Construcción de la sociedad mestiza.

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Estimados jóvenes de 2° año del Liceo C-41 San Juan Bautista, esta presentación corresponde al capítulo I, Construcción de la Sociedad Mestiza, contenidos de la evaluación de la próxima semana.-

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Construcción de la sociedad mestiza.

  1. 1. Capítulo I. Construcción de la sociedad mestiza.<br />Hitos del periodo.<br />Siglos XVI<br />1519. Establecimiento del Consejo de Indias<br />1542. Creación del virreinato del Perú<br />1559. Establecimiento de la Tasa de Santillán<br />1598. Batalla de Curalaba. Muere el gobernador Martín García Óñez de Loyola<br />
  2. 2. Capítulo I. Construcción de la sociedad mestiza.<br />Hitos del periodo.<br />Siglo XVII<br />1608. Autorización de la esclavización de los mapuches<br />1622. Fundación de la primera universidad del Reino de Chile. Universidad Santo Tomás de Aquino.<br />1626. Fin de la guerra defensiva e inicio de la guerra ofensiva en Arauco<br />
  3. 3. Capítulo I. Construcción de la sociedad mestiza.<br />Hitos del periodo.<br />Siglos XVIII<br />1700. Inicio de la dinastía de los Borbones con Felipe V<br />1726. Parlamento de Negrete<br />1767. Expulsión de los jesuitas de los territorios de la Corona Española<br />1778. Promulgación de las Ordenanzas de Libre Comercio.<br />
  4. 4. Aprendizajes esperados.<br />1.- Identificar y caracterizar los diferentes pueblos indígenas que habitaron el actual territorio chileno.<br />2.- Comprender los efectos que tuvo la conquista española en los pueblos indígenas.<br />3.- Conocer las políticas que implementaron la Corona y la Iglesia hacia los pueblos indígenas.<br />4.- Caracterizar las relaciones entre los mapuches y la Corona Española.<br />
  5. 5. Aprendizajes esperados.<br />5.- Comprender y analizar los cambios y permanencias de las sociedades indígenas a partir de la llegada de los españoles<br />6.- Reflexionar sobre el proceso de conformación de la identidad nacional y reconocer las influencias indígenas y españoles.<br />
  6. 6. Clase n° 1. <br />La Conquista del territorio nacional.<br />1.- HERNANDO DE MAGALLANES.<br />2.- DIEGO DE ALMAGRO.-<br />3.- PEDRO DE VALDIVIA.<br />
  7. 7. Vocabulario<br />Michimalonco; Almagro; Loncomilla; Valdivia; Imperio Inca; Huinca; Origen del nombre de Chile; Hueste; Requerimiento; Empresa de Conquista; Concesión; Yanacona; Caballo.<br />
  8. 8. <ul><li>DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA POR CRISTOBAL COLON.
  9. 9. BULA INTERCAETERA.
  10. 10. TRATADO DE TORDESILLAS ENTRE ESPAÑA Y PORTUGAL
  11. 11. CONQUISTA DEL IMPERIO AZTECA POR HERNAN CORTES
  12. 12. CONQUISTA DEL IMPERIO INCA POR PIZARRO.</li></li></ul><li>- Hernando de Magallanes.<br /><ul><li>Conquista del Imperio Inca.-
  13. 13. En 1536, llega Diego de Almagro.
  14. 14. En 1540, Pedro de Valdivia emprenda una nueva empresa de conquista.
  15. 15. Hito: Fundación de Santiago del Nuevo Extremo.</li></li></ul><li>Diego de Almagro.<br />Llega a América en 1514, con la expedición que, bajo el mando de Pedrarias Dávila, conquistó Panamá. Allí conoció a Francisco Pizarro, con quien conquistaría el Perú en 1532. Partió de Cuzco para explorar lo territorios al sur del Imperio Inca en 1535. El viaje lo realizó a través del actual Altiplano boliviano, para cruzar la cordillera de los Andes por el paso de San Francisco en el valle de Copiapó, siguió su viaje, hasta que llegó al valle del Aconcagua, donde tomó posesión de Chile a nombre de Carlos V en 1536. Al volver al Perú en 1537, Almagro se enfrentó a Pizarro en una guerra civil , enfrentándose militarmente en la batalla de Las Salinas, en 1538. Diego de Almagro resultó derrotado y apresado, siendo condenado a morir con la pena del garrote, ejecutado el 8 de julio de 1538.-<br />
  16. 16. ¿Qué características de la ciudad de Santiago observas en la imagen?<br />La Fundación de Santiago.<br />La temática histórica de este óleo de Pedro Lira (1888), lo constituye, la representación de la fundación de Santiago del Nuevo Extremo, acto realizado el 12 de Febrero de 1541<br />
  17. 17.
