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Integrador Integrador Presentation Transcript

  • PRIVACIDAD E INTERNET(Caso integrador N° 1 )
    Angie Marcela Taborda Carvajal
    Informática Médica
    Grupo 02
    Tomada de: Abrir Negocio: Medios de Comunicación, Negocios Rentables. Dos formas de controlar el nivel de privacidad en Social Facebook[En línea].http://abrirnegocio.com/6124/privacidad-social-facebook/[Tomada el 29 de Marzo de 2011]
  • TEMA DE EXPLORACIÓN
    Privacidad
    e
    Internet
    Tomada de: Tablón Central 2008. ¿Windows es la nonet más grande del mundo? línea]. http://tabloncentral2008.blogspot.com/2008/05/web-20-windows-es-la-botnet-ms-grande.html [Tomada el 29 de Marzo de 2011]
  • USO DE NUEVOS TÉRMINOS Y NUEVA EXPLORACIÓN
    María Belén Albornoz. Cibercultura y las nuevas nociones de privacidad. En: Nómadas. No 28 (Enero-Junio 2008) p.44-p.50.
    José Luis Rodríguez Gómez. Protección de la Privacidad en Internet [En línea]. <http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/6421/1/privacidad_en_internet.pdf> [Citado el 29 de Marzo de 2011]
    Manuel Castells. Internet y la Sociedad Red [En línea]. <http://www.mvdenred.edu.uy/download/destacados/castells.pdf> [Citado el 29 de Marzo de 2011]
  • Tomada de: El Blog de JoséA preguntas tontas…respuestas tontas línea]. http://elblogdejoss.blogspot.com/2010/01/preguntas-tontasrespuestas-tontas.html[Tomada el 29 de Marzo de 2011]
    LAS PREGUNTAS
  • ¿Se puede garantizar la privacidad en internet?
    ¿Se puede ser totalmente anónimo en internet?
    ¿Cómo proteger nuestra privacidad?
    ¿Cómo influyen las redes sociales en nuestra privacidad?
  • Tomada de: Blogmetodo 2010. El mapa conceptual línea]. http://blogmetodo2010.blogspot.com/2010/05/el-mapa-conceptual.html[Tomada el 29 de Marzo de 2011]
    MAPA CONCEPTUAL
  • Tomada de: Resistencia Ibérica. No seas judío: Di no al plagio intelectual línea]. http://resistenciaiberica.blogspot.com/2011/02/no-seas-judio-di-no-al-plagio.html[Tomada el 29 de Marzo de 2011]
    ESTRATEGIAS PARA EVITAR EL PLAGIO
  • Se debe citar todo dato empleado que no sea de conocimiento común, tales como cifras y estadísticas:
    Ejemplo: “El volumen de negocio generado por el comercio electrónico B2C en 2009 se sitúa en 7.760 millones de euros, lo que supone un incremento del 15,9% respecto a 2008. Este incremento en el volumen de negocio está relacionado con el aumento del porcentaje de internautas (que pasa del 58,3% a
    64% de la población de 15 años y más) y del porcentaje de aquellos internautas que realizan comercio electrónico / compras (pasando del 40,3% al 41,5%), dando lugar a un incremento en número absoluto de compradores on-line de 1.481.292 individuos” (1)
    (1) José Luis Rodríguez Gómez. Protección de la Privacidad en Internet [En línea]. <http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/6421/1/privacidad_en_internet.pdf> [Citado el 29 de Marzo de 2011]
  • Aquellas ideas que pertenezcan a otro autor y que se incluyan directamente en el texto, se deben incluir entre comillas y con la correspondiente citación:
    Ejemplo: “El juego de información y la construcción de la imagen que queremos presentar a los demás empieza por el ofrecimiento de grandes cantidades de datos sobre el sujeto” (2)
    (2) María Belén Albornoz. Cibercultura y las nuevas nociones de privacidad. En: Nómadas. No 28 (Enero-Junio 2008) p.48.
  • No debemos emplear las oraciones o párrafo tal cual aparecen en el texto, debemos interpretarlos, acomodar la idea a nuestras palabras y citarla. Es importante no cambiar sólo algunas palabras por sinónimos o cambiar sólo el orden del párrafo:
    Ejemplo: “El éxito de Internet es que ofrece espacios de simulación que apelan a las habilidades previas del usuario para adaptarse a escenarios ficcionales. Y es justamente en la aventura del desdoblamiento que se pierden, entre otras, las nociones de privacidad que tanto valoramos fuera del mundo virtual.
    Por esta razón, en el momento de “jugar” firmamos los contratos que nos permiten ingresar al juego sin prestar mayor atención, sin leerlos siquiera, porque la atracción de obtener gratificaciones inmediatas es mucho más poderosa que el celo por nuestra privacidad.” (3)
    (3) María Belén Albornoz. Cibercultura y las nuevas nociones de privacidad. En: Nómadas. No 28 (Enero-Junio 2008) p.49.
  • Parafraseo: Internet permite a sus navegantes sumergirse en un mundo donde pueden adoptar determinados roles en determinado lugar y donde emplean determinadas habilidades. Los navegantes se pierden en éste mundo y no atienden a la conservación de su privacidad tanto como lo harían en el mundo material. Es así, que la mayoría de usuarios acepta y firma los contratos de términos de uso, muchas veces sin leerlos y sin fijarse si éstos atentan o no contra su privacidad, pues es más apasionante la aventura que guarda el mundo de la internet la conservación de su privacidad. (4)
    (4) María Belén Albornoz. Cibercultura y las nuevas nociones de privacidad. En: Nómadas. No 28 (Enero-Junio 2008) p.49.
  • Tomada de: Estudios y cursos: Recursos para estudiantes y universitarios. La autoevaluación como herramienta de aprendizaje [En Línea] http://estudios-cursos.com/autoevaluacion-como-tecnica-de-Abrilaprendizaje/[Tomada el 1 de Abril de 2011]
    AUTOEVALUACIÓN
  • La realización de éste trabajo permitió reforzar mis habilidades en la realización de mapas conceptuales, así como en la utilización de programas de computadora para su diseño.
    Además, ayudó a comprender los conceptos de citación y plagio y a utilizarlos para hacer una correcta presentación.
    . Por último, aprendí a tener en cuenta un plan de búsqueda que ampliara la investigación, estableciendo el tema, las posibles variaciones de los términos, realizando preguntas puntuales del tema y empleando motores de búsqueda especializados.