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MOOC & vidéos
25 avril 2014
Anne-Céline Grolleau
A propos
Conseillère pédagogique
Co-animatrice du MOOC ITyPA
« Internet, Tout y est Pour
Apprendre »
http://www.flickr.com/photos/auntikhaki/373410350/
http://openeducationeuropa.eu/en/european_scoreboard_moocs
4 avril 2014
Parcours
MOOC ITyPA Vidéo
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http://www.flickr.com/photos/mathplourde/8620174342/
8
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FOAD
Open
education
MOOC
Annie Jézégou
«
»
L’ouverture en formation renvoie à
un ensemble de dispositifs flexibles
et autonomisants dont la princip...
Différents types de MOOC
Lisa M. Lane (2012)
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Social
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Mark Smithers
Dans un tMOOC, vous avez pour consignes
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Siemens, Downes, Cormier (2008)
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En effet, pour moi, le MOOC ITYPA reste
exemplaire : des formateurs, concepteurs
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Merci de votre attention
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  1. 1. www.univ-nantes.frwww.univ-nantes.frwww.univ-nantes.frwww.univ-nantes.fr MOOC & vidéos 25 avril 2014 Anne-Céline Grolleau
  2. 2. A propos Conseillère pédagogique Co-animatrice du MOOC ITyPA « Internet, Tout y est Pour Apprendre »
  3. 3. http://www.flickr.com/photos/auntikhaki/373410350/
  4. 4. http://openeducationeuropa.eu/en/european_scoreboard_moocs 4 avril 2014
  5. 5. Parcours MOOC ITyPA Vidéo
  6. 6. Parcours MOOC ITyPA Vidéo
  7. 7. http://www.flickr.com/photos/mathplourde/8620174342/
  8. 8. 8 8 FOAD Open education MOOC
  9. 9. Annie Jézégou « » L’ouverture en formation renvoie à un ensemble de dispositifs flexibles et autonomisants dont la principale propriété est d’ouvrir à l’apprenant des libertés de choix, afin qu’il puisse exercer un contrôle sur sa formation et sur ses apprentissages.
  10. 10. Différents types de MOOC Lisa M. Lane (2012)
  11. 11. Différents types de MOOC Lisa M. Lane (2012) xMOOCcMOOC tMOOC
  12. 12. Connectivisme Auto-dirigé Social Distribué EAP Structuré Standardisé Individuel Centralisé LMS
  13. 13. In an xMOOC, you watch videos, In a cMOOC, you make videos. Mark Smithers Dans un tMOOC, vous avez pour consignes de réaliser ces vidéos.
  14. 14. Les ressources pédagogiques dans un MOOC ?
  15. 15. Principes de design Autonomie Ouverture Diversité Interactions cMOOC http://fr.slideshare.net/Downes/what-constitutes-student-success Stephen Downes (2013)
  16. 16. Siemens, Downes, Cormier (2008)
  17. 17. Parcours MOOC ITyPA Vidéo
  18. 18. Parcours MOOC ITyPA Vidéo
  19. 19. Une rencontre A distance
  20. 20. 2012 2013 1er MOOC francophone
  21. 21. http://itypa1.mooc.fr http://itypa2.mooc.fr
  22. 22. Carte bilan d'ITyPA http://past.is/7dOi
  23. 23. Parcours MOOC ITyPA Vidéo
  24. 24. 24 MOOC = Vidéos + QCMs
  25. 25. Webinaire en direct webcam interactions Conférence asynchrone studio Types de vidéos en fonction du type de MOOC Tutoriel asynchrone screencast
  26. 26. Utilisation de la vidéo
  27. 27. Utilisation de la vidéo Organiser Enrichir Informer Echanger Rythmer Garder le contact
  28. 28. 29
  29. 29. 30
  30. 30. 31
  31. 31. 32
  32. 32. En effet, pour moi, le MOOC ITYPA reste exemplaire : des formateurs, concepteurs qui se lancent avec les moyens du bord, rencontrent des difficultés, essuient des échecs mais au final ont permis à une grande quantité de participants, de comprendre, de faire, de se poser des questions de découvrir et de "passer"(transmettre) aussi à d’autres ce qu’ils ont appris. « » Alix Creusé http://philliria.wordpress.com/2014/01/14/travailler-en-francais-un-mooc-pour-le-francais-professionnel/
  33. 33. Merci de votre attention anne-celine.grolleau@univ-nantes.fr http://www.actionsfle.com http://fr.slideshare.net/AnneC @ActionsFLE
  34. 34. Licence Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.
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