Your SlideShare is downloading. ×
Silabus Matematika SMA
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Silabus Matematika SMA

2,202

Published on

Published in: Education
2 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
2,202
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
72
Comments
2
Likes
2
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. SILABUSSatuan Pendidikan : SMA NEGERI 5 YOGYAKARTAMata Pelajaran : MATEMATIKAKelas :XSemester :1Program :-Standar Kompetensi : 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.Alokasi Waktu : 18 Jam Pelajaran (JP)KOMPETENSI MATERI Menghitung besar sudut antara dua INDIKATORMengubah PENILAIAN ALOKASI SUMBER NILAI DASARMen bidang pada bangun ruang bentuk pangkat negatif WAKTU BELAJAR KARAKT PEMBELAJARAN Jenis: ggunakan ke pangkat positif dan (JP)10 x 45’ ERDisiplin, aturan Bentuk Pangkat, sebaliknya Kuiz Sumber: jujur, pangkat, akar, Akar, dan Tugas kreatif, dan logaritma Logaritma Buku Paket tanggung Individu Mengubah bentuk akar ke jawab, Bentuk Pangkat bentuk pangkat dan Tugas Buku A bersahabat sebaliknya Kelompok , gemar Bentuk Akar Buku B Ulangan membacaD Bentuk Logaritma isiplin, Melakukan operasi aljabar Buku religious, pada bentuk pangkat, Bentuk kerja referensi lain dan akar Instrumen: keras, kreatif, Ujian Tertulis tanggung Menyederhanakan bentuk PG Alat *): jawab, aljabar yang memuat Ujian Tertulis ingin pangkat rasional Uraian Laptop tahu*) : disesuaikan LCD dengan Merasionalkan bentuk kondisi akar OHP Jenis: 8x45’ALOK sekolah 1
  • 2. Kuiz ASI Buku A: WAKTU Johanes, Mengubah bentuk pangkat Tugas (JP)4 x 45’ S.Pd, M.Pd ke bentuk logaritma dan IndividuMelakukan dkk (2006), sebaliknya manipulasi Tugas Kompetensi aljabar dalam Kelompok Matematik perhitungan a 1B, SMA Melakukan operasi aljabar Ulangan yang Kelas X dalam bentuk melibatkan MATERI Semester logaritmaMenyederhana pangkat, akar, Bentuk Pertama. PEMBELAJARAN kan bentuk aljabar yang dan logaritma Instrumen: Yudistira: Persamaan, memuat bentuk pangkat, akar, dan logaritma Sumber Jakarta pertidaksamaan Ujian Tertulis 4 x 45’ Buku B: dan Fungsi PG Buku Paket Sartono Kuadrat Membuktikan sifat-sifat Ujian Tertulis Wirodikro sederhana tentang UraianPE 6 x 45’ Buku A Fungsi Kuadrat mo (2006), bentuk pangkat, akar, NILAIANJ MatematikKOMPETENSI dan enis: Buku B Relasi dan Fungsi a untuk DASARMe logaritmaINDIKATOR 6 x 45’ Jenis dan sifat Kuiz Buku SMA Kelas mahami Membedakan relasi yang 4 x 45’ X, KTSP konsep fungsiGrafik merupakan fungsi dan Tugas Referensi lain Standar isi fungsi fungsi yang bukan fungsi Individu 2006. kuadratPersama Mengidentifikasi jenis-jenis Tugas Erlangga: an dan dan sifat-sifat fungsi Kelompok Jakarta pertidaksanaan Alat *) Ulangan Kuadrat Laptop Penyelesaian Bentuk SatuanMenggambar Membuat grafik fungsi LCD persamaan Instrumen: Pendidikan grafik fungsi aljabar sederhana kuadrat OHPSUMBER : aljabar Ujian Tertulis PG BELAJARSu SMA sederhana Penyelesaian Menyelidiki karakteristik mber: NEGERI 5 dan fungsi pertidaksamaan Ujian Tertulis grafik fungsi kuadrat YOGYAK kuadratMeng kuadrat UraianJeni 4x 2
