Domande pierro

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Domande pierro

  1. 1. Domande PierroLa persuasione subliminale al cinema ( aumento del 50% del consumo di popcorn) Pakard ricercasui pop corn (aumenta del 50%)2. Limiti dell’analisi del contenuto svantaggi analisi del contenuto (validità)3. Agenda setting (come ma soprattutto cosa)4. definizione di Audience5. Teoria ipodermica (risposte dirette e immediate)6. Teoria della coltivazione (valori)7. Mc Guire le fasi (tutte)8. Flusso a due fasi Lazarsfeld teoria 2 fasi9. Il modello della persuasione di Lazarsfeld (leader verso membri del gruppo)10. Teoria degli effetti limitati (variabi sociodemografiche)11. Esperimento relativo al suicidio con il cambiamento d’umore (umore e fatica cognitiva)12. A cosa serve l’analisi del contenuto sui mass-media scopo dellanalisi del contenuto (capire leintenzioni della fonte)13. Eron (aggressività si accresce con scene violente in tv)14. Le minoranze di Clark15. Fonte credibile per il mutamento degli atteggiamenti Yale credibilità della fonte16. Massa Prime ricerche sulle folle (anomia)17. Variabili socio-demografiche modificano l’esposizione e il ricordo18. definizione di campione non probabilistico19. Bambini e livello di scolarità Bambini e apprendimento (bambino e prodotto)20. Bambini che scelgono il programma (fruitori attivi di frequenze tv)21. Dissonanza cognitiva (ridurre la dissonanza)22. Bandura24. Cosa dice la psicologia della comunicazione di massa25. Teoria usi e gratificazioni (cosa spinge allutilizzo)26. Come cambiano gli stereotipi27. Il fine della Segmentazione dell’audience28. Cosa è importante per l’impatto della pubblicità ( pubblico raggiunto dall’intera campagna)29. I vantaggi dell’analisi del contenuto rispetto la ricerca empirica benefici analisi del contenuto(tutte)30. Variabili della segmentazione (tutte)Bandura (ricompensa) 2 domande Agenda setting (come ma soprattutto cosa) Teoria dellacoltivazione (valori) ERON (aggressività si accresce con scene violente in tv) suicidiincidono(umore e fatica cognitiva) McGuire le fasi (tutte) Variabili della segmentazione (tutte)definizione di audience... scopo dellanalisi del contenuto (capire le intenzioni della fonte) beneficianalisi del contenuto (tutte) svantaggi analisi del contenuto (validità) campione non probabilisticodefinizione... dissonanza cognitiva(ridurre la dissonanza) Pakard ricerca sui pop corn (aumenta del50%) Clarck le minoranze... Yale credibilità della fonte Lazarsfeld teoria 2 fasi (leader versomembri del gruppo) Lazarsfeld le fasi... Toria degli effetti limitati (variabi sociodemografiche)Bambini (fruitori attivi di frequenze tv) Prime ricerche sulle folle (anomia) usi e gratificazioni (cosaspinge allutilizzo) teori ipodermica (risposte dirette eimmediate) Psic. delle com. di massa...Bambini e apprendimento (bambino e prodotto) 1) Obiettivi dell’analisi del contenuto: intenzionedella fonte, stati interni dell’audience, variabili antecedenti e conseguenti2) Negli studi effettuati entro l’analisi del contenuto per lo studio dei ruoli sociali(Clark 1969)emerge come: le minoranze sono stereotipizzate e sotto-rappresentate3) Secondo la teoria dell’agenda setting i mass media: sono potenti veicoli d’informazione in gradodi stabilire le priorità, le questioni più importanti e i problemi più urgenti4) Secondo recenti ricerche i bambini utilizzano i media: in modo selettivo, operando un controllosulla scelta delle sequenze televisive d’interesse
