El legado colonial.

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Primera parte de las clases vistas y analizadas en clases, en relación al legado colonial.-

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El legado colonial.

  1. 1. Unidad 2: <br />El Legado Colonial.-<br />1598-1810<br />
  2. 2.
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  9. 9. Unidad 2: <br />El Legado Colonial.-<br />1598-1810<br />
  10. 10. El legado colonial. 1598-1810<br />Estimados estudiantes, en esta unidad aprenderás:<br />1.- A reconocer la conformación de la identidad mestiza.<br />2.- A interpretar las repercusiones que tuvo el despotismo ilustrado y las reformas borbónicas en Chile.<br />3.- Reconocer el valor político y económico de la hacienda.<br />4.- A caracterizar la sociedad colonial.<br />5.- A reconocer que la identidad cultural latinoamericana se construyó a partir del encuentro entre españoles e indígenas.<br />6.- Y a visualizar y distinguir los cambios y permanencias de costumbres y ritos de la Colonia en nuestros días.<br />
  11. 11. Periodo Colonial. 1598-1810<br />Descubrimiento y Conquista<br />Periodo Colonial<br />Independencia<br />HISTORIA DE CHILE<br />Siglo XVI 1598 Siglo XVII- Siglo XVIII Siglo XIX<br />
  12. 12. ¿Por qué Periodo Colonial?<br />Mapa Virreinato del Perú.-<br />
  13. 13. ¿POR QUÉ 1598 Y POR QUÉ 1810?<br />Muerte del Gobernador Martín García Óñez de Loyola<br />Primera Junta Nacional de Gobierno. 18 de Septiembre de 1810<br />
  14. 14. Capítulo I. Construcción de la sociedad mestiza.<br />Hitos del periodo.<br />Siglos XVI<br />Establecimiento del Consejo de Indias<br />1542. Creación del virreinato del Perú<br />1559. Establecimiento de la Tasa de Santillán<br />1598. Batalla de Curalaba. Muere el gobernador Martín García Óñez de Loyola<br />
  15. 15. Capítulo I. Construcción de la sociedad mestiza.<br />Hitos del periodo.<br />Siglo XVII<br />1608. Autorización de la esclavización de los mapuches<br />1622. Fundación de la primera universidad del Reino de Chile. Universidad Santo Tomás de Aquino.<br />1626. Fin de la guerra defensiva e inicio de la guerra ofensiva en Arauco<br />
  16. 16. Capítulo I. Construcción de la sociedad mestiza.<br />Hitos del periodo.<br />Siglos XVIII<br />1700. Inicio de la dinastía de los Borbones con Felipe V<br />1726. Parlamento de Negrete<br />1767. Expulsión de los jesuitas de los territorios de la Corona Española<br />1778. Promulgación de las Ordenanzas de Libre Comercio.<br />
  17. 17. Próxima clase:<br />“Organización administrativa española en América y en Chile”<br />
  18. 18. Organización administrativa española en América<br />Autoridades y organismos que gobernaban desde España<br />Casa de Contratación – Consejo de Indias<br />
  19. 19. Máxima extensión del Imperio Español<br />¿Qué es Imperio? Un imperio (del latín imperium = Dominio) es, en los términos más rigurosos, un Estado multinacional, multireligioso y multiétnico que consiguió al menos parte de su territorio por conquistas de anexión.<br />
  20. 20. Territorios españoles en América hacia 1800<br />
  21. 21. ¿Quién está a la cabeza del Imperio Español?<br />El Rey. Radicado en Madrid, España.<br /><ul><li>Era la figura más importante de la estructura de poder. Concentraba todos los poderes, incluso los religiosos.
  22. 22. Delegaba sus atribuciones en instituciones y funcionarios</li></ul>¿Qué es Acéfalo?<br />
  23. 23. Fue creado en 1511 como un organismo legislativo, ejecutivo y judicial en los asuntos relativos a América<br />Real y Supremo Consejo de Indias<br />Creada en 1503, era el organismo encargado de inspeccionar y controlar todo el tránsito marítimo entre España y América, así como el flujo de inmigrantes y la formación de flotas comerciales<br />Casa de Contratación<br />
  24. 24. División político-administrativa de las Colonias americanas.-<br />Virreinato: Es la unidad territorial más grande en América. <br />Nueva España y Perú.<br />Virrey: Autoridad enviada por el Rey. Tenía poder ejecutivo, judicial, militar y económico.<br />Limitaciones: Contraer matrimonio.<br />Gobernaciones: Puedes ser Capitanías Generales (Chile) o Presidencias<br />
  25. 25.
  26. 26. Organización Política y Administrativa, siglo XVII<br />El Poder del Reino está representado en las figuras de la Corona y de la Iglesia, y este está presente a través de las personas que ocupan altos cargos civiles y eclesiásticos: los oidores de la Real Audiencia, el Gobernador, quien preside a su vez la Real Audiencia, además de los Obispos de Santiago y Concepción.<br />
  27. 27. Organización Política y Administrativa, siglo XVII<br />Hacia el siglo XVII, la figura central del gobierno de Chile, está representada por el Gobernador, elegido y nombrado directamente por el Rey de España.<br />A nivel local, cada ciudad o villa poseía un Cabildo. El Cabildo es el órgano que representa a los vecinos de la misma ciudad o villa. <br />También es importante la Real Audiencia, que en el siglo XVI, estuvo en Concepción (Penco) y luego en Santiago. <br />
  28. 28. Organización Política Administrativa, siglo XVIII<br />Dentro de la estructura administrativa de la América Hispana, Chile en el siglo XVIII posee el rango de Gobernación. Santiago y Concepción continúan siendo las ciudades más importantes. Las provincias son conocidas como partidos o corregimientos (Ejemplo Puchacay). <br />Se mantiene la figura del Gobernador, dependiente del Rey, además de la Real Audiencia, y de los Cabildos en diversas ciudades y villas. <br />
  29. 29. Las Reformas Borbónicas y la Nueva Administración.- <br />Las Reformas Borbónicas, fueron los cambios introducidos por los Monarcas de la Dinastía Borbónica de la Corona Española, Felipe V, Felipe VI y Carlos III.<br />Despotismos Ilustrado: Sistema de gobierno en que los monarcas se preocupan de entregar más bienestar social y económico a sus gobernados<br />Ilustración: Movimiento intelectual europeo, que se opuso a la estructura social, política y económica del Antiguo Régimen, apoyando las ideas basadas en la razón.<br />
  30. 30. Las Dinastías Españolas. Siglos XVI al XIX<br />
  31. 31. Reformas Borbónicas Implementadas en Chile<br />La Dinastía de los Borbones implementa estas Reformas, como reflejo e inspiración de la Ilustración, y como aplicación de una nueva ideología, dentro de lo que es el Absolutismo Monárquico. Esto, con el objetivo de mejorar el sistema de administración colonial y hacer más efectiva la autoridad de la Corona<br />
  32. 32. Trabajo bipersonal en clases:<br />A través del análisis de los mapas de los virreinatos en América, reconozcan cuáles son los países que conforman la América Latina actual y que formaron parte de los virreinatos en la Colonia. <br />
  33. 33. Territorios españoles en América hacia 1800<br />

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