• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point
 

KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point

on

  • 479 views

 

Statistics

Views

Total Views
479
Views on SlideShare
479
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point Presentation Transcript

    •  
    • Makten over sluttbudskapet ligger hos kundene. Sosiale medier handler derfor om å snakke med, og stimulere kundene slik at de blir loyale ambassadører. Sosiale medier er fellesbetegnelsen på alle nettsteder der brukerne selv skaper innholdet. - Sermo Consulting Hva er sosiale medier?
    • Hvorfor er sosiale medier viktig? Bildet ovenfor er hentet fra forelesningen ”Hvordan sosiale medier endrer premissene for kommunikasjon”, av høyskolelektor Cecilie Staude på BI.
      • Målgrupper
      • Hovedmålgruppe: Speidere i alderen 13-24
      • Sekundærmålgrupper:
      • Ledere
      • Foreldre til speidere
      • Media
    • KM-speiderne skal være en synlig og samfunnsengasjert aktør i sosiale medier, og arbeide for å øke medlemmenes speideridentitet og tilhørighetsfølelse. Organisasjonen skal fasilitere dialog speider til speider, og legge til rette for deling av opplevelser og relevant innhold. Hovedmål:
    • Målet er knyttet til den overordnede visjonen i strategiplanen Fremtiden, og tar sikte på å skape stolte og aktive KFUK-KFUM-speidere , gjennom satsingsområdene opplevelser og synlighet . Dette vil på sikt kunne bidra til å skape unge, engasjerte og inkluderende ledere. En annen mulig effekt er at større synlighet i sosiale medier kan bidra til økt venne-verving, og dermed vekst. Målets forankring i strategiplanen
    • Målet baserer seg på hva målgruppen er klare for. Bildet til høyre er utviklet av Ragnhild Erevik Lea, basert på en undersøkelse blant organisasjonens medlemmer. Den sosiale stigen tar utgangspunkt i The social technographics profile i boken Groundswell, winning in a world transformed by social technologies, av Charlene Li og Josh Bernoff.
    • Målet tar også utgangspunkt i hvilken motivasjon speiderne har for å like KFUK-KFUM-speidernes side på Facebook.
      • Større deling av kunnskap og opplevelser
      • Større kunnskap om arrangementer og speiderprogrammet
      • Bedre kontakt mellom medlemmene og administrasjonen
      • Bedre kontakt speider til speider
      • Fremstå som en samfunnsengasjert aktør
      • Økt fokus på friluftsliv, og internasjonal tilknytning
      • Bidra til å øke gjennomsnittlig medlemstid
      • Bidra til bedret image utad
      Hva kan sosiale medier gjøre for KFUK-KFUM-speiderne?
    • Bildet ovenfor er hentet fra forelesningen ”Hvordan sosiale medier endrer premissene for kommunikasjon”, av høyskolelektor Cecilie Staude på BI.
      • Anbefalte sosiale plattformer
      • Facebook
      • Blogg
      • YouTube
      • Wiki i relasjon til www.speiderprogram.no
      • Twitter
      • Av disse tiltakene så er de to sistnevnte mer usikre i forhold til gjennomførbarhet, da dette de vil kreve mer ressurser.
    • Ønsket innhold på Facebook Kilde: Ragnhild Erevik Lea, 2011. Fra sportegn til smileys: Barne- og ungdomsorganisasjoner i sosiale medier
    • Ønsket innhold på YouTube Kilde: Ragnhild Erevik Lea, 2011. Fra sportegn til smileys: Barne- og ungdomsorganisasjoner i sosiale medier
    • Marked for speiderblogg Kilde: Ragnhild Erevik Lea, 2011. Fra sportegn til smileys: Barne- og ungdomsorganisasjoner i sosiale medier
      • Måling i sosiale medier
      • Kan ikke måles i kroner og øre
      • Måles i oppmerksomhet, engasjement og word og mouth
      • Eksempler på måter å måle på kan være:
      • - antall ”likes”
      • - antall kommentarer
      • - antall delinger
      • - antall følgere
      • - gjennomsnittlig besøkstid.
      • Begrensninger og forutsetninger
      • Vurdering av total tidsbruk
      • Tiltaksplan: hvem gjør hva, når?
      • Omprioritering av ressurser
      • Må anerkjennes som tiltak som tar tid
      • Involvering av frivillige
      • Forankring i organisasjonen
      • Beredskap og retningslinjer