  2. 2. 5) I risultati delle ricerche sul rapporto tra apprendimento scolastico e fruizione dei media indicacome gli effetti siano dovuti: da un’interazione tra le caratteristiche del prodotto e del bambino6) Un campione non probabilistico di audience si basa su: procedure di selezione basate su criteri diconvenienza7) Secondo la teoria della dissonanza cognitiva di Festinger(1957) L’EFFICACIA DELMESSAGGIO: dipende dal grado in cui riesce a ridurre lo stato di dissonanza nella mente di chi lopercepisce8) Negli studi che analizzano il cambiamento degli stereotipi a seguito di esposizioni a messaggi: lacredibilità della fonte è importante solo in condizioni di basso coinvolgimento dei soggetti9) Secondo Lazarsfeld la ricerca sulla comunicazione deve analizzare: - quali sono gli effetti delmessaggio - chi emette il messaggio e a chi - tutte le altre risposte - cosa…10) Secondo il modello del flusso a 2 fasi di Lazarsfeld(1940)i mezzi di comunicazione di massa:prima influenzano i leader d’opinione e poi, attraverso le discussioni coi loro pari, diffondono glieffetti della comunicazione nella comunità11) Uno dei risultati più eclatanti delle ricerche proposte dalla scuola di Yale è che: la credibilitàdella fonte non ha effetti immediati sul processo di comprensione mentre influenza il cambiamentodi atteggiamento anche se l’effetto è di breve durata12) Secondo la Teoria dell’apprendimento sociale di Bandura: l’apprendimento di nuovicomportamenti mediante l’osservazione è efficace se le persone percepiscono che ricaverannobenefici dal metterlo in atto13) secondo studi recenti sugli effetti dell’esposizione, l’identificazione dell’audience con iprotagonisti delle cronache di suicidio: influenza la prestazione cognitiva e l’umore di chi ascolta lacronaca di suicidio14) Secondo la Teoria dell’apprendimento sociale di Bandura, aumenta la disponibilità di rispostaaggressiva nel fruitore del messaggio: tutte le altre risposte 15) Il modello detto degli “effettiimitati”, dava grande rilevanza a: caratteristiche socio-demografiche dell’audience16) Secondo le ricerche svolte da Eron e coll.(1972): all’aumentare dell’esposizione dei soggetti aimessaggi televisivi aumenta l’aggressività17) I criteri di segmentazione dell’audience sono basati su: tutte le altre risposte18) Gli esperimenti di Packard del 1957 sulla pubblicità indicarono come a seguito dell’esposizionesubliminale durante un film dei messaggi come “mangia Pop corn” le vendite dei prodottinell’intervallo: aumentarono del 50%19) Gli ultimi studi sul rapporto tra variabili socio-demografiche e.. di… di comunicazione di massaindicano come : appiattimento (livellamento delle conoscenze)20) Nella valutazione dell’impatto di una campagna pubblicitaria è importante: l’audience che si èesposta nell’insieme degli spot nel corso dell’intera campagna pubblicitaria21) La teoria comportamentista ipodermica riteneva che a seguito dell’esposizione al messaggio: imessaggi venissero recepiti nello stesso modo dall’audience e che le risposte fossero immediate edirette22) Nell’ottica degli studiosi che utilizzano il metodo sperimentale, quali vantaggi offre l’analisi dellinguaggio?: tutte le altre risposte23) Col termine audience ci si riferisce a : un insieme di persone che si forma come risposta ad unmessaggio o che pre-esiste al messaggio stesso in quanto realtà sociale24) Secondo la teoria degli Usi e gratificazioni lo studio delle comunicazioni di massa interessa lostudio e l’analisi: interessarsi di ciò che spinge i soggetti ad utilizzare i media25) Lo studio della psicologia delle comunicazioni di massa: interessa lo studio e l’analisi26) Quali sono i rischi più frequenti quando si applica l’analisi del contenuto ai mass media?:spesso…(abbassamento standard scientifici: validità, affidabilità,etc.)27) Quale delle seguenti fasi sono analizzate nel modello proposto da McGuire?(6 fasi): tutte lealtre risposte28) Secondo le prime teorie sulla massa, l’individuo nella folla è: privato della sua capacità di far
