1 organiza y gestion escolar 1 apoyos 2011

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Presentación del curso

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1 organiza y gestion escolar 1 apoyos 2011

  1. 1. MORALES ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA Latapí (2003: 18) considera que: "La condición esencial para que el maestro aprenda es que tenga disposición a aprender. Aprender implica hacernos vulnerables, suprimir seguridades, asumir riesgos. Como en esta profesión lo nuevo tiene que ser confrontado con la prueba del ácido del aula, ese riesgo es muy real: inducir a los alumnos a pensar por sí mismos implica aceptar que van a descubrir cosas que el maestro ignora y que le harán preguntas para las cuales no tendrá respuesta."
  2. 2. MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES ormrmx@gmail.com expresar que espero del curso Técnica pegando manos paraEJERCICIO: 
  3. 3.  Objetivos: Promover que las y los asistentes se presenten. Explicar al grupo los propósitos y alcances MORALES ormrmx@gmail.com PSICOANALISTA OLGA REBECA MAESTRA EN EDUCACION Y del curso. Actividad: Esta técnica consiste en que cada participante dibuje su mano en una hoja de papel y en cada dedo escriba una oración o enunciado de lo que espera del curso, posteriormente cada participante pega su dibujo de la mano en hojas de rotafolio y algunos voluntarios enuncian sus expectativas del curso explicando su dibujo.
  4. 4. MORALES ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA Condiciones: Todos participan exponiendo 5 ideas sobre el taller. Materiales: Marcadores; Cinta adhesiva; Hojas de rotafolio; Hojas de papel bond. Destreza colaborativa: verbalizar las expectativas que el participante tiene del taller.
  5. 5. MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES CURRÍCULO DE LA FACILITADORA ormrmx@gmail.com Licenciatura en Psicología en la Universidad Autónoma de Nuevo León.1967-1972. Maestría en Educación en Universidad Autónoma de Noroeste. Saltillo Coahuila. 1985-1990. Examen profesional con Mención Honorífica. Maestría en Educación con especialidad en Desarrollo Cognitivo. Universidad Virtual. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Mayo 2001. Formación como Psicoanalista en la Escuela Lacanien de Psicoanálisis. México DF. 1990-1993.
  6. 6.  Certificación Instructor Nacional ante CENEVAL, México DF 2004. MORALES ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA Coordinador Didáctico teniendo al cargo la Capacitación y Docencia del Instituto Tecnológico y de estudios Superiores de Monterrey Campus Saltillo durante 1996/ 2005. Catedrática de varias universidades desde hace 39 años en Monterrey y Saltillo: Univ. Regiomontana (1975-1977), Universidad Autónoma de Coahuila (1977-1985) como maestra de tiempo completo y como Psicóloga Clínica en Central de Servicios a la comunidad. UANE (1986-1996). En Tijuana UNIVER Posgrado: Capacitación de maestros (2005), Especialidad de Docencia e Investigación (2006-2012) y Especialidad en ciencias de la Educación (2008-2009), Especialidad en Psicoterapia (2012) 2 reconocimientos como el maestro mejor evaluado de Posgrado.
  7. 7.  Universidad Xochicalco. Cursos de extensión (2007 al 2008) MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES ormrmx@gmail.com Posgrado en la especialidad y Maestría en Docencia universitaria( 2008- 2010) CETYS en la Maestría de Educación (2007). Normal Fronteriza Tijuana . Capacitadora y Asesora externa. UACJ de Ciudad Juárez, Capacitación de cuerpos académicos en estrategias colaborativas(2008) CIDH Universidad, en Lic. y Maestría en Psicología familiar(2009-2012). Coordinadora y Fundadora del Centro Integral para el Bienestar para el Individuo y la Familia (CIBIF). Consulta Privada como Psicoanalista. 1972 a la fecha. Actualmente consultorio en Paseo Pedregal 2041-1, playas de Tijuana. Tijuana B.C. Tel.664 6809656. Correo electrónico: ormrmx@gmail.com
  8. 8. OBJETIVOS PARA LAS MATERIAS ORGANIZACIÓN ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES Y GESTION ESCOLAR I Y II 1.Los participantes en el curso desarrollarán habilidades de análisis, reflexión y sistematización de información sobre organización y gestión escolar para con ello diseñar estrategias de cambio y calidad para una institución educativa. 2. Los participantes en el curso aplicarán información sobre la gestión y organización escolar a través de un proyecto pedagógico en una institución educativa favoreciendo con ello la calidad en la educación.
