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Stop Teaching, Educate! The Road to a Mentor-博雅青年講堂-交點年會演講
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Stop Teaching, Educate! The Road to a Mentor-博雅青年講堂-交點年會演講

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Stop Teaching, Educate! The Road to a Mentor-博雅青年講堂-交點年會演講

覺得台灣教育沒問題的請舉手。

產業脫節,學校學不到公司要的能力,專案管理、活動企劃、行銷實作,業務能力
價值單一,除了德智體群美的五育,在我們看像是智智智智智,人員好,匯講話與會考試的學生,他考一百分,他不會偷東西,什麼考一百分的人居然匯偷東西,沒聽過文武雙全嗎?
分數至上,很多事情是不能用分數來比較的,88與90,在我們心中就是不一樣,但實際上呢?多元入學是希望建中北一女不再人滿為患,現在搞得建中北一女不只考試第一、跳舞熱音、說唱藝術、人文社會、物理自然、全台灣的第一名都搶著進去。
資源分配,天龍國...
建中成功校地小,3000~4500人,其他高中,校地兩倍,2000人,大家都來台北讀書,除了天龍國外,好像全台灣的人都是化外之民。

於是,人人都說教育出了問題,都說教育很重要,於是,都說教育要改革,但在改革之前,我們要想想,為什麼要改革?這樣的教育不好嗎?
到底教育為什麼重要的為何應該改革難道只是因為經濟衰退?缺乏競爭力?沒有科學精神?重點是背後的價值觀,我們根據什麼而說教育需要改革?

我們學習先進國家的教育制度,卻忘了問他們的教育精神
我們必須先問,教育,到底目的是什麼?

追女生?賺錢?拯救世界? 有人說,讀書應該/或至少要讓我們學會賺錢,但是現在連賺錢都賺不到...


但,讀書,真的有讓你的生活更好嗎?這個問題很難回答,因為我們連生活是什麼都不知道了,更何況教育。爸媽吵架了怎麼辦?情侶分手了怎麼辦?同學喜歡我怎麼辦?每一件真的困擾我們的事情,教育通通沒有教!第一次接吻之後的忐忑?分手之後的痛苦?跟朋友吵架,與同事爭執,被他人物會,各式各樣的生活難題,哪件事情有教了?

學習往往不是來自於Teacher,而是來自於周遭的人。
男生跟死黨一起聊女友,才知道怎麼學會閉嘴。
女生跟姊妹一起聊男友,才知道男生都是小鬼。
牛頓躺在蘋果樹下-發現萬有引力,瓦特在家煮開水-發明蒸汽機,華盛頓砍倒櫻桃樹-發現斧頭的功用,
這些偉人的故事,告訴我們的不僅是他們的選擇,而是他們在生活經驗中的學習,那是學習真正的開端,
但,曾幾何時,我們的教育,背離了生活,我們以為學習可能發生在教室之內,課本之上

生活故事與舉例的效果-只屬於你的以及真正屬於你的,課本沒有的最可貴
困難與失敗比成功更重要-那些放在心底深處的,最動人
重點不只是技能,而是技能背後的選擇-真正貼近生活的情境context  


• 當想像中的畫面與生活中的經驗重合之時,你才真正學會。

• 我們都想學習如何成功,卻不願了解如何面對失敗。然而成功的唯一方法,就是面對失敗

◦ 生活選擇的困難與後果 ,生活,其實是一連串選擇的結果

只有懂得面對選擇,才能成為更好的自己

別再只是寫黑板,坐在教室裡面說著各式理論
別再上對下你說我做的單向教學
別再一個口令一個動作的練習動作
別再死板板的當一個老師,那什麼都學不到,不只是學生,老師也是

告訴身旁的人,你生命的故事,特別是不堪的那些。
那些生命中的困難,不僅彰顯了人性的可貴,選擇的價值,
更在分享的同時,真切的讓我們信任彼此,讓我們知道人與人之間
最可貴的,就是我們之間的關係,而這一切,全部都根基於,
我們共同分享的時間。

多講些生活故事與舉例-那些課

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  • 1. 博雅⻘青年講堂 楊荏傑 Stop Teaching, Educate! —the Road to a Mentor
  • 2. 「⼈人類最困難的兩件事,! ⼀一是政治,另⼀一是教育。」 近代哲學之⽗父 康德
  • 3. ⼈人⼈人都說台灣教育有問題?
  • 4. 產業脫節 價值單⼀一 分數⾄至上 資源分配
  • 5. 教育改⾰革
  • 6. ⺫⽬目的?
  • 7. 賺錢?追⼥女⽣生?拯救世界?
  • 8. 「先⽣生不應該專教書,他的責任是教⼈人做⼈人! 學⽣生不應該專讀書,他的責任是學習⼈人⽣生之道」 近代中國教育家 陶⾏行知
  • 9. ⽣生活,讓⽣生活更好
  • 10. 我們的教育有教嗎?
  • 11. 家庭 愛情 ⼯工作 朋友
  • 12. 教育的模樣
  • 13. 三個作法 ⽣生活經驗.經驗⽣生活 失敗體驗.體驗失敗 情境考驗.考驗情境
  • 14. ⽣生活經驗
  • 15. 失敗體驗
  • 16. 情境考驗
  • 17. 三個作法 ⽣生活.選擇的⺫⽬目的 失敗.選擇的困難 情境.選擇的背景
  • 18. 教育.學會⾯面對選擇
  • 19. 不只是Teacher
  • 20. 做⼀一個Mentor
  • 21. 「問題不在於告訴他⼀一個真理,! ⽽而在於教他怎樣去發現真理。」 法國哲學家 盧梭
  • 22. 博雅⻘青年講堂 Liberal Arts ⾃自由藝 讓⼈人成為⾃自⼰己.成為更好的⾃自⼰己.讓⼈人真正的⾃自由
  • 23. 「勞者多能.與⼈人為善」 博雅⻘青年講堂 楊荏傑
  • 24. 「謝謝⼤大家」 博雅⻘青年講堂 楊荏傑

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