DI dattica   delle   LI ngue   S traniere   e dell’ I taliano a  S tranieri DI.LIS.IS Università degli Studi di Sirio a.a....
Corso di perfezionamento universitario di I livello di durata annuale (750 ore – 30 CFU) Laureati Figura professionale spe...
Preparazione teorico-pratica in termini di conoscenze (sapere) e competenze (saper fare) Azione didattica in contesti scol...
Formazione collaborativa Progettazione didattica Modularizzazione del percorso formativo Indirizzo generale:  moduli comun...
Modello didattico Ogni modulo sarà erogato secondo un modello  sequenziale di acquisizione degli apprendimenti Motivazione...
Il Team di lavoro Direttore Scientifico Coordinatore Progettisti Docenti TUTOR Amministratore Studente Esperto di contenut...
Progettazione tecnologica Piattaforma open source - sito web dinamico  Interfaccia  user friendly Modularità Flessibilità ...
Progettazione tecnologica Strumenti e Risorse Familiarizzazione e conoscenza  della piattaforma  e del corso Guida all’uso...
Monitoraggio e valutazione Cosa Come Quando Chi Perché Tutte le fasi del processo formativo e l’efficacia degli interventi...
Tutti per uno, uno per tutti Tutor: Angela Iaciofano Annalisa Picardi Gian Luca Longo Barbara Pastorelli
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Presentazione PW Gruppo Sirio

  1. 1. DI dattica delle LI ngue S traniere e dell’ I taliano a S tranieri DI.LIS.IS Università degli Studi di Sirio a.a. 2010 - 2011
  2. 2. Corso di perfezionamento universitario di I livello di durata annuale (750 ore – 30 CFU) Laureati Figura professionale specializzata nell’insegnamento delle LS e dell’ITALS Docenti in servizio Insegnanti di scuola primaria Info generali
  3. 3. Preparazione teorico-pratica in termini di conoscenze (sapere) e competenze (saper fare) Azione didattica in contesti scolastici adottando adeguate metodologie, tecniche, risorse, materiali in base al target di riferimento Info generali Conoscenze in campo linguistico, glottodidattico e didattico e basi sulle teorie dell’apprendimento Potenzialità offerte dalle nuove tecnologie dell’e-learning e del web 2.0 Macro-obiettivo Obiettivi specifici
  4. 4. Formazione collaborativa Progettazione didattica Modularizzazione del percorso formativo Indirizzo generale: moduli comuni obbligatori Specializzazione: Didattica delle LS Specializzazione: Didattica dell’ITALS Tirocinio Tesina finale Discussione in aula virtuale Modello di e-learning Architettura del corso
  5. 5. Modello didattico Ogni modulo sarà erogato secondo un modello sequenziale di acquisizione degli apprendimenti Motivazione e globalità Analisi Sintesi Riflessione Verifica e valutazione Ogni modulo comprenderà Materiali di studio e approfondimento Strumenti di comunicazione sincrona e asincrona Risorse e strumenti di collaborazione e produttività Attività e prove di verifica
  6. 6. Il Team di lavoro Direttore Scientifico Coordinatore Progettisti Docenti TUTOR Amministratore Studente Esperto di contenuti Facilitatore dell’apprendimento Animatore e motivatore Valutatore
  7. 7. Progettazione tecnologica Piattaforma open source - sito web dinamico Interfaccia user friendly Modularità Flessibilità Intuitività Funzionalità Alto grado di interazione e collaborazione on line Docenti/tutor e corsisti Corsista - Corsista Verticale Orizzontale
  8. 8. Progettazione tecnologica Strumenti e Risorse Familiarizzazione e conoscenza della piattaforma e del corso Guida all’uso della piattaforma Calendario del corso Netiquette del nostro corso Contatti Manifesto degli studi Forum generale Forum amministrativo Video Presentazione del corso Forum E-mail Wiki Faq Chat Aula virtuale Quiz Calendario/agenda News Database
  9. 9. Monitoraggio e valutazione Cosa Come Quando Chi Perché Tutte le fasi del processo formativo e l’efficacia degli interventi. Valutazione degli apprendimenti (profitto, interazione, apprendimento collaborativo, ecc.); Valutazione del progetto e del sistema (efficacia didattica, organizzativa, finanziaria, tecnologica). Approccio olistico e sistemico; Metodologie di tipo quantitativo e qualitativo. Ex ante – In itinere – Ex post Docenti – Tutor – Staff tecnico Per guidare le decisioni organizzative, didattiche e tecnologiche in un’ottica di miglioramento continuo della qualità progettata, erogata e percepita.
  10. 10. Tutti per uno, uno per tutti Tutor: Angela Iaciofano Annalisa Picardi Gian Luca Longo Barbara Pastorelli

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