Sec@School slides - prima edizione

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Slide per il corso Sec@School - Sicurezza e Privacy a Scuola.

Scopo del corso è fornire una linea guida per gli argomenti da trattare soprattutto con genitori ed insegnanti (ma anche con gli allievi) per contribuire a creare una consapevolezza in fatto di usi (ed abusi) delle tecnologie della Rete.

https://secatschool.wordpress.com

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Sec@School slides - prima edizione

  1. 1. ovverosiaConoscere per Scegliere(La Sicurezza attraverso l’educazione) Questo materiale è rilasciato sotto la licenza Creative Commons 3.0
  2. 2. Agenda • Introduzione • Alcuni casi reali • Il valore delle informazioni • Privacy e sicurezza • Gli strumenti che utilizziamo • Le tecnologie che utilizziamo • Le principali minacce • Come possiamo difenderci? • Regole generali di comportamento • Conclusioni • Q&APrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 2
  3. 3. Scopo • Perché questo incontro • I giovani usano la tecnologia senza comprenderla • Gli adulti non conoscono le tecnologie • L’abuso della Rete ha conseguenze nel mondo reale • Scarsa percezione dei rischi • Parallelismi e differenze tra il mondo fisico e quello virtualePrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 3
  4. 4. Casi Reali (1) • caso Google-Vividown • Ashleigh Hall / Peter Chapman • Eccesso di autocelebrazione sul web • Furti a casa dei VIP • Truffe on-line • Caso Capitol vs ThomasPrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 4
  5. 5. Casi Reali (2) • Uso inappropriato del telefonino • Furto d’identità • Reclutamento da parte della malavita • Alexandra Tobias uccide il figlio • 13enne violentata conosciuta su FBPrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 5
  6. 6. Il valore delle informazioni • 6,77 miliardi di $ - soltanto Google • Quali informazioni diffondiamo? • Come le diffondiamo? • Come possono essere utilizzate? • Come possono appropriarsene? • Di chi sono? • La reputazione on-line • Il diritto all’oblioPrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 6
  7. 7. Privacy e Sicurezza • Privacy e sicurezza sono distinte • Cosa il mondo sa di noi • La legge • Le responsabilitàPrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 7
  8. 8. Gli Strumenti • Il social networking / social media • Il P2P • VOIP ed IM (Instant Messaging) • Blogging • Condivisione di contenuti • Giochi in retePrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 8
  9. 9. Le Tecnologie • Cams • Geolocalizzazione • Analisi del nostro traffico • Correlazione ed inferenza delle informazioniPrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 9
  10. 10. Le Principali Minacce (1) • Il Malware • Comportamenti fonti di rischio • Comunicazione di informazioni personali • Accesso a siti per adulti o pericolosi • Phishing • Spam • Furto d’identità digitalePrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 10
  11. 11. Le Principali Minacce (2) • Persistenza delle informazioni • Minore produttività • Disturbi del comportamento • Reti wireless non protette • Gift Giving / Social EngineeringPrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 11
  12. 12. Come Difenderci? • Software di protezione: – Antivirus, firewall, antispam • Buona gestione delle password: – Robuste – Non rivelarle – Cambiarle • Buone prassi: – Utilizzare il PC come utente non privilegiato – Utilizzare le impostazioni di privacyPrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 12
  13. 13. Regole di Comportamento (1) • Gesti, espressioni e postura fanno parte di un sistema di comunicazione non verbale fondamentale per la costruzione delle nostre relazioni sociali • I social network di fatto impediscono, soprattutto ai più giovani, di imparare a costruire sistemi di relazioni reali • nessuno regala niente! • attenetevi sempre alla Netiquette • Rispettate sempre i diritti e la sensibilità degli altri. • Rispettate la proprietà degli altriPrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 13
  14. 14. Regole di Comportamento (2) • E-mail: destinatari in BCC • Non importate automaticamente i contatti • Non rispondete a mail di contatti che non conoscete. • Non seguite link o scaricate documenti o file da siti o persone sconosciute • Non accettate inviti e lamicizia di contatti che non conoscete personalmente • Rispettare le prescrizioni di genitori ed insegnanti • Buone password • Chiedetevi sempre se ciò che state scrivendo e pubblicando siano informazioni che realmente volete condividerePrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 14
