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El renacer de las ciudades
 

El renacer de las ciudades

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La Baja Edad Media

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    El renacer de las ciudades El renacer de las ciudades Presentation Transcript

    • TEMA 5 EL RESURGIR DE LAS CIUDADES SIGLOS XIII-XV
    • CRITERIOS DE EVALUACIÓN
      • Explicar las razones del crecimiento de las ciudades y las consecuencias que tiene para la sociedad y para la monarquía
      • Describir el funcionamiento de los gremios.
      • Identificar las obras de arte góticas y explicar sus principales características.
      • Distinguir una obra de arte románica de otra gótica.
    • LA MEJORA ECONÓMICA
      • Aumenta la superficie agrícola:
        • Se talaron bosques
        • Rotación trienal
        • Avances técnicos:
          • Arado de vertedera
          • Regadío
          • Molinos
          • Nuevos cultivos .
    • LA MEJORA ECONÓMICA
      • Desarrollo del comercio:
        • Ruta del Mediterráneo:
        • Ruta del Atlántico y del Báltico: dominado por la Hansa
      • Desarrollo de las ferias
      • Desarrollo de la Banca: pagaré
    • LA MEJORA ECONÓMICA
      • Los artesanos se agrupan en GREMIOS y regulan el acceso a la profesión y los precios. Se organizaban jerárquicamente: en lo más alto los MAESTROS , por debajo los OFICIALES y por último los APRENDICES . Para escalar posiciones tenías que trabajar y superar diferentes pruebas. Cada gremio ocupaba unas calles en las ciudades.
    • LA CIUDAD
    • LA CIUDAD
    • LA UNIVERSIDAD
    • EUROPA EN EL S.XIV
    • EL REFORZAMIENTO DE LA MONARQUÍA
    • ARTE GÓTICO
      • CARACTERÍSTICAS GENERALES
      • URBANO
      • DESARROLLO DE LA BURGUESÍA DEBIDO AL AUMENTO DEL COMERCIO
      • MAYOR PODER POLÍTICO PARA LOS REYES Y PARA LOS AYUNTAMIENTOS Y MENOR PARA LA NOBLEZA FEUDAL.
    • ARQUITECTURA
      • Material: piedra.
      • Elementos arquitectónicos: arco ojival, bóveda de crucería, arbotantes y contrafuertes en el exterior.
      • Gran tamaño. Altura elevada.
      • Mucha luz porque el muro tiene enormes ventanas cubiertas con vidrieras y rosetones.
      • Planta de cruz latina, con la nave central más alta y ancha que las laterales y la cabecera muy desarrollada.
      • Gran variedad de edificios, tanto religiosos como civiles: iglesias, catedrales, ayuntamientos, lonjas, palacios, castillos, universidades...
    •  
    • Catedral de Beauvois
    • Saint-Chapelle.
    • Arquitectura Románico s. XI-XIII Gótico s.XII-XV
    • ESCULTURA
      • Función:
      • Arte religioso: las obras plasmaban la vida espiritual, no la belleza.
      • Función educativa: las escenas mostraban los principales episodios y temas de la religión cristiana.
      • Estilo:
      • Se realizan relieves, pero las esculturas en bulto redondo fueron ganando importancia.
      • Más realismo y naturalismo.
      • Sensación de movimiento y líneas curvas.
      • Expresión de los sentimientos.
      • Tipos:
      • Relieves en las portadas de los edificios.
      • Retablos esculpidos.
      • Sillerías de coro.
      • Esculturas funerarias.
      • Gárgolas
    •  
    •  
    •  
    • Virgen románica Virgen gótica
    •  
    • PINTURA
      • Estilo:
      • Riqueza de colores.
      • Uso del dorado.
      • Paisajes en el fondo de las pinturas.
      • Realismo.
      • Movimiento.
      • Temas:
      • Religiosos.
      • Retratos.
      • Tipos:
      • Miniaturas: ilustración de libros.
      • Pintura sobre madera: retablos pictóricos.
      • Es escasa la pintura sobre los muros.
    • GÓTICA
    • ROGER VAN DER WEYDE
    • VAN EYCK
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    • Explicar un fenómeno. • Explica en tu cuaderno cómo influyeron los siguientes aspectos en el crecimiento de las ciudades: a) Nuevas técnicas agrícolas b) Las ciudades no estaban sometidas a la voluntad de un señor c) Mayor comercio Comprender las relaciones entre diversos aspectos. • Explica la relación que existe entre: a) Aumento de la producción agrícola y crecimiento de la población. b) Aumento de la producción agrícola y aumento del comercio. c) Aumento de la producción agrícola y crecimiento de las ciudades. d) Crecimiento de las ciudades y aumento de los intercambios de productos entre la ciudad y el campo circundante.
    • Relacionar conceptos. • Une cada concepto con su definición: a) Morería 1. Barrio de una ciudad cristiana ocupado por población judía b) Burgués 2. Asociación de artesanos que desempeñan un mismo oficio c) Gremio 3. Habitante de la ciudad d) Judería 4. Barrio de una ciudad cristiana habitado por musulmanes • ¿En las ciudades de la Edad Media existía una segregación o separación social? ¿En qué te basas? • Si has respondido afirmativamente a la pregunta anterior, señala en función de qué motivos se producía esa separación (culturales, religiosos, económicos, políticos, raciales). • ¿Crees que existe una segregación social en las ciudades de hoy en día? Justifica tu respuesta.
    • COMPLETA EL MAPA CON LOS NOMBRES DE LOS REINOS QUE FALTAN
    • ¿Qué estados de la actual Europa existían ya en el siglo XIV?
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