  3. 3. riferimento a propri standard normativi ( condizione di anomia) 29) L’analisi del linguaggio dei media consente agli studiosi del comportamento sociale di;ANALizzare le rappresentazioni sociali condivise attraverso i contenuti prodotti dai media30) Secondo la teoria delle coltivazioni i mass media: non solo ci dicono a cosa dobbiamo pensare,ma soprattutto in che modo dobbiamo pensarle, plasmando atteggiamenti e valori dell’audience1. Obiettivi dell’analisi del contenuto: capire l’intenzione della fonte, stati interni dell’audience,variabili antecedenti e conseguenti pag 50 2. Obiettivo principale dell’analisi del contenuto:individuare l’intenzione della fonte attraverso il contenuto manifesto della comunicazione scritta oorale 3. Negli studi effettuati entro l’analisi del contenuto per lo studio dei ruoli sociali (Clark 1969)emerge come: le minoranze sono stereotipizzate e sotto-rappresentate pag 54 4. Secondo la teoriadell’agenda setting i mass media: sono potenti veicoli d’informazione in grado di stabilire lepriorità, le questioni più importanti e i problemi più urgenti pag 71 5. Secondo recenti ricerche ibambini utilizzano i media: in modo selettivo, operando un controllo sulla scelta delle sequenzetelevisive d’interesse pag 120 6. I risultati delle ricerche sul rapporto tra apprendimento scolastico efruizione dei media indica come gli effetti siano dovuti: da un’interazione tra le caratteristiche delprodotto e del bambino pag 132 7. Un campione non probabilistico di audience si basa su:procedure di selezione basate su criteri di convenienza pag 40 8. Secondo la teoria della dissonanzacognitiva di Festinger( 1957) l’efficacia del messaggio: dipende dal grado in cui riesce a ridurre lostato di dissonanza nella mente di chi lo percepisce pag 24 9. Negli studi che analizzano ilcambiamento degli stereotipi a seguito di esposizioni a messaggi: la credibilità della fonte èimportante solo in condizioni di basso coinvolgimento dei soggetti pag 111 10. Secondo Lazarsfeldla ricerca sulla comunicazione deve analizzare: tutte le altre risposte (quali sono gli effetti delmessaggio; chi emette il messaggio e a chi; cosa…) pag 18 11. Secondo il modello del flusso a 2fasi di Lazarsfeld (1940) i mezzi di comunicazione di massa: prima influenzano i leader d’opinionee poi, attraverso le discussioni coi loro pari, diffondono gli effetti della comunicazione nellacomunità pag 20 12. Uno dei risultati più eclatanti delle ricerche proposte dalla scuola di Yale èche: la credibilità della fonte non ha effetti immediati sul processo di comprensione mentreinfluenza il cambiamento di atteggiamento anche se l’effetto è di breve durata pag 21 13. Limitidell’analisi del contenuto: svantaggi analisi del contenuto (validità), poco valido, poco fedele, pocoattendibile pag 58 14. Secondo la Teoria dell’apprendimento sociale di Bandura: l’apprendimento dinuovi comportamenti mediante l’osservazione è efficace se le persone percepiscono chericaveranno benefici dal metterlo in atto pag 89 15. Il modello detto degli “effetti imitati”, davagrande rilevanza a: caratteristiche socio-demografiche dell’audience pag 17 16. Secondo la Teoriadell’apprendimento sociale di Bandura, aumenta la disponibilità di risposta aggressiva nel fruitoredel messaggio: tutte le altre risposte (se i comportamenti violenti descritti vengono ricompensati; sele caratteristiche della persona cui si indirizzano gli atti violenti sono tali da farla assomigliare aqualcuno facilmente riconoscibile nell’ambiente di vita del fruitore; se le caratteristiche dellapersona cui si indirizzano gli atti violenti sono tali da farla assomigliare a qualche gruppofacilmente riconoscibile nell’ambiente di vita del fruitore) pag 96 17. Secondo le ricerche svolte daEron e coll.