• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
In gesprek met volwassene, juist als jongere?
 

In gesprek met volwassene, juist als jongere?

on

  • 119 views

 

Statistics

Views

Total Views
119
Views on SlideShare
110
Embed Views
9

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 9

http://www.praktijkcentrum.org 9

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    In gesprek met volwassene, juist als jongere?In gesprek met volwassene, juist als jongere? Presentation Transcript

    • in gesprek met volwassene, juist als jongere?
    • Doel van het programma Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 1) 2) 3) 4) 10-2-2014 Verschillen tussen generaties Gesprekken moet je DOEN Van het weer naar de Heer Omgaan met weerstand Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 2
    • Introductie 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 3
    • Introductie God jij 10-2-2014 oudere Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 4
    • Verschillende generaties Een generatie is een categorie mensen die in dezelfde periode geboren zijn en te maken heeft met gemeenschappelijke eigenschappen die individuele verschillen kunnen domineren. • • • • • levensfase Leefomgeving socialisatie (maatschappelijke) omstandigheden Tijdgeest/ tijdsbeleving 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 5
    • Verschillende generaties Generaties – aanduidingen • Babyboomers/ Protestgeneratie • Verloren generatie/ Generatie X • Pragmatische generatie / (Y) Grenzeloos/ Einstein/ screenagers/ Y • Shuffle/ Generatie Z/ digital native 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? (1941 – 1955) (1956 – 1970) (1971 – 1985) (1986 – 2000) (>2000) 6
    • 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 7
    • Verschillende generaties Babyboomers / protest generatie 58 jaar en ouder • Idealisme/gedrevenheid • Kennis & ervaring • Abstracte/ vage denkbeelden • Open voor discussie • mist slagvaardigheid • Gevoelig voor kritiek • Politiek handig • draagvlak, stabiel, loyaal • Bezetten sleutelfuncties • In kwaad daglicht: opvreters, eigenbelang 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 8
    • 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 9
    • Verschillende generaties Verloren generatie/ Generatie X • • • • • • • • • 43-57 jaar kunnen niet op top komen verdeeld constructief kostenbewust weinig zichtbaar bescheiden individualistisch nuchter proces i.p.v. kennis 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 10
    • 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 11
    • Verschillende generaties Pragmatische generatie • • • • • • • • • • 28-42 jaar kansen & mogelijkheden zelfvertrouwen niet altijd realistisch direct en persoonlijk materialistisch, druk, stress/ burn-out dertigers-dilemma eerst zien dan geloven netwerken efficiënt, ‘wat werkt’ luisteren niet naar autoriteit 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 12
    • 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 13
    • Verschillende generaties Grenzeloos/ Einstein/ Generatie Y 18-27 jaar • goede doelen • efficiënt maar niet idealistisch • jezelf ontwikkelen • werk en privé combineren • het gaat om wie je bent • gevoelig • prestatiegericht • zelfontplooiing • mediasmart • eigenzinnig & authentiek 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 14
    • Verschillende generaties trouw stil Deugdelijk spaarzaam Idealisme gedreven abstract discussieren gevoelig voor kritiek mist slagvaardigheid stabiel loyaal praktisch ingesteld zelfredzaam relativeren no-nonsense bescheiden proces ipv kennis egocentrisch zelfvertrouwen autoriteitsconflict energiek netwerken zelfontplooiing mijn gevoel keus genoeg geen dwang 1926-1940 1941-1955 1956-1970 1971-1985 stille protest babyboomers verloren generatie x pragmatisch generatie Y 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 15
    • PROFEET Babyboomers idealistische Generatie (ons ideaal) ARTIESTEN PELGRIM dominante generatie ondergeschikte generatie (wat is echt) (wie ziet mij?) Generatie Y 19-28 jaar (nomade) HELD praktische/ reactieve generatie (wat heb ik eraan) 10-2-2014 verloren Generatie 43-57 jaar Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? pragmatische Generatie 29-42 jaar 16
    • 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 17
    • Gesprekken moet je DOEN 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 18
    • Gesprekken moet je DOEN Fragment Adieu God!? (Franca Treur) 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 19
    • Gesprekken moet je DOEN Bespreek met elkaar:  Wat zag je terug van de ‘DOEN’ theorie in het fragment?  Hoe vind je je eigen houding tijdens een gesprek?  Wat vind je belangrijk voor een goed gesprek? 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 20
    • Niveaus in een gesprek Van het weer naar de Heer door te… Wees een getuige, geen overtuiger! 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 21
    • Niveaus in een gesprek Fragment Adieu God!? (Hans van Breukelen) 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 22
    • Niveaus in een gesprek Bespreek met elkaar:  Wat vond je opvallend aan dit fragment?  Welke lessen trek jij eruit voor jezelf?  Waar begin jij? En (hoe) kom je uit bij geloof en God?  Waar blijft het gesprek meestal steken en hoe zou je het een volgende keer naar een volgend niveau kunnen brengen? 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 23
    • Omgaan met weerstand Fragment Adieu God!? (Johan Derksen) 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 24
    • Omgaan met weerstand Bespreek met elkaar:  Hoe gaat Thijs van den brink om met de ‘weerstand’?  Wat kun jij daar van leren? a) Benoem de weerstand en geef de mogelijkheid om te reageren b) Erken de weerstand en leef je in, in de denkwijze van de ander c) Vraag door en zoek uit waar de aarzeling/ weerstand zit d) Vermeer en geef de jongere gelijk (judomethode) e) Buig het gesprek om door negatieve uitspraken, houdingen of gedachten terug te geven in een positieve context 10-2-2014 Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 25
    • God jij 10-2-2014 oudere Hoe ga je in gesprek met volwassene, juist als jongere? 26