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Apresentação 1ª aula do Curso TICs 100
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Apresentação 1ª aula do Curso TICs 100

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1º aula do Curso TICs 100_

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    Apresentação 1ª aula do Curso TICs 100 Apresentação 1ª aula do Curso TICs 100 Presentation Transcript

    • Unidade ITecnologia na sociedade, na vida e na escola
    • Olá, cursistas, Estamos felizes em contar com a participação de vocês no curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. A disseminação do uso de tecnologias em distintos ramos de atividades nos coloca frente a vertiginosas mudanças na cultura, na sociedade, na economia, na educação, e, em especial, frente aos avanços da ciência e de conhecimentos que precisamos incorporar e lidar em sala de aula. Isto exige de nós, educadores, a constante busca de aprender, produzir e gerir conhecimentos e de desenvolver diferentes modos de procurar informações atualizadas, nos comunicarmos, ensinar e criar melhores condições de aprendizagem para nossos alunos. Essa é a marca dos novos tempos!TIC: Tecnologia de Informação e Comunicação.
    • Leia a Poesia de Fernando Pessoa e pense no nosso papelnuma sociedade em que as tecnologias geram mudanças. Naspróximas semanas, conversaremos sobre diversos temasrelacionados à integração de tecnologias nos processos de ensinoe de aprendizagem, ao mesmo tempo em que estaremos formandonossa comunidade de prática e de aprendizagem.Ao iniciar este curso, é importante que vocês conheçam um poucomais sobre sua proposta, que vocês podem encontrar naapresentação da página inicial do ambiente. Durante nossa jornadateremos diversos canais para comunicação, dentre eles, o FórumDúvidas Pedagógicas, no qual vocês poderão dialogar com o formador.Convidamos você a assistir ao debate dos autores do curso sobreos temas tratados no mesmo.Bom curso!
    • Poesia de Fernando Pessoa Aproveitar o tempo!Tirar da alma os bocados precisos – nem mais nem menos- Para com eles juntar os cubos ajustados Que fazem gravuras certas na história (E estão certas também do lado de baixo que se não vê)... Fernando PessoaExtrato do poema Apostila, assinado pelo heterônimo Álvaro de Campos.
    • Contextualização A sociedade, chamada por algunspensadores de sociedade da tecnologia, poroutros de sociedade do conhecimento ou aindasociedade da aprendizagem, caracteriza-se pelarapidez e abrangência de informações. Arealidade do mundo atual requer um novo perfilde profissional e cidadão que coloca para aescola novos desafios.Encontramos, no cotidiano, situações quedemandam o uso de novas tecnologias queprovocam transformações na nossa maneira depensar e de nos relacionarmos com as pessoas,com os objetos e com o mundo ao redor.
    • No bojo das mudanças tecnológicas, culturais ecientíficas, não há como prever quais serão osconhecimentos necessários para viver em sociedade einserir-se no mundo do trabalho daqui a alguns anos. Odesafio atual do sistema educacional é formar os alunospara a cidadania responsável e para que sejamcontínuos aprendizes, que tenham autonomia na buscae seleção de informações, na produção deconhecimentos para resolver problemas da vida e dotrabalho e saibam aprender a aprender ao longo da vida. Os alunos precisam ser preparados para utilizar ossistemas culturais de representação do pensamento quemarcam a sociedade contemporânea, o que implicanovas formas de letramento ou alfabetização (sonora,visual, hipermídia, etc.) próprias da cibercultura, alémdas demais formas já conhecidas.
    • No bojo das mudanças tecnológicas, culturais ecientíficas, não há como prever quais serão osconhecimentos necessários para viver em sociedade einserir-se no mundo do trabalho daqui a alguns anos. Odesafio atual do sistema educacional é formar os alunospara a cidadania responsável e para que sejamcontínuos aprendizes, que tenham autonomia na buscae seleção de informações, na produção deconhecimentos para resolver problemas da vida e dotrabalho e saibam aprender a aprender ao longo da vida. Os alunos precisam ser preparados para utilizar ossistemas culturais de representação do pensamento quemarcam a sociedade contemporânea, o que implicanovas formas de letramento ou alfabetização (sonora,visual, hipermídia, etc.) próprias da cibercultura, alémdas demais formas já conhecidas.
    • REFLEXÃO• E a escola, como se coloca diante deste novo panorama da sociedade?• O que mudou na escola na última década, no sentido de atender às novas demandas?
    • Atividade 1.1Responda os questionamentosem dupla .Postar sua contribuição naBiblioteca -Material Aluno.Tema: Atividade 1.1Subtema: Reflexões iniciais.