Humanismo y educación

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Humanismo y educación

  1. 1. METODOLOGIA<br />HUMANISTA<br />
  2. 2. ENFOQUE HOLISTA<br />El todo es más importante que la suma de sus partes<br />ARISTOTELES<br />
  3. 3. HOLOS = ENTERO<br />CAUSALIDAD MULTIPLE<br />época<br />contexto<br />intenciones<br />
  4. 4. ENFOQUE SUBJETIVO<br />CONCIENCIA DEL AQUI Y AHORA<br />HEURÍSTICA <br />MÉTODO DIALOGICO <br />Comprensión Empática <br />
  5. 5. dialogo<br />Comunidad <br />aprende<br />Comunidad <br />enseña<br />dialogo<br />METODO DIALOGICO<br />
  6. 6. Postura crítica<br />Razonamiento<br />Capacidad<br />argumento<br />Posiciones<br />de poder<br />VS<br />
  7. 7. CONCIENCIA DEL AQUI Y AHORA<br />presente<br />FUTURO<br />PASADO<br />
  8. 8. heurística<br />Rasgo característico de los humanos, que puede describirse como el arte y la ciencia del descubrimiento y de la invención o de resolver problemas mediante la creatividad y el pensamiento lateral<br />
  9. 9. ComprensiÓnEmpÁtica<br />docente<br />percepción<br />sensible<br />alumno<br />
  10. 10. APORTACIONES<br />A LA<br />EDUCACION<br />
  11. 11. El profesor es un facilitador del aprendizaje y debe fomentar la autenticidad y comprensión<br />
  12. 12. Busca desarrollar en los educandos la capacidad de reflexión e indagación a fondo<br />
  13. 13. Un aprendizaje significativo es cuando el estudiante ve el conocimiento como parte elemental para su desarrollo personal<br />
  14. 14. El profesor debe fomentar las capacidades del estudiante para que pueda percibir y transformar<br />
  15. 15. Busca el respeto que se debe al alumno en sus particularidades<br />
  16. 16. El docente tiene como obligación tomar en cuenta que cada estudiante tiene su propio tiempo y dinámica para lograr el aprendizaje<br />
  17. 17. POR SU ATENCION<br />

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