  15. 15. Regole di Comportamento (3) • non raccontate mai nomi, dati e fatti personali di altre persone • Non fate mai apprezzamenti volgari od offensivi • verificate sempre prima le fonti • Non utilizzate materiale di altri (verificate i diritti) • se fate delle ricerche non accontentatevi del primo risultato • Utilizzare software e contenuti liberi • usate il sempre computer come utente non privilegiato • tenete sempre aggiornato il vostro sistemaPrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 15
  16. 16. Regole di Comportamento (4) • Utilizzate software di protezione • Diffidate sempre del ‘gratuito’ • Diffidate anche delle connessioni wireless libere • Proteggete le vostre reti wireless • carte di credito usa-e-getta • Non fidatevi mai di chi chiede o soprattutto promette denaro • Verificate sempre l’identità delle richieste di amiciziaPrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 16
  17. 17. Regole di Comportamento (5) • Non prestatevi a propagare le catene di S. Antonio • Accettate e scaricate documenti ed allegati soltanto dalle persone note • Non installate software non sicuro o proveniente da siti non ufficiali • Raccontate il meno possibile • ‘chiudete tutti i rubinetti’ della privacy • ricordatevi sempre che nessuno regala niente!Prima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 17
  18. 18. Regole - Per i più piccoli • Naviga su internet SEMPRE insieme ai tuoi genitori • Non dare MAI: – nome, cognome, indirizzo, – Tue fotografie – il numero del telefono di casa o cellulare – il nome della scuola e dei luoghi che frequenti – il nomi dei tuoi genitori e parenti • Leggi SEMPRE le e-mail insieme ai tuoi genitori, e verificate prima gli allegati • Se leggi o vedi qualcosa su Internet che ti fa sentire a DISAGIO o ti spaventa parlane subito con i tuoi genitori o con le maestrePrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 18
  19. 19. Regole - Per i giovani • Nelle chat, nei forum e nei giochi di ruolo non dare MAI: – Nome, cognome, indirizzo – numero di cellulare o di casa • Ciò che vedi è ciò che vogliono farti vedere • appuntamenti in luoghi affollati e con almeno due amici • Attenzione a chi ti parla di sesso e vuole incontrarti • Sentitevi liberi di avvisare famiglia e Polizia • Siate diffidenti • Nel dubbio, chiedete consiglioPrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 19
  20. 20. Regole - Per i genitori (1) • Insegnate ai bambini più piccoli • Controllate i più piccoli affiancandoli • Collocate il computer in una stanza centrale • Impostate la "cronologia“ del browser • Insegnate a non accettare mai incontri • Leggete le e-mail con i più piccoli • Tenete aggiornati firewall ed antivirusPrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 20
  21. 21. Regole - Per i genitori (2) • Dite ai bambini di non rispondere • Non lasciate troppe ore i bambini e i ragazzi da soli in Rete • Create insieme a loro profili ed account • Usate software "filtro“ • Non importate automaticamente i contatti • Leggete le condizioni di licenza • rivolgetevi alla Polizia PostalePrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 21
  22. 22. Regole - Per gli insegnanti • Cercate di mantenervi aggiornati, o almeno informati • Non evitate gli argomenti: discuteteli insieme • Non ignorate situazioni strane o anomale: analizzatele insieme • Fatevi supportare da uno psicologo • Evidenziate che oltre una certa età le responsabilità diventano personali • Spiegate che c’è sempre qualcuno di più furbo e preparato di loroPrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 22
  23. 23. Conclusioni • I giovani hanno una superiore conoscenza della Rete • L’accesso alla Rete è ormai pervasivo: è impossibile mantenere il controllo • Divieti e repressioni non gli insegnano ad autoregolarsi • Occorre informare e spiegare • Insegnate il rispetto e l’etica • Scripta manent • Usare la Rete per migliorare il mondoPrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 23
  24. 24. Riferimenti (1) • www.PoliziaDiStato.it • www.GarantePrivacy.it • www.CLUSIT.it • it.wikipedia.org/wiki/Netiquette • it.wikipedia.org/wiki/Portale:Sicurezz a_informatica • it.wikipedia.org/wiki/MalwarePrima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 24
  25. 25. Riferimenti (2) Per questa documentazione e forum: SecAtSchool.wordpress.com Download anche da it.wikibooks.it Stampe su scribd.com Slides su SlideShare.net Quest’opera è rilasciata sotto la licenza Creative Commons Attribuzione-Non commerciale-Condividi allo stesso modo 3.0. Per ulteriori informazioni riguardo ai vostri diritti di utilizzare e ridistribuire quest’opera, consultate http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0Prima edizione - Dic 2010 Some rights reserved - licenza Creative Commons BY-NC-SA v3.0 25
  26. 26. Q&A
  27. 27. FineSec@School

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