Trabajo práctico nº 3.doc

367 views

Published on

Trabajo Práctico Nº 3
Comunicación visual.

Published in: Design
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
367
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
14
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Trabajo práctico nº 3.doc

  1. 1. Trabajo Práctico Nº 3: Según Barthes.1) Analizar los tres mensajes. Seleccionar un aviso publicitario de una revistaque contenga texto e imagen. Analizar los tres mensajes según Barthes._Los tres mensajes según Barthes son: El mensaje Lingüístico, elmensaje icónico denotativo y el mensaje icónico connotativo.El mensaje Lingüístico, es prácticamente imposible encontrar imágenes en el que elmensaje lingüístico no se encuentre presente. Este no es otra cosa que las “palabras” quelo constituye, y estas son siempre términos completos de la estructura informacional.En este caso el mensaje esta a la vista, claramente, acompañando/guiando la imagen.El mensaje icónico denotativo, es un mensaje estrictamente informacional (no tiene códigoy ninguna carga connotativa), es lo que muestra y dice nada mas que lo escrito.El mensaje icónico connotativo, los signos que se presentan en este mensaje son simbólicos(tienen intencionalidades ocultas) y dependen del nivel cultural de los distintos receptoresel ser entendido o no. De hecho cada individuo es capas de hacer distintas interpretacionesdel mismo mensaje.Integralmente esta publicidad nos advierte que durante el transcurso del verano en lossupermercados “Vea” los precios de sus productos son relativamente más bajos que enotros.2) Ejercicio de Anclaje lingüístico. Tomar una imagen y redactar dos anclajes diferentesque modifiquen el sentido global del mensaje.
  2. 2. 3) Recursos de connotación fotográfica: Buscar ejemplos de recursos de connotaciónfotográfica, hacer un breve comentario de su aplicación, explicándolo.Trucaje:_Esta foto artificial o “TRUCADA”, intenta establecer una diferencia entre dos lenguashumanas, una de las cuales a estado en contacto con los chicles “Clorets”, mientras que laotra no. Axial muestran una lengua con forma de pescado (interpretamos que esta es laque estuvo el “beneficio” de comer los chicles) y otra con forma de media (pordescarte esta última fue la que no obtuvo el beneficio del chicle)_Esta publicidad pretende incentivar sus ventas mostrando una modelo “posando” con susirreales, aunque brillantes, cabellos en ella. El mensaje que Panten esta vendiendo es, quecon el uso de su producto el cabello quedara como el de la joven fotografiada.
  3. 3. Objetos:_En esta fotografía no se puede apreciar una pluralidad de objetos importantes. Aunquelos 3 estimados (la calle, la fila de tanques y el hombre) muestran claramente laconnotación de la misma.Fotogenia:_En las imágenes de fotogenia el mensaje connotado se presenta en ella misma. En estecaso se utilizan técnicas de iluminación.
  4. 4. Esteticismo:_En estos casos es cuando en la fotografía se utilizan obras de arte (pinturas, esculturas,escenas teatrales, etc.). En este caso se esta utilizando la imagen de “La moraliza” paravender un acondicionador para el pelo.Sintaxis:_En este último caso, el mensaje connotado se encuentra explicito en una secuencia oencadenamiento de imágenes. En el mensaje de “GREENPEACE” se demuestra como elcambio climático afecta el planeta tierra.

×