  • 3. gunakan sifat Rumus jumlah dan dari bentuk aljabarnya s: 45’ALOKA Buku Paket ARTA dan aturan hasil kali akar SI WAKTU Kuiz Mata tentang persamaan (JP)10 x 45’ Buku A Pelajaran persamaan Menggambar grafik fungsi Tugas kuadratJenis Buku B : dan kuadrat Individu akar persamaan MATEMA pertidaksama Menentukan definit positif Tugas kuadratMenyus Buku referensi TIKA an kuadrat. dan definit Kelompok un persamaan lain KelasMelakukan negatifMenentukan kuadrat yang Ulangan manipulasi akar-akar persamaan akar-akarnya 4 x 45’ :X aljabar dalam kuadrat diketahui Bentuk Alat *): Semester perhitungan Menentukan himpunan Instrumen: :1 yang penyelesaian Laptop pertidaksamaan kuadrat Ujian Tertulis Program berkaitan PG LCD :- dengan persamaan UjianTertulis Standar OHP Sumber: Kompetens dan UraianJeni s: i : 2. pertidaksama Buku Paket Memecahk Pernyelesian Menggunakan rumus an Kuiz an masalah persamaan lain jumlah dan hasil kali Buku A kuadratMera akar-akar persamaan Tugas yang yang berkaitan ncang model kuadratMembedakan Individu Buku B berkaitan dengan 2 x 45’2 x 45’ matematika jenis-jenis akar dengan persamaan Tugas fungsi, dari masalah persamaan kuadrat Kelompok 2 x 45’ Buku referensi kuadratPenggun persamaan, yang lain aan persamaan Menyusun persamaan Ulangan dan fungsi berkaitan kuadrat yang akar- kuadrat dan fungsi dengan akarnya diketahui. serta kuadrat dalam persamaan Bentuk Alat *): pertidaksa penyelesaian dan/atau Instrumen: maan masalah Laptop fungsi Ujian Tertulis kuadrat. kuadrat PG LCD Alokasi Waktu Ujian Tertulis : 28 3Silabus Kelas XSMA Negeri 5 Yogyakarta
  • 4. UraianJeni OHPSumber: Jam s: Pelajaran MATERI Menentukan penyelesaian Buku Paket (JP) persamaan yang dapat Kuiz PEMBELAJARAN dinyatakan ke bentuk Tugas Buku A Sistem persamaan 2x Individu NILAI Persamaan dan kuadrat/pertidaksamaan 45’ALOKA Buku B KARAKT Pertidaksamaan kuadratMembuat model Tugas SI WAKTUMenyelesaikan ERDisiplin, matematika dari suatu Kelompok (JP)14 x 45’ Buku referensi model Sistem Persamaan kerja masalah dalam Ulangan lain matematika keras, Linier Dua matematika, mata dari masalah kreatif, variabel pelajaran lain atau yang mandiri, kehidupan sehari-hari Bentuk berkaitan Sistem Persamaan Alat *): rasa ingin yang berkaitan dengan Instrumen: dengan Linier Tiga tahu, persamaan atau fungsi persamaan Ujian Tertulis Laptop bersahabat variabel kuadrat dan/atau PG /komunikat fungsi LCD if dan Ujian Tertulis tanggung kuadrat dan UraianJeni penafsiranny OHPSumber: jawabDisip s: lin, kerja aKOMPETE Kuiz Buku Paket keras, NSI Menyelesaikan model 4 x 45’ Penerapan Sistem kreatif, DASARMen matematika dari suatu Tugas Buku A yelesaikan Persamaan masalah dalam mandiri, Individu sistem Linier Dua dan matematika, mata rasa ingin Tugas Buku B persamaan Tiga variabel pelajaran lain atau tahu, linear dan kehidupan sehari-hari Kelompok bersahabat Buku referensi sistem yang berkaitan dengan Ulangan /komunikat lain persamaan persamaan atau fungsi if dan Pertidaksamaan campuran kuadrat tanggung Satu Variabel jawabjujur, linear dan Bentuk Berbentuk Menafsirkan penyelesaian disiplin, kuadrat Instrumen: Pecahan masalah dalam kerja dalam dua Ujian Tertulis AljabarPenerap matematika, mata Alat *): keras, variabel PG pelajaran lain atau kreatif, an kehidupan sehari-hari 4