  18. 18. Consecuencias de la conquista para los indígenas:<br />Intenso proceso de mestizaje.<br />Sometimiento al Virreinato de los indígenas del norte.<br />Exterminio masivo de los indígenas de la zona central.<br />Resistencia férrea de los mapuches en la zona del Biobío.<br />La conquista no llega hasta el territorio austral.<br />Caída demográfica: de 1 millón a ciento setenta mil indígenas (Sergio Villalobos).-<br />Reducción de los indígenas por las enfermedades, por el trabajo forzoso, por la guerra, gripes, caries, etc. <br />¿Qué es el desgano vital?<br />
  19. 19. <ul><li>El impacto ecológico = Una nueva relación entre el ser humano y el medio ambiente.
  20. 20. El choque cultural = Adopción de un nuevo sistema cultural. </li></ul>El rechazo de los indígenas.-<br />Estos elementos beneficiaron a los españoles en referencia a los indígenas.<br />Superioridad tecnológica.<br />Uso del caballo.<br />Proliferación de enfermedades.<br /> Conflictos políticos internos<br />
  21. 21. PREGUNTAS CLASE DE HOY.-<br />1.- ¿Cuál es el Plan de Pedro de Valdivia?<br />Llegar hasta el estrecho de Magallanes, y establecer rutas comerciales directas con España.<br />2.- ¿Por qué Pedro de Valdivia funda Santiago de la Nueva Extremadura?<br />´Porque Valdivia quería legitimarse como la máxima autoridad española en esta zona, lo antes posible, ya que había enemigos en sus filas, y buscaba además dejar fama y memoria.- <br />3.- ¿El Rey Carlos V envió a Pedro de Valdivia a Conquistar Chile?<br />No, ya que la empresa de conquista era de carácter privado. La Corona entregaba en concesión los territorios.-<br />4.- ¿Cuál es nuestro primer código penal?<br />El requerimiento de Palacios Rubios.-<br />
  22. 22. Recapitulemos:<br /><ul><li>Requerimiento de Palacios Rubios, nuestro primer código penal
  23. 23. ...sorprendió mucho a los caciques del valle de Mapocho, de tal modo que por largo rato enmudecieron (...) i sobrecogidos del dolor les faltaron las voces. Todo era mirarse los unos a los otros, sin determinarse ninguno a proferir una sola palabra. Pero en aquella, especie de enajenación i de sorpresa en que los puso la resuelta i atrevida proposición de Pedro de Valdivia, todos allá en su interior fueron del mismo dictamen. Pensaron prestar allí su consentimiento, i después de encerrar en las trojes sus cosechas, unirse para desalojar a aquellos insolentes forasteros.Carvallo y Goyeneche, Descripción Histórico Geografía del Reino de Chile</li></li></ul><li>Condición Jurídica y laboral de los indígenas<br />¿Por qué la Corona quiso proteger a los indígenas?<br />1512 = Se crean Las Leyes de Burgos.- <br />“ Se decreta que los indígenas son libres, pero quedan obligados a trabajar, siempre que las labores fueran tolerables<br />
  24. 24. ¿Qué es una tasa?<br />Son las leyes que protegían a los indígenas.-<br />Recuerden que los abusos por parte de los encomenderos hacia los indígenas fueron denunciados por las órdenes religiosas.<br />Órdenes religiosas con presencia en Chile, s. XVI<br />a) Franciscanos<br />b) Mercedarios<br />c) Dominicos<br />d) Agustinos<br />e) Jesuitas<br />
  25. 25.
  26. 26. La Encomienda: principal forma de trabajo<br />Nace de la relación entre españoles e indígenas<br />Encomienda o repartimiento de tierras.-<br /><ul><li>HUESTE: Es el grupo humano que sigue al capitán.
  27. 27. MERCED: Son tierras: solares, chacras, estancias, etc.
  28. 28. ENCOMIENDA: Grupo humano de naturales que se le encomienda el cuidado del conquistador para evangelizarlos. Se les enseña a adoctrinarlos en la fe. Trabajo Personal.</li></li></ul><li>En reconocimiento a sus méritos<br />Posee el derecho de cobrar y percibir el tributo que todo indígena, en calidad de súbdito, debía pagar al estado Español (especies o trabajo directo)<br />Encomendero<br />Deberes del encomendero: alimentación, vestuario, herramientas de trabajo, vivienda, salud, doctrina cristiana<br />
  29. 29. El encomendero debía cumplir obligaciones militares al servicio de la Corona. <br />De preferencia, ¿dónde se destinaban a los indígenas encomendados?<br />
  30. 30. ¿Qué es la “Mita Indígena”?<br />Era el servicio que los indígenas realizaban por turnos.-<br />La Encomienda en Chile y el trabajo por turnos.-<br />
  31. 31. El Asiento: otra reforma de trabajo indígena..<br />¿En qué consistió el<br /> asiento?<br />Es un contrato simple firmado ante la autoridad competente y establecía la edad, el tipo de labor y la remuneración en especies o dinero que el indígenas recibía.<br />
  32. 32. Esclavitud indígena y fin de la encomienda.<br /><ul><li>Esclavitud por la guerra de Arauco.-
  33. 33. En 1608, Felipe II autorizó la esclavitud de indígenas capturados en guerra.</li></ul>¿Qué es la guerra justa? <br />El supuesto derecho que les asistía a los españoles contra los indígenas por no querer someterse a su voluntad<br />
  34. 34. En1791 se abolió el servicio personal y la encomienda. <br />
  35. 35. PREGUNTAS CLASE DE HOY<br />
  36. 36.