(1972): all’aumentare dell’esposizione dei soggetti ai messaggi televisivi aumental’aggressività pag91 18. I criteri di segmentazione dell’audience sono basati su: tutte le altrerisposte (cioè caratteristiche psicografiche, aspetti comportamentali relative all’uso dei media,caratteristiche demografiche e geografiche) pag 38 19. Gli esperimenti di Packard del 1957 sullapubblicità indicarono come a seguito dell’esposizione subliminale durante un film dei messaggicome “mangia Pop corn” le vendite dei prodotti nell’intervallo: aumentarono del 50% 20. Gli ultimistudi sul rapporto tra variabili socio-demografiche e.. di… di comunicazione di massa indicanocome: appiattimento (livellamento delle conoscenze) 21. Nella valutazione dell’impatto di unacampagna pubblicitaria è importante: l’audience che si è esposta nell’insieme degli spot nel corsodell’intera campagna pubblicitaria 22. La teoria comportamentista ipodermica riteneva che a seguito
  4. 4. dell’esposizione al messaggio: i messaggi venissero recepiti nello stesso modo dall’audience e chele risposte fossero immediate e dirette pag 17 23. Col termine audience ci si riferisce a : un insiemedi persone che si forma come risposta ad un messaggio o che pre-esiste al messaggio stesso inquanto realtà sociale pag 13 24. Lo studio della psicologia delle comunicazioni di massa interessa lostudio e l’analisi: delle relazioni tra gli individui e i mezzi di comunicazione 25. Nell’ottica deglistudiosi che utilizzano il metodo sperimentale, quali vantaggi offre l’analisi del linguaggio?: tutte lealtre risposte (consente l’analisi del materiale esistente senza imporre ai soggetti una reazioneimposta dalla condizione sperimentale – tecnica non reattiva - ; consente di fare confrontilongitudinali utilizzando il materiale d’archivio; le ricerche prodotte hanno un notevole impattosociale rendendo significativa l’analisi de contenuti veicolati dai mass media) pag 57 26. Secondo lateoria degli Usi e gratificazioni lo studio delle comunicazioni di massa interessa lo studio e l’analisi:interessarsi di ciò che spinge i soggetti ad utilizzare i media 27. Quali delle seguenti fasi sonoanalizzate nel modello proposto da McGuire? (6 fasi): tutte le altre risposte (e cioè esposizione eattenzione, comprensione e accettazione del messaggio, ritenzione del nuovo atteggiamento etraduzione dell’atteggiamento in comportamento) pag 25 28. Secondo le prime teorie sulla massa,l’individuo nella folla è: privato della sua capacità di far riferimento a propri standard normativi(condizione di anomia) 29. L’analisi del linguaggio dei media consente agli studiosi delcomportamento sociale di: analizzare le rappresentazioni sociali condivise attraverso i contenutiprodotti dai media 30. Secondo la teoria della coltivazione i mass media: non solo ci dicono a cosadobbiamo pensare, ma soprattutto in che modo dobbiamo pensarle, plasmando atteggiamenti evalori dell’audience pag 82 31. secondo studi recenti sugli effetti dell’esposizione, l’identificazionedell’audience con i protagonisti delle cronache di suicidio: influenza la prestazione cognitiva el’umore di chi ascolta la cronaca di suicidio 32. Variabili socio-demografiche modificanol’esposizione e il ricordo Le condizioni di base delle regole euristiche : dispo, access e affidab Ledeterminanti motivazionali di eagly e chaiken : principio di sufficienze etc... La teoria dellavaccinazione Gli effetti del canale di comunicazione La credibilità della fonte secondo KelmanELM e le fasi di mcguire La distrazione per Festinger Lumore e gli effetti sui mess persuasivi Ilrinforzo nella teoria della dissonanza cognitiva La teoria dellautopercezione Le info negative sullapolitica Agenda SettingMod effetti limitati GLi obiettivi di lazarfeld il modello del flusso a due fasicosè l audience la segmentazione del aud i campione probabilistico quanto tempo viene utilizzata latv rispetto alle varie classi sociali Clark e le minoranze I vantaggi dellAnalisiLingu Teoria di usi egratificazioni

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