  • 5. Pertidaksamaan yang berkaitan dengan Ujian Tertulis Laptop mandiri, Satu Variabel persamaan atau fungsi UraianJeni rasa ingin Berbentuk kuadratINDIKATORMe s: LCD tahu, nentukan penyelesaian komunikati Pecahan Kuiz OHPSumber:Merancang sistem persamaan linear f, tanggung Aljabar dua variabel Tugas jawabJujur model Buku Paket MATERI POKOK/ Individu , disiplin, matematika Menentukan penyelesaian dari masalah Tugas kerja PEMBELAJARAN sistem persamaan linear Buku A yang Kelompok keras, tiga variabel berkaitan Logika kreatif, Ulangan Buku B dengan Matematika 4 mandiri, sistem Buku referensi rasa ingin Pernyataan dan 4 x 45’x 45’ persamaan lain tahu, Nilai Menentukan penyelesaian Bentuk ALOKASI komunikati linear Instrumen: Kebenarannya sistem persamaan WAKTU f, tanggung campuran linear dan UjianTertulis (JP)9 x 45’ jawabJujur Pernyataan kuadrat dalam dua PG Alat *): , disiplin, Berkuantor variabel kerja Ujian Tertulis Laptop Negasi dari suatu keras, UraianJeni pernyataan kreatif, Mengidentifikasi masalah s: LCD mandiri,Menyelesaikan yang berhubungan Kuiz rasa ingin model dengan sistem OHPSumber: Tugas 14 x 45’ tahu, matematika persamaan linear Individu komunikati dari masalah 7 x 45’ Buku Paket Membuat model f, tanggung yang Tugas matematika yang ALOKASI Buku A jawab berkaitan Kelompok berhubungan dengan WAKTU dengan sistem persamaan linear Ulangan (JP)6 x 45’ Buku B sistem persamaan 12 x 45’ Pernyataan Buku referensi linear dan 10 x 45’ majemuk : Bentuk lain penafsiranny a Nilai kebenaran Instrumen: Menyelesaik dan negasinya Ujian Tertulis Menentukan penyelesaian 5Silabus Kelas XSMA Negeri 5 Yogyakarta
  • 6. an Konjungsi model matematika dari PG pertidaksama masalah yang Disjungsi Ujian Tertulis an satu berhubungan dengan Alat *): Uraian variabel yang Implikasi sistem persamaan linear melibatkan Laptop Biimplikasi Menafsirkan hasil bentuk PENILAIAN penyelesaian masalah LCD Rasa ingin pecahan Jenis: yang berkaitan dengan tahu, aljabarMeran sistem persamaan linear Kuiz OHPSumber: kreatif, cang model matematika Menentukan syarat suka Tugas Buku Paket dari masalah penyelesaian membaca Individu yang pertidaksamaan yang Buku A berkaitan melibatkan bentuk Tugas dengan pecahan aljabar Kelompok Buku B pertidaksama Menentukan penyelesaian Ulangan an satu pertidaksamaan satu Buku referensi variabel variabel yang lain melibatkan bentuk Bentuk pecahan aljabar Instrumen: Kesetaraan Ujian Tertulis Mengidentifikasi masalah Alat *): (ekuivalensi) PG yang berhubungan dari dua Laptop dengan pertidaksamaan Ujian Tertulis pernyataan satu variabel bentuk UraianJeni majemuk pecahan aljabar s: LCDMenyelesaikan Membuat model Kuiz OHP model matematika yang matematika Tugas berhubungan dengan dari masalah Individu Tautologi dan pertidaksamaan satu yang variabel bentuk pecahan Tugas SUMBER berkaitan Kontradiksi *) : aljabar Kelompok BELAJARSu dengan disesuaikan Penarikan mber: pertidaksama Ulangan dengan an satu Kesimpulan Menentukan penyelesaian Buku Paket kondisi variabel dan 6