  37. 37.
  38. 38.
  39. 39. Próxima Clase<br />EVANGELIZACION Y RESISTENCIA INDIGENA<br />Te esperamos¡¡¡¡<br />Atte. Hilda Melo & Andrés Salas<br />
  40. 40. Recapitulemos…<br />ENCOMIENDA<br />Corona Española<br />Otorga<br />Legisla<br />Evangelizar y proteger<br />Encomendero<br />(español)<br />Encomendados<br />(indígenas)<br />Tributan en especies y mano de obra<br />
  41. 41. ¿Qué es el Patronato?<br />El rol de la Iglesia en América.<br />Iglesia Católica en América, ligada al poder político = A través del Patronato Real¡<br />Prerrogativa o atribución ganada por la Corona Castellana y cedida por el papado para actuar, para representar, para cobrar y para controlar a la Iglesia en América.<br />
  42. 42. Diezmo = Porcentaje correspondiente a la décima parte de los ingresos de una persona, los que debía entregar a la Iglesia Católica.<br />Evangelizar a los indígenas; fueron exploradores<br />Etnógrafos, colonizadores y civilizadores.<br />¿Qué hicieron los sacerdotes en América?<br />Bartolomé de las Casas<br />Crearon escuelas para indígenas, les enseñaron a leer y escribir, los principios de la fe, y extendieron la cultura europea por toda América.<br />
  43. 43.
  44. 44. La evangelización en Chile.-<br />Recuerden:<br />Órdenes religiosas con presencia en Chile, s. XVI<br />a) Franciscanos<br />b) Mercedarios<br />c) Dominicos<br />d) Agustinos<br />e) Jesuitas<br />Sacerdotes apoyados por la Corona, llegan a Chile a partir del siglo XVI.<br />Chile se presenta como una tierra de cruzada cristiana.-<br />Incorporación de los indígenas a la sociedad hispano criolla, a través de las prácticas y ceremonias religiosas.<br />
  45. 45. Las procesiones y las cofradías.<br />La fe en andas.<br />¿Qué es una cofradía? Asociaciones de creyentes que veneraban a un santo patrono. Estaban formadas por indígenas bautizados y otros grupos.<br />
  46. 46. La evangelización de los mapuches<br />Dificultades de la evangelización:<br />Belicosidad de los mapuches<br />Tener que recorrer grandes distancias<br />Falta de recursos y escaso número de sacerdotes.<br />Los sacerdotes se opusieron a la guerra contra los indígenas.<br />
  47. 47. Proceso de evangelización.<br />Mártires de Elicura<br />La llegada de la Compañía de Jesús a Chile en 1593, significó una nueva forma de relación entre hispanos y mapuche. Convencidos de que todos los pueblos llevaron consigo la semilla del evangelio, la concepción de misión para los jesuitas consistía en la idea de la salvación de las almas por medio de la acción eficaz de los misioneros, más que en el modelo de aculturación violenta que se había impuesto en los primeros años de la Conquista.<br />
  48. 48. Representación del Arte Barroco en Chile.<br />“San Francisco reparte pan a los pobres”<br />Colección Museo Colonial Iglesia de San Francisco, Santiago de Chile.<br />
  49. 49. "El milagro de las golondrinas".Serie de la Vida de San Francisco. Taller de Basilio de Santa Cruz, c. 1680. Óleo sobre tela. 140 x 180 cm.El carácter evangelizador de la pintura colonial se ve en la prédica de San Francisco ante la multitud <br />Serie de la Vida de San FranciscoSon 54 telas apaisadas pintadas al óleo en el Cuzco, entre los años 1668 y 1684 según datos proporcionados por los mismos cuadros, por encargo del convento franciscano de Santiago de Chile. Es la serie más valiosa de arte colonial que existe en Chile y la mejor conservada de Sudamérica.<br />
  50. 50. Sincretismo cultural: Proceso en el que dos sistemas culturales diferentes entran en contacto, dando como resultado una nueva forma cultural con elementos de los dos sistemas que se vincularon<br />Sincretismo religioso¡<br />¿cómo lo definirías?<br />

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