MEDICINA VETERINARIA<br />ROJAS BARDALES ANTHONY KEVIN<br />
ESTILOS DE APRENDIZAJE<br />
TAXONOMÍA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE<br />
ESTILOS DE APRENDIZAJE Y APLICACIONES DIDACTICAS<br />TENEMOS<br />Oportunidades de aprendizaje<br />Que el sujeto crezca ...
DIAGNOSTICO Y EVALUACION DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE<br />Alonso demuestra con amplia documentación científica, que pare...
La finalidad era mejorar el proceso de enseñanz-aprendizaje de los estudiantes.
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Estilos de aprendizaje

  1. 1. MEDICINA VETERINARIA<br />ROJAS BARDALES ANTHONY KEVIN<br />
  2. 2. ESTILOS DE APRENDIZAJE<br />
  3. 3.
  4. 4. TAXONOMÍA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE<br />
  5. 5. ESTILOS DE APRENDIZAJE Y APLICACIONES DIDACTICAS<br />TENEMOS<br />Oportunidades de aprendizaje<br />Que el sujeto crezca y mejore durante toda su vida<br />Objetivos<br />Estilos de aprendizaje y Meta cognición<br />El aprender<br />Estilos de aprendizaje y Rendimiento académico<br />Aspectos metodológicos<br />
  6. 6. DIAGNOSTICO Y EVALUACION DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE<br />Alonso demuestra con amplia documentación científica, que parece posible y factible el auto y heteroevaluacion y el auto y hetero diagnostico de los etilos de aprendizaje.<br />Una experiencia<br />Alonso (1992)<br />Rita Dunn<br />Una propuesta<br /><ul><li>En el año 2001 un equipo de profesores del departamento de educación de la pontificia UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERÚ inicio una investigación.
  7. 7. La finalidad era mejorar el proceso de enseñanz-aprendizaje de los estudiantes.
  8. 8. Esta investigación tomo como población a los alumnos de la universidad la católica.
  9. 9. Obtuvieron como resultados :
  10. 10. Los alumnos presentan un estilo de aprendizaje mas reflexiv.
  11. 11. La especialidad que estudian no influye en su estilo de aprendizaje.
  12. 12. Los varones son mas teoricos y pragmáticos </li></ul>Honey<br />Una experiencia de investigacion<br />
  13. 13. GRACIAS<br />
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