“Tecnologías de la Información y la  Comunicación”   Ana María Salazar Solano
“Recurrimos a la televisión para   apagar el cerebro, y a lacomputadora para encenderlo”.         (Steve Jobs).
 Conjunto   de    tecnologías    que permiten                           la adquisición, producción, almacenami ento, trat...
Vida diaria:Permite     una    mayorconciliación de la vidafamiliar y laboral graciasa:a) Telefonía fija y móvil.b) Redes...
Educación: Fomentar             el aprendizaje            y desarrollo personal.Auxilia       a      los estudiantes a ...
Facilitar la adquisición de los recursos educativos desde           ubicaciones remotas.Ayudar a los profesores en la ev...
 Administración: Nuevo   canal de difusión de los  productos y servicios aportando a  sus usuarios una ubicuidad de  acc...
Teórica/ Pedagógica . Perspectiva conductista (Skinner).  Estimulo-Respuesta. Aprendizaje significativo (Ausubel).  Sabe...
Teoría     de     Piaget. Conocer     el     mundo externo a través de los sentidos.Cabero: TIC Justifican como         ...
Epistemológica.La  ciencia de la información tiene por así decirlo dos raíces:     una      es     la bibliotecología clá...
La otra raíz es de carácter tecnológico reciente y se refiere al impacto de la computación en el proceso de producción, r...
    Educación:                       Administración:1.    Se utiliza básicamente      1.    Los TIC’S permiten a las    ...
 E-learning:Conocido también como aprendizajeelectrónico a la educación a distanciacompletamente virtualizada a través de...
M-leaning: Conocido también como aprendizajeelectrónico móvil, e cual es unametodología     de     enseñanza      yaprend...
Estructura interna de una computadora ( Software)
El  desarrollo del pensamiento lógico matemático.Desarrollo de habilidades para la resolución de problemas.El desarroll...
La  exploración de ambientes tecnológicos.Desarrollo     de      actitudes positivas hacia el aprendizaje colaborativo....
Estructura externa de la computadora (Hardware)
 La Educación Virtual enmarca la utilización de      las    nuevas tecnologías, hacia el desarrollo          de metodolog...
El    estudiante    cumple     con   lassiguientes características: Tiene un papel activo durante el  proceso. Es respon...
 Tiene   acceso a la enseñanza, no  viéndose perjudicado el que no  puede acudir periódicamente a  clases por motivos de ...
A medida de conclusión; el uso de las TIC’s enla educación se puede lograr despertar elinterés en los estudiantes y profes...
   Rosario, J. (2005). "La Tecnología de la Información y la    Comunicación (TIC). Su uso como Herramienta para el    Fo...
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Presentación power point tic (tecnologías de la información y la comunicación)

  1. 1. “Tecnologías de la Información y la Comunicación” Ana María Salazar Solano
  2. 2. “Recurrimos a la televisión para apagar el cerebro, y a lacomputadora para encenderlo”. (Steve Jobs).
  3. 3.  Conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenami ento, tratamiento, comunicación, re gistro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética.
  4. 4. Vida diaria:Permite una mayorconciliación de la vidafamiliar y laboral graciasa:a) Telefonía fija y móvil.b) Redes de televisión.c) Ordenadores personales (computadoras portátiles).d) Reproductores de audio y video.
  5. 5. Educación: Fomentar el aprendizaje y desarrollo personal.Auxilia a los estudiantes a escribir y calcular.Guía a los estudiantes.
  6. 6. Facilitar la adquisición de los recursos educativos desde ubicaciones remotas.Ayudar a los profesores en la evaluación del progreso del estudiante y la administración de la instrucción.Fomenta la colaboración entre estudiantes y profesores.
  7. 7.  Administración: Nuevo canal de difusión de los productos y servicios aportando a sus usuarios una ubicuidad de acceso. Realización a nivel empresarial por medio del comercio electrónico y trámites online. Promociones de las compañías mediante la utilización de programas específicos de gráficas, dibujos y Desktop publishing.