  • 7. penafsiranny Modus Ponens model matematika dari Bentuk Buku A sekolah a masalah yang berkaitan Instrumen: Modus Tolens Buku A: dengan pertidaksamaan Buku BKOMPETENSI UjianTertulis Johanes, Silogisme satu variabel berbentuk DASARMem PG Buku referensi S.Pd, M.Pd pecahan aljabar ahami MATERI POKOK/ lain dkk (2006), Ujian Tertulis pernyataan Menafsirkan hasil Kompetensi UraianJeni dalam PEMBELAJARAN penyelesaian masalah Matematik s: matematika Trigonometri yang berkaitan dengan a 1B, SMA dan pertidaksamaan satu Kuiz Alat *): Kelas X ingkaran Perbandingan variabel berbentuk Semester Tugas atau negasi trigonometri pecahan Laptop Pertama. Individu pada segitiga aljabarINDIKATORMe Yudistira: siku-siku nentukan nilai Tugas LCD Jakarta kebenaran dari suatu Kelompok OHPSumber: Buku B: pernyataan berkuantor Ulangan Sartono Menentukan ingkaran dari Buku Paket Wirodikro suatu pernyataan mo (2006), berkuantor Bentuk Buku A Matematik Nilai perbandingan Instrumen: a untukMenentukan nilai kebenaran trigonometri Ujian Tertulis Buku B SMA Kelas dari suatu dari sudut PG X, KTSP khusus. Buku referensi Standar isi pernyataan Ujian Tertulis lain 2006. majemuk dan UraianPE Menentukan nilai Erlangga: pernyataan NILAIANJ kebenaran dari suatu Jakarta berkuantor enis: pernyataan majemuk Alat *): Menentukan ingkaran dari Kuiz Perbandingan suatu pernyataan Tugas Laptop trigonometri majemuk Individu Satuan dari sudut di LCD Pendidikan semua Tugas kuadranFungsi Kelompok : OHPSumber: SMA trigonometri Ulangan 7Silabus Kelas XSMA Negeri 5 Yogyakarta
  • 8. dan grafiknya. Buku Paket NEGERI 5 YOGYAK Persamaan Bentuk Buku A ARTA trigonometri Instrumen: sederhana. Buku B Mata Ujian Tertulis Pelajaran Identitas PG Buku referensi : trigonometri. Ujian Tertulis lain MATEMA Aturan sinus dan UraianJeni TIKAMerumuskan aturan kosinus. s: Alat *): Kelas pernyataan Rumus luas Kuiz yang setara segitiga.Pemaka Laptop Tugas :X dengan ian Individu LCD Semester pernyataan Perbandingan majemuk atau Tugas :1 trigonometri OHPSUMBER pernyataan MATERI Kelompok Program BELAJARSu berkuantor POKOK/ Memeriksa kesetaraan :- Ulangan mber: yang antara dua pernyataan PEMBELAJARAN Standar diberikan majemuk Buku Paket Ruang Dimensi Kompetens Menggunakan Tiga Membuktikan kesetaraan Bentuk i : 3. prinsip logika antara dua pernyataan Instrumen: Buku A Memecahk Pengenalan Bangun matematika majemuk Ujian Tertulis an masalah Ruang Buku B yang PG yang Kedudukan titik, Membuat pernyataan yang Buku referensi berkaitan berkaitan garis, dan bidang setara dengan Ujian Tertulis lain dengan dengan dalam ruang pernyataan majemuk UraianJeni sistem pernyataan dimensi tiga memeriksa keabsahan s: persamaan majemuk dan penarikan kesimpulan Jarak pada bangun Kuiz linear dan menggunakan prinsip pernyataan ruangSudut pada Alat *): pertidaksa logika matematika Tugas berkuantor bangun ruang maan satu Individu Menentukan kesimpulan Laptop variabel dalam dari beberapa premis Tugas penarikan Yogyakarta, 30 Alokasi Waktu yang diberikan Kelompok LCD kesimpulan Nopember 2011 : 22 INDIKATORMenentukan Ulangan Jam 8
