo XVIII  Nicholas Rowe (dramaturgo): la percibió como "el justo castigo de dos familias enfrentadas".  Charles Gildon (escritor) y Lord Kames (filósofo): sostuvieron que la obra era “un fracaso en la medida de que no seguía las reglas básicas del drama”.  Samuel Johnson (escritor y crítico): “Esta obra es de las más agradables y emocionantes que he leído”.
  • 16. Análisiso Última parte del siglo XVIII y siglo XIX David Garrick (actor y dramaturgo) en su adaptación de 1748: excluyó a Rosalina pues consideró que “la situación de Romeo abandonándola por Julieta era algo muy voluble y temerario”. Charles Dibdin (crítico): sostenía que “Rosalina había sido incluida a propósito en el guión para mostrar qué tan temerario era el héroe, siendo esta la razón de su final trágico”. Otros argumentaron que Fray Lorenzo pudo haber sido el portavoz de Shakespeare en sus advertencias contra la precipitación obsesiva.
  • 17. AnálisisEstructura dramática:Maneja varias técnicas dramáticas.•Cambio repentino de la comedia a la tragedia.•Intenso estado de suspenso.•Permutaciones que van desde la esperanza hasta ladesesperación.•Indulto y un nuevo sentimiento de optimismo.•Tragedia en el final, donde la última esperanza ha quedadodescartada y ambos protagonistas mueren en la última escena.
  • 18. AnálisisLenguaje•Utiliza una gran variedad de formas poéticas o Inicia con un prólogo de catorce líneas en forma de soneto shakesperiano, narrado por un coro. o La mayor parte está escrita en verso blanco, redactada en estrictos pentámetros yámbicos (verso de cinco pies), con una menor variación rítmica que en las obras posteriores del mismo autor. o Va relacionando cada una de las formas a un personaje específico. o Cada una de ellas, se moldea y adapta a la emoción inherente en la escena donde participa el personaje.
  • 19. AnálisisCrítica psicoanalista •La impulsividad de Romeo, proviene de una "agresión mal controlada y parcialmente encubierta". •La trama no es psicológicamente compleja; la experiencia trágica masculina resulta equivalente a una enfermedad. •En 1966, Norman Holland consideró el sueño de Romeo como un auténtico "deseo lleno de fantasía tanto en términos de su mundo adulto como de su hipotética infancia en las etapas oral, fálica y edípica”. •Julia Kristeva, se enfocan en el odio existente entre las familias. El odio provoca a su vez la pasión mutua de Julieta y Romeo. • Lo anterior conduce a una especulación sobre la psicología del dramaturgo, en particular sobre la consideración del dolor de Shakespeare por la muerte de su hijo, Hamnet.
  • 20. AnálisisTeoría feminista •Sostienen que el fundamento del enfrentamiento entre las familias reside en la sociedad patriarcal de Verona. •Coppélia Kahn, la etiqueta masculina de violencia extrema se impone en la personalidad de Romeo. Julieta presenta una etiqueta femenina de docilidad al permitir que personajes como el fraile resuelvan sus problemas personales. •Dympna Callaghan, advierten un ángulo histórico donde el orden feudal estaba siendo cuestionado por un gobierno cada vez más centralizado. •Las nuevas ideas del purismo sobre el matrimonio habían restado importancia a los "males de la sexualidad femenina", adoptando un enfoque a favor del matrimonio por amor
  • 21. AnálisisHomosexualidad •Diversos análisis provenientes de la teoría Queer cuestionan las orientaciones sexuales de Mercucio y de Romeo, comparando su amistad con una forma de amor sexual. •Asimismo, tal como añade Benvolio al respecto, "ella es sustituida por alguien con mayor reciprocidad". •Los sonetos de procreación de Shakespeare describen a otro joven que, al igual que Romeo, tiene problemas de tipo sexual, por lo cual pudiera ser visto como un homosexual. •Críticos especializados en el tema creen que Shakespeare pudo haber introducido a Rosalina como una manera viable de expresar los problemas vinculados con la procreación.
  • 22. Conclusión • Obra clásica de la literatura. • Representativa de su autor. • Tragedia dentro de otra tragedia. • Luz y oscuridad. • Trasfondo sexual. • Alabada y criticada. • Inspiración para otros autores. • Agradable para los amantes del género.