  8. 8. Teórica/ Pedagógica . Perspectiva conductista (Skinner). Estimulo-Respuesta. Aprendizaje significativo (Ausubel). Saberes previos con conocimientos nuevos. Aprendizaje por descubrimiento (Bruner). Pensamiento concreto, para luego pasar a una representación conceptual y simbólica.
  9. 9. Teoría de Piaget. Conocer el mundo externo a través de los sentidos.Cabero: TIC Justifican como elementos educativos y herramientas
  10. 10. Epistemológica.La ciencia de la información tiene por así decirlo dos raíces: una es la bibliotecología clásica o, en términos más generales, el estudio de los problemas relacionados con la trasmisión de mensajes.
  11. 11. La otra raíz es de carácter tecnológico reciente y se refiere al impacto de la computación en el proceso de producción, recolección, organiz ación, interpretación, almacena miento, recuperación, diseminac ión, transformación y uso de la información y en especial de la información científica fijada en documentos impresos.
  12. 12.  Educación:  Administración:1. Se utiliza básicamente 1. Los TIC’S permiten a las para una educación empresas mejorar su manejo e virtual o a distancia; la integración de las necesidades cual permite a grandes de procesamiento de rasgos: información en todas sus Una educación más áreas funcionales. individualizada y 2. Tres tipos de Tecnologías de autónoma. Información utilizados en las empresas son: los sistemas de tele-conferencia, los sistemas de transferencia y recuperación de información, así como los sistemas de procesamiento personal de información.
  13. 13.  E-learning:Conocido también como aprendizajeelectrónico a la educación a distanciacompletamente virtualizada a través delos nuevos canales electrónicos (elinternet). utilizando para elloherramientas o aplicaciones de hipertextocomo lo es el correo electrónico, páginasweb, foros de discusión, mensajeríainstantánea, plataformas de formaciónentre otros.
  14. 14. M-leaning: Conocido también como aprendizajeelectrónico móvil, e cual es unametodología de enseñanza yaprendizaje valiéndose del uso depequeños y maniobrables dispositivosmóviles, tales como teléfonosmóviles, celulares, agendaselectrónicas, tablets PC, pocket pc, i-pods y todo dispositivo de mano quetenga alguna forma de conectividadinalámbrica.
  15. 15. Estructura interna de una computadora ( Software)
  16. 16. El desarrollo del pensamiento lógico matemático.Desarrollo de habilidades para la resolución de problemas.El desarrollo de la creatividad.
  17. 17. La exploración de ambientes tecnológicos.Desarrollo de actitudes positivas hacia el aprendizaje colaborativo.Experiencias concretas de transformación de cursos presenciales a cursos híbridos.
  18. 18. Estructura externa de la computadora (Hardware)
  19. 19.  La Educación Virtual enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el
  20. 20. El estudiante cumple con lassiguientes características: Tiene un papel activo durante el proceso. Es responsable de su propio proceso formativo. Adapta su estudio a un horario personalizado. Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias a la posibilidad de trabajar offline.
  21. 21.  Tiene acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicado el que no puede acudir periódicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia... Entre otros. Optimiza el aprendizaje significativo: al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizajes. Recibe una instrucción más personalizada lo que le permite una mejor comprensión de lo estudiado.
  22. 22. A medida de conclusión; el uso de las TIC’s enla educación se puede lograr despertar elinterés en los estudiantes y profesores por lainvestigación científica y posibilitar elmejoramiento de las habilidades creativas, laimaginación, habilidades comunicativas ycolaborativas permitiendo dicha acciónacceder a mayor cantidad de información ypropiciando los medios necesarios para unmejor desarrollo integral de los individuos.
  23. 23.  Rosario, J. (2005). "La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC). Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación Virtual". http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art= 218 Página web http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la _informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3nvisitada el día miércoles 18 de enero del 2012 a las 6:07 p.m.

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