  • 9. dan nilai perbandingan OHPSumber: Pelajaran pemecahan Guru Mata Pelajaran trigonometri pada (JP) Bentuk masalahKO segitiga siku-siku. Buku Paket Instrumen: MPETENSI Ujian Tertulis Buku A NILAI DASARMela PG KARAKT kukan Buku B ERjujur, Menentukan nilai Ujian Tertulis manipulasi disiplin, perbandingan UraianPE Buku referensi aljabar kerja trigonometri dari sudut NILAIANJ lain dalam keras, khusus. enis: kreatif, perhitungan Dra Endang Nurini Kuiz mandiri, teknis yang rasa ingin Tugas Alat *): berkaitan NIP tahu, Individu dengan Menentukan nilai komunikati 19580830198811200 Lapt perbandinga perbandingan Tugas f, tanggung 2 trigonometri dari sudut Kelompok LCD jawabKrea n, fungsi, di semua tif, rasa persamaan Ulangan kuadranMenggambar OHPSumber: ingin tahu dan identitas grafik fungsi trigonometri trigonometri sederhana Bentuk Buku Paket Merancang Menyelesaikan persamaan Instrumen: model Buku A trigonometri sederhana Ujian Tertulis matematika PG Membuktikan identitas Buku B dari masalah trigonometri sederhana. Ujian Tertulis yang Buku referensi Menyelesaikan UraianJeni berkaitan lain perhitungan soal s: dengan menggunakan aturan Kuiz perbandinga sinus dan aturan cosinus n, fungsi, Tugas Alat *): Menghitung luas segitiga Individu persamaan Rasa ingin yang komponennya dan identitas Tugas Laptop tahu, diketahui. Kelompok kreatif, 9Silabus Kelas XSMA Negeri 5 Yogyakarta
  • 10. trigonometri Mengidentifikasi masalah Ulangan LCD suka yang berhubungan membacaKMenyelesaikan dengan perbandingan, OHPSUMBER reatif, suka model fungsi, persamaan dan Bentuk BELAJARSu membaca, matematika identitas trigonometri Instrumen: mber: tanggungja dari masalah Ujian Tertulis wabKreatif Membuat model Buku Paket yang PG , suka matematika yang berkaitan membaca berhubungan dengan Ujian Tertulis Buku A dengan perbandingan, fungsi, perbandingan, UraianJeni persamaan dan identitas s: Buku B fungsi, trigonometri persamaan Kuiz Buku referensi dan identitas Menentukan penyelesaian Tugas lain trigonometri, model matematika dari dan masalah yang berkaitan Individu penafsirannya dengan perbandingan, Tugas fungsi, persamaan dan Kelompok Alat *):KOMPETENSI identitas trigonometri DASARMen Ulangan Menafsirkan hasil Laptop entukan penyesaian masalah kedudukan LCD yang berkaitan dengan Bentuk titik, garis, perbandingan, fungsi, Instrumen: OHP dan bidang persamaan dan identitas dalam ruang Ujian Tertulis trigonometriINDIKATO Sumber: dimensi tiga PG RMenentukan kedudukan titik dan Ujian Tertulis Buku PaketMenentukan garis dalam ruang UraianJeni jarak dari titik Kreatif, s: Buku A ke garis dan Menentukan kedudukan titik tanggungja dari titik ke dan bidang dalam ruang Kuiz Buku B wab bidang dalam Menentukan kedudukan Tugas ruang dimensi antara dua garis dalam Individu Buku referensi tigaMenentuk ruang lain an besar sudut Tugas Menentukan kedudukan Kelompok 10
  • 11. antara garis garis dan bidang dalam Ulangan dan bidang ruang dan antara Alat *): Menentukan kedudukan dua bidang Bentuk antara dua bidang dalam Laptop dalam ruang Instrumen: ruangMenentukan jarak dimensi tiga Ujian Tertulis titik dan garis dalam ruang LCD PG Menentukan jarak titik dan bidang dalam ruang Ujian Tertulis OHPSumber: UraianPE Menentukan jarak antara dua Buku Paket NILAIANJ *) : garis dalam ruang* enis: disesuaikan *)Menentukan besar sudut Buku A Kepala Sekolah, Kuiz dengan antara dua garis dalam ruang Buku B kondisi Tugas sekolah Menentukan besar sudut Individu Buku referensi antara garis dan bidang Buku A: Tugas lain dalam ruang Johanes, Kelompok S.Pd, M.Pd Menentukan besar sudut Ulangan dkk (2006), antara dua bidang dalam Kompetensi Alat *): ruang Drs. Munjid Nur Alamsyah Matematik Bentuk Laptop a 1B, SMA NIP 196112121987031007 Instrumen: Kelas X Ujian Tertulis LCD Semester PG Pertama. OHPSumber: Yudistira: Ujian Tertulis Jakarta UraianJenis BukuPaket : Buku B: Buku A Sartono Kuiz Wirodikro Tugas Buku B mo (2006), Individu Matematik Buku referensi a untuk 11Silabus Kelas XSMA Negeri 5 Yogyakarta