  9. 9. INFORMACION GENERALMAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALESormrmx@gmail.com
  10. 10.  Para lograr los propósitos del curso, es necesario la reflexión y revisión constante de conocimiento que los REBECA MORALES ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA estudiantes van adquiriendo, en documentos y con las experiencias que obtienen en las prácticas escolares que se podrán realizarse en cualquier nivel educativo: Pre-escolar Primaria Secundaria
  11. 11. MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECAMORALES ormrmx@gmail.com EL PROGRAMA SE LEE Y COMENTA CON EL GRUPO 
  12. 12. ESTRATEGIA DE TRABAJOEl curso requiere el desarrollo de MORALES ormrmx@gmail.com PSICOANALISTA OLGA REBECA MAESTRA EN EDUCACION Yhabilidades de análisis, síntesis yevaluación, que permitan la autorregulación,para lo cual será necesario la utilización deestrategias de aprendizaje que faciliten elproceso de aprendizaje y se vinculen yapliquen con la practica docente.
  13. 13. ESTRATEGIA DE MORALES ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA TRABAJO La estrategias didáctica que se seguirá para los fines expuestos será: Aprendizaje colaborativo. Exposición por parte de la maestra y los alumnos. Técnicas didácticas como investigación de campo, reportes de lectura presentadas mediante elaboración de mapas conceptuales.
  14. 14. ESTRATEGIA DE TRABAJO REBECA MORALES ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA La estrategia de trabajo se enfocará a: Situaciones que generen la participación colaborativa Ejercicios individuales y grupales. Retroalimentación del profesor y de los compañeros durante el proceso donde se considerara la evaluación formativa y la sumativa, apoyándose en la Autoevaluación y coevaluación .
  15. 15. EVALUACION MORALES ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA Asistencia al 80% por ciento de las sesiones. Participación eficiente en las actividades del curso, que incluirá presentación grupo base de lecturas de textos mediante mapas conceptuales individuales fuera del aula y en equipo colaborativo dentro del aula y actividades colaborativas con valor de 30 %. Trabajos prácticos sobre transferencia de conocimientos 60 %. (observación, aplicación de cuestionarios, entrevistas, elaboración de informe final). Actitudes y valores que reflejen el respeto y la tolerancia, las 10% en coevaluación Total 100. NOTA: (SI LA ASISTENCIA ES MENOR AL 80 % , SE PIERDEN 10 % DE LA CALIFICACIÓN FINAL, 1 FALTA 5 %. SITUACIONES DE EMERGENCIA SE ANALIZARAN.
  16. 16. MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECAMORALES ormrmx@gmail.com
  17. 17. MAESTRA EN EDUCACION YPSICOANALISTA OLGA REBECAMORALES ormrmx@gmail.com
  18. 18.  Objetivos: Facilitar el proceso de reconocimiento entre los integrantes del equipo base y con otros equipos. Disminuir la ansiedad experimentada al principio de una sesión o del primer contacto en un grupo. Analizar las etiquetas sociales generadas por los valores y creencias. Concientizar situaciones de la propia historia personal. Destreza colaborativa: Concientizar situaciones de la propia historia personal. y la de los demás integrantes del equipo MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES ormrmx@gmail.com
  19. 19.  Material: Hoja de papel bond y lápiz por equipo. Requerimiento: Se forman los equipos base de la misma manera que lo hacen en los cuerpos académicos de la Universidad. Actividad: Se dividen en equipos con 4 a 6 integrantes. La facilitadora narra a los equipos que ellos han sido requeridos por un productor de cine para encontrar dos nombres: uno de hombre y otro de mujer, para así llamar a los personajes de una nueva película. MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES ormrmx@gmail.com
  20. 20.  Los nombres son escogidos en base a los que tienen los participantes del equipo, relatando c/u todo lo que sepan de su nombre (s),su significado y el porqué sus MORALES ormrmx@gmail.com PSICOANALISTA OLGA REBECA MAESTRA EN EDUCACION Y padres le pusieron así. Escogen 2 en consenso. Terminada la actividad, la facilitadora reúne a los participantes en sesión plenaria y cada equipo expone mediante un líder, los nombres que proponen y las razones acerca de la conveniencia de los mismos.
  21. 21.  Mediante mapas conceptuales. REBECA MORALES ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA Unifiquemos criterios de como elaborarlos.
  22. 22. MORALES ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA Los mapas conceptuales son instrumentos de representación del conocimiento sencillos y prácticos, que permiten transmitir mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseñanza. Se estructuran en forma jerárquica en la que los conceptos más generales están en la raíz del árbol y a medida que vamos descendiendo nos vamos encontrando con conceptos más específicos.
