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Curso de Formacion de guias en estimulacion temprana
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Curso de Formacion de guias en estimulacion temprana

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  • 1. Curso TallerFormación de Guías enEstimulación Temprana Desarrollo teórico practico de técnicas de Estimulación Temprana en niños de 0 a 6 años
  • 2. Es un centro especializado donde las personas puedan encontrar apoyo para losproblemas ya sean individuales, de pareja y familiares; para lo cual contamos conla orientación de psicólogos, psicopedagogos y demás especialistas conexperiencia.Brindamos servicios en las siguientes áreas: • Psicología clínica • Psicopedagogía • Terapia de pareja • Terapia de lenguaje • Hipnoterapia. • Estimulación temprana. • Terapia infantil. • Psicoprofilaxis del parto. • Talleres para padres y/o profesores.Nuestro servicios de calidad y el nivel de nuestros profesionales nos ha convertidoen un centro psicoterapéutico integral que abarca todas las necesidades delbienestar emocional del ser humano. Esto nos ha hecho merecedores de variosreconocimientos, permitiéndonos ser colaboradores de distintos medios decomunicación en varios programas de radio y televisión, así como también enmedios impresos. 2
  • 3. OBJETIVO Brindar técnicas de intervención adecuadas de Estimulación Temprana, a los profesionales que trabajen con niños en edades tempranas de 0 a 6 años. Este taller incluye un alto componente practico que permitirá afrontar situaciones reales. Mediante técnicas de simulación y role playing. DIRIGIDO A Profesionales y estudiantes, educadores, maestros, psicopedagogos, psicólogos, trabajadores sociales, médicos y toda persona profesional o estudiante interesada en la estimulación temprana en la primera infancia. PROGRAMA INTRODUCCIÓN A LOS CONCEPTOS BÁSICOS Y AL FUNCIONAMIENTO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA 1. ¿Qué es Estimulación temprana? 2. ¿Por qué recibir Estimulación Temprana? 3. Áreas de la Estimulación Temprana 4. El desarrollo del cerebro a edades tempranas 5. El papel del facilitador (interventor) en la Estimulación Temprana 6. Enfoques de la Estimulación Temprana 7. Propuesta de la Estimulación Temprana 8. Niveles de intervención en la Atención Temprana en Estimulación Temprana DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO/A DE CERO A SEIS AÑOS 1. Desarrollo Físico, Sensorial y Motor Formación de Guías 2. Desarrollo Cognitivo 3. Desarrollo del Lenguaje y la ComunicaciónCurso Taller: 4. Desarrollo socio-afectivo INTERVENCIÓN EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA SEGÚN ETAPAS DEL DESARROLLO 1. Evaluación 2. Estimulación Física, Sensorial y Motor 3. Estimulación Cognitivo 4. Estimulación del Lenguaje y la Comunicación 5. Estimulación socio-afectivo EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EDUCACIÓN INFANTIL 1. Alimentación y necesidades nutricionales en la infancia 2. Higiene y cuidados en la infancia 3. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño PROPUESTA DE INTERVENCIÓN 1. Estrategias de intervención 2. La sala de estimulación temprana 3. Materiales de estimulación 4. Inicio del encuentro 5. Recursos técnicos 6. Despedida 7. Intervención temprana en el contexto familiar. DURACION Clases teórico practicas durante dos sábados en horario de 9:00 a 18:00, en un total de 16 horas académicas. VALOR $200 hasta el 30 de Junio, $250 hasta una semana antes del evento. Incluye Coffebreak, materiales y certificado. LUGAR Edificio Fórum, De los naranjos 271 Julio 21 – 28, 2012 Quito – Ecuador 3
  • 4. INSTRUCTORASMsc. Paola Balarezo.Master en Educación Infantil y Educación Especial de la Universidad deCádiz España – Universidad Tecnológica Equinoccial. Licenciada enRelaciones Internacionales, con una subespecialización en Psicologíade la Universidad San Francisco de Quito.Ha realizado una investigación para la Agencia Española deCooperación Internacional sobre “Evaluación de las necesidades ydemandas de las personas con necesidades educativas especiales.Estado de la situación en Ecuador” en Pastaza.En cuanto a su experiencia laboral ha brindado asesoría Psicológica yPsicopedagógica en varias institucional a nivel nacional e internacionalcomo: el Centro Educativo Bilingüe Santa Infancia; Programa CulturalCARE AU PAIR en Michigan- EEUU; Taller Infantil Discovery BB; Centrode Desarrollo Infantil Mí Segundo Hogar.Ha ampliado su educación participando en varios cursos, talleres yseminarios en áreas como: Disciplina y Manejo en el Aula, Estimulación yAprendizaje Temprano, Inteligencia Emocional y Metodología, yDesarrollo y Salud del niño.Toda esta experiencia y capacitación le ha permitido participar enalgunos programas de televisión, ser capacitadora y colaboradora enprestigiosas instituciones como: Unsión Televisión Canal 74 TV CABLE,Bebemundo, Telesucesos, Utica Community Schools Michigan - EEUU,Fundación CISOL y la Iglesia Leonardo Murialdo.Neuropsicoeducadora. Verónica ValleNeurosicoeducadora de la Asociación Educar para el Desarrollo Humano– Argentina. Terapista del lenguaje de la Universidad Central delEcuador. Actualmente es Coordinadora del área de Desarrollopsicomotor y cognitivo en el Centro Integral de Medicina y TerapiaCorposano.Se ha capacitado en varias áreas relacionadas con la Educación Infantilcomo: Lenguaje de Señas, Estimulación Temprana, Epilepsia,Escolarización y Familia, Psicomotricidad, Trastornos de lenguaje eIntroducción a la Neurosicoeducación.Su experiencia profesional se ha desarrollado en las áreas deEstimulación temprana, Terapia del lenguaje, Trastornos de Aprendizaje,Audiometría, Terapia de voz, y Terapia de Deglución en varios Centrosde educación, Médicos y Desarrollo Infantil a nivel nacional como: elCentro de Educación Motriz “San Juan de Jerusalén”; el Centro deDesarrollo Infantil “Spiellgruppe”; el Centro Médico “La CarolinaEcuasanitas” y el Centro Integral de Medicina y Terapia “Corposano”.Experiencia que le ha permitido ser conferencista e instructora en variosTalleres, Conferencias y Cursos para Instituciones como: Corposano,Universidad Católica de Loja y Fybeca en áreas como trastornos deaprendizaje, Déficit de atención y Estimulación temprana. 4
  • 5. Ansuz Centro PsicoterapéuticoAv. Shyris N38-37 y el TelégrafoQuito, Ecuador.www.ansuz.ec