Estilos de aprendizaje

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Estilos de aprendizaje

  1. 1. Según su interacción pueden clasificarse en: Independiente Dependiente Colaborativo Competitivo Participativo Evasivo
  2. 2. INDEPENDIENTE DEPENDIENTE Piensa por sí mismo.  Poca curiosidad intelectual, aprende sólo Prefiere trabajar solo. lo que quiere. Aprende el contenido del  Busca las figuras de curso que piensa que es autoridad en la sala para necesario. que le digan qué tiene que hacer. Confía en sus propias habilidades de  Esquematiza lo que se va aprendizaje. a realizar. Estudiar de manera independiente y a su propio ritmo.
  3. 3. IndependienteDependiente
  4. 4. COLABORATIVO COMPETITIVO El aprendizaje ocurre  Le hacer las cosas mejor mejor al compartir ideas y que los demás en el salón talentos. de clases. Es cooperativo con  Compite con otros maestros y compañeros. estudiantes para obtener las calificaciones altas. Participa en las discusiones de pequeños  Quiere ganar siempre. grupos.  Es líder del grupo en las Manejar bien los discusiones o proyectos. materiales junto a sus compañeros.  Destaca individualmente para obtener Participación en grupo. reconocimiento.
  5. 5. ColaborativoCompetitivo
  6. 6. PARTICIPATIVO EVASIVO Le gusta asistir a clases.  No están interesados en el contenido del curso. Trata de obtener lo más que pueda de la clase.  No participa con profesores ni Participa con los demás compañeros. cuando se le pide que lo haga.  Desinteresado en lo que pasa en la clase. Le gusta discutir la información recibida en  Esta desmotivado. clases.  No realiza las tareas. Analiza y sintetiza la información del curso.  No se involucra en interacciones maestro- alumno.
  7. 7. ParticipativoEvasivo
  8. 8. Cortical IzquierdoLímbico IzquierdoLímbico derechoCortical Derecho
  9. 9. CORTICAL IZQUIERDO CORTICAL DERECHO Tienen necesidad de hechos.  Necesitan apertura y visión de futuro a largo plazo. Dan prioridad al contenido.  Le gusta filosofar. Demuestra las hipótesis e insiste en la prueba.  Se siente con frecuencia oprimido. Le molesta la imprecisión.  Selecciona lo esencial. Tiene dificultades para integrar conocimientos a partir  A veces impresiona como un de experiencias informales. soñador. Prefiere conocer la teoría.  Se moviliza y adquiere conocimientos seleccionando las ideas.  Aprecia ante todo la originalidad.
  10. 10. Cortical Izquierdo Cortical Derecho
  11. 11. LÍMBICO IZQUIERDO LÍMBICO DERECHO Se atienen a la forma y a la  Se atienen a la comunicación organización. y a la relación. Metódico, organizado, y  Funcionan por sentimiento e frecuentemente meticuloso. instinto. Lo desborda la toma de  Aprecian las pequeñas apuntes porque intenta ser astucias de la pedagogía. claro y limpio.  Trabaja si el profesor es de Le gustan los avances su gusto. planificados.  No soporta críticas severas. No soporta la mala organización ni los errores  Le gustan algunas materias, del profesor. detesta otras y lo demuestra. No es capaz de reflexionar.
  12. 12. Divergentes AsimiladoresConvergentes Acomodadores
  13. 13. DIVERGENTES CONVERGENTES Se basan en experiencias  Son deductivos y se interesan concretas y observación en la aplicación práctica de reflexiva. las ideas. Tienen habilidad imaginativa,  Se centran en encontrar una es decir, observan el todo en sola respuesta correcta. lugar de las partes.  Son más pegados a las cosas Son emocionales y se que a las personas. relacionan con las personas.  Tienen intereses muy Característico de las limitados. personas dedicadas a las humanidades.  Se caracterizan por trabajar en las ciencias físicas. Son influidos por sus compañeros.  Se fijan metas.
  14. 14. DivergenteConvergente
  15. 15. ASIMILADORES ACOMODADORES Usan la conceptualización  Se basan en la experiencia abstracta y la observación concreta y la experimentación reflexiva. activa. Se basan en modelos teóricos  Son adaptables, intuitivos. abstractos.  Aprenden por ensayo y error. No se interesan por el uso práctico de las teorías.  Confían en otras personas para obtener información. Son personas que planean sistemáticamente.  Son impacientes e insistentes. Se fijan metas.  Son influidos por sus compañeros.
  16. 16. ActivosReflexivosTeóricosPragmáticos
  17. 17. ACTIVOS REFLEXIVOS Se involucran en las  Adoptan la postura de un experiencias nuevas. observador. Se dejan llevar por los  Recogen datos y los acontecimientos. analizan. Llenan sus días de  Son precavidos y analizan actividades. todas las implicaciones de cualquier acción antes de Les aburre ocuparse de ponerse en movimiento. planes a largo plazo.  En las reuniones observan Les gusta trabajar y escuchan antes de rodeados de gente. hablar.  Procurando pasar desapercibidos.
  18. 18. Activo Reflexivo
  19. 19. TEÓRICOS PRAGMÁTICOS Adaptan e integran las  Les gusta probar ideas, observaciones que realizan teorías y técnicas nuevas. en teorías complejas.  Les gusta buscar ideas y Piensan de forma ponerlas en práctica. secuencial, integrando hechos dispares en teorías  Les impacientan las largas coherentes. discusiones. Les gusta analizar y  Son básicamente gente sintetizar la información. práctica, apegada a la realidad. Se sienten incómodos con los juicios subjetivos.  Los problemas son un desafío y siempre están buscando una manera mejor de hacer las cosas.
  20. 20. TeóricosPragmáticos
  21. 21. ImaginativoAnalíticoDe sentido comúnDinámico
  22. 22. IMAGINATIVO DE SENTIDO COMÚN Divergente.  Convergente. Percibe información  Confía en la concreta, reflexiona y la conceptualización y integra con sus experimentación activa. experiencias.  Integra la teoría con la La escuela, le parece práctica. fragmentada y sin relación con el mundo  La escuela es frustrante real y emocional debido a que siente la necesidad de trabajar fuertemente en problemas reales.
  23. 23. ANALÍTICO DINÁMICO Asimilador.  Acomodador. Percibe la información en  Tiene la fortaleza opuesta forma abstracta y mediante al asimilador. la observación reflexiva.  La experiencia concreta y Está en el razonamiento la experimentación activa. inductivo y la habilidad para crear modelos  Percibe la información en teóricos. forma concreta. No está tan centrado en las  Le agrada tocar cosas, personas. realizar planes que involucren nuevas Encuentra que la escuela experiencias. satisface plenamente sus necesidades por el trabajo  Confía en los demás para teórico y memorístico. la información.

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