  23. 23. MAESTRA EN EDUCACION YPSICOANALISTA OLGA REBECAMORALES ormrmx@gmail.com
  24. 24. MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECAMORALES ormrmx@gmail.com CREADOR DE LOS MAPAS CONCEPTUALES NOVACK 
  25. 25.  Utiliza la asociación con flechas cuando quieras establecer conexiones dentro del diseño ramificado y a través de él. MORALES ormrmx@gmail.com PSICOANALISTA OLGA REBECA MAESTRA EN EDUCACION Y Utiliza colores. Exprésate con claridad. Usa una palabra clave o sea el concepto dentro de cada rectángulo. O bien 2 o 3 palabras como máximo. Las uniones mediantes flechas tienen conectores que son verbos o preposiciones.
  26. 26. MAESTRA EN EDUCACION YPSICOANALISTA OLGA REBECAMORALES ormrmx@gmail.com
  27. 27. PASOS PARA CONSTRUIR MAPAS Subrayen los sustantivos (conceptos, fenómenos o hechos) y los verbos (acciones). Escriban las palabras subrayadas como sustantivos en los MORALES ormrmx@gmail.com PSICOANALISTA OLGA REBECA MAESTRA EN EDUCACION Y rectángulos de colores que se les proporcionó. Determinen la clase a la que pertenece cada palabra subrayada (observando, comparando y relacionando cada uno de los conceptos). Escribe todas las palabras con letras de imprenta. Usa la fusión de los sentidos físicos. Varía el tamaño de las letras, las líneas y las imágenes. Organiza bien el espacio.
  28. 28. ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES Ordene los rectángulos en categorías y subcategorías a manera de diagrama de árbol. Debe cuidar que el concepto superior englobe a los inferiores y así sucesivamente. Establezca nexos (relaciones entre clases) mediante flechas indicando la relación que existe entre conceptos con los verbos o preposiciones. Pegue los rectángulos en el rotafolio y comparta su trabajo con los compañeros. Observa ejemplos de mapas presentados por la facilitadora y después elabora uno en equipo base colaborativo en base al texto el zar y la camisa.
  29. 29.  - usa - conllevan  - se adquiere por - necesita  termina con  - por la/el - incluye - se consiguen  - del - supone - en forma de  - de - se hace - a partir de  - protege - ante el/los - comprende  - que genera - a través de - tiene  - que forman un - pueden ser - favorece  - hay - potencia lase identifica con - tiene  - que son  - implicase caracteriza por  - esse refiere a MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES ormrmx@gmail.com
  30. 30. MORALES ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA PARA EJERCITAR LO APRENDIDO Elaborar en grupo colaborativo informal, un Mapa conceptual en relación al documento “LA CAMISA DEL HOMBRE FELIZ”.
  31. 31. 1 LEER EL FORMATO DEL PROYECTO FINAL DE LA MATERIA PARA RECONOCER LOS ASPECTOS QUE SE TRABAJARAN. ES EL QUE SE USARA COMO ESTRUCTURA PARA LAS 2 MATERIAS.Enviar por correo el significado de tu nombre al correo de la maestraormrmx@gmail.com
  32. 32. MORALES ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA 1.CARACTERISTICAS DE LA ADMINISTRACION DE LA EDUCACION. ¿Son aptas las modalidades administrativas en que los sistemas educativos se organizaron en el siglo pasado para responder a los cambios en la sociedad del presente? ¿Qué es necesario cambiar? ¿Qué entendemos por modelo administrativo de la educación?.
  33. 33. MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALESOBJETIVO: ormrmx@gmail.com Identificará las influencias de la Administración en la Educación, como realidad prevaleciente en escenario mundial y en particular en México. Comparara las Administración y la Gestión educativa estratégica, para diferenciar lo que ha existido y lo que es necesario cambiar.
  34. 34. MORALES ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECAMODELO ADMINISTRATIVO DE LAEDUCACIÓN El supuesto sobre el que se apoya el modelo es: Hay un único y mejor sistema de organizar cualquier tipo de trabajo, cualquiera sea el lugar en el que se realiza, la tecnología que emplee y las competencias profesionales que ponga en juego. Así seria lo mismo administrar una empresa de manufactura, que una institución educativa. Todas las acciones administrativas se basan en 2 principios funcionales: la subordinación funcional y la previsibilidad de resultados.