  • 12. Tugas lain SMA Kelas Kelompok X, KTSP Standar isiUlangan 2006. Alat *): Erlangga: Jakarta LaptopBentuk Instrumen: LCDUjian Tertulis OHPSUMBER PG BELAJARSuUjian Tertulis mber: UraianJenis:Kuiz Buku Paket SILABUSTugas Individu Buku ATugas Satuan Kelompok Buku B PendidikanUlangan : Buku referensi lain SMABentuk NEGERI 5 Instrumen: YOGYAKUjian Tertulis ARTA PG Alat *):Ujian Tertulis Mata Uraian Pelajaran Laptop : LCD MATEMA TIKA OHPSumber: Kelas Buku Paket :X Buku A Semester 12
  • 13. Buku B :2 Program Buku referensi :- lain Standar Kompetens i: 4. Mengguna kan logika Alat *): matematik a dalam Laptop pemecahan LCD masalah yang OHPSumber: berkaitan Buku Paket dengan Buku A pernyataan Buku B majemuk Buku referensi dan lain pernyataan berkuantor Alat *): . Laptop LCD Alokasi Waktu OHP : 32 Jam Pelajaran (JP) Nilai karakterSu ka membaca, 13Silabus Kelas XSMA Negeri 5 Yogyakarta
  • 14. kreatif, jujurJujur, kreatif, suka membaca 14
  • 15. 15Silabus Kelas XSMA Negeri 5 Yogyakarta
  • 16. Kreatif, suka membacaJ ujur, tanggungja wab, kreatif*) : disesuaikan dengan kondisi sekolah Buku A: Johanes, S.Pd, M.Pd dkk (2006), Kompetensi Matematik a 1B, SMA Kelas X Semester Pertama. Yudistira: Jakarta Buku B: Sartono Wirodikro mo (2006), Matematik a untuk SMA Kelas X, KTSP Standar isi 16
  • 17. 2006. Erlangga: Jakarta Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 5 YOGYAK ARTA Mata Pelajaran : MATEMA TIKA Kelas :X 17Silabus Kelas XSMA Negeri 5 Yogyakarta
  • 18. Semester :2 Program :- Standar Kompetens i : 5. Mengguna kan perbanding an, fungsi, persamaan, dan identitas trigonomet ri dalam pemecahan masalah.Alokasi Waktu : 30 Jam Pelajaran (JP) Nilai karakterKr eatif, gemar membaca, rasa ingin tahu, bertanggun 18
  • 19. gjawab, mandiriGe mar membaca, rasa ingin tahu, kreatif,man diri*) : disesuaikan dengan kondisi sekolah Buku A: Johanes, S.Pd, M.Pd dkk (2006), Kompetensi Matematik a 1B, SMA Kelas X Semester Pertama. Yudistira: Jakarta Buku B: Sartono Wirodikro mo (2006), Matematik a untuk SMA Kelas X, KTSP Standar isi 19Silabus Kelas XSMA Negeri 5 Yogyakarta
  • 20. 2006. Erlangga: Jakarta Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 5 YOGYAK ARTA Mata Pelajaran : MATEMA TIKAKelas :XSemester :2Program :- Standar Kompetens i : 6. Menentuka n 20
  • 21. kedudukan , jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga. Alokasi Waktu : 28 Jam Pelajaran (JP) Nilai karakterMand iri, gemar membaca, rasa ingin tahu, jujur, tanggung jawabMandiri, kreatif, jujur, bertanggung jawab*) : disesuaikan dengan kondisi sekolah **) : pengayaan 21Silabus Kelas XSMA Negeri 5 Yogyakarta
  • 22. Buku A:Johanes, S.Pd,M.Pd dkk(2006),KompetensiMatematika 1B,SMA Kelas XSemesterPertama.Yudistira:JakartaBuku B:SartonoWirodikromo(2006),Matematikauntuk SMAKelas X, KTSPStandar isi2006. Erlangga:Jakarta 22

×