  35. 35. ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES VIDEOS PARA EXPLICAR ADMINISTRACION CONCEPTOS, HISTORIA ADMINISTRACION http://www.youtube.com/watch?v=Njw_dPCDQvs&feature=r http://www.youtube.com/watch?v=Zk6ge8zo1qY&feature=rel
  36. 36. ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA INCLUYE - La administración de una plantilla de maestros y administrativos formándolos y actualizándolos. - La planeación de la institución educativa. - La organización a través del consejo técnico, academia o consejo. - Evaluación y retroalimentación de las actividades propuestas a desarrollar - El compromiso de rendir cuentas a los accionistas (privada) o autoridades oficiales (publica). - La coordinación de las funciones académicas de manera eficiente MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES ormrmx@gmail.com
  37. 37. INFLUENCIAS EN EL CAMBIO DE MODELO ENEDUCACIÓN MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES ormrmx@gmail.com
  38. 38. HACER UN MAPA CONCEPTUAL EN FORMA INDIVIDUAL, EN UNAHOJA O CARTULINA Y TRAERLO A LA CLASE PARA QUE CON TUEQUIPO BASE LO COMPARTAS Y ELABORES UNO NUEVO ENTRETODOS .DOCUMENTO: GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA MODULO 2 “DELA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR A LA GESTIÓN EDUCATIVAESTRATÉGICA” UN PASADO AUN PRESENTE EN LA ADMINISTRACIONESCOLAR. MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES ormrmx@gmail.com
  39. 39. REBECA MORALES ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA INTRODUCCION A LA GESTION ESCOLAR. ¿Por qué hoy en el sistema educativo se utiliza el término de gestión? ¿La gestión es una moda pasajera, cómo surge? LA GESTION COMO MODELO Sistematización de los conceptos fundamentales que conforman el Modelo de Gestión Educativa Estratégica
  40. 40. MAESTRA EN EDUCACION YPSICOANALISTA OLGA REBECAMORALES ormrmx@gmail.com
  41. 41. GESTIÓN MORALES ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA ESCOLAR Centralidad de lo pedagógicoBaja presencia de lo pedagógico Habilidades de trabajoÉnfasis en las rutinas complejoTrabajos aislados Grupos colaborativos fragmentadosEstructuras cerradas a la aprendizaje e innovación innovación Asesoramiento y orientaciónAutoridad impersonal y fiscalizadora profesionalizantesEstructuras desacopladas Culturas organizacionales con visión de futuroObservaciones simplificadas y esquemáticas Intervenciones sistemáticas y estratégicas
  42. 42. MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVAESTRATÉGICA OLGA REBECA MORALES ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTANuevas formas de hacer en educación. Imprimir una cultura de transformación constante y progresiva de la gestión educativa, escolar y pedagógica que decante en otros resultados de logro educativo; que tenga su razón de ser en las escuelas y en los colectivos, donde lo cotidiano transcurra en un clima organizacional, innovador ormrmx@gmail.com
  43. 43.  La Gestión Educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los proyectos educativos de las instituciones, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de MORALES ormrmx@gmail.com PSICOANALISTA OLGA REBECA MAESTRA EN EDUCACION Y responder a las necesidades educativas locales o regionales. Es el conjunto de acciones, relacionadas entre sí, que emprende el EQUIPO DIRECTIVO de una escuela para promover y posibilitar la consecución de la intencionalidad pedagógica en y con la comunidad educativa. (SEP, 2003).
  44. 44. MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES ormrmx@gmail.com GESTIÓN ES UN SABER DE SÍNTESIS ENTRE:PRESENTE FUTURO ÉTICA ADMINISTRACIÓN CONOCIMIENTO TEÓRICO GESTIÓN GOBIERNO CONOCIMIENTO (TOMA DE QUE PROVIENE DECISIONES) DE LA PRÁCTICA LO QUE TIENELO QUE TIENE QUE EFICACIAQUE CAMBIAR PERMANECER
  45. 45. DEFINICIÓN DE GESTIÓN REBECA MORALES ormrmx@gmail.com MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA Gestión: “Es el conjunto de Acciones (decisiones) planeadas, realizadas por los actores (interesados) en relación a la satisfacción de una necesidad o a la solución de un problema”. (García Malo, 2003) Gestión Educativa: “es el conjunto de procesos, de toma de decisiones y ejecución de acciones que permiten llevar a cabo las prácticas pedagógicas, su ejecución y evaluación" (Ministerio de Cultura y Educación de la Nación Argentina, 1996).
  46. 46. Gestión del Directivo con el apoyodocente GESTIÓN APRENDIZAJES SIGNIFICATIV OS ESCOLAR PARA TODOS LOS ALUMNOS el objetivo de calidad UNIDAD académica EDUCATIVA MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES ormrmx@gmail.com
  47. 47. GESTIÓN ESCOLAR PEDAGÓGICO CURRICULAR CULTURAL COMUNITARIO ADMINISTRATIVO FINANCIERO ORGANIZACIONALMAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES ormrmx@gmail.com
  48. 48. MAESTRA EN EDUCACION Y PSICOANALISTA OLGAREBECA MORALES ormrmx@gmail.com

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